五年級的作文(熱)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
在鄉(xiāng)下一家旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會低沉，一會高昂；低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷聲震撼著大地。
“是誰彈得呢？”客人想，突然，一滴水滴到了他的眼睛里，他放開喉嚨喊：“來人吶，來人呀！”“什么事，先生？”服務生慌忙走過來�！皹巧鲜钦l？往地板上澆水？”客人生氣的問。服務員看看地上的水，答道：“上面住是當代德國的大音樂家貝多芬先生！”
“��！什么！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”客人一聽是貝多芬，怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關照他不要讓水漏下來呢？”
“不，不！你不要去打擾他，我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注的彈著。琴邊放著一盆水，他正在納悶，突然，看見貝多芬把手指往盆里一伸，又接這彈下去。
啊！原來貝多芬練的'手指都發(fā)燙了，需要到冷水里冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著板縫流下去。
他站了很久才離開，當他下樓時，不禁感嘆道：貝多芬不虧是音樂界的大師��！
五年級的作文 篇2
我在東方紅學校上學，它座落在美麗的漣水河畔。它像一個溫暖的大家庭，又是一個知識海洋。
走進校園，吸引眼球的是像打開的書一樣的文化石，上面刻著五個蒼勁有力的大字——-東方紅學校。旁邊刻著我們的校訓：好好學習，天天向上！校訓旁邊刻著我們的�；�，寓意著旭日東升，雄鷹展翅。在文化石的旁邊，還有一個小花壇，里面的花開得正艷，有的`是花骨朵，還有剛長出來的小芽……吸引來許多小蝴蝶、小蜜蜂在花叢中飛舞、唱歌，又好像在說：“這里的花兒真香，蜜兒真甜！”
人行道右邊的文化墻上有十多個宣傳欄，有的宣傳著各種科學知識，有的展示著我們學校的各種榮譽，有的記錄著同學們學習生活的動態(tài)……在每個宣傳欄下面有朱紅色的長椅，如果同學們玩累了，可以坐在上面休息、看書……
沿著過道往前走幾步，就是用塑膠鋪成的外操場，外環(huán)是紅色的環(huán)形跑道，就像美少女的紅圍巾。在這里，有我們玩耍嬉戲的足跡，有運動員在這里灑下的汗水，有啦啦隊激情四射的吶喊聲……外操場西面是國旗臺，我們每周一都要在那舉行升旗儀式。每當國歌奏響，國旗冉冉升起的時候，我感慨萬千：我們現(xiàn)在的幸福生活是之前革命先烈拋頭顱、灑熱血，用性命換來的，我一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
在操場的四周，一顆顆香樟樹高大挺拔，就像一位位哨兵守衛(wèi)著我們的學位。那翠綠的顏色，照耀著我們的眼睛，上面還長著許多小樟子，就像一個個綠色的小燈籠。
校園里還有小沙場、教學樓、求實樓、實驗樓……我就不一一介紹了，歡迎你們來參觀哦！
五年級的作文 篇3
最近，我鄰居家養(yǎng)了一只兔子，特別可愛。它有一對櫻桃般的小眼睛和兩個長長的兔耳朵，我最喜歡的地方就是它的身子了——不知為什么，這只兔子的身子簡直就是一個毛茸茸的小球，特別圓，摸起來還軟軟的，很舒服。把它放在手上，它還會輕輕地抓你幾下呢！
有一次，范旭（就是我鄰居）說是要帶兔子去“放牧”，我和妹妹就跟去看。他把籠子門一打開，那兔子可能是怕生，死也不肯出來。沒辦法，只能把它倒出來，放在草堆里。這只兔子很有個性，它既不喜歡吃青菜，也不喜歡吃嫩草，只喜歡吃一種叫（好像）做的植物。我忍不住，拔了一株給它吃。我把伸到它的'嘴前，它先是聞了聞，然后突然一咬，我嚇得趕緊放手。后來，我又拔了一株，這次我不再像開始那樣怕了，當它咬的時候我還抓著，它越吃越多，我的手也慢慢地往前送，還能感受到兔子吃東西時的震動呢！小妹見了，也拔了一大堆草，與我不同的是：我是往兔子嘴里送，而她是往兔子身上撒。嚇得兔子趕快跑到了草叢里，但是小妹看也不看就往前跑。要不是我攔住她，那只兔子就死在我小妹的腳下了。不過，“放牧”還挺有趣的。
可惜好景不長，沒過多長時間兔子就神秘“失蹤”了，據(jù)說是被送回老家養(yǎng)了�，F(xiàn)在，我也好想要只兔子了。
五年級的作文 篇4
童年的我，最喜歡海，也最喜歡黃昏的時候在海邊徘徊，在海灘上散步。 那時候海是深綠色的，小浪正排著隊，向前開步走，一，二，一！它們擁到沙灘邊，然后它們的隊伍解散了，化成了白沫，可是后面的一隊，又趕著擁上來了。
有一只白鷗，輕輕地在海面掠過。它們的翅膀，有時低到觸著波浪。波浪的泡沫，竟飛濺到它們的翅膀上。
山頂上像活那樣的太陽，射在波浪上，波浪都成了一只只大眼睛。不，是金眼睛，因為它射著金光，金眼睛不斷地眨著。
風在我耳朵旁邊，呼呼地響，風或者從遠方的島上吹來，或者從洋面上吹來，或者從古老幽靜的鄉(xiāng)村里來，或者從繁華的大城市里來。它和海的波浪跳舞。
太陽噴出了最后一口火焰，不久，無數(shù)金眼睛消失了，海灘上空徐徐地掛下了一張暗綠色的'幕。
那時一鉤新月出來，我和我的朋友戴著月光，也踏著月光回去。
我愛海，我常常想起在海邊的短暫時光。
這就是我童年在海邊的故事。
五年級的作文 篇5
秋天它雖不像百花盛開的春天那么有生機，也沒有綠樹成陰的夏天那么有活力。但，秋天的到來真的是凄涼的、沒有一絲生命力嗎？不然。
漫步在秋天的楓林中，漫步在用葉鋪成的.五彩繽紛的“地毯”上，秋的韻味，恐怕就在其中吧。一陣清風吹來，樹上又落下了幾片楓葉，有的像花蝴蝶，扭動著美麗的翅膀翩翩起舞；有的像一只只黃鶯，展翅飛翔；有的像舞蹈演員，輕盈地旋轉(zhuǎn)……我拾起一片紅葉，用樹枝刻下了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，讓它隨風而去，同天上南飛的雁群構成了一幅秋的水墨畫；同風聲，走在枯葉上的“吱吱”聲，奏響了秋的交響樂。
漫步在秋天的水邊，也有一番情趣。水倒映著山，好似秋山秋水虛幻地吻著。風，帶著桂花的香氣，任由青絲滑過臉頰，我知道，這是秋的味道。水中的綠藻，綠的讓人心疼，這份從水里呈現(xiàn)出的綠是上天給予它的，使得它們獨自做著綠色的美夢。
漫步在秋天的田野里，成熟的稻子在夕陽下，像一個妙齡少女，臉上泛著紅暈，害羞地低下了頭，眺望遠方，農(nóng)夫們收割的收割，捕魚的捕魚，處處都洋溢著豐收的喜悅。
五年級的作文 篇6
“昨天，這里是一座村莊，生活，多年來還是一個模樣，貧窮落后困擾著人們，現(xiàn)代文明是那樣遙遠、渺茫------”每當讀到這首詩歌，我都會發(fā)自內(nèi)心地說：“這難道不是對家鄉(xiāng)真實的寫照嗎？”
幾年前，我隨著爸爸媽媽一起回趟老家，坐著爸爸的車，走在坑坑洼洼的小路上，車顛簸起伏，車里的我和媽媽被顛的屁股可疼了，我對爸爸說：“爸爸，我下回再也不來了�！�
爸爸說：“忍一忍嗎，爸爸小時候，這路比現(xiàn)在還糟呢！”
到了地方，我下了車，看見幾間破水泥房，一條狹窄的小路，通往那幾間小屋，我們走一小路上，拎著行里，走到門前，我一敲門，屋里的人一下子就竄出來了，爺爺和奶奶推開門，爺爺把我抱起來，說：“孫子變胖了�！蔽依碇睔鈮训拇饝艘宦暎骸班�，”爺爺把我抱進屋里，奶奶去外屋給我們做飯，因為我們來的時候，沒有吃飯，奶奶給我們做了好多好多吃的，爺爺把桌子放好了，奶奶把做好的菜端了上來，我拿起筷子，端起碗，狼吞虎咽的.吃著。到了晚上，睡覺的時候，屋子里可冷了，不管被子蓋的多么嚴實，也很冷，早上起來，我同幾個小朋友去小賣店買吃的，發(fā)現(xiàn)吃的可少了，有些吃的表面上都落了一層灰，我覺得奶奶家一點都不好。
去年暑假，爸爸又要帶我回奶奶家，我的腦袋搖得象個撥浪鼓，爸爸看出了我的心思，摸著我的頭說：“兒子，去吧，這回奶奶家可變了�！薄罢娴膯幔俊蔽野胄虐胍桑瑹o奈地隨著爸爸又一次回到奶奶家，一路上，再也看不到記憶中的家鄉(xiāng)了，爸爸的車停在了一個陌生的地方，院子里走出來一個老人，我定睛一看，這不是我日思夜想的奶奶嗎？我摟著奶奶，高興地說：“奶呀，咱家怎么變成這樣了，我都認不出來了�！蹦棠膛d奮的說：“大孫子，是黨的政策好，你爸在外做生意，你小叔在家種地，政府還為我們發(fā)補貼，咱家有錢了，奶奶不愁吃，不愁穿，就愁看不見大孫子回來�！闭f著，我看到了奶奶幸福的淚花。我回過頭去，對爸爸說：“爸，你多掙錢，在城里給奶奶買個樓，我們一家人團聚。”“沒問題，一定照辦”。
奶奶家的小院里充滿了笑聲，這笑聲一直傳到很遠，很遠。
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