五年級的作文【范例5篇】
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我的家鄉那然而一鮮為人知的地方。沒有高聳大廈；沒有美麗的花園；沒有城市的繁華，但我還然而很愛自我的`家鄉——上畔。春天，我家后山桃園里的桃花開了。真像一張張可愛的笑臉，似乎在說：“歡迎來到這兒，歡迎來到這兒。”小草們還懶洋洋的，只吐出一點嫩芽兒；害羞的花姑娘似乎還舍不得把自我的美麗讓人欣賞，怕別人嘲笑自我似的；柳樹姐姐甩著長長的秀發，抽出綠綠的芽兒；來，讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”這句詩。
到了夏天，村子中間那條馬路旁樹木茂盛。一棵棵水杉像一把把巨傘，知了在樹上歡快地唱歌。我家屋后有一條小溪，魚和蝦在水中歡快、自由地游來游去。它們無憂無慮的，什么事也不要擔心，要然而我能變成魚和蝦，那該多好呀……
一晃到了秋天。鄰居家果園里的果子成熟了。五顏六色的果子，掛在碧綠的果樹上，多美啊！金黃的梨；紅彤彤的蘋果；菊黃色的桔子。不管然而誰來到了他們的果園，都會迫不及待地去摘果子。
家鄉真美啊！如此美麗的家鄉，我能不喜愛嗎？
五年級的作文 篇2
你看到這個題目，肯定會想，人家個子矮有煩惱，個子高有什么煩惱呀？你別著急，聽我來慢慢對你說。今年元旦節，我們學校表演節目。
老是按從高到低排列順序。自然，我被排在了后面。節目開始了，一個個精彩的節目吸引著我，可我在后面，看不見。雖然我個子高，但還是有幾個比我高的人在前面，擋著我的視線。沒辦法，我只能站起來看了。可是，又來了幾個老師站在我的面前，又擋住了我的視線。
我后面的幾個同學都在抱怨，我也和她們抱怨了起來，過了一會兒，黃晴突然對我們說：“我們站在地上看不見，就站在椅子上，站在椅子上肯定能看清楚。”“好！”我們異口同聲的說。我們就站在椅子上。啊，站在椅子上看的.一清二楚，早知道我們就早點站在椅子上了。
可是，我們站在椅子上被老師看見了，就把我們叫到外面，狠狠的訓了一頓！個子高雖然有煩惱，但也是有好處的，比如說：過年時親戚總說我個子長的高，我心里比吃蜜還甜呢！你有這樣的煩惱嗎？別忘了來信告訴我哦！
五年級的作文 篇3
“媽呀，疼死本小姐了……”這句話在昨天早上不知被我在心里重復了多少遍。要問我怎么了，哎……說來話長呀……不過，簡短些說，就是：都是滑冰比賽惹的禍！
昨天上，我們年級迎來了一年一度的滑冰比賽。班里，就數我們這些參賽者最緊張了。（我也是參賽者！不要小看了本人！！！）不過，也有那么一兩個斗志昂然，仿佛一上冰場就所向無敵似地。
經過了漫長的“長途跋涉”，我們終于來到了滑冰場。換好了鞋子，又排好牌號，我們便走上了冰場。你看，有的同學在認認真真的做著最后的練習，有的同學在很瀟灑的玩兒著各種各樣的花樣兒，還有的'同學“啪”的一下就摔了個屁股蹲兒，卻還在冰上擺了個瀟灑的poss……
我自信滿滿的站在了冰上。一抬頭，突然看見了我們班的啦啦隊。哈，他們來得比我們都早呀！趁比賽還沒開始，我拉上羅佳雯和任靜怡，（她們倆也是隊員哦！）就“飄” 向了我們班同學。
“加油加油哦！”
“你們是最棒的！”
“一定要把五班比下去！”
“要為我們班洗刷前面‘千年古寺’的罪名哦！”（因為我們班在任何體育比賽中，永遠都是第四名，加上我們是四班，所以就被別的班叫做：千年古寺‘四’）
我們聽著這些鼓勵的話語，都不知道說些什么好，只知道拼命的點頭，點頭……
哇咔咔，經過了漫長漫長漫長漫長漫長漫長漫長的等待，終于到了我上場了！前面比賽的我們班的“前輩”們中，有三個第一名，一個第二名，一個第四名，都是十分不錯的成績哦！我也要再接再厲！
站在了滑道上，隨著“pong！”的一聲響起，我們幾個都像箭一樣射了出去。我腦海里不斷的重復著任靜怡對我說的話：“不求快，但求穩！”左腳一 下，右腳一下……冷颼颼的風拂過的臉頰，在我耳邊呼嘯而過。我努力的滑著，耳畔依稀還能聽見同學們加油助威的喊聲。我不敢回頭看我是第幾名，我怕我這樣一 分心，就被別人超了去。第一圈滑完了，還有第二圈。此時的我已經感到有些體力不支了，腿也酸酸的。可我不敢停下。一陣風從我耳邊刮過，“又有一個人超過去 了”我在心里想著。終于過了終點，我這才回頭看了看，找了半天，愣是沒找到一個落在我后面的人。我心想：我是最后一名吧……就在這時，兩個身影從遠處“飄 來”。我見了，幾乎要興奮的蹦起來：我是第三名呀！
現在，你知道了吧，我是在滑的過程中過于用勁兒，導致了我大腿到現在還在疼呢！不過，像我這樣的小胖墩兒，都能得到第三名的成績，不錯哦！
五年級的作文 篇4
“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無法忍受的度量。
有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發的.情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。
《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。
張良出身于貴族世家，祖父開地，連任戰國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業的機會和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。
一天，張良在橋邊散步時，遇見一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來。
隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又返回橋上，對張良贊道：“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。
5天后，雞鳴時分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時？5日后再來！”說罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。
五年級的作文 篇5
險峻的懸崖因你的生命而美麗。你的生命因險峻的懸崖而精彩！告別了平原的挽留，謝絕了小溪的邀請，一粒種子，在一片惋惜、嘆息和憐惜聲中，踏上了通向懸崖的不歸路，將自己定位在那個沒有生命的地方。選擇了懸崖的位置，就放棄了舒適，選擇了艱苦。在細縫里掙扎，從空隙中奮起，根盤旋握緊巖石，莖仰首直指長空，枝張臂擁抱大風。向巖石索要養分，從雨露中汲取力量。
樹站在一個弱者望而卻步的高度，固守著一份強者無法理解的貧瘠。選擇了懸崖的位置，就放棄了喧鬧，選擇了孤獨。無心享受平原的肥沃，不愿投入森林的懷抱，更不愿委身屈就于皇宮內院。沒有情侶在腳下談情說愛，沒有雅士在陰里吟詩彈琴，沒有孩童在耳邊嬉戲打鬧，甚至沒有了鳥兒陪著說笑解悶。無人照料，無人呵護，你的整個世界只有一個你。選擇了懸崖的位置，就放棄了猶豫，選擇了執著。
紅紅的太陽從枝頭升起，圓圓的月亮在頭頂休憩，彪悍的山風從身邊掠過，呼嘯的河水在腳底涌起。稍不留意就可能被卷走，去“游覽”五湖四海，但你寵辱不驚，向一切誘惑搖頭，只是固守著腳下的一片硬地。選擇了懸崖的位置，就放棄了懦弱，選擇了無畏。伐木者望著你搖頭感嘆，畫者對著你真誠致敬，雕刻家向著你俯首膜拜，登山者看著你自慚形穢。你接受人們無盡的敬意，也為此付出了巨大的`努力。風來掃過，雷來震過，云來穿過，電來擊過，霜來欺過，雹來打過，雪來壓過，沙來蓋過。
你幾經磨練，幾度生死，終于在這片崖上展開自己雄壯的軀干，屹立在同類難以企及的高度。定位懸崖，你比同類付出了多數倍的努力，經歷了更多的風險，追求的，則是更多的贊美。見繁花而不就，見光熱而不趨，見濁流而不隨，見利益而不從；葆蒼松翠柏之性，集紅日皎月之華。你小心翼翼，堅定不移地將根須深深地扎進巖縫里，絲毫也不放松，最終成為傲立蒼穹的絕美風景。生命的意義，早因你的孜孜追求而升華。險峻的懸崖因你的生命而美麗。你的生命因險峻的懸崖而精彩！
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