六年級年的作文

六年級年的作文3篇[經典]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　地震隨時都會發生，它往往使人措手不及，所以我們要學會防震。今天下午第二節課，我們全校師生就舉行了防震演習。

　　第二節課鈴聲一響，老師就風風火火地跑進教室，大聲喊道：“大家快準備好，馬上舉行防震演習。”老師話音剛落，學校的廣播響了起來：“各位同學，馬上舉行防震演習，第一次是熟悉路線，第二次才是正式的。”廣播播完，同學們就紛紛議論起來，由于沒有做好充分的準備，大家個個手忙腳亂的。這是，老師一聲“排隊”，同學們都沖出教室，你看孫新源，嘻嘻哈哈，我想：如果地震真的'來了，他肯定會為自己的“笑”而付出代價；再回過頭來看看蔣睿，表情嚴肅，一句話也不說，如果地震來了，他肯定能逃走。老師一聲令下，大家跑起來，很快到了安全地帶。

　　過了一會兒，各班級又都回了各自的教室，安安靜靜地等第二次警報。這時，老師對我們的第一次“熟悉路線”作了總結，并講了防震的要點：貓腰，抱頭。正講著，突然，警報又一次響起了，大家迅速沖出教室，立即排好隊伍，雙手抱頭，準備逃離。過了一會，大家跑起來，到樓梯口的時候，發生了突發狀況：人太多，堵住了。這時，有的同學松散起來，手放了下來，開始講話。更多的同學還是緊張地抱頭、貓腰。終于，道路疏通了，同學們都跑到了安全地帶。后來，我們又舉行了防火演習。

　　這次的防震演習讓我明白了當地震來臨時，我們只要有組織，有紀律，就一定能安全脫險。

六年級年的作文 篇2

　　春姑娘邁著輕快的腳步，把鶴發童顏的冬爺爺送走了。她悄悄地來到了我們的校園，給校園披上了一件盛裝。

　　花園里的花開了，有潔白的梨花，有白里透紅的桃花，有紅艷艷的杜鵑花，最讓我心曠神怡的還是要數蝴蝶花和茶花了。

　　蝴蝶花的'顏色有很多，有紅、有橙、有黃、有綠、有青、有藍、還有紫呢！把花園點綴得五彩繽紛，有一種黃色的最惹人愛，花瓣組合起來就像一只只彩蝶停在枝干上，一陣春風吹來，它們正想展翅欲飛呢！

　　茶樹長出了綠油油的小葉子，茶花綻開了緋紅的笑臉，只見花瓣重重疊疊在一起，就像美麗優雅的少女，散發出甜津津的香味，我忍不住想去撫摸它，親吻它，綠色的葉子配上鮮紅的花朵在校園里顯得格外引人注目。

　　春風吹醒了草坪里正在睡覺的小草，小草舒展開了嫩草，對著春天說：“啊，真好，春天來了！”在陽光的照耀下，春雨的滋潤下，不斷地長高，遠遠望去，像綠色的厚地毯，我們在草坪上躺著，草地好軟好軟，加上溫暖的陽光，真想在草地上美美的睡上一覺呢！

　　春天來到了我們的校園，喚醒了小花和小草，更喚醒了我們的心靈。

六年級年的作文 篇3

　　星期六的早晨格外涼爽，涼爽的微風把我給叫醒了。起來一看，鬧鐘顯得格外朦朧，我揉了揉眼睛：“才八點三十分。”“起床吧。”我對自己告誡著。說完，我的懶惰讓我打了個哈欠。

　　一起床，我就沖[chng]著廁所奔去。一秒……五十八廟……時間在飛快的流逝著。一眨眼，十分鐘過去……

　　一從廁所出來，我就打開電視，看著無聊的電視劇。“好無聊啊！”我抱怨道。“對了，”我頭上有一個燈泡，“把那個上面畫著牡丹花的花瓶拿來玩一下子。”一拿下來，我就不停地贊嘆——“哇，這個花瓶上的牡丹花畫得栩栩如生！”“對了，冰箱里的牛奶沒喝。”我想起了那瓶白白的，好喝的（我好像在說所有牛奶）。我把花瓶放在桌子上，去拿牛奶。不一會，一陣刺耳的聲音傳入我耳邊——“砰！”一轉身，發現了地上有不可計數的碎片，我又看了看桌子，NO！桌上的花瓶不見了。難道……這一些碎片是一個花瓶掉落的后果。不——怎么辦？“對了，我直接用502膠（一種很快凝固的膠水）把碎片粘起來不就好了。”我看著地上的零零散散的碎片發呆。“可是到哪去找502膠呢？我的心像被一塊大石頭給擊碎了。突然，我想到了——到爸爸的'工具箱里找。想完我就到柜子里找老爸的工具箱。不一會兒，找到了工具箱，我似乎看到了一絲希望。一打開工具箱，救我命的502膠出現了。

　　粘好……粘好……這兩個字成了我精神上的咒語。

　　八分鐘……二十一分鐘……時間一分一秒的過去了。一個半小時后，粘好了！不過，花瓶上那朵美麗的牡丹花已不是那柔情似骨的花了。它是幾朵邪惡的食人花。

　　“吱……”門打開了，媽媽出來了。我立刻把花瓶藏在身后，對媽媽呲牙咧嘴地笑了起來。媽媽見我大笑起來，覺得沒事便向廁所走去洗臉，我松了一口氣。不一會，媽媽出來了。“媽媽，對不起，”我緊張起來，“我把上面畫著牡丹花的花瓶打碎了。”說完，我低下頭，緊閉著雙眼，生怕媽媽打我。

　　沒想到老媽不但沒有責怪我，還笑著對我說：“你的誠實比任何東西都重要。”

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