五年級的作文

[精選]實用的五年級的作文7篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　今年，我的爸爸媽媽帶著我剛會走路的弟弟去了上海，說是要賺錢讓我上學。我知道他們是為了我好，可我還是好難過啊！

　　我住在舅舅家，有兩個姐姐和一個哥哥，雖然我挺喜歡他們的，但住在他們家里我就感覺不舒服。每天最快樂的時候就是去學校了，因為學校有好多可愛的同學，我可以和他們一起玩。其中，我有兩個最好的朋友，他們是倩倩和芳芳。

　　在學校里時，我們三個從不分開，如果你看見我們其中一個，那你一定可以在周圍找到另外兩個人。我們一起做各種各樣的游戲，在小路上踢毽子、在樹蔭下跳皮筋……校園里每天都回蕩著我們的笑聲，那笑聲感染著每一個聽到的人，他們也會露出開心的笑容。

　　我有什么難過的事也會和他們分享。每次在家里受了委屈，再難過我都忍著，只有在他們面前，我才會放聲大哭。他們從不嫌棄我，我一傷心，他們就把零食分給我，雖然我不喜歡吃零食，但他們的就格外好吃，他們還會想各種方法哄我開心。看到他們手足無措的樣子，我總是破涕為笑。和他們在一起的.時光總是溫暖的、幸福的。

　　他們就是我孤獨生活中的兩道光，照亮我的生活、溫暖我的心房。我想我永遠都不會忘記他們的。即使以后分開，對他們的記憶漸漸變淡，但他們的名字以及那段無比快樂的時光已深深刻在我的心中，無法抹去。

五年級的作文 篇2

　　昨晚下了一場雨，清晨，剛打開窗戶，一股新鮮空氣迎面撲來。

　　伴隨著一縷縷金色的光芒，太陽出來了，露出了慈祥的笑臉。在朝陽的照耀下，院子里的太陽花慢慢地開了，珍珠似的露珠像娃娃一樣調皮地在綠葉上滾動著。晨風微微吹來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快地跳躍著。綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。小草鋪成了一張綠色的地毯，走在上面軟綿綿的。魚池里，魚兒們不停地游動著、嬉戲著，它們正為新的一天到來而高興呢。院子里的`景象在雨的洗禮下煥然一新，真讓人感到心曠神怡。陽光照進了家家戶戶的窗里，喚醒人們開始一天的工作。

　　清晨是美麗的，到處充滿了勃勃生機，“一日之計在于晨”，我們一定要珍惜美好光陰。

五年級的作文 篇3

　　當科代表風光無限，可是這風光是由多少困難造成的！

　　某日熊老師布置了一篇命題作文，要求寫兩頁，最多空兩行。次日，我管理的34個人有20個人都沒寫夠。作業打了回去，立刻激起了“民怨”：“我就差了一點，我為什么要重寫？”“添上一點，不重寫行不行？”“瞧人家張祎多好，都不管……”如果我不變身為“母老虎”，施展“獅吼功”，絕對沒人會去乖乖地重寫。

　　該收作業了。呀，竟然只有4個人寫完了！我找那16個人要作業時……在家沒完成是他們自己的錯，重寫沒寫完也是他們自己的錯，對不對？可是、可是他們16個人竟然一人說了一通，我記得最清楚的一句是：“你太不講人情了，我就差這么一點，你就讓我重寫？……”說過來說過去倒是我錯了！

　　12月8日下午第二節課間，英語老師拖堂了6分鐘。糟糕，我要在短短的4分鐘內收齊買資料的前、收齊21本作業、修改周報初稿、發周報稿件本！時間很緊張，可同學們一點都不配合。我邊修改周報初稿邊扯著嗓子喊：“誰沒交錢快交，誰沒交本快交！”唉，該玩的還在玩，該說的還在說……“誰——沒——交——”無人搭理……“誰——沒——交——”同學們現在沒一點反應，我喊到上課也沒人會反應，還是先發周報稿件本吧。咦，那12位組長怎么一聽“發作業”三字，就溜了10位？嗚嗚——這兩種現象，奇怪、令人煩卻每次都會發生，讓科代表的日子過得特別不舒服！

　　同學們太“長眼”了，權力大的老師說的'話他們一概洗耳恭聽、乖乖照辦而且沒有絲毫怨言，而權力科代表的話卻沒人聽還得被同學們罵得狗血淋頭？當科代表真是需要比城墻還厚的臉皮，要不然在一片辱罵聲中早就受不了了。算了，宰相肚里能撐船，本大科代表就不和那些不聽科代表話的“小人”斤斤計較了！

五年級的作文 篇4

　　望著手中的那張照片，心中依然一熱……

　　照片上的一位老人坐在一把大的木椅上，曬著太陽，她的目光注視著面前那三個孩子，在花園中盡情的玩耍。

　　照片中的老人是我的外婆。小時候，外婆常常帶著哥哥、姐姐和我到小花園里玩。花園里的一切猶如一張張照片深深的印在腦海之中。園里，環境優美怡人，小草青翠茂密，好看極了。在小路的兩旁種著各種顏色的花。成群結隊的瞇縫、蝴蝶花間穿插飛舞。那里是我兒時的樂園。

　　那次，腿腳不便的外婆又帶著我們來到花園。一到花園，我不管不顧與蝴蝶玩了起來。不知誰提議，我們來捉蝴蝶吧！立刻得到了積極響應。我們東竄西跳玩得不亦樂乎。一幅幅場景儲藏在相機里，就如儲存著快樂一般。我無意間的回頭，外婆正坐在凳子上，陽光盡情的灑在她的身上，金光閃閃。她微笑的望著我，外婆的目光猶如一束陽光照到我的心上，暖暖的、軟軟的。

　　調皮的時間溜得可真快，不知不覺已經到了晌午，我們都要回家了。可是這時外婆顫顫巍巍邁著不好使的`雙腳走過來，說了一句令我吃驚的話，我簡直不敢相信自己的耳朵。外婆竟然讓我們將忙活了一上午抓來的蝴蝶給放了！雖然不愿意，可看見一臉嚴肅的外婆，只好照辦。

　　袋中的蝴蝶猛然見到陽光，爭先恐后的飛了出去，一起向明亮的太陽飛去。我看見外婆正深情的凝視著飛翔在藍天之上的蝴蝶，眼神里充滿了慈愛。此時我仿佛看見另一束陽光從外婆身上向我射來，打開了我的一扇心門：我收獲的不僅是美麗的蝴蝶，而是捉蝴蝶過程中的那份快樂。

　　每當情緒低落時，我都會翻出外婆的那張照片。雖然外婆去世了好多年，但我看著相片上的外婆，看到她慈愛的眼神，我的心里便開朗起來，充滿了陽光。

五年級的作文 篇5

　　茶餅，肯定你沒吃過。每當初春的風吹來，茶葉也隨百花開放，冒出了嫩芽，這時，爺爺和奶奶也都忙著采茶了。回到老家后，后院總是會飄來綠茶的清香味。

　　如果，按照正常的話，爺爺在后院收茶葉，奶奶在前院炒茶葉，炒完之后，就開始做茶餅了。

　　茶餅，是在很久遠之前，每到春天時，都會做一種特別的小吃，在爺爺奶奶的老家，每家每戶都會用茶葉和面粉制作成茶餅。

　　制作茶餅的過程當然也是要費心的'。首先要采茶葉，茶葉采好后，就將它翻炒好，便開始和面;面和好后，就可以包炒好的茶葉。包好之后，便放入蒸鍋蒸。蒸好之后，清香的茶餅就出鍋了。當揭開鍋蓋的那陣，茶餅的清香味四處飄逸，家里便會彌漫滿室的清香味……

　　直到現在，我還記得那有趣的一幕。那天茶餅做好了，我們每一個都吃了一個。到了最后，只剩一個了，奶奶把它放進廚房。

　　晚上，我輕輕地走進廚房，看到一個小小的身影。那是誰呢?我仔細看了看，這才發現是弟弟。我心想：“真煩人，又被他搶先一步。”

　　第二天早晨，弟弟用他那自豪的眼神看著我，仿佛在說：“哈哈，昨天晚上，你比我慢了一步。”是的，我心里想：“哼!你不就是比我早一步嗎?搶不過你，吃，你可沒我厲害。”我和弟弟就這樣看了一早上，直到媽媽拉著我們去洗臉。茶餅好吃是好吃，吃多了要流鼻血的。媽媽一直在對我說，所以我一直克制著自己。

　　啊，清香的茶餅，此刻想起你，讓人又垂涎欲滴了……

五年級的作文 篇6

　　當明媚的陽光照到條條大路上時，當小鳥站在枝頭歌唱時，當同學們的讀書聲響遍校園時，新的一天開始了。

　　秋季到了，從樹上掉下的落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞，以前黃色的楓葉變成了現在的鮮艷紅色楓葉，成群的大雁擺成了“人”字形飛向了南方。

　　快到期中考試了，上課了，同學們認真學習老師所教的東西，一些不會的題則問老師。下課后，有的小組學習好的同學教學習比較差的同學他們不會的知識，有的小組呢，組長則領著組員們讀文章中重要的部分。整個班級都構成了一道亮麗的風景?

　　回家了，同學們寫完作業后，不是瘋跑著玩，而是在家里乖乖的復習重要的學習內容，要確保自己每一個知識點都會。早上來到學校時，同學們朗朗的讀書聲響遍了校園，那洪亮而又清晰的.聲音，聽了真讓人感到愉悅。

　　值周教師和領導們也很辛苦，不管風吹雨淋，值周教師都按時的站在自己的崗位上。領導也很辛苦，每天都要管理學校的事情，根本沒有空余的時間。

　　這就是我的繽紛校園，是一個充滿愛、充滿幸福的地方，也是我們的第二個家。

五年級的作文 篇7

　　每當去書店，看到一落落的習題，如《一課三練》《英語隨堂練習》等，心里就會說：我要是市長，第一件做的`事就是把所有的習題燒掉，一本不留，還孩子們一個自由的空間。

　　每次一到考試，家長們就會買很多習題讓孩子們在家補，可家長們你們知道嗎這樣的學習很累，讓我們苦不堪言。

　　“五一勞動節放假三天！”我們聽到這個消息，都高興的蹦了起來。下午，最后一節課，別看同學們人還在這里，心已經回家了。各科課代表準備布置作業了，只見每科課代表從桌洞里掏出一份份的試卷，每科都兩三張，光試卷就十幾張。

　　“唉，可憐呢，好不容易有個假期，還這么多作業。”每個同學都快速的抓著試卷，往書包里塞。

　　……

　　如果沒有健康，什么都將沒有意義，家長們，老師們，求你們把自由的時間還給我們吧！

【五年級的作文】相關文章：

五年級的作文01-14

五年級作文01-14

五年級的作文01-14

五年級作文01-14

五年級作文01-15

五年級作文01-15

五年級作文01-15

五年級作文01-15

五年級作文01-16

五年級的作文01-16