四年級的作文

四年級的作文實用[6篇]

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　好奇是天才的搖籃，睜大你的雙眼，仔細留心身邊的事物，就能發現一些新奇的現象就在身邊。說到“螞蟻”這個詞，大家可能并不陌生吧。但是，現在我要寫的，也就是大家耳熟能詳的螞蟻。

　　一個陽光明媚的中午，我走在路上，突然發現——一條龍似的螞蟻軍團。前面的螞蟻昂首挺胸的走著，像一個個威武霸氣的士兵，后面的螞蟻頭上都有一個白色的圓點。我抓了一只頭上有一個白色圓點的螞蟻，一看，哦！原來螞蟻頭上的白圓點是食物啊。我好奇的.跟著螞蟻軍團一起走，看看究竟是要去干什么？

　　走著走著，螞蟻軍團到達了它們的目的地。它們進了一個“山洞”，我以為螞蟻軍團還要出來，便站在“山洞”的門口傻乎乎的等著它們。突然，天黑了，我聽見了轟隆隆的雷聲，但是我不相信會下雨，心想中午還陽光明媚的，現在肯定也不會下雨的。但是，不如我的意，還是下起了傾盆大雨。我趕緊跑回家，但還是淋成了落湯雞。

　　通過這件事，我知道了螞蟻搬家要下雨的道理。

　　世間有許多新奇的事物，都需要有一雙發現的眼睛。認真去發現這些新奇的事物吧！

四年級的作文 篇2

　　我想你們應該會有煩惱吧？我告訴你我的煩惱是什么。

　　我的“矮”個頭，我的個頭很矮，因為我一年級到四年級都是坐第三排！我怕五年級時會被排到第二排。有一次我對媽媽說：“我希望五年級時能坐到第四排。”媽媽說：“你在長高，別人在長高啊！”我恨我的矮個頭。

　　我的“學習差”（各科），我的學習成績很差！我最高成績：英語94，語文92，科學89，數學92。我無論怎么認真和努力，成績還是很差。

　　我的這個煩惱是關于我妹妹的，我的妹妹任性、頑皮……有一次，她的扇子被她弄破了，她偏偏說是被我弄破的，害的我被媽媽用筷子打了一頓，到現在我的.左手臂上還有三條被打出來的痕跡呢！

　　這個是關于我的身體健康情況，我的身體很瘦，最近我的身上有很多痘痘冒出來，媽媽說那些痘痘是因為濕氣太重才冒出來的，媽媽還說我們一家身體的抵抗力太差。

　　唉！我想煩惱都消失，那樣該多好呀。

四年級的作文 篇3

　　未來的時候，一定有許多的橋吧！未來中有一座零食橋，零食橋它的樣子像一座雄偉的長城。這座橋非常的長，比一般的橋長的多，差不多有三十，七十米長吧！

　　這座橋是用零食做成的，河水是青蘋果口味的，里面時不時有面包的小魚游過，和果肉做的熱帶魚游過。橋是用棒棒糖、冰激凌、薯片……做成的`。橋上有棒棒糖做的臺階和用果凍做的滑梯。在下橋的時候，小孩子們喜歡把滑坡當做滑梯，坐在上面刺溜一聲滑下來。有的大孩子喜歡用黑布把自己的眼睛蒙著，然后，像青蛙一樣跳上去。跟我一樣的孩子，我們喜歡比賽，我們有兩個人在滑坡的下面，張假申說：“一、二、三，比賽開始！”我和趙一青一起跑上坡，我不管上面的人扔什么東西，我都躲過去了。趙一青一跑，別人扔了一個糖果下來，砸在了他的頭上，他滑了下來。

　　春天，柳樹發芽，桃花放紅，迎春花張開了笑臉，春桂也開了，河里的冰都化了。我和好朋友跑到橋上，坐在橋上，一邊吃著棒棒糖，一邊看著用巧克力做的電視，里面放的是《神魄》，我們都很開心。

　　夏天，陽光把大地照的燙燙的，大家在河里游泳。一個人不小心掉到了水里，大家都很擔心，過了一小會兒，他從水里冒了出來，他對大家說：“這水是青蘋果口味的，好好喝哦！。”我游到一邊，看見了一個按鈕，我按了一下，水立刻變成了草莓味的了，我們都在哈哈大笑。

　　這座零食橋，我們真的特別喜歡。因為它又可以吃，又可以玩。哦！零食橋，我的最愛！

四年級的作文 篇4

　　四季的雨各有特點。春雨柔和多情，夏雨暴虐瓢潑，秋雨連綿不斷，冬雨冰冷無情。每個季節里的雨都帶給人獨一無二的感受。

　　春天來了，萬物復蘇，草木抽芽，世界都盼著春雨。“嘀嗒嘀嗒”，下雨了。毛毛細雨，如煙如云，好似一張張青紗帳。俗話說得好：“春雨貴如油。”花草樹木抬起頭，藏在草叢里的小花爭相開放，甜甜的笑臉在草叢中綻放……小孩子沖出屋，望著被雨水滋潤的小草，情不自禁地吟誦起來：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”蒙蒙的細雨，這有著我的夢啊！

　　夏天，悶熱難忍，雨娃娃的脾氣變得暴躁了，扔一道閃電，甩一聲響雷，下一場大雨。雨聲很大，雷聲很響。狂風和暴雨席卷著大地，粗暴地向窗戶撲去。窗上的.雨似水龍般向下滑去，沖打著屋檐下的大地。當太陽再次升起，雨水的蹤影卻已是一點兒不見。

　　秋天，瓜果熟了。雨娃娃也聞著了香，從天上趕來湊熱鬧，如蠶絲從空中飄下。用舌尖接一滴聞一聞，還有一股股瓜果香。就這樣，雨水把低洼填滿，把果園籠罩。

　　冬天到了，雨怎一個無情了得。小孩上學去，又冰又冷的雨點追在身后，打在臉上手上身上，像刀割似的疼。密密的雨落在傘上，找到時機，滑走。

　　這就是四季的雨，各不相同，各有特色。

四年級的作文 篇5

　　山上是一片參天的柏樹和松樹，它們是那樣的魁梧，風一吹，綠色的波浪出現了，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。不老的青山，讓人感到真舒服啊！

　　在一片翠綠的林子中，啄木鳥可忙了！它一會兒飛到這棵樹上找蟲子，一會兒趴在那棵樹上張望，一會兒又把旁邊樹身上的那條蟲子啄出來，真是忙得不亦樂乎。為了護樹，它心里挺開心的。

　　“啪.啪.啪”的巨響，驚動了在林子里忙碌的啄木鳥。啄木鳥轉頭一看，啊！是個怪人，他木頭似的腦袋上托著一頂帽子，嘴角叼著一根煙，兩手揮動著一把大斧頭，正向一棵樹身上砍去。樹痛得張開了嘴。

　　看到這么不和諧的一幕，啄木鳥可生氣了，它飛了過去，對著他像木頭似的腦袋一個勁地啄，邊啄邊喊：“這般木頭里一定有蟲子......”“啊！好痛啊！”砍樹人摸著腦袋。啄木鳥說的話讓他聽見了，他這下以為啄木鳥啄錯了呢！當他圓睜著眼睛看到幾只在林子里奔忙的啄木鳥，一切全明白了：原來啄木鳥在取笑我的腦袋像木頭，連護樹也不懂！這時他手中的'斧頭怎么也舉不起來了。

　　愛護樹木，珍惜資源，保護環境。這是一個非常普通的道理，連這些基本道理都不懂的人不是木頭腦袋嗎？可是我們同學中間竟還有長木頭腦袋的人：踩草坪、折樹枝、摘花、浪費水電......這些是多么不應該做的事啊！我們要明白與山川共存、與日月同輝的意思，自覺地珍惜資源，保護環境。

四年級的作文 篇6

　　四年級開學的時候，我們班新轉來一個班主任——王老師。

　　開學第一天的晨會課，王老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！”“耶！”話音剛落，同學們一陣歡呼。

　　實驗開始了，王老師問：“我們班哪位同學最細心呀？”“田夢妮！”沒想到，同學們異口同聲地說出我的名字！我還真有點不好意思。王老師對我點頭，示意我走到講臺前，交給我一瓶水。她讓我往一個空杯子里倒滿水，一直到不能再倒為止。眼看水已經倒滿，我盡量小心翼翼，同學們也屏吸凝視，生怕我手一抖就前功盡棄了！眼看著水快溢出來了，我趕緊停下來。王老師對我豎起大拇指：“太棒了！果然是個細心的女孩！”被王老師這么一夸，我的臉都紅了。

　　接著，王老師拿出一盒回形針，叫我們猜：“同學們，向杯子里放回形針，在水溢出來之前最多能放多少枚？”“兩枚！”“五枚！”“十枚！”同學們爭相回答。“大膽猜！”王老師鼓勵我們充分發揮想象力。“五十枚！”不知誰做出了如此大膽的猜測，我們都覺得太不可思議了。

　　向滿滿的水杯中投回形針了，我們都睜大了眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細小的環節。“一個、兩個、三個……”一枚枚回形針相繼“跳”入了水杯，水面也在升高。到五十枚的時候，老師突然停住了，問：“同學們，猜猜看，接下來會出現怎樣的情況？”“水會溢出來唄！”同學們異口同聲。“好，讓我們拭目以待吧！”老師又繼續小心翼翼地把回形針一個個放入水中，到最后第一百枚的時候，回形針跳下水后，像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度后，才安安穩穩地落入杯底。

　　此時，同學們驚奇地發現：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米！可是，水還是沒有溢出來！同學們迫不及待地詢問這是什么原因，王老師卻賣了個關子，反問我們：“你們說呢？”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下，王老師終于開了“金口”，神秘地說：“這是水面的.張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的。”原來是這樣！

　　王老師還告訴我們：“其實，大自然也告訴我們很多人生的哲理！通過這個實驗，你們有什么收獲嗎？”看同學們眉頭緊鎖，王老師說，這是留給同學們的家庭作業。

　　我想，這個實驗告訴我們：凡事都不能武斷地下結論，要勇于探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。另外，人的潛力和水的張力一樣，是無窮的！我們要對自己充滿自信，相信自己可以成為更好的自己！雖然已過去了一年多，但這個實驗帶給我的啟示一直伴隨著我的成長！

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