實(shí)用的五年級(jí)作文（經(jīng)典5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
“吱呀——”一聲輕微的開(kāi)門(mén)聲，媽媽似乎是踮著腳走出的房間。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，向窗外望了望。天剛剛有了一絲亮光，黎明很不情愿地走了出來(lái)。天邊，那一輪細(xì)細(xì)的新月還隱隱掛在那兒，不舍得離去。那時(shí)是六點(diǎn)整。
當(dāng)我又被媽媽輕輕喚醒，已經(jīng)八點(diǎn)多了。衣服洗好了，正晾在陽(yáng)臺(tái)上；飯也做好了，空氣中彌漫著一種香香甜甜的，溫馨的味道。我半睜著惺忪的雙眼，慢騰騰地穿好衣服。雖然屋里開(kāi)著暖氣，可我還是忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)——真冷啊！
媽媽小心翼翼地端來(lái)一碗紅紅亮亮的、熱氣騰騰的湯，里面有一個(gè)白白的小雞蛋，兩顆桂圓和小金絲棗，紅白相襯，給人一種從心底里涌起的暖融融的感覺(jué)。熱氣從白瓷碗中絲絲冒出，甜甜的味道滿滿地溢出來(lái)。
我舔舔干裂的嘴唇，拿起勺子喝了一小口香甜卻又微苦的湯。呀！真是沁人心脾，美到骨子里！再來(lái)一粒金絲棗——咬開(kāi)脆脆的外皮，軟軟的棗肉入口即溶，有一種說(shuō)不出來(lái)的味道。桂圓呢？殼都剝好了，只剩下煮得剛剛好的果肉。果肉韌性十足，像是美味的.什錦，百吃不厭。小雞蛋更是無(wú)可挑剔，嫩嫩滑滑，讓平時(shí)不大愛(ài)吃雞蛋的我也狼吞虎咽。不一會(huì)兒，一碗桂圓雞蛋粥就被我吃了個(gè)精光。媽媽笑著看我吃完，就端起碗筷，去給奶奶熱牛奶去了。
我滿足地靠在床上，忽然想起，那一碗絲絲入味的粥，要在寒冷的冬天清晨煮多久啊？早上溫度那么低，媽媽為了給我做一碗粥，起得那么早，忙活了一早上，估計(jì)飯都沒(méi)吃。想到這里，那碗溫柔如媽媽的湯，似乎化作了一縷滾燙的東西，流向我的左胸口，在那里積成了一個(gè)小暖爐，溫暖著我的心。
哦，那碗湯；哦，我的媽媽！
五年級(jí)作文 篇2
桂花，是我們咸寧的特產(chǎn)，無(wú)論是在城市的馬路兩旁，小區(qū)的綠化帶中，還是在鄉(xiāng)村的房前屋后，到處都能看見(jiàn)它的身影，因此咸寧也被譽(yù)為“桂花之鄉(xiāng)”。桂花有很多種，有丹桂、銀桂、金桂和月桂，丹桂是紅色的，銀桂是白色的，金桂是黃色的，月桂是淡黃色的，其中丹桂最香，月桂最常見(jiàn)。
桂花的香味獨(dú)特，令人陶醉。花開(kāi)時(shí)節(jié)，處處都充滿了撲鼻的清香，人們每時(shí)每刻都沉浸在桂花的.熏陶中，令人神清氣爽。即使是在雨天，它的花香也還是十分濃郁！
現(xiàn)在是多雨季節(jié)，在雨中賞桂花，可是一件享受的事。我撐著傘來(lái)到樓下，遠(yuǎn)看桂花樹(shù)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的綠葉，油光閃亮，看不見(jiàn)桂花，卻能聞到那陣陣濃郁的花香。走近看，桂花可真多啊，一簇簇，一層層，像金子點(diǎn)綴在綠葉中。它們像一個(gè)個(gè)螢火蟲(chóng)，一個(gè)挨一個(gè)的鉆在樹(shù)枝杈上；又像一群可愛(ài)的小精靈，調(diào)皮地在樹(shù)上玩耍；還像滿天的群星，掛滿了整個(gè)桂花樹(shù)，若隱若現(xiàn)，光彩奪目。啊！桂花真美啊！
我站在桂花樹(shù)下，伸手接住那些被雨水淋落的桂花，啊！這桂花落在手上的感覺(jué)就像有人在輕輕的撫摸著你的手，舒服極了。我輕輕地?fù)u了一下桂花樹(shù)，桂花飄飄灑灑的落下來(lái)，就像“天女散花”，真是奇妙啊！
桂花既香，又能觀賞，凈化空氣，美化環(huán)境，還能做很多可口的食品，比如桂花糕、桂花茶、桂花酒、桂花糖等等。這些食品的作用可多了。桂花糕可以提神、醒腦；桂花茶可以醒酒、養(yǎng)胃、養(yǎng)身；桂花酒還可以預(yù)防疾病，增強(qiáng)抵抗力；桂花糖可祛除口腔異味……
桂花可真是全身都是寶啊！我愛(ài)桂花，我更愛(ài)這座滿城桂花飄香的城市！
五年級(jí)作文 篇3
愛(ài)是什么？是一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)；是一句溫暖的問(wèn)候；還是一個(gè)可親的擁抱……小時(shí)候的我并不懂愛(ài)是什么，直到那件事告訴我才知道愛(ài)，原來(lái)是這樣。
還記得那是一個(gè)星期天的早晨，心情舒暢的我正走在放學(xué)回家的路上。我一路哼著小曲，邁著輕快的步伐，蹦蹦跳跳地往家里趕。突然，天空烏云密布，一道閃電劃破了暗夜，緊接著雷聲大振，嚇得人們四處逃跑。雨水像斷了線的珍珠般傾盆而瀉，灑落在地面上和人們的身上。猝不及防的我被淋成了‘落湯雞’。我沒(méi)有任何擋雨工具，又找不道可以躲雨的地方，只好硬著頭皮向前跑。
這時(shí)，我看到了我們樓下的保安，他手里握著一把巨大的傘，使他滴水未沾。他整齊的保安服，顯得精氣十足，我的心里充滿了羨慕。這時(shí)，他似乎也看到了我，看到我狼狽的樣子，看到我羨慕的眼神，于是便伸手把傘給了我，我先是吃驚，心說(shuō)：雖然我們并不熟，但他卻肯那么大方地把傘借給我？可是，借給我后他怎么辦呢？他似乎明白我的擔(dān)憂，露出了可愛(ài)的.微笑，說(shuō)道：“沒(méi)事，我還有一把傘呢！”聽(tīng)后，我又轉(zhuǎn)念一想，既然他都那么大方的把傘借給我了，哪有不要的道理？于是，我便欣然接受了。我又走了好一會(huì)兒，終于到家了。
我在小區(qū)旁邊的小賣(mài)部碰到了那個(gè)保安，卻發(fā)現(xiàn)他全身上下都是濕的，就連他那整齊的保安服也被淋了個(gè)透。我吃了一驚，有些呆呆地望了他。原來(lái)，他并沒(méi)有兩把傘，這一切都是他為了我而編的善意的謊言。
此刻，我的臉上淌滿了水，一半是雨水，一半是感動(dòng)的淚水。
我終于明白什么是愛(ài)，什么是真情。原來(lái)關(guān)愛(ài)就是一把傘，為你遮風(fēng)擋雨。
五年級(jí)作文 篇4
都說(shuō)校有校花，那班級(jí)有什么呢？當(dāng)然是“女神”啦！
“女神”！那可是一個(gè)神圣的稱號(hào)，哪是我這種無(wú)名小輩高攀的起啊，那么我們班的女神又是誰(shuí)呢？
“叮叮叮”，上課的鈴聲響起，迎面走來(lái)的就是我們班的“女神”——高挑的'身材，筷子腿，水汪汪的眼晴充滿靈氣，嘴巴適中，簡(jiǎn)直就是一個(gè)典型的萬(wàn)人迷。不過(guò)，她待人也很好。
記得那一次，我在教室里跑來(lái)跑去。這時(shí)，她正好走過(guò)來(lái)，低著頭看著作業(yè)本，而我倒著跑。倆人“嘭”一聲撞在了一起，我倒在地上，她也倒在地上，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，她就連聲說(shuō)：“對(duì)不起，不好意思，我剛才就顧著看作業(yè)本了，沒(méi)看見(jiàn)你。”其實(shí)，剛才應(yīng)該是我的錯(cuò)，要不是我在教室里亂跑，就不會(huì)撞到她。可是，她比我更先道歉了，果然，人美，心更美啊！她不只人美，心靈也美。
當(dāng)然，她不只對(duì)待我好，她對(duì)每一個(gè)人都很好，這就是我們班的“女神”——張英。你們覺(jué)得她“女神”嗎？
五年級(jí)作文 篇5
女孩曼英出生在一個(gè)普通家庭，她常常與她的爺爺奶奶住在一起，爸爸外出打工，一兩個(gè)月才回來(lái)一次，而她媽媽靠為別人縫補(bǔ)衣服來(lái)賺錢(qián)補(bǔ)貼家用。
一次，曼英還是像平常那樣到花園里和朋友玩捉迷藏，她藏在了一個(gè)長(zhǎng)滿玫瑰和百合的花叢里，"三，二，一，我來(lái)抓了“曼英的朋友文琳喊道。文琳繼續(xù)說(shuō)：”曼英，我看見(jiàn)你了，不要再藏了。“曼英半信半疑，于是想藏到另一個(gè)花叢里。曼英彎著身子，小心的`轉(zhuǎn)到另一邊，忽然，玫瑰上的刺把曼英的手臂劃了一道口子，曼英大叫了一聲。
聽(tīng)到叫聲的文琳趕了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)手臂流血的曼英，立刻把她送到她奶奶那兒。
曼英的奶奶正在織毛衣，看見(jiàn)曼英受傷了，立刻丟下手上的活，從抽屜里找出紗布和一瓶藥水，幫曼英包扎起來(lái)。
晚上，曼英躺在床上，望著窗外的的花園，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)旁有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，曼英自言自語(yǔ)地說(shuō)：”可能是螢火蟲(chóng)吧。“于是閉上了眼睛……
第二天早晨，曼英來(lái)到了花園的那棵大樹(shù)旁，找到了昨晚發(fā)光的東西——一瓶藍(lán)色藥水，這瓶藥水非常小，瓶口綁著蝴蝶結(jié)……
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