五年級的作文實用[8篇]
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級的作文 篇1
女人是水，所以和水一樣千變萬化，優雅沉穩，天真活潑。淑女的風范，男子的氣概，于嬉笑怒罵間顯現千般風情，萬縷柔情。
優雅是詩，總在尋常的平平仄仄中創造出嶄新的意境；優雅是歌，總在舒緩悠揚的旋律中演奏出動人的樂章；優雅是畫，讓人回味無窮，欲罷不休；優雅更是一種完美的生活態度，內斂而不張揚，端莊而不做作，清新自然。
優雅與金錢和物質無關，一個衣著講究，但言語舉止粗俗的富婆是很難和優雅聯系在一起的，充其量也只是一種暴發富的的粗劣包裝和虛榮的炫耀而已。優雅與長相打扮無關，美麗的外貌只會讓人贊嘆漂亮，卻不會讓人想到優雅；而過分的`涂脂抹粉，也只會掩蓋女人天生的麗質，讓人感到庸俗。優雅和年齡無關，有的女人即使白發蒼蒼，仍然讓人過目難忘。
優雅是外在美與內在美的和諧統一，是內在的綜合素質滲透到外表而顯現出來的一種高貴的氣質、無以言說的翩翩風度。它不是能夠模仿或裝出來的，模仿只能是東施效顰，惹人厭惡。
優雅也許是一個迷人的微笑，一句貼心的話語，一個關愛的動作，一個相知的眼神。優雅也許是一種對生活的自信，一種積極樂觀的滿足，一種從容鎮定的安詳，一種謙遜善良的美德。優雅是一種心靈深處自然萌生的感覺，親切溫暖，讓人愉悅，并且終生不變。
不求擁有天生的麗質，不求安適富足的生活，不要名利的虛榮和拖累，也不想做所謂的女強人，只希望有一天，有人對我說：你是個優雅的女人！
你，也想做個優雅的女人么？
五年級的作文 篇2
來到了富春江畔，這里是我的家鄉，讓我來介紹一下吧！
吃過晚餐，我和爸爸媽媽來到富春江邊散步，富春江邊真涼爽！我們經過休息平臺，來到淺水灘，我想：“這么涼快的地方還不如多玩一會兒。”于是我玩起了水來。就在這時，江水在風聲中似乎開起了聯歡會，有的跳舞助興，有的歡呼雀躍，有的開放歌喉……真是湖光秋月兩相和！
玩著玩著，我聽見轟轟聲，原來是船呀！眼見船在水面上慢慢滑過，平靜的水面上多了一絲波紋。看著遠處美麗的路燈，就像一塊塊美麗的寶石。我一抬頭看到前方有亮光一閃一閃的，原來是煙花呀，好美呀！路燈耀眼，美麗的煙花，平靜的江水，加上眼前的山山水水，真像一幅畫，一幅世界上最漂亮的畫。
我們打算到東吳公園去散步，沿途的樹長得密密麻麻，一片綠色，漂亮極了！有高的，有矮的。還有花壇，花壇里的花有黃的，紫的，藍的，和粉的。有青青草地，翠綠翠綠的。哇！還有雕像，造紙術的雕像。還有一個媽媽抱著孩子洗澡的雕像。我最喜歡的是耕田工具犁，在里面轉來轉去，可好玩了。我的眼睛目不暇接，令人如癡如醉。
這時我看見了兩座大橋，一座是鹿山大橋，它在富春江的西面，一座是富春江第一大橋，它在富春江的'東面。晚上，在各式各樣的路燈和霓虹燈的照耀下，遠遠望去，如同湖面上的二條彩色的虹，朦朦朧朧，美麗極了！夜幕下的富春江，你就像一個美麗的少女，穿上了華麗的衣裳在翩翩起舞。
我很慶幸自己有這樣美麗而迷人的家鄉，此時此刻，我心里有一種無法形容的快樂！
五年級的作文 篇3
我是一名12歲的孩子，但與體彩產生了一種特殊的感情。
記得我第一次買的是刮刮樂，花了10元，奇跡般的中了20元，當時7歲的我興高采烈。
慢慢地，我迷戀上了雙色球。但是爺爺似乎跟我較勁，總是以一句“沒帶錢”為借口，阻擋我那小小的渴望的心。
終于，到我生日那天，爺爺給了我2元錢，說帶我去買彩票，我按捺不住興奮的心情，像離弦的劍似的飛向體彩店，機選選了一支雙色球。
服務員又告訴我，在21點15分看教育頻道，我趕緊點點頭，生怕忘了。
我原本是8點30睡覺的，但這次就熬一下吧。我從9點就守在電視機旁，盯著電視，緊張極了。
當節目開始時，我緊緊攥著手中的彩票，像拿著千億元大獎一樣。
第一個號碼：13！我趕緊看手中的彩票：14，沒關系，就差一個號。我每次盼著艷陽高照，但每次迎來的都是個晴天霹靂。我像被雷劈的`白菜——閹了。豆大的淚珠無情地劃過臉頰，我直挺挺地躺床上，責怪命運的不公平，使我落入“深淵”。
這時奶奶走過來，語重心長地對我說：“昕兒，其實彩票中獎率很低，你沒看見彩票店的垃圾桶里有多少彩票，再說了，你只用2元，怎么可能中？”
我想了想，如釋重負，但彩票的威力一直吸引著我，像磁石般。真希望發明一臺預測儀，知道每日的號碼，送給山區的孩子們，讓他們笑得更加燦爛，有更多的錢買更多的東西。因為現在的山區孩子們吃不飽，睡不好，長不胖，非常可憐。
直到現在，我看見了彩票店還是有那種買彩票的欲望，那種欲望，會持續到很久，很久。
五年級的作文 篇4
說到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家門口的陳溪。它本應該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹成蔭、魚兒在水中歡快的游動的美麗小溪。
陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的水養育了陳溪兩岸一代又一代的人們，人們生產生活都依賴著陳溪的水。陳溪的水量和水質都直接的影響兩岸人們的生活質量和生存的生態環境。我十分希望陳溪一帶的人們保護好陳溪的水和陳溪附近的`生態環境。
但是，現實生活中并不是這樣的。在現實生活中我經常看到幾位常年居住在陳溪附近的親戚、鄰居在打開水龍頭洗手、洗菜時總是用很多水，用完水后還不將水龍頭擰緊，所以浪費了不少水資源。我們應該加以制止，宣傳保護水的重要性。
在經濟發達的現在，陳溪的水還承受著生活垃圾以及工業廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水污水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的發電廠，把很多沒經過工藝處理的工業廢水一而再，再而三地排入陳溪，造成了嚴重的污染，影響了生態環境。
這不是我祈盼的那條陳溪！
但是，我相信陳溪的水如果經過處理，一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹成蔭、溪水清澈的美麗小溪，那條我心中的陳溪。
五年級的作文 篇5
“同學們，不愛吃丸子的，快來拿咸菜！” 胡老師端著滿滿一飯盒蓋咸菜，向我們招呼著。“哇！太好了！”看到胡老師，同學們就像看到了救星一樣，蜜蜂一樣把他團團圍住。當然，我也不會落后哦！別奇怪，這一幕天天中午都會在我們班上演。
剛才，飯桶的蓋一打開，周圍就聚集了一張張失望的臉，同時也傳來一陣唉聲嘆氣：“唉！我最不愛吃這個了！”“怎么這么難吃啊！”只有胡老師最懂我們的心思，為我們端來了“及時雨”。
我端起飯盒蓋，向胡老師擁去。“唉，少吃點咸菜，多吃點菜！咸菜沒營養，你們正是長身體的時候啊！”胡老師語重心長地說著。我看見咸菜已經所剩無幾了，便趕緊把飯盒蓋高高地舉起來，送到他的身邊。“嘿，小饞貓！”胡老師兩根指頭捏了一小撮咸菜放到我的.飯盒蓋上，又輕輕地拍拍我的頭，“別挑食了！”“嗯，再來點。”我邊應著，邊乞求著。“好。”他把咸菜一股腦全都倒給了我，自己一丁點都沒留。我喜笑顏開地接過來，小心翼翼地捏起一根扔進嘴里，嚼兩下，哇，不知怎的，那平時普普通通的咸菜一下子變得香極了。胡老師看著我高興的樣子，也慈祥地笑了。我吃得津津有味，不知不覺得瞇起了眼。咦？我猛然看見胡老師那已經被分得空空如也的飯盒蓋，自己心中也怦然一動。胡老師，您把自己都舍不得吃的咸菜都分給了我們，而自己卻眼巴巴地看著我們吃，您……想到這，我的眼眶不由自主地濕潤了。那咸菜在嘴中變得更加好吃了，因為它充滿了愛的味道……
五年級的作文 篇6
自從學了《趕海》這篇課文，“大海”的美麗倩影就深深地扎根在了我的心里。有好幾次，我都夢到自己來到心心念念的大海，撲向大海的懷抱，盡情地玩耍。
去年暑假的第一天，爸爸媽媽帶著我，開始了我們的青島之旅。在那里，我終于見到了魂牽夢縈的大海——青島的海。
剛到海邊，撲入眼簾的就是那無邊無際的海水。海水真藍呀，我發現我居然無法找到語言來形容，只覺得翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是國學大師在此，也難以描摹。
無風時，它像一匹看不到盡頭的蔚藍色的綢緞，那樣光滑，那樣細膩。海水仿佛凝固了，安安靜靜的，好像睡著了一樣，平躺在那兒，一動也不動，成了一塊厚厚的.玻璃。
突然起風了，玻璃頓時碎了。在海風的吹拂下，海面上照射出無數晶瑩剔透的浪花，多像綢緞上的圖案。海水時而輕撫著岸邊的礁石，就像是母親撫摸著自己的孩子，時而“嘩嘩”地涌上岸，輕輕拍打著我們的雙腳。啊，海浪多像個調皮的孩子，沖上來，頃刻間又退了下去，一遍一遍，不厭其煩。它不時拍打著礁石，濺起一片片晶瑩的浪珠，那層層疊疊的浪頭遠遠望去像一行行展翅飛翔的白鷺。海風吹過來，帶著微微的咸味。偶爾飛過幾只水鳥，為大海又增添了幾分生機。
我迫不及待地下了海，撲入大海的懷抱，高興地游泳、嬉戲。我任海風拂過我的面頰，任海水搔癢我的腳丫，任海濤沖刷我的一切。我徹頭徹尾地被大海征服了了，就像一個久別母親的孩子，徜徉在她溫暖的懷抱里，不想離開。此刻我不禁想起法國著名詩人雨果的詩句：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的心胸。難怪人們常說：海納百川，有容乃大。
這一天，我盡情地在海灘上嬉戲，不時投進大海寬廣的懷抱，與浪花共舞。在與大海相伴的這一天，我愈發愛上了浩瀚無邊的大海，愛它那綺麗多姿的景色，更愛它那母親般博大的胸懷！
五年級的作文 篇7
哎呀，糟糕了，今天又是雙休日了。同學們，你們大概是很喜歡雙休日的吧？可是，我一見到雙休日就想跑，哎！如果你們問為什么，那就聽我細細到來吧！
“現在的競爭是那么的激烈，你就要多多學習啊，多學多用啊，不然，你以后怎么辦呢？……”每當我在雙休日抗議的時候，我是爸爸和婆婆就會不約而同的說。這些話聽得我的耳朵都起繭子了。如果我還不聽的話，就只好與鞭子“接吻”了。
沒過幾天，爸爸和婆婆就立出了我雙休日的作息表：
星期六的上午去上奧數補習班，下午去上語文補習班，晚上由爸爸出題考我今天學習得怎么樣。
星期天的上午去上英語補習班，下午在電腦是學習（如發現在電腦上玩游戲等，這一學期將與電腦無緣）。
你們看看，你們看看，這還有什么自由啊。哎，沒辦法，在這鞭子之下，我只好按照這作息表做。
今天早上六點半，我還做著香甜的.夢時，婆婆就把我叫醒了。我又要踏上這討厭的路了……
同學們，你們現在知道我為什么有這種怕雙休日的“習慣”了吧！我真的真的不想再做籠中的小鳥了！你們可以幫幫我嗎？幫我想想辦法，讓我擺脫這種沒有自由的生活，行嗎？如果可以的話，那就謝謝你了！
五年級的作文 篇8
我們家不算大的書架上，整整齊齊地擺放著各種各樣的書籍，這些書都是我的精神食糧。還不要說，一天沒有它們的滋養，一天沒有與它們打交道，我就寢不安席。無論是哪種內容的書籍，讀后都會給我帶來不一樣的感受。
先說說小說類的書籍吧。路遙的小說《人生》《平凡的世界》，我是百看不厭，翻開小說，里面的一個個個性鮮明的人物浮現在眼前。曲折的故事情節扣人心弦，深深地吸引著我，我還會被小說里平凡的人物的優秀品質所感動。當我發現自己的生活太富足了，失去了生活的目標時，小說中的.那些任勞任怨的主人公就會提醒我：不要去想一些不著邊際的事情，做好眼前的事，料理好自己的家，就是很偉大的了。
哲理性的書籍讓人心情愉悅。加厚本的《意林》《讀者》雖然是消遣類的書籍，但這些書里面的文章篇篇精美，讀了這些文章，讓我會有一種豁然開朗的感覺。讓我在生活中用一顆欣賞的心去觀察周圍的世界，用一顆寬容的心去周圍的人交往。
有關中華傳統文化的書籍，我可是最愛。作為一個中國人，不了解一些有關中國傳統文化方面的知識，有點說不過去。看看這類書籍，可以增強對傳統文化知識的了解。
讀書陶冶著我的情操，書香滋養著我善良的品性。閑暇時只要我爸爸拿起書來看，好動的我就會馬上安靜下來，也找一本書在我旁邊裝模作樣地看起來。剛開始看不了一會兒，就坐不住了，會跑開，時間一長，他也能捧著書，一看就是幾十分鐘，有時候看到精彩處，我還會樂個不停。每當生日，收到禮物是書的時候，我會喜不自禁得手舞足蹈。在現今信息網絡發達時代，大多數孩子沉迷于電腦游戲時，我養成愛讀書的習慣，我自己增長見識，又讓我們作家長的少操一份心，我怎么不感謝讀書呢？
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