三年級作文7篇（通用）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步，來到了我們的校園，校園里充滿了春的氣息。
百草園里的紫玉蘭長的很茂盛，每一朵都綻開了美麗的笑容，像六月里的荷花一樣，特別美麗。在水鄉囡廣場上，遠看是雪白的一片，白茫茫的，近看原來是櫻花呀！我在地上撿起了一片小花瓣，花瓣的尖頭是潤紅色的，整體是淡粉色的，櫻花還是日本的國花呢！在櫻花旁有幾束山茶花，有的欣然怒放，爭奇斗艷；有的才展開兩三片花瓣，還有的還是花骨朵，飽脹得快裂開來了。再旁邊有一棵紫薇，先長花，再長葉，再長果實，果實像豆莢一樣，是紫紅色的，小小的花朵擁在一起，好像很害羞的樣子……
我又去了綠色花果苑，那兒的景色可美了。特別吸引我的是那里的桃花。桃花兒的`花瓣像女孩子的裙邊，重重疊疊的，特別美麗。梨花像櫻花一樣，遠看是雪白的，但近看卻是百花齊放、爭奇斗艷。
校園充滿了春的氣息，多美麗啊！我愛我的校園！
三年級作文 篇2
有一天晚上，我到金魚缸旁的飲水機那兒接水喝，忽然聽到了魚缸里的魚在說悄悄話。
我聽見它們在說：“唉，小主人整天讓我們呆在家里，簡直快要憋悶死了！不知道她什么時候發慈悲放我們出去透透氣啊！”另一條小金魚說：“我估計得等到我們死的時候吧！我爸爸、媽媽還在等著我回家，不知道它們有多著急呢！”不過，有一條小魚跟大家的意見不相同。只聽它說：“不要吵了，我們在這里不也挺好的嘛！撐不著，餓不著的，多好啊！”好多魚聽了它的'話都不高興了，有一條魚提高嗓門喊：“好什么呀？你覺得好你就永遠留在這里吧！這里的水一點兒都不新鮮，小主人從來不讓我們曬陽光，我們不生病才怪了呢？”
第二天清早，我拎著小金魚送到了鳳凰廣場的小河里。
這個故事告訴我們要愛護我們身邊的小動物，因為它們都是我們最親密的伙伴，是我們最好的朋友。
三年級作文 篇3
暑假我和媽媽一起去長沙汽球展看汽球，一路上我很興奮，真想一下子就飛到長沙去。
到了汽球展的入口，一進門口就看見美麗的嫦娥姐姐正抱著小白兔飛向深藍色的天空，再往右看，一只又龐大又可怕的大鯊魚正張開血紅的大嘴，想要“吃掉”我們哩！
到了第一展區——海底展區，海底的小魚是五顏六色的，潛水艇在海底“悠閑”地游動……
第二個展區是我最喜歡的叢林展區，可愛的小鳥在茂密的枝頭歡唱，松鼠站在大象伯伯的頭上歡快的.招手，機靈的猴子倒立在樹上，又丑陋又矮小的原始人藏在草叢中，好像在等待著獵物的到來……
第三個展區是小孩子最愛的卡通人物展區，黑白相間的小狗張開黑乎乎的眼睛，向我們友好的打招呼；頑皮的小黃人伸出舌頭對著我們一個勁地傻笑著；英俊瀟灑的王子的美麗無比的公主一起向前走；大頭兒子和小頭爸爸一起坐著火車在游玩……汽球做的長沙特色小吃，口味蝦和臭豆腐使我忍不住想要吃掉它們。
長沙的汽球展區可真是美呀！親身體驗了一回用汽球做小動物，才知道一點也不容易，讓我更加佩服那些心靈手巧的叔叔和阿姨們，謝謝你們讓我看到了這么美的東西！
三年級作文 篇4
路漫漫修其遠，吾將上下而求索;往前方，千百條道路通向何方，是走向曲徑通幽的小徑，還是轉向寬闊平坦的康莊大道?
路在腳下，夢在心上，看那些古今過客不走尋常路，追尋心中夢想，實現人生真諦。
不走尋常路，方為人上人。把醫者仁心置于筆尖，妙筆回春。
是那個醫術高明的醫者嗎?是那個拿著手術刀的醫生嗎?遠渡重洋，留學日本，本應在手術臺面前展示精湛的醫術，愈合病痛的傷口;卻在看到國人麻木不仁的心之后毅然棄醫從文，拋相愛手術刀，握緊筆桿，用悠悠墨香喚醒沉睡的心靈，重振民族的尊嚴;他曾經彷徨，但他最后吶喊，他要用筆桿敲醒中國人沉睡的夢，喚起民族的魂。本是醫者，卻變成時代的文化引領者--魯迅。
不走尋常路，方為人上人。在濃淡潑墨之間，描繪心弦上的風景。
她本該是名門閨秀，卻不甘于生命的安排;她本能享盡榮華富貴，卻偏要遠洋留學;多少唏噓歲月，多少氤氳時光，化作舊上海的一抹華燈初上，小巷里低回的溫柔。在那個”女子無才便是德“的時代，她偏偏”語不驚人死不休”;在別人相夫教子的時候，她卻伏案描繪一個個盛世的傳奇，描繪她筆下的紅玫瑰、白流蘇。她的人生像是彩蝶，綻放極盡的魅力;有的是《半生緣》的纏綿糾葛，有的是《流言》的安之若素;本該安穩，卻在文壇聲名鵲起--張愛玲。
不走尋常路，方為人上人。在濃淡潑墨之間，描繪心弦上的風景。
不走尋常路，方為人上人。在荒蕪沙丘里，譜寫生命的贊歌。
其實她不需要跋山涉水，她也不必苦苦尋覓;優渥的家境讓她有足夠的資本安穩一生，父母兄弟的愛讓她有足夠的安全感安逸一生;可她偏偏跟著荷西去了撒哈拉，在漫天的風沙里尋找另一種生活，在駱駝的腳印里感悟人生的真諦;《夢里花落知多少》，不知道《哭泣的駱駝》能不能體會她不甘平庸的.心?她在漫漫黃沙里感悟人性的質樸，在荒蕪的沙漠里回歸人性的本真，追尋她的愛情，追尋她的夢想。不求安逸，只求喜歡--三毛。面臨人生的重重選擇，敢于打破規則，不走尋常路，在淡泊的人生里潑上一抹重彩，在平淡的生活里奏響一個生命的強音。
不走尋常路，方為人上人。--用筆尖描繪出了自己心中的一方碧海，展現自己夢中的一片晴空。
三年級作文 篇5
一天，我的朋友蔣施瑤向我借書，我知道他借書一定要借到他看完為止，只要還沒看完，就算期限到了，就算一天到晚逼著他，就算要和他絕交，他也不會還的。
因為他這個臭脾氣，我借書給他時，慎重其事地和他簽了借書約定：
蔣施瑤向金笛晨借《伊索寓言》上集一本，限期三天。如有損壞按書價雙倍賠償。如到期不還，每拖延一天，就借一本書給金笛晨。
這張借條是由我保管的，上面還簽了我們二人的名字。我馬上小心翼翼地把它放進口袋里。
我回家把這件事告訴了媽媽，媽媽說我比以前更聰明了，想得比以前周到。懂得保護自己的“財產”了。
聽媽媽夸我，我高興得像吃了蜜一樣，可是卻忘了把借條從口袋里拿出來。
“光陰似箭”、“日月如梭”，轉眼就過了三天。
當我向蔣施瑤要書時，可他卻說：“我忘帶了，明天還吧！”我聽了很惱火，這么不守信用，我想起了我和他的合約，趕緊找借條。可是，口袋了找到的.卻是風干了的“紙漿木乃伊”！
回家怪媽媽洗衣服的時候，為什么沒摸摸口袋呢？媽媽說，同學之間相互借書原本是很平常的事，寫個借條呀、收據呀，主要目的還是督促同學愛護書，能認真看書，并且從小養成講信譽的好習慣。
無奈，我只好饒了他一天。但下回我一定會讓蔣施瑤學學什么叫“遵守約定。”
三年級作文 篇6
昨天，我正在樓下和虞愷洋打羽毛球，錢思怡風風火火地跑了過來，慌里慌張地對我們說：“不好啦，我們單元的樓梯上有一只……”沒等她說完，我和虞愷洋就拍拍胸脯，異口同聲地說：“什么事能難倒我們男子漢大丈夫？走！”于是，我們仨進了單元大門，登登登直上樓去。“小心，蝴蝶！”我剛在二樓站穩腳，下面就傳來了錢思怡的喊聲。我朝下一看，頓時，全身冒出了冷汗，一只巨大的蝴蝶就在我的腳旁！我后退了幾級樓梯，仔細端詳著這只蝴蝶，它可不是普通的蝴蝶，它大的驚人，一只小翅膀就有一個乒乓球大小，大的翅膀有一個拳頭大小，色彩斑斕，黑色的底紋上有藍、紅的條紋，顯得很美麗。我們三個交頭接耳地商量了一番后，決定第二次“出征”。
我們彎著腰，弓著背，一步步向蝴蝶逼近。我走在最前面，手緊緊攥著羽毛球拍，時刻準備出擊；虞愷洋在最中間，手舉著羽毛球，瞇縫著眼，正準備瞄準；錢思怡拿著根棒冰棍兒，正要向蝴蝶扔去。“一、二、三”我們在心里默默數著，說時遲，那時快，我把羽毛球拍壓向蝴蝶，虞愷洋將羽毛球投向蝴蝶，錢思怡則把棒冰棍兒甩到了蝴蝶身上。蝴蝶受了驚動，撲楞了兩下翅膀，像要飛似的'。我們害怕蝴蝶會飛到身上，立即不顧一切，沒命似的跑下樓去。虞愷洋還是不甘心，整理了一下“武器”，又帶領我們卷土重來。這回，我們更小心了，每走一級樓梯就要東張張、西望望，還不時用羽毛球拍探測一下，生怕蝴蝶會突然飛起來。錢思怡告訴我們，這只蝴蝶很怕聲響。于是，虞愷洋一吼，我一跺腳，這下，蝴蝶撲撲翅膀，朝窗口飛去了。我們三個看看飛走的美麗的蝴蝶，又看看伙伴，笑了。
我想，真不知是我們嚇跑了蝴蝶呢，還是蝴蝶嚇壞了我們？
三年級作文 篇7
下午，我和媽媽買了一只雪白雪白的小兔。小兔眼睛又紅又圓，象兩顆美麗的紅珍珠。她的毛軟軟的、白白的，我便給她取名“紗紗”。
紗紗很能吃。回到家，鄰居大媽告訴我兔子愛吃牛奶草，就是莖里有奶的一種草，果然，一棵超大的'牛奶草被她吃剩一點點。其實是我怕她吃壞肚子，不讓她吃了。一會兒，我又發現她愛吃門前的野菜花。我還是沒讓她吃完。又一會兒，我們又去了公園，讓紗紗在草地上吃個夠，也順便再看看我的“紅兒”。紗紗這一吃，可厲害了，一大片草地上的野菜花呀、牛奶草呀等其他草差點兒沒被她吃了個精光。看來紗紗真是餓壞了。
紗紗還像個不懂時尚的電影明星。無論在什么角度拍這個小絨球，總能拍出一張好照片。于是，我把用水晶顆粒串成的水滴形的小環兒戴在紗紗的一個長耳朵上。吃了一會兒草，紗紗竟用兩只前爪把小環抓掉了。咳，真不懂時尚。
吃了好一會兒草，紗紗有些飽了，于是我把紗紗抱到一塊石頭上，紗紗趴在石頭上，很舒服的樣子。
太陽偏西，我們回家了。到了家，我又采了些紗紗愛吃的草，作為明天紗紗的食物。
今天過得真有意義。
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