實用的四年級作文5篇[優秀]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級作文 篇1
《淡淡的深情》講了這樣一個故事：母親的兒子考上大學，但母親無論自己兒子有什么榮譽事件，母親總是淡淡的一笑，后來“我”才感受到母親對“我”濃濃的愛。
不僅是那位母親，我的媽媽也是位這般淡而無味的母親，但她背后卻對我做出了一種默默的偉大的奉獻。
每當我做作業不能及時完成時，媽媽總是睜開她那勞累了一天的眼睛，直到我做完作業再閉上她那雙疲勞的雙眼，每次都陪我度過一個個不眠之夜。幾天后，我才突然發現媽媽的眼角邊有了些小皺紋，這都是因我而起呀，我對往日里從來漠不關心的媽媽，竟然從心底過意不去，我說：“媽媽，你的眼角有些皺紋了!”媽媽驚訝地看著我，從來不懂事的我也學會了關心媽媽?可過了一會兒，媽媽還是臉上有著淡淡的`微笑，那是帶著欣慰的笑啊!
有一天下午，我嚷嚷著要吃草莓，媽媽本來是要去的，一是下著大雨，二是剛才走出門口，又被爸爸叫住了。我心里便有一些說不出的難過，繼續嚷嚷著要吃草莓，媽媽見我這樣，就冒著大雨去幫我買草莓，媽媽回來后從頭到腳都淋濕了，我心中就像打翻了五味瓶——不是滋味。我慢慢吞吞地接過了媽媽手中的草莓，吃了起來，并挑了幾個大的給媽媽品嘗，當我和媽媽的手接觸時，感到媽媽手冷冰冰的，媽媽頭上也是熱的，好像發燒了，我趕緊叫來了爸爸，我們就把媽媽送往醫院。過了幾天，媽媽的病情才有所好轉……
媽媽對我付出的太多太多，親身的經歷，使我嘗到了人間愛的酸、甜、苦、辣，使我懂得了母愛的偉大……
四年級作文 篇2
秋天的腳步走進了我的家鄉,小草慢慢的變黃了,花園里好好像鋪上了一層金黃色的地毯.秋天的小草已經無精打采了,不像春天那樣挺拔.莊邊一個小花園里,有金色的桂花飄來濃郁的花香,在空氣中飄蕩,令人陶醉.
在家鄉這個遍地是金黃而又涼爽的地方里,到處都有喜氣洋洋的場景.一只只金色的“蝴蝶”紛紛揚揚地散飛在空中,襯托著秋天的美景,構成一幅五彩繽紛的風景畫.也許,你會滿肚子疑問：在秋天里,動植物不是冬眠就是南遷,哪里會有蝴蝶在飛呢?其實,只要你再仔細地觀察,就會發現,那不是蝴蝶在飛,而是樹木們換下的舊衣裳.它們都覺得要過冬了,穿了一年的衣服也舊了,就換件衣服吧.可松樹卻恰恰相反：它們還是那一套綠衣裳,好像是覺得扔掉太浪費了,還是“節約”一點.而那些楓樹呢?
是在趕時髦,還是為了出一下風頭似的,出乎意料地換了一件紅色的連衣裙,連那本來綠得引人注目的臉也變得緋紅,是剛剛喝醉了酒,還是做錯了事而害羞呢?秋天是豐收的季節,金色的季節,無邊的稻田里,稻子成熟了,放眼望去,目之所及,滿眼是令人心碎的金色波浪,在陽光的照射下,越發光彩奪目,好象滿面地是黃金.嗬!怪不得割稻的農民樂得連嘴都合不攏,看著這樣豐收的景象,誰不心里樂開花?睢!稻田南邊,白花花有那是什么?呀!好大地一塊棉花地,雪白的棉花在灰色的棉葉里真像桃子一樣呢!難怪人們叫它棉桃.看,那一盆盆菊花正在傲霜怒放哩.它們五彩繽紛,紅的像火;白的如雪;粉的似霞;黃的賽金.它們千姿百態,有的'像一個獅子頭,威風凜凜;有的如女孩頭上的小辮,多姿多彩;有的似少女嬌羞的臉龐,亭亭玉立.這美麗的菊花為金色的秋天增添了許多生機.
秋天的黃昏,更是美不及言,太陽收斂了刺眼的光芒,夜幕已經垂下了,天空也變得暗了.夜也是溫馨,迷人的.也是涼爽,安靜的.星星眨著眼睛,月亮在歌唱,把大地變成了音符,升升降降.
我喜歡秋天,是那么燦爛,那么美好,那么五彩繽紛.
四年級作文 篇3
莎士比亞曾經說：“生活沒有書籍，就像失去了陽光。智慧沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀�！鄙驎剩钜驎鋵�。
如何做一個快樂的讀書人？我認為應該注意以下幾點：
1、要快樂的讀。生活是豐富的，多彩的。“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對他哭，它也對你哭�！笔堑�，今天你開心得過，你不開心也得過。何不開心一點？如果你把做事當成一種負擔，那么你是不可能做好的，更不可能從中感受到任何樂趣。讀書也是如此。因此，我覺得好心情是讀好書的第一步。
2、要廣泛的讀。知識的海洋浩瀚無邊。只有不斷吸取營養，才能成長迅速。正確的做法應該廣泛閱讀各學科知識，擴大知識面，拓寬視野，充實自我。
3、要有選擇的讀。今天各種書籍充斥我們的視野，那么是不是我們都來者不拒？顯然不是。如果那樣，你就會在生活的十字路口迷失方向。正如各種食物，并非都適合我們的口味。必須[來自]加以辨認與取舍。我們需要的是那些對我們的生活學習工作成長有幫助的知識與書籍。我們渴望的是真正的精神食糧。
4、要詳細的讀。讀書最重要的是要精讀。雖然選準了目標，但如果沒有到位，一知半解，也是無法產生期望的.效果。正如半生不熟的食物，其味道并不鮮美。因此，讀書一定要精，要深，盡可能地領略、揣摩作者的心意與感受，達到無聲的交流與共鳴。當然，讀書時不要忘了要及時將自己的心得與體會記錄下來。
親愛的同學們，讓我們爭做校園里那顆最閃亮的讀書明星。你、我大家一起努力，讓我們沐浴在書香中，做個快樂讀書人吧！讓我們的校園飄滿書香！
四年級作文 篇4
一個星期六的下午，我急匆匆地趕到少年宮，準備去參加一次書法課的拓碑活動。
周老師是我的書法老師，她先給我們講了一些這次活動的注意事項，然后同學們各自收拾好自己的物品，一起上車了。一路上同學們有說有笑，歡樂的笑聲在車廂里回蕩。不一會兒，我們就到了富樂山腳下。
下車后，同學們的.目光都集中在山腳下的石碑上，一邊看一邊嘰嘰喳喳的議論著，周老師就要開始講解怎樣拓碑了，同學們都立即圍了過去，我也不例外，等同學安靜下來后，周老師就開始講解拓碑的簡單方法，然后拿著噴水器在距紙三寸遠的地方，開始均勻的噴灑，然后拿毛邊紙把多余的水分吸干，用報紙和刷子把宣紙輕輕地打進去，最后用墨包沾上墨汁開始拓碑文，不一會兒一張完美的作品就呈現在我們面前，哇！同學們贊嘆不一。
同學們一個個迫不及待地也要來拓碑文。我按照老師講的辦法把第一張宣紙拓了下來，可是沒有預期想的那么好，于是我開始第二次嘗試，可是因為我墨水沾的太多，上面全是墨，看不清楚，所以第二次也失敗了，在老師的幫助下我開始第三次嘗試，因為我吸取了上次的教訓，所以這次十分成功，我高興極了！
通過這次活動，我對書法有了新的認識，因此我更加喜歡練書法了！
四年級作文 篇5
雪，輕輕的下，很快鋪滿了整個花園，那些可憐的花兒早已被雪擊打了無數次。
我種了一株梅，這花是可以在冬天傲雪俏枝頭的，可它遲遲沒開。
“不可能，我根本就不是什么好學生，我的學習只會慢慢下降，這樣耗著，只會令我更加討厭學習！你們夠了吧，這次的失利不正好可以代表我的‘實力’嘛，看到了吧，我不行，我真的不行，還是放棄吧�！蔽覜Q定放棄了，一次次的打擊已經使我撐不下去了。
今年的冬天已經過了多半，院里的梅花還未開，好吧，我決定放棄它了，它可能永遠不會開了吧。
朋友來家里，看看我這暫時的離校生活過得怎樣。
“我不能相信，你為什么要離校，你明明是很好的學生啊，小學時我們真的很羨慕你啊，我認為，不論怎么樣，你自己不能放棄自己啊，你是有實力的，你明明可以......”
“夠了，”朋友的話被我打斷“我們，能不能......說點別的。”我是有為她的話動容的，可是我徹底對自己失去了信心，我不想在同一個雪坑里摔倒兩次。
還好她能理解我，也不再說了，開始和我談起院里的梅花，我告訴她這花一直沒開過。
她走過去撫摸那沒有一個花苞的枝丫，若有所思的點點頭，“你，知道了些什么嗎？”我試探的問問她。
她笑笑：“沒有�！�
于是，我不再問她。
她打斷了這沉默：“嘿，你真的不打算......”
我知道她說的`是什么，也許是故作堅定的語氣吧：“不打算。”
她嘆嘆氣。
我說：“看吧，我就像這株梅，不會再開了�！�
“呵呵，”竟是有點俏皮的語氣：“是嗎，那咱們來打個賭。”“嗯？賭什么�！�
“就賭這盆梅，如果我可以讓它開出花來，你就重新振作，準備下一次的考試，如果我失敗了，我就再也不在你面前提起這些事�！�
“好啊。”反正我對這盆花沒什么信心，正好可以借此換來耳根的清凈。
過了三天，就是三天，她叫我去她家，我沒想那么多，反正也閑著，就去了。沒想到，在她家我竟然看到了我的梅上面添上了好看的花苞：“天，開什么玩笑�！�
她看著我張得很大的嘴，說：“我覺得你不是那種說話不算數的人吧�！�
“當，當然不是。”好吧，我只能認命了，看來，我注定要好好學吧。
又一次考試成績出來了，我不相信，我竟然考得這么好。
“我說的吧，一定可以的，也不看看你自己是什么人�！�
對啊，不管怎么樣，花該開總是要開的，不能因為自己一時的決定，毀了花的一生，怎么樣也不能放棄。
就讓我在這飄雪的季節，慢慢等待這花的開放吧，我知道它不會再凋謝了。
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