八年級作文

[薦]八年級作文7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　鎖，相信大家都知道是用來鎖門的。可是，我心中的一扇門，卻被一把鎖打開了。

　　步入中學，同學們紛紛向父母發表“獨立宣言”，我也不例外。生活中有些想法，我開始不向朝夕相處的父母傾吐了。

　　“我長大了，應該有屬于自己的秘密了。”坐在書桌前，對著日記本，我常常這樣呆呆地想著。

　　忽然，我的視線停在書桌的抽屜上。對呀，我的日記，信件和其它秘密不是可以鎖進這里嗎？說干就干。我立刻翻箱倒柜，連一些小角落也不放過，終于找出一套鎖扣，可惜已經生銹了。沒辦法，湊合著用吧！可是，還缺一把鎖，看來，只好改天自己去買一把鎖了。嘻嘻，安上鎖，我就有了自己的秘密空間了，就獨立的！趁著這股高興勁兒，我把鐵錘和釘子拿了出來，噼噼啪啪，不一會兒，鎖扣便穩穩地長在抽屜上了。

　　我正美美地欣賞自己的“杰作”時，一個聲音從我身后傳來：“彥煜，有什么高興的事，這么賣力？”我驚慌地轉過頭來，媽媽不知何時來到我身后，正沖著我笑呢。

　　“沒，沒什么事，媽，您有事嗎？”我支支吾吾地回答，用身子擋住抽屜。

　　“沒事，就是聽見你房里有叮叮當當的聲音，過來看看，這么熱得天，歇會兒再干吧！”媽媽說著遞過一條濕毛巾，轉身走了。提著毛巾，我剛才的興奮勁頓時煙消云散。

　　媽媽的目光很復雜，她的微笑似乎企圖改變我的`想法。然而，青青少年的心愿是不可磨滅的，我還是決定把自己的秘密鎖起來。

　　第二天中午，我正打算出去買鎖，媽媽走了進來，對我說：“彥煜，媽媽送你一樣東西。”說著把握著的拳頭伸過來：“猜猜是什么！”

　　“嗯，鋼筆？”我不太感心趣地說。媽媽搖了搖頭，眼中流露出一絲微笑。

　　“我猜不出來！”我無奈地搖了搖頭。

　　媽媽微笑著慢慢松開拳頭。哇！是一把精致的小銅鎖！剎那間，我像找到稀世珍寶一樣喜出望外，可隨即又有一種秘密被揭穿的難堪。媽媽把那小銅鎖輕輕地放在我的手中，語重心長地說：“彥煜，媽媽知道你已經長大了，有自己的秘密了，你可以把它們鎖起來。其實，即使你不鎖，爸爸媽媽也不會偷看你的秘密的，你可以放心。”她又看了那把小鎖，問我：“這是我特地挑的，喜歡嗎？”我什么也說不出口，只是點了點頭。

　　現在，那把鎖就放在抽屜里，它不但沒有鎖住抽屜，反而打開了我心中的一扇門，那扇門一直為媽媽開著。

　　難道世界上有一把鎖能鎖得住母愛嗎？

八年級作文 篇2

　　“人生”這個陌生而又熟悉的詞語。對于它不同的人存著不同的詮釋，正如臺漫畫家蔡志忠所說的那樣：如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜；一些人拿到大的就會抱怨酸，拿來甜的就會抱怨小。

　　那么，我們到底應該怎樣看待人生呢？其實不同的人他們有著不同的人生觀和價值觀。例如人生對于那些軟弱無能的人，他們在乎的只是其生命的長短；而對于永不言敗的人來說，他們在乎的是其所煥發出的光彩。其實生命的意義不在于長短，而在于內涵。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會所作出的貢獻卻讓后人受益，就這樣，他們的生命得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價值獲得了升華。這就告訴我們，人活著，不應該追求生命的'長度，而應該追求生命的質量。英國著名戲劇家詩人莎士比亞曾說過這樣一句話：“上天生下我們，是要我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”

　　其實人生的道路并不是永遠的那么平坦和光明，而總是充滿著太多的崎嶇和黑暗，一不小心，路上的一塊絆腳石就會使你絆倒，這時，對于那些無能者來說，他們只會選擇放棄，靜靜的躺在那兒被別人任意的踩踏，而對于那些強者來說，他們這時將一往如前的爬起，正所謂：“從哪跌倒，就從哪爬起。”有人說：“人活在世上究竟應該做點什么呢？”面對這一問題，許多人一生只想做大事，最后連小事也做不成。許多人一生做小事，最后成就了大事。泰山只有一個頂峰，但沒有人說周圍的地方就不是風景。你做不了最卓越的，就做其次的。所以我們不要拒絕做小事。

　　前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中寫道：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的生命和全部精力都獻給了世界最壯麗的事業———為人類的解放而斗爭。’”其實不僅是奧斯特洛夫斯基有著對生命如此的詮釋，早在南宋時愛國將領文天祥被元軍俘虜時，曾在詩中這樣寫道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這樣的豪言壯語，寥寥幾個字盡將人生的意義解釋得那么精妙，那么入髓。而現在對于我們中學生來說也許有著太多太多的無奈與煩惱。從而有著對人生的許多許多的不滿與抱怨，甚至做出自殘行為，這時我們更需要的是笑看人生。笑看人生，讓我們感悟人生；笑看人生，讓我們不會因失敗，而停住前進的步伐；笑看人生，讓我們正確的對待人生；笑看人生，讓我們的生命更加精彩！

八年級作文 篇3

　　我，是孤獨的，原以為自己將會是永遠孤獨的，可沒想到迎來了她。

　　第一次見面也算是看她不順眼吧。我討厭那種柔柔弱弱的小女生，感覺在家鐵定是小公主，并不想和這種人有太多的交集。

　　可沒想到，有句話叫冤家路窄，一點也沒錯，我們不僅成為同學，成為同寢室的人，還光榮的成為了彼此的臨鋪，更更夸張的是，還成為了同桌，這不禁讓我崩潰。愛說話是我本性的特征，就算再怎么討厭她，但還是管不住自己的嘴，不由自主的，我們聊了好多好多。

　　也許，這就是命中注定的緣分吧。

　　在彼此的聊天中，我也知道了他并不是不是我所想象的那樣，這樣，無疑是增加了我對他的好感，不知不覺中，慢慢打開了自己關閉已久的心房，不由自主的.一把他列為自己的好朋友。

　　我的脾氣不好，總該無理取鬧，可他總能夠包容我。

　　可那一次，我說的話有點重了，她只是有事沒等我一起進班，我我卻說他“我看你就是大難臨頭各自飛的那種人吧你！”說完我就后悔了，可我就是不行道歉。下課見他也沒說什么我也就沒在意。可是，那天晚上，我睡得有點晚，在床上翻來覆去怎么也睡不著。也許是天意吧，竟讓我聽見了他說的夢話。聲音斷斷續續的發出來，柔柔弱弱的，還有點落寞“我今天早上，真的急著上廁所，我不是故意不等你的，真的不是，我不是那樣的人，不是。。。”聲音斷斷續續的傳出來，我已經淚眼朦朧了。他的不在意，全是裝出來的。

　　頓時，濃濃的自責感涌上心頭。同時，還參雜著濃濃的感動。這是第一次，第一次有人這么在意我。

　　我們一個像夏天一個像秋天。可是，他帶給我太過太多的意外，太多太多的感動，那種心底最深處的悸動，讓我措手不及。卻是高興地。

八年級作文 篇4

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間春天過去了又進入了夏季，此時此刻，我還在回味著春天的味道。今年的清明節那天陽光格外明媚，天空格外清朗，風兒格外柔和，花兒格外艷麗。我們和侄女艷艷來到了鄱陽湖踏青賞景！遠離喧囂的城市，享受自然，感受田間的恬靜與悠然，感受春天。

　　據說今年鄱陽湖個性缺水，此刻是歷史以來都沒有出現過的旱情。雖然清明節那時的鄱陽湖也有點缺水現象，但是還是十分有魅力，站在鄱陽湖堤岸上將無際的湖景一一覽無余。我們不僅僅能站在鄱陽湖畔細細感受春日陽光的溫暖，欣賞陽光沐浴下的秀麗鄱湖，還親自走進農田看油菜花，聞泥土香。我們挖野花，吃農家飯，真是其樂融融阿！

　　夢回鄱湖，波光粼粼的湖水滋潤著四月的嬌陽，湖光美景讓我們沉醉其中，踏入田圓，遙望著收獲心里充滿著喜悅。

　　春暖花開，萬物復蘇。陽光普照著大地，悠悠的小草一片，鮮艷艷的紅花綻放，樹上的枝頭已發芽。春天了，到處能夠聞到花的.香味。黃黃的油菜花，金燦燦的迎春花；紅通通的杜鵑花，還有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黃、新穎的綠、淡淡的粉、優雅的白…那些泛綠的樹枝，和煦的陽光、濕潤的泥土……滿眼是春的氣息，讓人愜意無比；讓人陶醉；讓人無限感動；春天里讓我們感受到了生命的力量！

　　我們一頭扎入大自然的懷抱，呼吸著清新的空氣沁入心脾，傾聽著萬物蘇醒、小草抽芽的聲音，貪婪地享受著春的味道。全身簡單了許多，情緒出奇般的愉悅。我愛春天那種蕩漾在春風中的溫馨；我愛春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺。綠水青山間品嘗各種具有田園芬芳的美味…我們尋找春味，尋找開心，尋找…分享踏青、分享快樂！

　　春風徐徐，輕輕吹拂著我額邊的頭發，心里無比快樂！側望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來了！洋溢著溫馨的春味。走在路上，看到那堅強的小草又憑著它那頑強的毅力破土而出，在墻腳下安家了，用它那嫩綠嫩綠的色彩，毫無保留地裝飾著秀麗的春天，聞到了一股濃濃的春香！春天確實太美了！春天永久地留在我心間，此刻想想心里還是那個美阿！

八年級作文 篇5

　　它如暴風雨后的一絲陽光，給人以心靈上的溫暖；它是在你困難時向你伸出一雙手，讓你不在氣餒，加油向前沖；它是你孤獨時的一個擁抱和問候，讓你感受溫暖。它堅強、勇敢、不服輸，地震壓不倒它，雪災凍不住，它海嘯吹不散它。它就是——愛

　　愛是多么美好，卻因現社會人的自私而被漸漸吞噬，要問你還相信世界上有愛嗎？連我自己都不相信。看看那些衣衫襤褸的人，連飯都吃不飽。也與你見了根本不奇怪，而我覺得他們好像把紅軍長征的故事重演。在天橋下、大街上、也許很多地方……，你有看到過露宿老人、沿街乞討的身影嗎？或許他們連個正眼都沒有吧。他們無依無靠，就連基本的關心都沒有人給予吧！這就是社會！社會的道德！也許黑暗在這里真的太明亮了！我們總說人人獻出一份愛，可是愛呢？

　　貧窮山區里的人也許為了1塊錢爬遍整座山，聽起來可笑，可這是真事，他們也想上學，可哪有那份福啊！看看我們的生活吧，大把揮霍父母的錢，別說1塊錢，就是幾十誰能放在眼里呢？我們在花父母錢時，有看到錢上的血與汗嗎？相比那些可憐的人，我們真是生在天堂。可我們的道德、我們的愛呢？全被金錢吸走了吧。

　　伸出你的一雙手，獻出你的一份愛請，請記住：給予就是快樂，奉獻就是快樂。用愛創建美麗的明天、幸福的`明天吧！

　　讓世界充滿愛！

　　用愛架起祖國的橋梁；用愛編織美麗的夢想；用愛與人分享每一份快樂。請不要把錢看的那么重，它只是一種工具，愛才是真正的物質財富！只要我們去做、去關愛那些需要幫助的人，我相信我們的社會就會更美好！

　　站起來吧！有愛心的人們，我們一起向世界呼喊：“讓世界充滿愛！因為世界需要愛！人類需要愛！”

八年級作文 篇6

　　轉眼間，我的學校生活已過八個春秋。在這期間，我感受過學習的快樂，也感受過學習的壓力；我品嘗過成功的喜悅，也品嘗過失敗的苦澀。學習，就像一條永無止境的路，有陽光時我會享受著向前走，有風雨時也曾搖擺不定。可是，不論滋味酸甜苦辣，不管道路平坦坎坷，我從未想放棄。縱使我埋怨、彷徨過，我也會堅定不移的走下去。這也許，就是一個求知者的心情。

　　在學習過程中，我的心理漸漸地成熟起來。我開始流連于詩詞，賞景于文章。我不會因為困難而哭泣，因為我學到了陸游“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的信念；我不會因為孤獨而失落，因為我學到了“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的豁達；我不會因為一時的失敗而頹廢，因為我學到了李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的理想。我也在學習中對生活、對世間萬物充滿了新的認知。我會明白生命的輪回在于奉獻，生活的`力量源于希望……

　　在學習中我看到了古今中外眾多偉人對生活的態度。塵世之事苦盡甘

　　來，坎坷路盡，腳下便是靈山！一人生于世，總以為天地為他而生，而當他明白他為天地所生時，已長大許多。

　　我對未來充滿了期待，這都是學習帶給我的。學習如魚的鰭尾，鷹的翅膀，黑暗中的啟明星，曠野的吶喊，蒼穹的呼喚，它是一切性靈的朋友，一切希望的導航。

　　“誰要游戲人間，他就一事無成。”學習伴我成長，也會伴我一生。“活到老，學到老”。我不想虛度人生，所以，我會永遠學習不輟。

八年級作文 篇7

　　禮在中國古代是社會的典章制度和道德規范。作為典章制度，它是社會政治制度的體現，是維護上層建筑以及與之相適應的人與人交往中的禮節儀式。作為道德規范，它是國家領導者和貴族等一切行為的標準和要求。在孔子以前已有夏禮、殷禮、周禮。夏、殷、周三代之禮，因革相沿，到周公時代的周禮，已比較完善。作為觀念形態的禮，在孔子的思想體系中是同“仁”分不開的。孔子說：“人而不仁，如禮何？”他主張“道之以德，齊之以禮”的德治，打破了“禮不下庶人”的限制。到了戰國時期，孟子把仁、義、禮、智作為基本的道德規范，禮為“辭讓之心”，成為人的德行之一。荀子比孟子更為重視禮，他著有《禮論》，論證了“禮”的起源和社會作用。他認為禮使社會上每個人在貴賤、長幼、貧富等等級制中都有恰當的地位。在長期的歷史發展中，禮作為中國社會的.道德規范和生活準則，對中華民族精神素質的修養起了重要作用；同時，隨著社會的變革和發展，禮不斷被賦予新的內容，不斷的發生著改變和調整。

　　禮——一個文明的字眼，一個優雅脫離了野蠻的標志。它產生，發展至今已幾千年。但要論其起源，卻不是一言兩語可以闡述清楚的。本文淺論禮的起源學說。禮儀作為人際交往的重要的行為規范，它不是隨意憑空臆造的，也不是可有可無的。了解禮儀的在遠古時代的起源和形成，有利于認識禮儀的本質，自覺地按照禮儀規范的要求進行社交活動。對于禮儀的起源，研究者們說法不一。歸納起來有五種起源說：一是天神生禮儀；二是禮儀為天地人的統一體；三是禮儀產生于人的自然本性；四是禮儀為人性和環境矛盾的產物；五是禮儀生于理，起源于俗。

　　從中，我體會到了我們要懂禮貌，對父母要恭敬孝順，對老師尊敬愛戴，對兄弟謙讓友愛，對朋友熱情誠懇，無論在學校或家中，都應該講禮儀，從身邊的事做起，從小事做起，從一點一滴做起。只有這樣，才能把中國的美德發揚光大。

　　禮，說的容易，做起來卻難，在中國，隨處可見不文明、不道德的行為，中國式禮儀之邦，卻出現了這種不道德的行為，被搶劫、偷東西......的事件隨處可見，公交車上可以為了一個座位而處處逼人，我認為，禮應該從一點一滴做起，從小孩子抓起。

【八年級作文】相關文章：

八年級作文06-05

八年級作文06-06

八年級作文06-06

八年級作文06-06

八年級作文06-06

八年級作文06-06

八年級作文06-06

八年級作文06-06

八年級作文06-06

八年級作文06-08