（薦）五年級作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
告訴你們一件新鮮事，爺爺竟然會用iphone4上網了，新鮮，太新鮮了。
去年我生日的時候，爸爸送了我一部iphone4智能手機，這可把我樂壞了。從此，我便手機不離手，沒幾天，就把手機摸透了。
那天，我正準備出去，爺爺突然叫住我，說有事對我說。這可是稀罕事，爺爺搬來這么久，我們除了簡單的問候，沒多說過一句話。我來了興致，便放下手中的東西，坐在爺爺旁邊。爺爺說：“孫女呀，我看你天天玩那手機，不要玩物喪志，要休息，玩手機又沒什么用”!
唉，爺爺原來是要“教育”我呀，我可沒那么容易屈服。“爺爺，您這可就不懂了，我是在用手機上網，手機不同于電視、電腦。小巧、輕便，易于攜帶，而且功能也不亞于它們”。
“上網？這還不是玩嗎”？
“爺爺，你這話說得就不對了，我上網聊天，這是促進人際交往；看新聞，是時刻關注國家動態；玩游戲是放松自己，提高學習效率；查資料，是幫助學習……這一切都利大于弊”。我繪聲繪色地說。
“好了，好了，你去忙吧”。爺爺說。
從那以后，只要爺爺見到我玩手機，就會帶上老花鏡，坐到我旁邊，看我玩，我有幾次趕他走，他說，這是在監督我。好吧，誰讓他是我的'長輩呢!
有一個月，我驚訝地發現，我的話費這個月用了200多元，我的壓歲錢，我的零花錢，全完了，怎么會用怎么多，一定是有人偷用的。太可恨了!
有一天，那個“賊”被我捉了個正著，竟然是爺爺，他正津津有味的看笑話呢。我怒意全無：“哈哈，爺爺你要賠我錢”。
“好的，我賠”。
“你不是說這是‘玩物喪志’嗎”？
“以前不懂，我這是跟上時代前進的步伐”。
“以后，有什么事不懂問我好了”。
“乖孫女”。
這事太新鮮了，真沒有想到“古板”的小老頭還有這么可愛的一面。之后，我又教了爺爺玩電腦，這使我們的關系變得更好，我見爺變得年輕了許多，每天笑哈哈的，我真為他感到高興。
這是我們家的新鮮事，你們家有沒有新鮮事呢？
五年級作文 篇2
每當我望著書架時，那段故事便浮現在我的腦海中。
我讀三年級的時候，父親曾說過他要買一個書架放在我的書房里。一天回家，我吃驚地發現書房里的書架換成新的了，可里面的書籍卻是父親那一大堆的參考文獻。那天晚餐，我問父親是否可以把我的一些故事書放進書柜里。父親卻故作驚奇說：“你的書不全在你書包里么？”聽見這話，媽媽便撲哧一聲笑出了聲。我的臉上滾燙滾燙的，恨不得找個地洞鉆進去。從那時起，父親嘲笑中的愛使我有了發憤圖強堅持讀書的意志。
兩周后，我清理出來了一格空書架，那天，我第一次與父親去書店買了書。當我拿起一本我夢寐以求的漫畫，想把它買下來時，身后的父親告誡我：“一本書就如同一位朋友，交錯朋友就會誤入歧途，你要謹慎考慮啊！孩子！”我再三考慮，最終還是念念不舍地把書放回了書架。最終，我選擇了一本百科全書和幾本中外名著納入了書架。
四年級下學期的一天，我偶然看見母親拿著一卷膠帶和一把剪刀在修補著什么，書架上也多了一些分類牌。我悄然走近，沒有被母親發現。母親在仔細地用膠布補著我的課外書。母親的脊背彎曲著，頭和書挨得很近，我的眼角濕潤了，連忙叫住母親。我終于明白了我的書為什么百度不爛，原來......
我再也不肯馬馬虎虎地拿書放書，每次讀書都仔細了許多。買書也不會亂買無益的`書了。從此，我的書讀活了，知識也更廣泛了。這都是因為書架中的書和那補過的知識，我愛上讀書了。
書、膠帶、名著、分類牌......它們寄托著父母對孩子廣博而深沉的愛。每個父母的愛都寄托在孩子的書架里，我怎能不愛我的書架呢？
五年級作文 篇3
俗話說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我經常到“書海”里“挖掘”“玉”和“黃金”，有時，還真的會找到一些“寶藏”，找到“寶藏”的秘決就是——我愛讀書。
在我很小的時候，媽媽就經常給我講《伊索寓言》和《365夜故事》，從那時開始，我就迷上了書。
我常常因為海的女兒哭泣，為她不幸變為泡沫而傷心難過；我常常因為灰姑娘的繼母生氣，為她的自私而憤怒；我常常因為那只與兔子賽跑贏了的烏龜而沉思，聯想人做事不能輕言放棄，只有堅持不懈才會成功；我常常因為丑小鴨變為美麗的天鵝而開心，也很佩服丑小鴨沒有被別人的冷嘲熱諷而打倒，而是繼續追求自己的夢想；我常常因為……書中每一個美麗的人物都伴我成長，書中每一個美麗的人物都是我的偶像，它們鼓勵著我在書中繼續尋找知識的神奇與美妙。
我上學后，李白的那首《廬山瀑布》，讓我想象出了廬山瀑布壯麗的'景色和大自然這位畫家的杰作之美；杜甫的《春望》，讓我似乎看到肅宗至德二年，雖然山河依舊，但已物是人非的愁思；王安石的《梅花》，讓我知道梅花堅毅剛強的氣節；李清照的《夏日絕句》，贊頌項羽寧死不屈的高尚品質，借以抒發愛國情懷……瞧，這些大詩人憑借著自己的口才、文筆，譏諷、歌頌、贊美每一個人，每一種物，每一處景。
現在，中國四大名著將我深深地吸引了。《西游記》中，唐僧師徒四人不畏艱辛，一路上降妖伏魔，克服重重困難，終于取得真經，告訴我們堅持就是勝利這個深刻的道理；《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉的情感，對社會、宮廷、官場黑暗的真實寫照，塑造了古代人迂腐的思想；《水滸傳》中，108位梁山好漢替天行道，為民除害，是因昏君佞臣的統治壓迫，才使人命起義；《三國演義》中，以魏、蜀、吳三個國的斗爭，軍事、政治的演變，最后由晉統一，展示了那個年代復雜的軍事政治沖突。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。書中刻畫了一個個真誠、樸實、善良、勇敢的人物。我愛讀書，書中的人物將會伴我走過童年，少年，直至一生！
五年級作文 篇4
我得到過許多人對我的愛，但媽媽對我的愛誰也帶替不了。
就讓我說一件事吧！有一天，我正在專心致志地寫作業，突然我耳朵劇烈地疼痛起來，一開始我也不在意，繼續作著作業，過了不一會兒，耳朵越來越痛了，我忍不住了，便叫了起來，媽媽聞聲趕來，問：“怎么了，不舒服嗎？”我一邊揉著耳朵一邊說：“我的耳朵非常痛。”
媽媽讓我躺下，過了好長時間，我耳朵不僅沒好，還比剛剛更痛，我躺在床上“哎喲，哎喲”地一直在叫，媽媽十分著急，已是晚上九點多了，媽媽一邊換衣服一邊說"趕快去醫院。”到了醫院，媽媽急著掛好急診，拉著我就朝醫院四樓走去。經醫生看后說“因為感冒引起的'中耳炎。”一邊說一邊寫了張藥單讓媽媽去付錢拿藥，媽媽跑東跑西出了一身的汗。回到了家，媽媽滿頭大汗了也顧不上，給我又吃藥又滴藥水，便讓我睡覺。晚上，我翻來覆去睡不著，那個疼痛的感覺難以用語言來表達，媽媽輕輕地摸著我的頭說“痛在你身上，疼在媽媽心里。”到了第二天，我的耳朵好多了，看著媽媽紅腫的眼睛，我知道媽媽一夜沒睡著。
我想，媽媽對我非常好，這次生病媽媽一夜都沒睡，平時有好吃的媽媽也一直讓我先吃，我長大了一定要報答媽媽，不是有句話“誰言寸草心，報得三春暉。”
五年級作文 篇5
國慶假期，我沒有出遠門旅游，而是和奶奶回到了位于淄川太河鄉的老家，幫家人一起秋收。回到家的第一天，我們便干起農活來 ——砸豆子。這可是件非常有趣的事。
大人們先把從地里收回來的豆莢放到院子里曬上，等豆莢干了就可以砸了。我來到院子里，看到那些豆棵都由原來的黃綠色變成了褐色。豆棵上的葉子已經落得差不多了，一根根豆藤上掛滿了豆莢。有的豆莢已經張開了嘴兒，有的小豆娃娃已經迫不及待的跑到地上玩去了；有的.還似笑非笑的嘴還沒裂開，金黃色的都娃娃正在向外窺探呢；有的豆莢還緊關著門，出不來呢。我站在那里，靜靜地欣賞著，突然，，聽到一陣陣 清脆的“啪啪”的聲音，我想那大概是娃娃開門的聲音，他們一定很著急了吧？我一定要幫他們快出來。說干就干，于是我拿著奶奶給我準備的木棍，甩起臂膀砸了起來……
一棍子砸下去，只見那些小豆子隨著我的棍起棍落，他們也騰空而起，有的還在空中做一個360°的旋轉，然后落到地上，在地上溜溜轉；有的活像一群小精靈在跳舞，真是太壯觀了!一開始砸，我勇猛無比，可不到一會兒，我就滿頭大汗了，我的小臂膀也不行了，感到小木棍重似千斤，每打一下就感到臂膀酸疼酸疼的，手也震得很疼。這時，奶奶勸我別砸了，但我想自己是男子漢，做事不能半途而廢。于是在奶奶的指導下繼續“戰豆”。
經過一天的“戰豆”，金黃的豆莢都笑了，“豆娃娃”全解放了，望著曬了一地的豆子，我的心里樂開了花——盡管手上磨起了好幾個大泡。
這次回老家忙秋，有苦有累，但我收獲特多。不單單欣賞了美景，更懂得了家鄉人的辛苦，更明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。只要以后有時間，我一定多回去幾趟！
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