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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-10 12:25:13 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文(匯編6篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的五年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文(匯編6篇)

五年級(jí)作文 篇1

  人的一生中可能都會(huì)有著這樣或那樣的心愿,有的是美好的,有的是奢侈的,有的是幸福的,正是因?yàn)橛兄@樣的愿望和夢(mèng)想才交織出了我們多姿多彩的生活。我也不例外的擁有著自己的心愿,那就是能夠擁有一輛屬于自己的越野山地自行車(chē)。雖然這個(gè)心愿很渺小,但是我依然希望它能夠盡快實(shí)現(xiàn)。

  在我很小的時(shí)候就已經(jīng)與自行車(chē)結(jié)下了不解之緣,騎車(chē)還是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中學(xué)會(huì)的。記得有一次,我和爸爸媽媽出去玩,無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)小哥哥在騎自行車(chē),只見(jiàn)他微彎著腰,雙手緊握著車(chē)把,直視前方,兩腿不停交換的'蹬著腳蹬,車(chē)子一下就駛出老遠(yuǎn),呵,真神氣!那輛車(chē)子就像是一個(gè)快速飛奔的小馬載著小哥哥到處游蕩,我看到這樣的情景真是羨慕呀,于是當(dāng)即就決定去嘗試騎車(chē),爸媽知道我的這個(gè)想法以后也是十分的贊成。

  爸爸從家里推出一輛舊的自行車(chē)讓我先練習(xí)推車(chē),掌握好平衡后再上車(chē)進(jìn)行嘗試。因?yàn)槟菚r(shí)的我個(gè)子小,推著推著總是容易讓車(chē)歪向一邊,經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)我終于克服了這個(gè)困難。接下來(lái)就該跨上這輛車(chē)了,我先是在車(chē)座上坐好,把一只腳放在腳蹬上,另外一只腳放在地上支撐著,慢慢的來(lái)回移動(dòng)。終于我鼓起勇氣把兩只腳都放在腳蹬上,哇,車(chē)子動(dòng)起來(lái)了,我的心激動(dòng)的快要跳出來(lái)了,正準(zhǔn)備向爸爸媽媽炫耀,“啪”的一聲,由于沒(méi)有掌握好平衡,我摔了個(gè)四腳朝天。剎那間,我的小金豆從眼中流了出來(lái)。媽媽見(jiàn)狀,走過(guò)來(lái)扶起我說(shuō):“兒子,不要灰心,敢于嘗試就行,騎車(chē)不能心急,一定要沉著冷靜,來(lái),我們?cè)诤竺娣鲋泸T。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,進(jìn)行了第二次嘗試。爸媽扶著車(chē)后座,幫助我掌握平衡,我再次跨上車(chē),踏上腳蹬,由于想著爸媽在身后扶著,我的膽子大了許多,蹬的也有力氣了,也快了。一圈兩圈三圈……我漸漸的掌握了騎車(chē)的要領(lǐng),騎的越來(lái)越順暢。當(dāng)我高興的轉(zhuǎn)過(guò)頭向爸媽道喜的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)他們?cè)缫逊攀至耍?dāng)時(shí)我一緊張,便連人帶車(chē)的摔倒在地上。雖然我摔了兩次,可是我也掌握了騎車(chē)的小竅門(mén),又多練習(xí)了幾次我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。

  我跟爸媽說(shuō)我也想要一輛像那位小哥哥一樣的山地車(chē),可是他們告訴我12歲以下的孩子是不能騎車(chē)外出的,必須等我滿12周歲才會(huì)送我一輛山地車(chē)。之后,我便日思夜想的希望自己能夠有一輛越野山地車(chē)。

  這天夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了那輛車(chē),它藍(lán)色的車(chē)身上夾雜著黑色的條紋,車(chē)架上配著一個(gè)手電筒、秒表、小包和一個(gè)車(chē)筐。我騎著它去欣賞沿途的風(fēng)景,去感受微風(fēng)的吹拂,去接受陽(yáng)光的沐浴,去迎接美好的未來(lái)……

五年級(jí)作文 篇2

  今天,老師帶我們?nèi)フ仪锾臁N覀兪紫葋?lái)到公園里,看見(jiàn)那一片片色彩斑斕的落葉,有黃色的、有紅色的、有半黃半綠的……形狀也各不相同,有扇形的、有如我們手掌形狀的、有橢圓形的、還有長(zhǎng)條形的……各式各樣的落葉,像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中嬉戲追逐。秋天在哪里?在那各種各樣的落葉里。

  接著,我們又去了田野里。稻子的“身?xiàng)U”被飽滿的谷穗壓彎了,沉甸甸地抬不起頭。一陣風(fēng)吹來(lái),整片“金色的海洋”波浪起伏,奏起了沙沙地交響曲。再看看那田埂里留著“胡須”的玉米長(zhǎng)勢(shì)如何?瞧,它們一個(gè)個(gè)“綠襯衫”都快包不住里面金黃色的“皮膚”了,里面一顆顆飽滿的果實(shí)都呼之欲出。秋天在哪里?在那充滿收獲的.希望里。

  最后,我們?nèi)チ斯麍@里。里面有蘋(píng)果樹(shù)、桔子樹(shù)、柿子樹(shù)、葡萄架……蘋(píng)果活像一個(gè)個(gè)小姑娘,臉蛋紅紅的,讓人百看不厭;桔子三個(gè)一團(tuán),五個(gè)一簇,你擠我碰,個(gè)個(gè)掛著笑臉,等著我們?nèi)フ兀皇磷佑执笥旨t,給果樹(shù)掛滿了“燈籠”,充滿了喜慶的氣氛;葡萄晶瑩剔透,像一串串珍珠掛滿了整個(gè)葡萄架……果園里開(kāi)起了熱鬧的大會(huì)。秋天在哪里,在那香甜的果味里。

  秋天到底在哪里?在那金燦燦的美景里,在那農(nóng)民伯伯收獲的喜悅里。我愛(ài)你迷人的秋天!

五年級(jí)作文 篇3

  在我的窗前,曾長(zhǎng)著一株梅花,可現(xiàn)在他已經(jīng)被移走了。每當(dāng)冬天一到或我覺(jué)得傷心時(shí),我都會(huì)想到它。

  梅花,它沒(méi)有牡丹的高貴,沒(méi)有菊花的五顏六色,也沒(méi)有玫瑰的艷麗,更沒(méi)有桂花的芳香,它與世無(wú)爭(zhēng)。當(dāng)百花齊綻時(shí)它只選擇觀賞。

  它穿著一身毛絨大衣,包裹著它那弱小的身軀,它的'顏色只有幾種:紅、白、綠、藍(lán)、黃、紫等。

  它的香氣要很近才可以聞到,寒冬來(lái)臨,百花消散,大雪紛飛,只見(jiàn)它堅(jiān)強(qiáng)的屹立在風(fēng)雪之中,它不畏嚴(yán)寒,用自己的綿薄之力去抵抗嚴(yán)冬。它不求別人有多么喜愛(ài)它,它也不想做什么偉人,它只想盡自己的本分,盡自己微薄的力,為這個(gè)世界出一份力量。王冕在墨梅一詩(shī)中夸贊它:“不愛(ài)人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”是啊,它不要?jiǎng)e人夸它多美多好看,只愿把這清香之氣留在人間,這就是它不畏嚴(yán)寒,與世無(wú)爭(zhēng)的精神呀!

  梅花與世無(wú)爭(zhēng),不畏嚴(yán)寒,這是多么神圣的品質(zhì),啊!梅之高潔,我敬佩你。

五年級(jí)作文 篇4

  敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里必須充滿光明。

  夜幕降臨,暮色,空氣中飄蕩著寂靜的黑暗,它走過(guò)教室、屋檐、走廊,走進(jìn)了虛弱的心靈。剛上完課,就接到爸爸的電話,說(shuō)他沒(méi)法來(lái)接我回家了……

  今晚的風(fēng)颯爽微涼,吹得我嬌嫩淡然。這時(shí),安靜的樹(shù)林,抖落了一地的疏黃。它們宛若一個(gè)個(gè)收音機(jī),發(fā)出簌簌簌,颯颯颯的聲音,把我嚇得不知所措。

  在我不知所措的時(shí),想起了我的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的'話,“恐懼源于無(wú)知。”就是這句話,讓我一路上看清了黑暗的真相。我發(fā)現(xiàn)平日里嚇我的聲音,是一個(gè)塑料袋。它和風(fēng)是同伙,經(jīng)常發(fā)出凄凄凄的聲音。

  我走著走著,察覺(jué)到后面有一雙明亮的眼睛,在盯著我。我一回頭,一只小貓從我身旁竄過(guò),讓我驚慌失措。

  一個(gè)大爺勾走了我的雙眼,讓我目不轉(zhuǎn)睛。他邊走邊喊:“哈哈!哈哈!”我迷茫地問(wèn)他“大爺,你干嘛呢,什么是這么好笑?”

  “小屁孩,我找狗呢。這么晚了,還不睡覺(jué)。”大爺不耐煩地說(shuō)。我一臉蒙,又問(wèn):“狗為什么叫哈哈?”大爺說(shuō):“哈士奇嘛,哈哈!”

  從這件事后,我發(fā)現(xiàn)黑暗其實(shí)很有趣,我開(kāi)始徒步上學(xué),乘公交上輔導(dǎo)班。

  千萬(wàn)別放棄!有了第一次放棄,你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退,可是如果你克服過(guò)去,你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪地前進(jìn)。

  黑暗并不可怕,只要克服發(fā)自內(nèi)心的恐懼,心靈就會(huì)再次閃耀。

五年級(jí)作文 篇5

  自從去了水世界后,不小心曬傷了。肩部和大腿曬得非常紅,有些地方疼痛難忍。媽媽馬上在我回來(lái)后用冰水為我降溫,并在一個(gè)小時(shí)后用燒傷膏涂抹傷處。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸也回來(lái)了,他同樣也是曬傷了,做了一些救護(hù)措施。

  晚上,媽媽怕藥膏會(huì)粘在床上,便剪了一層紗布幫我隔離。

  第二天,媽媽還是擔(dān)心我的狀況,便開(kāi)車(chē)帶我去了皮膚病院檢查,并且按照醫(yī)師吩咐買(mǎi)了藥與藥膏。媽媽又擔(dān)心我口渴,所以幫我買(mǎi)了一瓶可樂(lè)。

  用醫(yī)師的配方加上自家的燒傷膏,我“雙劍合璧”,傷情很快就好轉(zhuǎn)了。現(xiàn)在處于“脫皮”階段,只要將舊皮脫下,基本上問(wèn)題就解決了。不過(guò)在準(zhǔn)備脫皮前,舊皮黝黑黝黑的',活像一個(gè)小黑人。

  在這件事過(guò)后,我得到了一個(gè)教訓(xùn):如果大夏天去外面玩,一定要做好防曬工作,這樣才不會(huì)曬傷。不過(guò),在我曬傷后,我能看出來(lái),媽媽對(duì)我非常關(guān)心,無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我;我能聽(tīng)出來(lái),媽媽非常辛苦,滴下了一顆又一顆的汗水;我能摸出來(lái),媽媽在我曬傷時(shí),一直幫我涂油油的藥膏,以至于媽媽的手總是油膩膩的。

  媽媽為了幫我處理好曬傷的問(wèn)題,花了太多的心思,所以,在此時(shí)此刻,我想對(duì)媽媽說(shuō):“謝謝您,媽媽!”

五年級(jí)作文 篇6

  星期六,我和媽媽坐車(chē)上街去。車(chē)上人很多,已經(jīng)沒(méi)有空余的座位了,我坐在最前面的那個(gè)座位上。車(chē)要開(kāi)動(dòng)了,突然我從反光鏡里看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——我的班主任上了車(chē)。“老師好!”我馬上站起來(lái)和老師打招呼。老師微笑著應(yīng)道:“邵潔呀,你一個(gè)上街去嗎?”“不,我媽媽在后邊。”我順手指給老師看。“老師,您坐我這兒吧!”媽媽也叫我給老師讓座。老師看看車(chē)?yán)锎_實(shí)沒(méi)有座位了,就上前坐下來(lái),然后抱著我,讓我坐在她的腿上。一股暖流涌上我心頭,我感到無(wú)比的溫暖。

  車(chē)開(kāi)動(dòng)了,五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,由于正在修路,路上時(shí)而塵土飛揚(yáng),時(shí)而坑坑洼洼。我擔(dān)心老師腿酸,看見(jiàn)旁邊的引擎蓋上沒(méi)有人坐,就說(shuō):“老師,我坐那兒吧!”“還是我抱你吧,那兒不干凈。”老師說(shuō)的話我不敢違抗,仍舊坐在老師的腿上。買(mǎi)票的阿姨來(lái)了,老師對(duì)我媽媽說(shuō):“我來(lái)買(mǎi)票。”但媽媽怎么能讓老師買(mǎi)票呢?媽媽連忙把錢(qián)遞給了售票員。

  老師一直把我抱到終點(diǎn)站。下車(chē)后,我們跟老師分了手,各自忙自己的事去了。

  傍晚,我和媽媽來(lái)到候車(chē)亭等車(chē)。這時(shí)我看見(jiàn)老師也在這兒等車(chē),連忙跟老師打招呼。老師笑著說(shuō):“真巧,又遇見(jiàn)你們了。”媽媽也開(kāi)心地說(shuō):“是啊!”一上車(chē),媽媽就要給老師買(mǎi)票,老師連忙擋住媽媽的手,認(rèn)真地說(shuō):“又要你付錢(qián),怎么好意思!”“這有什么不好意思的。”媽媽掏出零錢(qián),而老師早已把準(zhǔn)備好的錢(qián)塞給了售票員阿姨。無(wú)奈,媽媽順手把那幾元錢(qián)給了我。

  媽媽給我的那幾元錢(qián)已成了我心中的.寶貝,我一直舍不得用。每當(dāng)看著它,我心中便漾起一陣陣溫暖。通過(guò)這件小事,我看到了老師那善良的心靈和美好的品質(zhì),我為有這樣的老師感到驕傲和自豪。

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