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五年級的作文

時間:2024-08-08 13:09:35 五年級 我要投稿

五年級的作文[集錦8篇]

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級的作文[集錦8篇]

五年級的作文 篇1

  上周六,我和媽媽歷經兩個多小時的顛波,終于到了永州市新田縣孝文化主題公園。

  我們遠遠地望見一處古香古色的入口牌坊,中間上書“孝文化公園”五個紅色甲骨文文字,令人賞心悅目。繞過草地,走出林蔭小道,瞬間到了中心廣場。拾級而上,映入眼簾的是“孝?心”創意石雕塑。它寬1、4米,高2、3米,男左女右,頭頸相對,中間合成“心”字,天真可愛的娃娃盤腿坐在其中,吮吸著手指,一家三口,其樂融融。寓意爸媽永不忘娃娃,始終把他放在心中第一位置,深深地愛著他。

  中心廣場的邊沿是一條小溪,溪里五顏六色的魚兒在嬉戲,你吐一個泡,我擺一下尾,好不開心。溪后是舜帝的雕像,旁邊“孝感動天”四個大字格外醒目。相傳舜家境清貧,父親是個盲人,母親很早去世。父親續娶,繼母生弟名叫象。舜生活在“父頑、母囂、象傲”的家庭環境里。其父、繼母、弟弟幾人串通一氣,幾乎將舜置于死地。然而舜對父母不失子道,十分孝順,與弟弟十分友善,多年如一日,沒有絲毫懈怠。他的孝行傳遍千里,得到了堯帝的'稱贊。堯帝將帝位傳給了舜。舜當了皇帝,更加孝敬父母,真是“孝在于質實,不在于飾貌”。

  游完孝文化主題公園,我的心久久不能平靜。我是獨生子女,從小爸媽把我“含在口里怕化了,捧在手里怕摔了”,當作“小皇帝”侍候。而我剛才還在車上對媽媽大喊大叫,要這要哪,只索取不回報。看到舜帝高大的形象,我羞愧萬分,決心向他學習,從現在開始,做個聽話的好孩子,銘記感恩,孝順父母。

五年級的作文 篇2

  你一定不會知道,在夜晚,人們熟睡的時候,另一個世界開始活動了,那是一個奇妙的夢的世界。

  這個世界里生活的都是夢精靈,它們小巧玲瓏,每個精靈都會飛,都有一對七彩的翅膀。它們以夢為食物,就像我們人以米飯為食物一樣。不過,它們從不吃噩夢,只吃那些可愛的美夢,每天夜里等人們睡熟了,一個個美夢便出現了,夢精靈輕輕用手一拾,美夢便聽話的放到它手中,而噩夢呢,就會飛出去,消失不見了。

  有一個夢精靈,擁有最七彩斑斕的一對翅膀,也是讓精靈們羨慕不已的。雖然翅膀與眾不同,但生活都一樣,每天和朋友一起去種那些夢花,這些花是從一些美夢中跳出來的,有的金光閃閃,有的異常芬芳,每一朵花,都是一個驚喜。有時,去做一些美味的食物,比如甜甜的夢蛋糕,還有的精靈心靈手巧,會用夢織衣,輕輕的夢布,又軟又香。

  一到夜晚,你去推推它們的小屋,一定是沒有精靈在的,不過,你也看不到它們的小屋。它們輕輕的在大街飛行,沒有一點聲響,那位擁有最美翅膀的精靈,我們暫且叫它夢兒吧,它正在路上尋找美夢,它的翅膀左右搖擺,撒下一層金粉,閃閃發亮。可是,美夢太少了,已經被其它夢精靈拿走了。

  夢兒只好飛入最后一個胡同,這個胡同里的'美夢幾乎沒有,因為這里人少,人們夢的都是噩夢,,夢兒來碰碰運氣,竟然,它發現一棟舊房子里的一個女孩甜甜的笑了。太好了!夢兒心想,我得趕緊拾走它。就在它轉身的一剎那,它忽然聽見:“小鳥,大樹,花兒,別走,我還沒有看夠你們呢……”夢兒的心好像被什么擊中了。它會到家,忍不住翻開了這個夢。原來,女孩失明了,她的夢里好不容易看見一回,卻被打斷了。

  夢兒輕輕地自言自語,我該為她做些什么。第二天,它用它那美麗的翅膀向女巫換了一雙最純凈的雙眼,可是夢兒飛不了,它只能走路來到了那條胡同,那個女孩又甜甜地笑了,又是一個美夢。不過夢兒沒有去拾它,而把那雙眼睛輕輕放在女孩的眼睛上,笑了笑,然后,慢慢的走著,去拾別的夢了。

  第二天一早,夢兒沒有回去,吃了幾個夢面包,就去了胡同女孩的窗外,靜靜地看著女孩。哦,她醒啦,,她睜開雙眼,習慣的迎接黑暗,沒想到竟是光亮!她高興地,激動地睜大眼睛,望著那些夢里的畫面,大樹,小鳥,花兒,不知道如何表達自己的心情。

  夢兒看到后,高興的走了,可是夢兒的身上,慢慢長出了一對潔白的翅膀,它驚訝的看著這對翅膀,沒想到翅膀帶它飛上了藍天,夢兒望著腳下的一切,自由的飛翔!

  從此,它又擁有了一對夢的翅膀,獨一無二。

五年級的作文 篇3

  回顧這學期,有件事令我記憶猶新,就是競選中隊委。

  那還是剛開學不久,張老師就公布了一條“重大消息”:這個星期五重新改選中隊委。原本安靜的教室瞬間變得哄鬧起來,同學們紛紛議論著自己要競選什么。我心里也暗下決心:我也要競選班干部。

  到了競選那一天,我看到大家都摩拳擦掌,躍躍欲試,心里如同19個貓爪子在抓撓,原本下定的決心有點動搖了。杜心怡第一個上臺,說“我要競選的是中隊長,如果我當上了中隊長......”,說得慷慨激昂,大家聽了不禁拍手叫好,我心想這個中隊委非她莫屬了。接下來是陸宇軒,他要競選的是副中隊委,我一下子就緊張了,因為我的目標就是副中隊委,當我認真聽陸宇軒演講,然后又想到他已經當了兩年的'班干部,經驗肯定比我豐富,老師也信任他,就有點打退堂鼓了,心里猶豫還要不要上去呢,就仿佛有兩個小人在爭吵,一個說:“別上了,你肯定不行的。”另一個說:“上吧,大不了沒選上唄”這時候又有不少同學爭先恐后地上臺競選組織委、體育委、學習委等等,都紛紛拿出看家本領來說服大家為自己投票,一時間,競爭到了白熱化階段,我一看黑板上“副中隊委“后面仍舊只有陸宇軒一個人的名字,終于站起來,勇敢地沖向講臺,“大家好,我想競選副中隊委......”話還沒說完,底下的同學發出驚訝的叫聲,但是我似乎還聽到誰說出的一句“有志氣!”,我的信心絲毫沒有銳減,繼續說下去:“如果我當上了副中隊委,我會熱心幫助同學,有不會的我盡力幫,還會做好老師的小助手......”說到這里,大家肯定聽得出來我是帶著哭腔講的,而且我已經感到眼淚快流出來,但我還是堅持下去,繼續演講:“為班級做事,爭得榮譽,希望大家投我一票!”當我演講完,走回座位,終于忍不住捂著頭,悄悄地抹去眼淚。

  經過激烈的競爭,到了投票時刻,我忐忑不安地盯著黑板,看到我的票數最終比陸宇軒的多了4票,我心里由衷地高興,這時我第一次競選這么高的職位,所以記得格外清楚。

五年級的作文 篇4

  暑假一過去,我們便走進了畢業班。是誰會在這至關重要的最后一年,陪我們走過這段難以忘懷的小學時光呢,是一位不茍言笑、表情嚴肅的“爺爺級”老師,還是一位頭發花白、眼神犀利的“奶奶級”老師?

  當這位個子高高地,留著一個可愛的蘑菇頭;這位長著小眼睛單眼皮,臉上還留著沒有退盡的青春痘;這位帶著親切笑容,年輕溫和看起來沒有一點殺傷力的女老師站到我們班的講臺前時,我的心里不禁打起了小鼓:她,能管好我們班這一大群調皮搗蛋的男生和心思敏感的女生嗎?

  自開學以來,許老師說得最多的一句話就是:“你們讓我心里甜,我就會讓你們的嘴巴甜!”每次上課的時候,誰的`問題答得完整、答得漂亮,許老師就會從她那“萬能包”中掏出一塊糖扔給他。得到糖的人不知道有多開心,可是沒有得到糖的人不知有多眼紅,只好努力思考、積極發言。就這樣在不知不覺中,課堂氣氛熱鬧了,同學們還學會了獨立思考,有了積極性,真是一舉兩得啊!許老師的作業也很特殊,很少讓我們去做那些枯燥無味地抄寫,默寫,每天只是布置一些很少的作業,但一定要我們獨立完成。用心思考、仔細檢查,而且必須在一小時之內完成。如果一小時不能完成的話,就可以不做,不會的地方記下來第二天去向老師請教就行。 (獎勵發言,少布置作業,其實這是最簡單的,但哪個老師能做到哪個老師就是最優秀的。學生作業過重是老師無能的表現。)

  許老師不僅教學方法好,而且十分關心我們的心理活動。記得六年級第一次月考時,第一場語文考試,我竟然把一向拿手的作文給寫走題了,心里十分地傷心,趴在課桌上發呆。許老師發現了,問明情況,不但沒有批評我,反而輕聲地安慰我,讓我不要太難過,一次失敗并不能說明什么,而且我平時詞語句型運用得都不錯,不會扣多少分的。聽著許老師那真誠溫柔地話語,我的心里輕松多了,重新打起精神,充滿信心地去迎接下面的兩場考試。正是因為許老師那母愛一般的關懷,讓我在那一次的月考中取得了不錯的成績。 (安慰考試失手的學生。)

  就是這樣的一位老師,和我們在操場上玩起來,那股“瘋”勁可絕不亞于我們當中的任何一個同學:她和我們一起追逐奔跑;搶起球來毫不手軟;玩起游戲來花樣百出……她就是我們的一份子。 (和學生玩到一塊。)

  許老師就這樣在不到一學期的時間了,徹底“收服”了我們班里性格各不相同的孩子,而且通過我們的共同努力,我們班級的成績在學校總是名列前茅。這不僅僅是因為許老師的教學方法好,更是因為她真正做到了把我們每一個學生都當做了她自己的孩子!

五年級的作文 篇5

  暑假里,我和爸爸坐長途汽車去山東海陽市的奶奶家玩。到家時已是傍晚,奶奶早已經做好飯菜等著我們的到來,我也已經餓得饑腸轆轆。我大口大口地吃著土豆絲和海鮮。幸福已充滿了我的心,到老家的感覺真好啊!

  第二天一早,二姑和我的飛飛哥一起來到奶奶家了。二姑帶來了一箱“優酸乳”,我一看見“優酸乳”連早飯也沒吃好,就開始和飛飛哥一起“消滅”“優酸乳”,一會兒功夫,我喝了五瓶,而飛飛哥只喝三瓶。接下去的兩天我嘴沒停過,一直在喝“優酸乳”。爺爺勸我說:“少喝點,喝多了會肚子痛!”我反駁道:“爺爺,我喝它都肚子疼,那我吃飯還肚子疼呢!”爺爺被我氣走了。

  果然,被爺爺說對了。在我“消滅”掉最后三瓶“優酸乳”時,我的肚子里突然“打起仗”來,我痛得腦門上直流汗,坐不下,站不直。我蹲在門口,等待“救援”。我爸爸正在屋里和客人談話,沒看見我在等待“救援”,爺爺看見我后,喊我大爸(爸爸的哥哥)。大爸走過來,看見我難受的樣子,問明情況后背起我就像閃電一樣跑了出去,奶奶后面也追上來了。跑到奶奶那個村的醫務室去看病。醫生打完針后我舒服多了。醫生對我說:“冷的東西不要一次吃太多。”回到家,飛飛哥也有些肚子疼,他吃了兩片藥就好了,因為他比我喝得少。

  這件事告訴了我要聽大人的'話,大人們有生活經驗。真是“不聽老人言,吃虧在眼前。”還讓那么多人為我擔心,哎!真后悔呀!這就是我貪喝的故事,給了我很大啟示。

五年級的作文 篇6

  我敬佩的人,是我的書法老師——陳老師,陳老師的書法技藝很精湛。

  一個巧然的日子,我不經意地走進四中爸爸辦公室旁邊的一間教室里。教室寬敞明亮,四壁張貼著一幅幅書法作品,白紙黑字,撇捺有序,深深地吸引了我。就在這間教室的正中擺放著一張條形桌子, 桌子旁邊站著一位正在潑墨揮筆的叔叔,他手中的筆仿佛是神筆,一個個神氣的`字在毛筆下誕生了。我看著這個叔叔寫了很多我不認識的字,寫得真棒,剛勁有力,我不禁說了一聲:“寫得真好!”這 位叔叔這才注意到我,從談話中我得知,叔叔姓陳,自由練習書法,現在是油田有名的書法家,我便對叔叔說:“我特別想學,您能教我嗎?”“當然可以。”陳老師不假思索地答應了。從此這位陌生 的叔叔成為了我的書法啟蒙老師。

  這天,我來到書法室,和其他學生一同寫字,就在我剛要寫的時候,陳老師走過來,和藹可親地說:“子昂,要好好加油!”陳老師給我示范了一幅“君諱還”。我模仿著寫了一幅,老師說橫要寫平, 豎不要寫歪了。我又寫了一張,有些垂頭喪氣——唉了一聲,陳老師說我寫得好多了。我又看了看老師,陳老師的頭有些禿,眼睛上架著一副眼鏡。他又為我示范了一幅,他寫字時,時而放松,時而皺 眉,寫完之后,陳老師臉上露出了滿意的笑容。

  陳老師說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,學習是一條艱辛的道路,只要持之以恒,就能成功。”我認真地點點頭,此時,陳老師嘴角露出了美麗的笑容,眉頭微微翹起。現在我最敬佩的人,是 陳老師,在不久的將來,我要超越陳老師。

五年級的作文 篇7

  一天晚上,我剛要上床睡覺,聽見有人敲門,一開門,我驚呆了:一個和我張相、衣著和我一模一樣的人站在外面。

  我問:“你是誰呀?怎漠河我長得一模一樣?”他神秘的說:“我嘛,使你最輕進的人——你的影子。”“我帶你去一個地方。”影子說完,拉住我的手,我覺得自己在天空中飄。

  我一睜眼,我面前是浩瀚無邊的大海,我的影子給我穿上了意見自動條文的潛水服,何一個魚語翻譯器,“祝你玩得愉快。”影子說完最不見了蹤影,我潛下海底,一群好客的小黃魚,向我又來,我打開魚語翻譯器,他們說:“你好,歡迎來到海底世界,我們帶你去玩吧,在小魚的帶領下,我看見了小山市的珊瑚一片連著一片,在商店里的`嘗海帶,我拉到海底,走則走則我眼前又一團黑屋,弄得我繩墨也看不見。只聽小黃魚喊道:“烏賊各個北方了,是客人來了。”原來,烏賊以為是壞人來了,正掩護自己逃走呢!聽是客人來了,便和我交上了朋友。

  我在這里認識了:海龜、盧魚、帶魚、海豚鄧我們玩起了捉迷藏的游戲,這是來了一條大鯊魚,我們齊心協力把鯊魚趕跑了,我們看見鯊魚狼狽的樣子,哈哈大笑起來。

  突然有人推我說:“我們的作文大師別笑了,該起床了。”我睜眼一看,是媽媽,這原來是個夢。

五年級的作文 篇8

  春游前一個晚上,我翻來覆去睡不著,時間仿佛變慢了許多。

  當我醒來時,往窗外一看,啊!

  正在下雨。我看了一下鐘,才4:20分,好早呢,離八點半還有4個小時,我想,雨一定會停的,地一定會被曬干的!

  7:00到了,我趕緊出發,因為7:30分要到學校的。在路上,看著陰沉沉的'天,我的心忽上忽下,一會兒緊張,一會放松,久久不能夠平靜下來。

  到學校了,正當我想像春游時熱鬧的氣氛和好吃的東西時,我看見了大大的一行字:因天下雨,春游暫停,照常上課。我的心好像從熱鍋上一下子掉進冰洞里了,感覺一陣發冷。

  還沒走進教室,我就聽見了許多同學正在大叫;“抗議,抗議,抗議。”這聲音大如悶雷,小似兩輛汽車同時按喇叭那么吵。

  第一節下課,我又聽到同學們在走廊上大叫:“可以去春游了,可以去春游了!

  ”大家樂得一蹦三尺高,都忙著奔走相告。可是一會兒又聽見老師在廣播里說:“同學們,因地面濕滑,今天還是不去春游了!

  ”同學們的心又冷了下來,直喊著要去。

  這次春游經過一波三折,唉!

  最終還是沒能去成。

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