小學四年級作文必備[3篇]
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學四年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
我原本叫劉婧,“婧”指女子有才能,爸爸媽媽之所以取這個名字,是因為他們希望我長大后能成為一位才女。但在我八歲那年,我的名字變了。
小時候,我經常生病,可謂三天一大病,十天一小病。爺爺奶奶很迷信,建議帶我去算命。爸爸媽媽也實在沒有辦法,便依計行事。算命的是位老爺爺,他見了我們,問:“這小孩子叫什么名字?”
“劉婧。”爸爸回答說。算命先生聽了,掐掐手指,又默默地念叨了幾句,然后抬頭皺了皺眉頭說;“這名字起得不好,你數數這筆畫是單數,非要雙數才吉利。”爸爸一聽,嘀咕著:“哪有這種說法。”媽媽也應和著。但他們都不敢說出口。
因為覺得算命先生的說法沒有說服力。所以爸爸媽媽始終不肯給我改名,可是他們實在拗不過爺爺奶奶,就同意了。該改個什么名兒呢?為了這,爸爸整天苦惱,飯吃不下,覺睡不著。
中秋節的晚上,爸爸正在和我們一起賞月。無意間,爸爸發現這圓圓的月亮特別像一顆晶瑩剔透的珍珠,靈機一動:不如讓我的女兒叫劉玥吧。“玥”可是古時候的.一種神珠呢。爸爸把他的想法說了出來,全家人都認為不錯。從此,我就叫劉玥了。
我的名字改是改了,可家人還是喜歡叫我“劉婧”,因為他們還是希望我能成為一位才女呢。
小學四年級作文 篇2
馬上就要過圣誕節了。我想做張賀卡,送給多年不見的老朋友杜亦云。
說干就干。我想了一下,腦海里淡淡地出現了一幅模糊的畫面,我先找出一張雪白的卡紙,把它一折二,然后,我翻箱倒柜地找出我所有的收集:粘紙、畫報、舊的賀卡……我仔細地翻閱著,我想順著構思找我理想的畫面,很可惜沒有我理想的圖案,我陷入了沉思。突然,我看見桌上有一杯咖啡,這正好啟發了我的靈感,把這杯咖啡畫上去怎么樣?我提起筆畫上了一杯咖啡。我又想:再畫朵百合上去吧,代表我和杜亦云的友誼像濃濃的咖啡那樣回味無窮,那潔白的`百合代表天長地久。我“刷、刷、刷”地畫上了一朵百合,又在上面寫了:世上最永恒的幸福就是平凡;人生中最長久的擁有,就是珍惜。我在旁邊掏了個長方形的洞,用綠色的卡紙一折再一折,用金筆寫上:“好朋友”三個字,又用三根紫色的絲線編了一根麻花辮,把它粘在綠色的卡紙上,另一頭粘在白色的卡紙上。這樣一來,封面就算完工了。打開賀卡,里面卻是空空的,我想了想就在賀卡的左下方用鉛筆淡淡地畫上了二朵百合花,又在左上方寫下了“把最美的祝福送給你”幾個英文字。在正中寫上了“杜亦云:祝你成績好,身體健康。”最后在右下角端端正正地寫上,你的朋友:孫一琦。
哇!一張精美的賀卡從我手中誕生了,我仿佛看見杜亦云那甜甜的微笑。
小學四年級作文 篇3
春天,陽光明媚、鶯飛燕舞。在三月十二日的植樹節,媽媽給我布置了一個任務:“今天是三月十二日植樹節,我給你布置一個任務。我給你一個鳳仙花的種子,你一定給我種上。”我接過種子說:“好的`!”
那時,我不會種花,我就問種子:“種子,種子,你什么時候開花呀?”種子竟然說話了:“你把我泡在水里,我就會開花。”我把種子放在水里。
過了一會兒,我問種子:“種子,種子,我把你泡在水里,你怎么不開花呀?”“你把我拿出來放進土里,我才開花呀!”種子微笑著說。我把種子放進了土里。
又過了一會兒,我把土扒開問種子:“種子,你怎么不開花呀?”種子大笑地說:“哈哈!你給我天天澆水、施肥,我才開花!”
我照種子的話,天天澆水、施肥,但是只長出了芽,又長出了莖和葉子。我氣憤地說:“我照你的方法做,你也沒開花呀!盡管你亭亭玉立,但你沒開出美麗的花!”種子笑著說:“你不能一天長大,我也不能一天長大呀!”我這才明白。
終于有一天,鳳仙花開了,我怎么也看不夠,它的花朵像木耳。鳳仙花說:“謝謝你把我養大!”“不客氣。”我高興地說。我把鳳仙花給了媽媽,媽媽夸我堅持不懈,我告訴媽媽:“媽媽,種子會說話,是它教我怎樣照顧它的。”
我的種子會說話,我享受了種鳳仙花的過程。我喜歡鳳仙花!
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