(推薦)五年級(jí)作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我們團(tuán)來到了特洛伊古城。
我今天特別興奮，因?yàn)椋芈逡凉懦堑臍v史我知道，是一場(chǎng)土耳其與希臘的戰(zhàn)爭(zhēng)。
聽導(dǎo)游說：“希臘當(dāng)作被打敗逃跑，只留下了一個(gè)木馬，木馬里面其實(shí)有三個(gè)希臘軍團(tuán)的王者。”
那里果然有一個(gè)巨大的木馬，我上到木馬的最頂上，布虞的'媽媽給我們拍了張照，巨大的木馬真的非常逼真，下面還有條狗，懶洋洋的躺在太陽下睡覺，真像一只睡覺的看門狗。看完那好看的木馬后，就要進(jìn)特洛伊古城里看了！
在我前面的第一個(gè)景象，全部倒塌的城墻像一塊塊破碎的冰塊。我們還看見有一個(gè)個(gè)的小洞洞，我們起初不知道，導(dǎo)游告訴我們，這是蜂窩，我很奇怪：泥巴里為什么會(huì)有蜂窩呢？導(dǎo)游說：“因?yàn)槟喟蛙浟嗣鄯渚蜁?huì)挖洞了。”
哦！我恍然大悟。
接著，我又看見了許多像冰塊似的墻，還看見了松鼠、蛇、臭鼬和鳥，好多種我沒見過的動(dòng)物。我還看見了一顆高大的無花果樹，果子不過不甜。
這些埋在地下多年的城墻對(duì)我和別人地影響很深，美麗的特洛伊，我們下次再見！
五年級(jí)作文 篇2
我家個(gè)有活潑、機(jī)靈的小狗，它全身毛絨絨的，像披了件夾克。有一雙水汪汪的大眼晴，閃著耀眼的光芒。好像兩顆黑寶石，頭上長著一副尖尖的耳朵，總是豎著高高的，好像在聆聽周圍的動(dòng)靜。( )
我和它有一年多的感情，已經(jīng)離不開了，當(dāng)我放學(xué)時(shí)，它搖頭擺尾，用舌頭舔舔我的手，表示對(duì)我很親切。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它會(huì)靜靜地趴在我旁邊陪伴我。
有一次，我在看書時(shí)，它“汪汪”地直叫，原來它掉時(shí)水缸里，我跟嚇得像熱鍋上得螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它在里面拼命地掙扎，渾身發(fā)抖。我連忙找個(gè)竹竿，它沿著竹竿往上爬。我眼疾手快抓住它的腳，我把它緊緊地抱在懷里。看見它奄奄一息，我一下子眼眶潤濕了，我拿來臉盆，到了熱水，用毛巾擦它的`全身，使它身子暖和起來。不一會(huì)兒它睜開眼晴，靜靜地注視我，嘴里好像不停在說：“小主人，謝謝你”。我心里一塊石頭落下來了，第二天它又恢復(fù)了往日得的精神。
這就是我家的小狗，不錯(cuò)吧！
五年級(jí)作文 篇3
深夜，小明臉上的四個(gè)器官又開始吵鬧了，今天它們吵鬧的內(nèi)容是誰最有用。
帥氣的眼睛叔叔先開口：“我們中間當(dāng)然是我最有用啦，因?yàn)槲抑魅瞬拍芸匆姡拍苋ジ形虼笞匀坏拿篮茫ビ^看世界萬物的生長……”
眼睛叔叔一下子滔滔不絕地講了一大堆自認(rèn)為非常有道理的話，坐在旁邊的耳朵小姐可耐不住性子了，她驕傲的把正在講話的眼睛叔叔推開，清了清嗓子響亮地說：“眼睛叔叔依我看，應(yīng)該是我最有用了！我不僅有美麗而高貴的.耳環(huán)，我還可以幫助主人聆聽大自然……”
耳朵小姐正說著，被旁邊一臉不服氣的眼睛叔叔打岔道：“瞧瞧你那驕傲的樣子，你會(huì)聽，我還會(huì)看呢！”“我會(huì)聽，我有用！”“我有用！”“我有用！”
它倆的吵鬧聲傳到了嘴巴大媽的耳朵里，它連忙出來制止住：“哎呀！別吵了，別吵了，你們倆都沒用，都沒用。我最有用了，我會(huì)吃食物，只有我吃食物，主人才能存活，不然他會(huì)死的。所以，我最有用！大伙說是不是呢？”嘴巴大媽的問題并沒有得到回答，倒是旁邊的眉毛妹妹插嘴道：“你們都比不過我，我是最缺一不可的，我可以幫主人裝飾容貌，少了我，主人就會(huì)成為一個(gè)容貌奇怪的怪物，所以主人會(huì)更需要我。”眉毛妹妹一邊說話一邊還不時(shí)挑一挑那烏黑濃密的眉毛。結(jié)果大家都面面相覷，不歡而散了。
早晨，當(dāng)小明一覺醒來時(shí)，感覺臉上難受極了，眼睛睜不開，導(dǎo)致眉毛高低不平，耳朵嗡嗡響，嘴巴干澀難受，想來是四官為了各自爭(zhēng)功，可把小明害苦了。
通過這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人或物都有他們存在的意義和價(jià)值，同時(shí)也都會(huì)有各自的不足，我們要努力完善自己的不足，來學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)有所進(jìn)步。
五年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在是三月，正是采茶的好時(shí)節(jié)。春暖花開，萬物爭(zhēng)榮，如果此時(shí)不采更待何時(shí)？
正好，福州日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)舉辦了一個(gè)去春倫茶園采茶、制茶、品茶的活動(dòng)，我便興高采烈地報(bào)了名！
星期天上午，我隨小記者團(tuán)來到茶園，剛跳下車，哇，我驚呆了，撲面而來的是我從來都沒見過的茶園：放眼望去，一片翠綠，一團(tuán)一團(tuán)的茶樹像綠色的云朵，相互簇?fù)碇娣嘏P在陽光下；一片一片綠得發(fā)紫的茶葉，在明媚的陽光下閃閃發(fā)光，似乎在歡快地迎接我們的到來；極目處，人山人海，但卻并不擁擠。這茶園實(shí)在太大了，一眼望不到邊。游客們?nèi)宄扇海粋�(gè)個(gè)身挎竹簍，頭戴斗笠，滿面笑容地采著茶，忙得不亦樂乎。
我迫不及待地?fù)溥M(jìn)茶園，連斗笠都來不及戴，對(duì)著茶樹一通亂抓。
媽媽見了，趕忙制止：“采茶不是抓茶，要用手指輕輕地摘。還有，不能摘老葉子，要摘嫩芽。”
我頻頻點(diǎn)頭，眼神發(fā)著光，見芽便采。
爸爸調(diào)侃道：“兄弟，太小的芽尖不理想，要摘帶葉的芽?jī)骸！?/p>
“原來采茶也有技術(shù)含量啊！”我嘟噥。
經(jīng)過一番教導(dǎo)，我對(duì)采茶已經(jīng)熟能生巧了。我興高采烈地采著。
過了一會(huì)，媽媽走到我身邊說：“寶貝你看，媽媽摘的和你摘的有什么不一樣？”
“嗯……哦！媽媽，你摘的幾乎只有嫩芽，咦？還有一片粉粉的小葉子摟著它呢。”
“對(duì)咯！這種一根芽、一片葉的是最好的一等茶，叫一芽一葉；而一根芽、兩片葉的是二等茶，叫一芽二葉！”
“哦？茶也分等級(jí)？和打游戲一樣啊！”太有趣了。我仔細(xì)看了看媽媽采的茶葉，哈！一芽一葉的真別致，小巧嫩綠的葉子給尖尖的小“腦袋”披上了衣裳！而一芽二葉的茶則很逍遙，芽尖兒穿著棉襖，躺在一張綠色的“小床”上，仿佛還沒睡醒呢，可愛極了！
摘啊摘，摘啊摘，不知不覺，已經(jīng)紅日當(dāng)頭了。我低頭一看，哇！簍子里的茶葉已經(jīng)過半了呢！我不由自主撲近聞了聞，啊，清純爽快的香氣頓時(shí)沁入心脾，雖不濃郁但很優(yōu)雅。
我們心滿意足地背著裝滿茶葉的竹簍，浩浩蕩蕩地走向茶葉加工廠。大家都很好奇香噴噴的成茶是怎樣制成的。
在茶廠管理員的幫助下，所有人都戴上塑料帽，穿上鞋套，進(jìn)了生產(chǎn)車間。我開始聚精會(huì)神地了解制茶的全過程。你看：首先進(jìn)入第一個(gè)步驟是萎凋，有很多竹子制成的大“盤子”把采好的茶葉鋪開晾；接下來是第二步，殺青：一個(gè)巨大的圓筒形機(jī)器裹著鑲有葉片的輪子不停旋轉(zhuǎn)，把晾好的茶葉放在里面，跟著機(jī)器一起滾動(dòng)，隱約感覺到有熱氣冒出，像一臺(tái)老式蒸汽機(jī)；第三步是理?xiàng)l：“殺”好的茶葉放在一個(gè)有很多格子的機(jī)器里，機(jī)器像得了羊癲瘋似的.不停抖動(dòng)，把茶葉進(jìn)行抓條和甩條；第四步，攤晾：把理好的茶放在一個(gè)滑滑梯似的軌道上，慢慢向下“蠕動(dòng)”，茶葉漸漸攤開了，看似很享受的樣子；第五步，揉捻：制茶師傅把茶葉裝進(jìn)一個(gè)大桶里，用蓋子往下壓，在大桶下面凹凸不平的臺(tái)子上揉搓，揉出的茶葉像小蟲子一樣成條索狀；后面再經(jīng)過解塊、烘烤等步驟，平時(shí)我們熟悉的成茶便出現(xiàn)了！我不禁贊嘆：“茶葉的制作過程太神奇了！”
我不知道自己是怎么從車間走出來的，恍惚中，媽媽的手出現(xiàn)在我的眼前，并遞來一杯花香撲鼻的茶水。我情不自禁地淺啜一口，甜美的甘露滑進(jìn)咽喉，回味無窮，難以言表。
陽春三月，我在芬芳的茶香里迷醉了，不僅親手采茶、身臨其境制茶的全過程，更體會(huì)到了采茶、制茶的辛苦與歡樂，明白了我們手中那些看似普通的茶葉是多么來之不易！一不留神，我似乎也成了這一棵棵生機(jī)勃勃的茶樹，在這美好的季節(jié)里發(fā)了芽！
五年級(jí)作文 篇5
告訴你一個(gè)秘密，我家有一個(gè)特殊的“法庭”，在這個(gè)“法庭”里，每天都是硝煙彌漫、審判不斷。這不，你聽審判又開始了。
成績(jī)案
“你這次英語期中考試成績(jī)?cè)趺催@么差呀？你這階段是怎么復(fù)習(xí)的？怎么粗心的老毛病還是沒改？法官（老媽）今天聽了原告（嚴(yán)老師）的申訴，氣急敗壞，朝我瞪著眼睛，又開始了連珠炮似的審判。
“好了，好了，孩子偶然一次考砸了，下次努力不就行了嘛！干嘛發(fā)這么大的火？我看濤濤也不錯(cuò)了嘛科學(xué)不也92·5分嘛！”我的辯護(hù)律師（老爸）看著我無辜的表情替我申訴。
話音未落，法官立即把臉一拉，兩眼一瞪，反駁道：“下次努力？還不錯(cuò)？92、5分？……哼哼！最高分100分呢！要知道差1分就要差多少名次呀，以后怎么考得上蛟川呀？現(xiàn)在外面競(jìng)爭(zhēng)多激烈呀……！"
唉！罪犯（我）的哭訴保證和辯護(hù)律師（老爸）的精彩辯護(hù)，最終沒能打動(dòng)法官（老媽）。于是判決如下：罪犯我必須接受英語補(bǔ)習(xí)班，奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的再教育，服刑期為20xx年5月1日——20xx年5月1日。
吸煙案
“煙煙煙，你就知道吸煙！一天到晚吸煙，弄得家中整天煙霧繚繞！”一會(huì)兒法官又將審判對(duì)象轉(zhuǎn)移到老爸身上。
“太夸張了吧！我吸根煙能有多大危害啊？”罪犯（老爸）狡辯著。
“危害，當(dāng)然有，下面請(qǐng)目擊證人發(fā)言！”
這時(shí)，目擊證人我立刻清了清嗓子發(fā)言：“被告（老爸）經(jīng)常在家中吸煙，據(jù)科學(xué)研究吸煙不但對(duì)吸煙者危害極大，而且二手煙對(duì)其他人的危害更大……”
我滔滔不絕地說著，只見法官不住地點(diǎn)著頭，臉上掛著一絲滿意又得意的笑容，眼睛直逼老爸，好像在說這回你賴不了了吧，還是乖乖戒煙吧。經(jīng)過激烈的辯論，最終吸煙案判決如下：罪犯（老爸）在家必須接受強(qiáng)制戒煙，如再犯，將沒收個(gè)人小金庫。
瞧，這就是我家的審判大會(huì)，為了我，為了爸爸，我的.法官老媽每天都在審判著這樣的案子，你說有趣嗎？
其實(shí)法官老媽表面看起來很冷酷，語言很犀利，但其實(shí)這些都是滿滿的愛呀：對(duì)我嚴(yán)格要求，關(guān)心爸爸的身體健康，這樣的愛雖然沒有春風(fēng)般溫柔，但卻有春雨般滋潤。
五年級(jí)作文 篇6
她在我眼中就是我的母親，雖然我和她并沒有血緣關(guān)系，卻是我的親人。到現(xiàn)在才知道，她給了我很多的愛。她記錄了我很多的歡笑和淚水，在我心里留下了不滅的光。她就是我的班主任——谷老師。
谷老師是我們的數(shù)學(xué)老師，可教起別科目的來一點(diǎn)也不遜色于數(shù)學(xué)，原來谷老師教品德。品德課上沒有任何同學(xué)說話和做小動(dòng)作，眼睛全神貫注的盯著老師。老師總會(huì)講一些故事，告訴我們?cè)撛鯓幼觥＠蠋熆倳?huì)督促教導(dǎo)我們：教室里不許有紙，誰的位子下面有紙加作業(yè)；別人的任務(wù)都完成了，你怎么還沒完成;外面的垃圾食品不好，不要總吃；要學(xué)會(huì)傾聽別人講話，別人講話時(shí)不能插嘴······這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)就像影子一樣伴隨在我的身邊。
谷老師就像一個(gè)千變?nèi)f化的超人一樣：一會(huì)高興、一會(huì)生氣、一會(huì)嚴(yán)肅、一會(huì)幽默······
記得有一次：我們上課時(shí)氣走了好幾科老師，老師生氣而幽默地說：“你們可真有本事，氣走了多少老師。沒有老師教你們得高興死了······”我們則一臉幽怨，愧疚的低下了頭。老師便開始了她的深刻而有意義的“長篇大論”：“你們上課時(shí)的.嘴就不能管一管，少說兩句話不行嗎？你們不說老師會(huì)走嗎？您們不想想老師一天天容易嗎······老師講完后，我們才意識(shí)到我們問題有多么嚴(yán)重。老師也不在用沉悶的語氣說話了，用一種輕松愉悅的方式講她小時(shí)候的事情，逗得我們同學(xué)把剛剛氣走好幾個(gè)老師的事情早拋在腦后。
有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。老師還像一個(gè)天天嘮叨你的母親，她用溫柔的話語感動(dòng)你。
還記得有一次：外面下起了瓢潑大雨，同學(xué)們都憂心忡忡，生怕自己家長不來接自己。我的家住的有點(diǎn)遠(yuǎn)，媽媽也從來不接送我，每天都是我自己上學(xué)回家。老師在叫大家排隊(duì)時(shí)仿佛看出了我的心思，走回教室拿出自己的傘遞給了我。在遞傘的那一瞬間，老師那溫柔的眼神讓我感到溫暖無比。我也用感激的眼神望瞭望老師。隨著隊(duì)伍走出校門，回頭看著老師在雨中看著我們漸漸遠(yuǎn)去的樣子，我不禁緊緊握住手中的傘。臉上流出了感激的淚水······
谷老師就像我的母親，給予了我一次又一次的希望，讓我明白了很多的道理。啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻(xiàn)了自己的一生.她是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!
五年級(jí)作文 篇7
星期三晚上，我放學(xué)回到家里，想起好久也沒有打開電子郵箱了，會(huì)不會(huì)有人發(fā)賀卡給我呢？于是我迫不及待地打開電腦，進(jìn)入了我的電子郵箱，里面一封信也沒有，接著，我又打開了通訊錄，那里有一個(gè)好熟悉的名字：杜麗雅。我想起來了，她是我３年前認(rèn)識(shí)的一位印度老師的女兒。
那時(shí)候，我九歲，她五歲，雖然我比她大那么多，我們還是成了最好的朋友，整天形影不離，我走到哪，她就跟到哪，雖然我們說的是不同的語言，但我們可以互相做手勢(shì)溝通。一年后，她媽媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系要走了，我們就分開了，現(xiàn)在不知道她怎樣了？是不是也念小學(xué)了？
這樣回憶了一陣以前快樂的'時(shí)光，覺得怪想念這個(gè)小伙伴的，我打算給她寫封信。可我英語不太好，不會(huì)用英語寫信呀，這可怎么辦呢？我想了想：哎，有了，我可以在“愛詞霸”中先用中文把信寫出來，然后再讓電腦幫我翻譯成英文呀，最后把它粘貼到信紙上，不就行了嗎？于是我立刻行動(dòng)，２個(gè)小時(shí)后，終于把信發(fā)出去了，信發(fā)出去后，我焦急地問媽媽：“這封信，什么時(shí)候才能送到印度呢？”媽媽笑著說：“我們用的是電子郵箱，只要幾秒鐘就能送到了。”
第二天放學(xué)后，我立刻打開信箱，哈，杜麗雅回信了，可信上全是密密麻麻的英文，我根本看不懂她寫的是什么意思？這可怎么辦？我腦瓜子一轉(zhuǎn)，有了，還用老方法吧，我又把這些英文往愛詞霸里一放，再按“翻譯”鍵，嚇，終于能看懂了。杜麗雅告訴我，她在印度生活得很好，正在讀三年級(jí)，她住在印度孟買，希望我去她家里住，杜麗雅還問我：校醫(yī)好嗎？廖校長好嗎？黃校長好嗎？她想念著每一個(gè)人。
看到這封信，我恨不得長出一對(duì)翅膀，飛到印度去看望杜麗雅。我暗暗下決心，長大后一定要抽時(shí)間到印度看望她。但去印度必須學(xué)好英語，我學(xué)過的英語不多，許多都忘記了。于是，我決定努力學(xué)好英語，長大后要和爸爸媽媽一起去看望杜麗雅。
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