六年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
一轉眼，兩個月的暑假就要過去了。這是我最快樂、最豐富多彩的一個暑假。
暑假一開始，爸爸媽媽就帶我去青島玩。我們游覽了嶗山風景區、青島極地海洋世界、基督教堂、總督府、中國水準零點、劈柴院等地方，欣賞了青島美麗的風景，同時品嘗了當地的美食。
暑假里我還學了不少本領呢！我學會了游泳，從一個旱鴨子變成了一條機靈的美人魚。我每天練習書法，還學會了寫毛筆字，多次得到了老師的夸贊。我堅持學習古箏、舞蹈、畫畫等，還考了古箏三級。
我還積極參加各類活動。暑假里我參加了青少年宮舉辦的第二屆紅領巾游戲節、創美課課外手工活動、參觀第五屆青少年創意造型大賽的作品、社區暑假活動等。在活動中，我一邊玩一邊學習各種知識。
快樂、多彩的`暑假生活即將結束，我會永遠記住這些美好的時光，同時也會在新學期中好好學習，掌握更多的知識。
六年級的作文 篇2
可以說在每個人心中都有一個囚禁的自己，你可能在無意中囚禁了你自己的某一面，那往往是你最真實的一面，最不可缺少的一面，可你卻無法察覺。在世界中，有一種擁有著看穿一切能力的人，他們并不是妖魔鬼怪僅僅只是最純潔最可愛最開朗的孩子，他們的心里僅僅是一片天堂，絲毫不存在囚牢，所以他們永遠不會迷茫，只會用微笑迎接一切，他們永遠就像太陽帶給所有人溫度。
我，很遺憾，兒時的我是那太陽，可不知我做了什么，上帝要這么懲罰我。自我第一次迷茫后，我就再也看不到我的內心了，每次想要看到我的內心，把我的手放在胸口，它都會狠狠的'只留給我那冰冷的跳動聲。但今天我心靈受了重挫，在我再次感受它時它終于向我敞開了大門，這是九年后它第一次向我敞開，但里面已和我我以前的天堂不一樣了，現在里面的天灰灰的，草暗暗的，水渾渾的，那再也不是我的天堂了，在那中央還有一個金閃閃的籠子，里面關的不是別人是最初善良的自己，當我發現想挽回時，無論怎么拽都拽不開那金籠的門，里面的我流著眼淚無力地倒在地上，但嘴角依然有抹不掉笑容。我看著那個我靜靜地流下了眼淚，說道：“唉！你醒醒，你聽著我會做給你看，做一個最初的我愛笑的我給人帶來歡樂的我，你等著我會救你出去。”語畢，籠里的人站了起來對我一笑，說道：“我等著你。”
再一睜開眼，我回到了現實，我正躺在病床上旁邊的人都流著眼淚，看到我醒了父母都興奮到尖叫，醫生說道：“能醒來真是個奇跡啊！”緩過神來我隱約想起我好像跳樓了，想著我不禁撫了一下胸膛，心想道：“是你么，另一個我，放心我沒被黑暗濁噬你等著我。”
一束陽光照在我身上我好像升華了，一個有溫度的微笑重現世間。
六年級的作文 篇3
《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的一篇散文。文章雖短，但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學了這篇文章，我也是受益匪淺。
燕子去了有再來得時候；楊柳枯了有再青的時候；桃花謝了有再開的時候。這些自然現象是可以周而復始的但是人的時間卻是一去不復返，正所謂：花有重開日，人無再少年。
大家都知道時間匆匆流逝，一去不復返，要珍惜時間，但大多數人都只把珍惜時間掛在嘴邊，卻沒有付出實際行動。就拿我們學生來說吧！每天放學回家，放下書包就嗖的一聲跑的無影無蹤，要不就是坐在電視機前，不然就是在網上大游戲時間就這樣一分一秒地逝去了，而且小時得無聲無息，無影無蹤。為什么我們不利用這些時間來看些課外書，或幫媽媽做寫家務呢？
自古以來也有好多珍惜時間的`名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時間用在了工作上。那些科學家發明的任何東西都是在爭分奪秒的工作中創造出來的。
為什么在同樣的時間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢？這就得你自己去找答案了。我們扣心自問：我們的日字為什么一去不復返呢？
六年級的作文 篇4
就是在今年的10月，我們班舉行了一場別開生面的辯論會，題目是“講誠信與善意的謊言”。
在辯論開始的前兩個星期，石老師就選定了正方和反方，我們也開始準備資料——這次辯論會的目標當然是說服反方“善意的謊言”的觀點。不過，我們在準備的時候特別花了一些心思，除了查閱資料，準備了充分的發言稿，還小組合作練習了幾遍，覺得說得不到位的時候及時調整，覺得小組的同學進步了就及時互相鼓勵。我還把自己補充的觀點也寫到了要發言的稿子上。
辯論會如期舉行。石老師一說開始，我們正方的辯手們就開始七嘴八舌地說開了。我們的一辯是李羞月，她在發言時說得很激動，聲音越來越大，說話的速度也是越來越快。到后來，她甚至做出了系列震撼人心的動作。等她說完了，反方的辯手也不甘示弱，很巧妙地反駁我們，說得比李羞月還要大聲。當時，我有些氣憤，準備等他們說完后以50分貝的聲音反駁回他們的。但是，在這個時候，我忽然又想到我爸對我說的一句話：“在和別人說話時，聲音大、說話的.速度快都是無能、愚蠢的表現。”于是，我想了想，及時調整了自己，不要激動，決定冷靜機智闡述自己的觀點。
反方的二辯說完了，我就開始不慌不忙闡述我方的觀點；“我方堅持認為，人要講誠信、、、、、、”在說最后兩個字的時候，我特意放慢了速度，而且也說得忽然大聲起來，我想這樣可能會更加有感染力！
不知不覺，正、反方的三辯都發完了言，我們就開始自由辯論……那場面激烈得無法形容，雙方不分勝負。
辯論結束了，石老師做了最后的總結。
“同學們，你們辯論得非常激烈，非常精彩！雙方都很好地闡述了自己的觀點。但是，在準備方面，正方做得更好一些。所以我宣布，今天的辯論會，正方獲勝！”
“耶！……”我們興奮得歡呼起來。
我始終都沒有忘掉這次的辯論。即使我們贏了，我們還要激勵自己，找出做得不好的地方加以改進，更不能驕傲。同時，在對方反駁的時候，我們不能輕易地放棄，一定要堅持到底！在這次辯論會中，我們的準備工作做得不錯，加上大家共同努力，從而贏得了勝利。我們要繼續發揚這種團結合作的精神！
六年級的作文 篇5
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我就像一只沒有翅膀的雛鳥，正貪婪地吮吸書籍中的“營養”，等待著長出翅膀那一刻的到來。
我從牙牙學語時起就開始吮吸那里的“營養”。記得頭一次接觸漢語拼音的時候。那天，媽媽從她的學校里給我拿回了一摞東西。“晶晶你從明天開始就要學習了！”媽媽邊說邊拿出了一摞畫著“abc”紙片，我接過紙片很好奇起的看著上面美麗的圖片。封面上寫了幾個字，媽媽念給我聽：“漢語拼音大卡”我的心里充滿了期待感和神圣感！
“啊，啵，呲，嘚。”我正式學習漢語拼音了。媽媽念一個我念一個“啊，啵，呲，嘚。”經過半年多的努力，我學會了這些枯燥的漢語拼音。本來以為我沒事可做了，一直閑到上學之前，哪知我這只小鳥還有很多東西沒有學。我的期待和迫切讓我踏上了學習的旅程，遨游在書籍的海洋中。我從帶拼音和插圖“我是一個大蘋果，小朋友們都愛我……”的兒歌書開始學起，這時我才發現漢語拼音的用處，更發現了書中的奧秘。
我長大了，可以自在的享受著陽光的照耀，自由的遨游在書籍的'海洋中。我不得不承認兒時的學習是很有用的。書！給了我童年無限的樂趣，我喜歡讀書，喜歡這雙可以在書中遨游的翅膀！
六年級的作文 篇6
敬愛的爺爺：
你好！
今天我要給你寫信，把我對你的愛慕寫到信封里，把心里的話說給你聽。記得上次給你寫信，那已經是五年前的事了，所以就顯得有點陌生，不知如何開頭，現在只能潦潦了事，開了一個不好的頭。
因為昨天我看到了爸爸從市場里買回來的蓮藕，所以我便產生了如此情欲，有了寫信給你的念頭。打算和你聊聊我們家鄉那可愛的臉蓮藕。
小時候，爺爺你總是帶著我到田野里去挖蓮藕，摘蓮子，我們總是玩得不亦樂乎。家鄉的一草一木，一石一鳥，我都記憶猶新，它們非人，卻有著通人性的本領，和我有著獨特一方的感情。
翠綠的荷葉是我懷念的遮護傘，每次下雨的時候，我都會摘下一大片的荷葉，用它來遮風擋雨，因此，它是我的保護膜，保護住了我的美好童年。荷葉之外，那便是荷花。那又大又美麗的荷花就像仙子一般，散發出了一種誘人的清香，迷人得叫人難以忘懷，亭亭玉立在微波蕩漾的湖中，美到讓人敗在了它的石榴裙下。
爺爺，那條清澈見底的小溪你還記得嗎？那是我們夏日里一起戲水的天然澡堂。我們赤裸著身子跳進溪里，盡情地歡呼，把水花濺到各自的身上，抓水中的魚、蝦、蟹，拔水底里的蓮藕，摘晶瑩剔透的.蓮子，整條溪都成了我們歡騰的海洋，周圍四處都洋溢起了我們那興高采烈的歡聲笑語，我們深深地陶醉在了美好的時刻中，這真是多么讓人懷念的情景啊！
我想，現在的家鄉已經變得更加美麗，真希望回到過去，能夠度過淳樸的家鄉生活，一起與爺爺你共享精彩紛呈的日子。
爺爺我無比地眷戀你，也無比地眷戀家鄉的動人風景。讓我們相約在夢中，來一次難忘的邂逅吧！
祝爺爺身體健康，年年長壽。
此致
敬禮
你的孫子：xx
20xx.03.19
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