一年級作文7篇【優秀】
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
體育節，二（5）班和二（7）班參加拔河比賽。
比賽開始了，他們都用力往后拉，才一會兒臉就紅了。你看二（7）班最后一個同學，用出吃奶的力氣往后拉。忽然他摔了一跤，可他很快就爬起來繼續向后拉。
觀眾們看到這里都拍起掌來，連天上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫了起來。
最后二（7）班贏了。他們高興得又跳又笑！
一年級作文 篇2
語文課上，老師讓我們在教室里玩老鷹捉小雞的游戲。
老師選了行動敏捷的陳余當老鷹，身材高大的吳晨靈當雞媽媽，還選了一些矮小的同學當小雞。
游戲開始了，只見"老鷹"張開了翅膀，忽左忽右，時而上，時而下，緊盯最后一只"小雞".：母雞"也張開了翅膀，腳不停地左右移動，竭盡全力保護"小雞"，"小雞"也跟著"媽媽"左躲右藏，還發出尖叫。
第一次比賽結束了，"老鷹"輸了。它氣急敗壞。重新開始，它從"母雞"的.翅膀下鉆了過去。最后一只"小雞"脫離了隊伍，"老鷹"輕而易舉地捉住了"小雞".望著吃飽的"老鷹"，我們大家都笑了，笑的是那樣甜，那樣美。
一年級作文 篇3
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的成長之舟，也并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風浪。
作業之多“難為”了嬉戲之少；老師之嚴格“阻擋”了歡聲之渺；壓力之沉重，“造就”了我們——成長的煩惱。
今天，我們去外婆家看望外公和外婆。爸爸和媽媽還有我都拎著大包小包的東西。媽媽的袋子里是給外公、外婆吃的保養品；爸爸的'袋子里是一些零食、炒貨；而翻開我的袋子——一本、兩本、三本……好多作業本；一支、兩支、三支……好多支筆。
到了外婆家，我跟外婆、外公簡單寒暄了幾句后，便跑到樓上做作業。北風刮得很大，直吹得我的作業本沙沙作響，在我聽來，這就是噪音�！拔币魂嚉g笑聲從不遠處傳來，我站起來一看，原來是一群小孩子在下面玩耍，我便又坐了下來，接著做作業。這時，其中一個小孩子對我說：“姐姐，你下來跟我們一起玩吧！”我開心地笑了起來，從座位上站了起來，剛要邁出步子，就被作業牢牢地拉住了，我只好悲哀地說：“算了，你們去玩吧�！蔽译m這樣說著，但心里是多么希望擺脫所有作業，痛痛快快地玩一場��！哪怕是一個小時。
一陣陣歡聲笑語漸漸飄遠，天色也慢慢暗下來，我做了一天的作業，總算也做完了，但不知怎么的，我還是開心不起來。
在回家的路上，我悶悶不樂，媽媽發現了我的異常，便問我：“怎么啦？”我說：“我長大了，可煩惱冶隨之增多了�！眿寢屝πφf：“是作業吧！”我無奈地點點頭，媽媽語重心長地說：“孩子，你的作業量雖然多了，玩耍的時間少了，可你在不斷地汲取知識啊！難道獲得知識沒有樂趣嗎？”聽完媽媽這一席話，我豁然開朗。
陽關總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？怎么能夠成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤洶涌，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂！
一年級作文 篇4
每個人都有自己的愿望，自己的夢想。有的愿望是當畫家，有的愿望是當醫生，有的.愿望是當老師等，而我的愿望是當一名科學家。
等我當上了有成就的科學家后，我要發明一種微型納米機器人。這種機器人在顯微鏡的幫助下才能看清，可以用輸液管讓它們進入人類或動物體內進行殺菌，就連超級細菌也不能幸免，到時狂犬病和癌癥都不再是絕癥了。人們能健康地生活著。
我還要發明一座高科技跨海大橋，這座大橋是以中國為起點通到美國。有人會問了：中國和美國的距離可是很遠，這一來回起碼也要幾個星期了吧!其實我們已經裝了一種空間跳越裝置，可以跨越時間，跨越空間。這下可又有人問了：既然可以進行空間跳越那還要跨海大橋干嗎?哈哈!這個問題嗎?你只要上網查一下或者多看些科技類的書就知道了。原來由于這種空間跳越裝置每次跳越都有距離限制，每次只能跳越一千公里，也就是說得多進行幾次，因此每次跳越總得找個停車點呀!雖然空間跳越裝置是用核能發電的，但如果發生什么意外的話，那輛車里的人可都要去喂鯊魚或虎鯨了呀!到那時去一趟美國可能就是一頓飯的時間，節約下來的時間人們可以盡情地去享受生活。
我還要發明一種過濾器。它不僅可以將空氣中的灰塵、二氧化氮等有害物質進行過濾，還可以將海水過濾成淡水，而且造價低廉，價格便宜，這樣就可以解決貧水國家的飲水問題了。我想：那時候人類的生活美如畫：綠樹成蔭，空氣清新，氣候濕潤，人類快樂地生活。
這就是我的愿望：當一名有作為的科學家，發明更高級的科技產品，為人類造福，為社會奉獻。
一年級作文 篇5
今天我可高興了！外婆說今天帶我去植物園玩，我太興奮了，就差沒有跳起來了。
坐了半個小時的車，我的肚子就排山倒海似的胃里一陣惡心，暈車了。
來到植物園，我一進門，就由一股芳草花香一股腦的往鼻子里鉆，仿佛我的嗅覺細胞都被麻木了一樣。
來到梅花園，哇！藍天、白云、青山、綠樹、紅花都結合為一體。真地如青山花欲燃所說，這一朵火紅的花朵如同白紙上兩滴紅墨一樣，讓人眼前一亮，讓人心花怒放，還有那一絲一縷的陽光，讓這天既不如冬天般的寒冷，也不像夏天般地酷熱，帶給人們一絲暖意，而這一絲絲暖意也在告訴人們，春天來了，快快把厚厚的棉衣脫下，換上舒服的背心，讓自己來一個從棉球到清爽的大蛻變，去敞開自己在冬天里悶了一個季節的.心扉，去迎接去擁抱和觀察還有欣賞大自然。
天哪！那時的你，會發現，大自然不像你想的一樣，它平易近人，熱情美麗，充滿了生機。那時的你回發現大自然像一幅絢麗的山水畫，等待著人們去發現和探索它的奧秘。那時的你會發現，大自然居然有那么美麗！
一年級作文 篇6
叮鈴鈴，下課了。同學們飛快地跑到操場，有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球，有的踢足球，還有的.……每一種活動都很好玩。
我們玩的是打籃球。太陽猛烈地照耀著我們，把我們曬得滿頭大汗。我和同學們就到陰涼的地方去打球。我們分成兩隊，互相比賽。兩隊的同學們你爭我搶，球在我們中間傳來傳去，我們就跟著球跑來跑去。球進了球筐，我們就大聲歡呼；球從球筐里跳出來，我們就忍不住嘆氣。最后，我們通力合作，終于贏了。
我們的課間是多么快樂呀！
一年級作文 篇7
林老師人和藹，批評學生也和藹�？墒遣恢趺吹模煤蜌獾恼Z言批評、教育學生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次，村里出了名的“壞小子”，飛輝和高群因為一件小事而打起架來，雖然年紀不大，可脾氣可不小。班里的同學勸也沒用。這時林老師來了，把他們倆叫到辦公室，同學們都認為他們倆慘了，可是現實并非這樣。林老師不但沒罵他們，而且還請他們坐下談話。林老師給他們講了許許多多的做人道理，還教育他們應該和睦相處，不應該為了件小事發脾氣。經過和老師的一番談話后，他倆都變了，徹底掃除了“壞小子”的稱號。
林老師不但和藹，而且時時刻刻關心我們的學習。記得我剛上一年級的時候，我們學拼音，由于我的年紀比別人小，所以老是跟不上，每次您給我們聽寫拼音，我總是寫不好。可是，老師并不責怪我，而是耐心地指導我，還多次提醒我回家要多讀多看。當第一單元測試時，我的成績竟是全年級第一名，這是誰都想不到的。老師啊，老師，這一切都是用您的汗水換來的呀！要是沒有您，也就沒有我現在的進步啊！
每天上課的時候，林老師的眼睛都充滿了血絲，大家都知道林老師每晚都備課到深夜，陪她的.只有月亮和星星。啊，老師，您就是那月亮，我們就是那小星星。每天在老師溫暖的懷抱茁壯成長。您為了祖國燦爛的明天，付出了自己的一切。
�。×掷蠋�，您在我心目中永遠是偉大的，永遠是我的好老師！
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