六年級的作文5篇(熱門)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
盡管我還是小學生，但我有自己的理想。
一個沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當一名教師。
我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識啊!慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。將來成為一名光榮的偉大教師。老師教給學生知識，教給學生做人的`道理，鼓勵學生努力長進，很多的教授、專家和領袖，都是教師培養出來的啊。教師的價值和作用是沒得比的。看到我們學校老師辛勤的勞動，他熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動。
自從我有當老師的理想以后，我就常常夢見自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺，在黑板上板書，用原來老師教給我的知識和故事去教我的學生。媽媽告訴我：“當個老師，不容易啊!要備課，要批改作業，每天很晚才能睡覺……”但我認真地說道：
“我想當老師，我一定要當老師!”我想我的理想一定會實現的。
六年級的作文 篇2
現在的汽車很不錯，比公交車要快很多，而且噪音也很小。但是它會排放尾氣，污染空氣。有時候還會堵車，但是50年后，這些情況就不會發生了。
50年后的汽車不需燒汽油了，這樣就不會排放尾氣，不會排放鉛，污染空氣、讓人中毒。只需用電，輪子連接著一個電機，跑的速度比燒油的車還要快。車頂是太陽能，這樣就不用充電了。現在有時候會堵車，將來的車就不怕堵車了，將來的車可以飛起來，這樣子速度就快了許多。飛起來的`時候會啟動風力發電模式。如果在天上也堵車的話，可以在水上。在水上的時候開啟水力發電模式。這輛車還是紅色高跟鞋形狀。
新車里面還有語音功能，只要你說什么，它就干什么。如果你累了可以躺在床上，邊聽音樂，也可以在里面唱卡拉ok。如果你說去某個地方，它就全速去那個地方。
我設計的車你喜歡嗎？
六年級的作文 篇3
我有一個可愛的妹妹，想到她，我的心中就會充滿了愛、愧疚和種種無法用語言形容的感情。
當我兩歲的時候，她呱呱墜地，隨著她的出生，我又多了一個摯愛的`親人。那天晚上，媽媽不時發出陣陣呻吟聲，臉色蒼白，甚至冒出了冷汗。爸爸看了有點害怕，趕緊把媽媽送往醫院。
幾個小時過后，“哇！”隨著妹妹的哭聲響起，爸爸抱著我瘋了似的大笑起來，好像中了億萬彩票一樣，當然，妹妹就是他的“彩票”。當時我還小，還不懂事，但是當我看到他們笑得如此開心，我也傻乎乎地跟著笑了。
時光荏苒，一轉眼，我都六歲了，我的妹妹也三歲了。別人說：“小的肯定比大的厲害。”果然如此，別人都是以大欺小，而她卻是以小欺大。每當她欺負我的時候，媽媽總是這樣安慰我：“你是姐姐，保護好妹妹，同時你也要讓著她。”從那以后，我就一直記著這句話，我會慢慢扶著妹妹一起跑，有時候她喜歡的東西我也會讓給她。
但是有一天，我卻犯了一個永遠無法彌補的錯誤。
那年我九歲，妹妹也已七歲。她總是跟著我，做我的“小跟班”。我總是會想著各種玩法和她玩，把家里當作一個小型游樂場，家里的大沙發便是我們找樂的對象之一。
那次，我們在沙發上一蹦一跳，一會跑到桌子上，一會兒又蹦到沙發上。作為我忠實的小跟班，她也跟著我一起玩。媽媽看到可急了：“文文，你快下來，妹妹也會跟著你，她還小呢，要是等下從沙發上摔下來，可就沒有后悔藥吃了！”可是我偏不聽，不一會兒，真如媽媽所說——闖禍了。妹妹的哭聲、媽媽的責罵聲和妹妹那滿臉的血，讓我悔青了腸子。但是事實已經擺在眼前，我們不得不去接受它。
從此妹妹的腦門上留下了一條疤，我也因此受到了一次重重的教訓。
我的妹妹就這樣一點一點出現在我的生活中，也一點一點讓我變得成熟。因為那件事，我對她充滿了愧疚，那道疤留在她的頭上，也刻在我的心里，永遠無法抹去。
六年級的作文 篇4
生活中我見過許許多多的人，他們有的活潑開朗，有點兒性格內向，還有的默默奉獻……可讓我最難忘的一個人，還是我們四年級的班主任——王巧玲老師。
王老師有一個特別好聽的名字叫小小老師。她有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙說水汪汪的大眼睛上有一對彎彎的眉毛，鼻子高高翹起，小巧玲瓏的'嘴巴講起話來可好聽了。有時化了妝，顯得格外有精神。
我們的老師溫柔漂亮，你可不要被她的外表所迷惑了。其實呀，老師可厲害了。有一次老師輕聲慢步地走進教室，笑瞇瞇上講臺，微笑著說：“上課。”“老師好！”同學們異口同聲的說。老師開始繪聲繪色的講課了，我們都全神貫注地聽得不亦樂乎。突然，老師停止講課了，我們的目光都轉向老師，原來老師正在盯著我旁邊的一個同學，只見他低著頭，雙手在下面不停地摸著。老師瞪著她那圓圓的大眼睛怒氣沖沖的望著他，但那個同學一點兒反應都沒有。這時，只見老師手上的一個粉筆“嗖”的一下飛了過去，可真是百發百中，正好砸在那個同學的腦袋上。那位同學嚇得一機靈，一臉茫然地望著老師。“你給我站著聽課，把你玩的東西上交……”老師嚴厲的說。從那以后，我們班的同學上課都十分認真，沒有一個人敢偷偷的玩了。
王老師是嚴厲的，但有時也很幽默。有一次上作文課時，老師講完了作文，要讓一個同學說一個外貌描寫的句子，那個同學高聲的說：“老師有一頭烏黑的頭發，有一個大眼睛……”老師轉了轉眼睛，一臉尷尬的說：“難道老師只有一個眼睛嗎？難道我是一眼怪嗎？”弄得我們哈哈大笑，那個同學聽完了老師的話，漲紅了臉，像一朵盛開的荷花，也跟著笑了起來。
這就是我們的小小老師，既嚴厲又幽默的語文老師，也是我最難忘的一個人。想上她的課就趕緊來吧！
六年級的作文 篇5
“有一個姑娘，她有一點任性，她還有一點囂張……”她是誰？別急，先聽聽她的小故事吧！
小時候，她很“傻”。4歲時，有一天下午，她躲在被窩里一個多小時，媽媽很奇怪， “你躲在被窩里半天了，干嗎呀？”她答到：“我在孵小雞呢！
”媽媽一愣，忽然明白過來，哦，原來女兒在學愛迪生呀，不禁哈哈大笑。
上學了，她太頑皮了（聲明：孩童的天性）。二年級時，常被老師罰站，理由是：上課時，在板凳上坐不滿5分鐘，但誰也沒有辦法。老師只好提出一個要求：我只要求她上課能集中注意力聽課5分鐘就夠了，只要5分鐘。看來真沒少給老師添麻煩。
五年級的時候，她轉進了覓小，這是她人生的一個重要轉折點。剛進去時，在別人眼里，她是一個沉默寡言的人，每天放學到家后，就像幼兒時期，迫不急待地要媽媽緊緊擁抱一下，緩釋一天的壓抑和緊張。但很快，她調換了位置，和一個叫屠愈的男生坐。雖然屠愈不是省油的'燈，脾氣又犟，但他幽默風趣，漸漸的又認識了好學的孫婕、大大咧咧的徐夢潔、、、、、、，慢慢地她又“原形畢露”了開朗活潑的個性。轉學使她感到只要積極的適應環境，她就能很快被別人接受，熱愛這個集體。
現在的她，脾氣不錯，但對惹了她的人，決不會善罷甘休。性格嘛，比較獨特，常常較膽小，但在別的女生膽小時，又會“沖鋒在前”，管他三七二十一呢！
……
說到這兒，你也該知道她是誰了吧，YES，那就是ME。
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