五年級作文錦集(5篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
郊外的馬路上有許多電線桿，突然飛來了一只小黑鳥，停在一根電線上，他在微風的吹拂下用自己的嘴巴輕輕的梳理著它那亂亂的羽毛。正在它享受這段時光時，突然，又飛來了第二只，第三只，第四只……他們像雨點一樣，“啪啪啪啪”地落在電線上，電線也不安地抖來抖去，像一根突然拉緊的牛皮筋。
有一只自以為先來的小黑鳥，用自己最大的聲音喊：“嘿，快讓開，快讓開！這里是我的地盤，另一只鳥馬上反駁道：“這根電線又不是你一個人的，憑什么就你一只鳥可以在這根電線上？”鳥群一下子炸開了鍋，有的喊：“就是就是，這電線桿是所有人都有權在上面休息！”有的喊：“你看邊上，不是也有電線嗎？你想一只鳥停一根電線，就給我到那根電線上休息！”說著，指了指邊上的電線。
就在大家鬧得不可開交時，一聲沙啞的聲音把大家都鎮住了，大伙齊刷刷的'把頭轉向右邊的電線桿，只見上面立著一只龐然大物。小黑鳥們想：這難道是傳說中的那只大嘴鳥嗎？嘴巴大大的，長脖子，頭上有三根毛，還有著兩只又修長的腿，樣子奇丑無比。頓時，小鳥們都變回了自己的“真身”，用搞怪的，鄙視的，嘲弄的眼神望著這位不速之客，“嘿嘿，正要還想來我們這！”一只鳥對其他鳥說。這時，其他鳥也學著大鳥的樣子，把自己的毛豎起來，學著大鳥的樣子，啊啊大笑起來。
大鳥叫了一聲：“讓開點我要來了！”小鳥們也不讓，對大鳥叫道：“你可別飛過來，你過來的話會降低我們的顏值的！”可大鳥才不聽呢，撲了幾下翅膀，飛到了小黑鳥們中間。這時，電線被大鳥的中央拉了下去，小鳥們也滑到了一起，一只鳥說：“你這只臭鳥！快走！我翅膀都張不開了！大鳥被擠得倒了一下身子，掛在電線上。發短電線一下子垂了下去，形成了一個大寫的“V”字形，小鳥們嗖得一下，紛紛順著傾斜的電線滑倒一起，擠得像一排縮了水的小肉干，可難受了！小黑鳥們再也忍無可忍了，離大鳥最近的兩只鳥兒交換了一下眼神，馬上用嘴使勁地啄大鳥的腳，有一只鳥發現了不對勁，對那兩只鳥說：“電線已經那么彎了，大鳥一掉下去，我們⋯；⋯；”話還沒說完呢，大鳥就掉了下去，小鳥們馬上被已經拉得像線弦似的電線彈了上去，由于力量太大，羽毛全掉了，而大鳥呢？他安然無恙地掉在了地上。突然，掉下來一只光禿禿的鳥，一看自己的身子，呀！衣服不見了！接著，一只，兩只，光禿禿的小黑鳥紛紛掉了下來，它們紛紛捂住身子，逃到了大鳥的身后，再也不敢露出臉兒來了⋯；⋯；
大鳥笑著說：“不能嘲笑別人，因為你嘲笑別人，別人也會抓住機會嘲笑你們！
五年級作文 篇2
"書籍好比河流，使人四通八達”。我非常喜歡讀書，沒有了書，我就像鳥兒折斷了翅膀不能飛翔，魚兒離開了水無法生存，我就是這樣喜愛讀書。
我最近讀了幾本書名字叫《你不知道的我》從這本書中我明白了每個勇敢的人，他們都是從弱小開始的，也許這就是長大吧！我還讀了《假如給我三天光明》從這篇文章中我體會到作者對光明的渴望和對人生的感慨。
記得有一次，快要睡覺了，媽媽嚷嚷了好幾遍讓我睡覺，可我都沒有聽見，到最后媽媽惱了，走過來火冒三丈的.說:"都幾點了，還睡不睡覺了，明還上學不上了，趕快給我睡覺."所以我只好依依不舍得把我的小寶貝合上，放到桌子上。過了一會兒，我靈機一動，拿了一個手電筒，把書放到被窩里，津津有味的看著。我想一匹餓狼，貪婪的讀著。我時不時得往門后看看媽媽有沒有來。轉眼間，已經十二點多了，不行，我不能再看了，明天還要上學呢。所以我只好把書放到桌子上，進入到甜蜜的夢鄉。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。一本喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚人的對話，這是多么美好的事情啊！
五年級作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！在三八婦女節來臨之際，我想對您說一聲：“媽媽謝謝您！”
伴隨著悠悠的歲月，伴隨著康乃馨的縷縷清香，時光老人再一次來到了三月，一個偉大的節日——婦女節又悄悄地來臨了。
在20xx年2月，一個瘦小可愛的女孩探出了人間窗戶，是媽媽把我抱起，撫摸著我的`頭；在我剛學走路摔跤時，是媽媽將我夫妻，給我勇往直前的動力；在我生病時，是媽媽給我端來一杯溫暖人心的茶；在雨天，是媽媽給我意見單薄而又溫暖的雨衣……此時此刻，我總想對您說一句：“媽媽，謝謝您。”
這使我情不自禁的想起了一件動人的事情：那天晚上，我和您走在街上，突然，狂風大作，雷電交加，大雨傾盆而至，地面上的水匯成了小溪。無奈，我兩只好頂著雨踩著水往家趕，可是老天爺偏偏和我們作對，雨越下越大，閃電也越來越刺眼。我和媽媽頃刻間變成了“落湯雞”。媽媽您不管三七二十一地二話不說就把您的大棉襖往我身上一蓋，對我親切地說：“別淋著。”說罷，您就拉著我的手往匆匆往家趕，在回家的路上，我心想：“我感受到的是溫暖，而您觸到的是寒冷。”此時此刻，我心里多想說一句：媽媽，謝謝您！”
在三八婦女節來臨之際，我想把這封信交給您，作為最溫暖禮物。
祝您身體健康、工作順利！
您的女兒
20xx年三月
五年級作文 篇4
在記憶的深處，有一首悠揚的歌，到底是在為哪個人兒歌唱？
——題記
同甘共苦、奮戰一百天
離中考還剩100天的時候，在國旗下宣誓：“奮戰一百天，血濺德陽”。整天在題海中“遨游”，雖有那么一絲厭煩，卻還是咬牙堅持過來了。100天的.奮斗，只為那一仗。同學們都緊張的為中考時刻準備著，惟恐出了差錯。等待，那一刻的到來。
真情洋溢、離別在即
不知不覺中，100天過去了一大半，在奮斗的同時，同學們也些起了同學錄，寫每張同學錄的時候，都會感嘆一番；每張紙上都寫滿了不舍。即使是一張紙，也應認真對待。畢業了，要分開了。
暖暖心扉、回憶彌漫
分開了，離開了你們——我親愛的同學，有誰在我傷心的時候安慰我，難道只能默默流淚？有誰在和我一起回家，難道只能獨自一人？有誰再在我生日的時候祝福我，難道只能一人吃著蛋糕？朋友們，舍不得大家。
只有回憶陪著我，那首歌兒不在唱……
——后記
五年級作文 篇5
春節是街頭巷尾高高掛起的大紅燈籠；春節是貼滿萬家門楣的吉祥對聯；春節是“春風送暖入屠蘇”的恭賀新禧；春節更是一種傳承家族文化經典的精神。
隨著春節的腳步一步步地臨近，在我一天又一天的期盼中，終于迎來了準備回家過春節的日子。帶上我們一家人為爺爺奶奶精心挑選的各種禮物；帶上對遠在家鄉親人牽腸掛肚的思念，一路舟車勞頓、風塵仆仆，但是當我看到爺爺奶奶那慈祥的笑臉時，一股親切、溫暖的氣息瞬時涌入了我的鼻腔-啊！那是家的味道。
春節是我最喜歡的一個節日。因為有色香味俱全的團圓飯；有精彩豐富的春節晚會；更有我們家的傳統“寫福”和“送福”。每年的除夕上午，爺爺都會帶著我們一起“寫福和送福”。除夕一早，爺爺就準備好了筆墨紙硯，只見爺爺手里握著一支筆，在墨水里蘸了蘸，然后屏息凝神、一鼓作氣，一個“福”字躍然紙上。我十分好奇地湊上前來問爺爺我們家“寫福”這個傳統的來歷……原來家里“寫福”是為了“一筆一畫福到家”！爺爺嫌棄買來的福字不靈動，于是就自己動手制作“福”字貼在家里或者送給鄰居。真是“一筆一畫出真功”！寫著一手好字的爺爺寫出的“福”字，據說誰家貼上，誰家就是五福臨門，一年幸福！聽了爺爺的介紹，我也趕忙行動起來，幫助大家一起寫“福”。一點，福如東海；一橫，壽比南山。略帶稚氣但是充滿愛意的福字一會功夫就出現在了陽臺天窗上、臥室門上，多喜慶啊！
寫好了“福”字，我要讓這美好的祝福傳去千萬家。首先想到的是隔壁101鄰居張爺爺和張奶奶，張爺爺和張奶奶家里沒有孩子，因此老兩口家里少了春節應有的歡歌笑語。我要把第一組“福”字送給他們，祝福他們二老“新年快樂、健康長壽”。想到這兒，我有禮貌地屈起手指叩了叩門。伴隨著張奶奶的那聲“哪位呀？”門吱呀一聲打開了，我看到張爺爺張奶奶慈祥的`笑容時，心中的緊張頓時煙消云散。只剩下鄰里間那和和美美的親切。“張爺爺、張奶奶新年好！”我朝二老露出了發自內心的微笑。“新年快樂！我來給您送福來啦！”“新年好！小珊妮長這么高啦！”張爺爺滿臉笑容地接過了我寫的福，一邊夸贊我寫的福字好看，一邊稱贊著我乖巧懂事！我想這是我這個新年里最大的收獲了。
美好的時光總是容易流逝，團聚總有分別，春節讓我們回歸傳統風俗；讓我們鄰里關系和睦融洽。春節在我心中，春節在我筆下。它承載著中華民族上下五千年風霜愈醇的傳統文化，它也是炎黃子孫們心頭難以割舍的烙印的大福春宵。元氣滿滿的我拉著春節的手，拉著家族傳統文化的手，走向嶄新的20xx、
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