五年級的作文

時間：2024-08-08 13:09:35 五年級我要投稿

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五年級的作文[集錦8篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文[集錦8篇]

五年級的作文篇1

　　上周六，我和媽媽歷經兩個多小時的顛波，終于到了永州市新田縣孝文化主題公園。

　　我們遠遠地望見一處古香古色的入口牌坊，中間上書“孝文化公園”五個紅色甲骨文文字，令人賞心悅目。繞過草地，走出林蔭小道，瞬間到了中心廣場。拾級而上，映入眼簾的是“孝？心”創意石雕塑。它寬1、4米，高2、3米，男左女右，頭頸相對，中間合成“心”字，天真可愛的娃娃盤腿坐在其中，吮吸著手指，一家三口，其樂融融。寓意爸媽永不忘娃娃，始終把他放在心中第一位置，深深地愛著他。

　　中心廣場的邊沿是一條小溪，溪里五顏六色的魚兒在嬉戲，你吐一個泡，我擺一下尾，好不開心。溪后是舜帝的雕像，旁邊“孝感動天”四個大字格外醒目。相傳舜家境清貧，父親是個盲人，母親很早去世。父親續娶，繼母生弟名叫象。舜生活在“父頑、母囂、象傲”的家庭環境里。其父、繼母、弟弟幾人串通一氣，幾乎將舜置于死地。然而舜對父母不失子道，十分孝順，與弟弟十分友善，多年如一日，沒有絲毫懈怠。他的孝行傳遍千里，得到了堯帝的'稱贊。堯帝將帝位傳給了舜。舜當了皇帝，更加孝敬父母，真是“孝在于質實，不在于飾貌”。

　　游完孝文化主題公園，我的心久久不能平靜。我是獨生子女，從小爸媽把我“含在口里怕化了，捧在手里怕摔了”，當作“小皇帝”侍候。而我剛才還在車上對媽媽大喊大叫，要這要哪，只索取不回報。看到舜帝高大的形象，我羞愧萬分，決心向他學習，從現在開始，做個聽話的好孩子，銘記感恩，孝順父母。

五年級的作文篇2

　　你一定不會知道，在夜晚，人們熟睡的時候，另一個世界開始活動了，那是一個奇妙的夢的世界。

　　這個世界里生活的都是夢精靈，它們小巧玲瓏，每個精靈都會飛，都有一對七彩的翅膀。它們以夢為食物，就像我們人以米飯為食物一樣。不過，它們從不吃噩夢，只吃那些可愛的美夢，每天夜里等人們睡熟了，一個個美夢便出現了，夢精靈輕輕用手一拾，美夢便聽話的放到它手中，而噩夢呢，就會飛出去，消失不見了。

　　有一個夢精靈，擁有最七彩斑斕的一對翅膀，也是讓精靈們羨慕不已的。雖然翅膀與眾不同，但生活都一樣，每天和朋友一起去種那些夢花，這些花是從一些美夢中跳出來的，有的金光閃閃，有的異常芬芳，每一朵花，都是一個驚喜。有時，去做一些美味的食物，比如甜甜的夢蛋糕，還有的精靈心靈手巧，會用夢織衣，輕輕的夢布，又軟又香。

　　一到夜晚，你去推推它們的小屋，一定是沒有精靈在的，不過，你也看不到它們的小屋。它們輕輕的在大街飛行，沒有一點聲響，那位擁有最美翅膀的精靈，我們暫且叫它夢兒吧，它正在路上尋找美夢，它的翅膀左右搖擺，撒下一層金粉，閃閃發亮。可是，美夢太少了，已經被其它夢精靈拿走了。

　　夢兒只好飛入最后一個胡同，這個胡同里的'美夢幾乎沒有，因為這里人少，人們夢的都是噩夢，，夢兒來碰碰運氣，竟然，它發現一棟舊房子里的一個女孩甜甜的笑了。太好了！夢兒心想，我得趕緊拾走它。就在它轉身的一剎那，它忽然聽見：“小鳥，大樹，花兒，別走，我還沒有看夠你們呢……”夢兒的心好像被什么擊中了。它會到家，忍不住翻開了這個夢。原來，女孩失明了，她的夢里好不容易看見一回，卻被打斷了。

　　夢兒輕輕地自言自語，我該為她做些什么。第二天，它用它那美麗的翅膀向女巫換了一雙最純凈的雙眼，可是夢兒飛不了，它只能走路來到了那條胡同，那個女孩又甜甜地笑了，又是一個美夢。不過夢兒沒有去拾它，而把那雙眼睛輕輕放在女孩的眼睛上，笑了笑，然后，慢慢的走著，去拾別的夢了。

　　第二天一早，夢兒沒有回去，吃了幾個夢面包，就去了胡同女孩的窗外，靜靜地看著女孩。哦，她醒啦，，她睜開雙眼，習慣的迎接黑暗，沒想到竟是光亮！她高興地，激動地睜大眼睛，望著那些夢里的畫面，大樹，小鳥，花兒，不知道如何表達自己的心情。

　　夢兒看到后，高興的走了，可是夢兒的身上，慢慢長出了一對潔白的翅膀，它驚訝的看著這對翅膀，沒想到翅膀帶它飛上了藍天，夢兒望著腳下的一切，自由的飛翔！

　　從此，它又擁有了一對夢的翅膀，獨一無二。

五年級的作文篇3

　　回顧這學期，有件事令我記憶猶新，就是競選中隊委。

　　那還是剛開學不久，張老師就公布了一條“重大消息”：這個星期五重新改選中隊委。原本安靜的教室瞬間變得哄鬧起來，同學們紛紛議論著自己要競選什么。我心里也暗下決心：我也要競選班干部。

　　到了競選那一天，我看到大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，心里如同19個貓爪子在抓撓，原本下定的決心有點動搖了。杜心怡第一個上臺，說“我要競選的是中隊長，如果我當上了中隊長......”，說得慷慨激昂，大家聽了不禁拍手叫好，我心想這個中隊委非她莫屬了。接下來是陸宇軒，他要競選的是副中隊委，我一下子就緊張了，因為我的目標就是副中隊委，當我認真聽陸宇軒演講，然后又想到他已經當了兩年的'班干部，經驗肯定比我豐富，老師也信任他，就有點打退堂鼓了，心里猶豫還要不要上去呢，就仿佛有兩個小人在爭吵，一個說：“別上了，你肯定不行的。”另一個說：“上吧，大不了沒選上唄”這時候又有不少同學爭先恐后地上臺競選組織委、體育委、學習委等等，都紛紛拿出看家本領來說服大家為自己投票，一時間，競爭到了白熱化階段，我一看黑板上“副中隊委“后面仍舊只有陸宇軒一個人的名字，終于站起來，勇敢地沖向講臺，“大家好，我想競選副中隊委......”話還沒說完，底下的同學發出驚訝的叫聲，但是我似乎還聽到誰說出的一句“有志氣！”，我的信心絲毫沒有銳減，繼續說下去：“如果我當上了副中隊委，我會熱心幫助同學，有不會的我盡力幫，還會做好老師的小助手......”說到這里，大家肯定聽得出來我是帶著哭腔講的，而且我已經感到眼淚快流出來，但我還是堅持下去，繼續演講：“為班級做事，爭得榮譽，希望大家投我一票！”當我演講完，走回座位，終于忍不住捂著頭，悄悄地抹去眼淚。

　　經過激烈的競爭，到了投票時刻，我忐忑不安地盯著黑板，看到我的票數最終比陸宇軒的多了4票，我心里由衷地高興，這時我第一次競選這么高的職位，所以記得格外清楚。

五年級的作文篇4

　　暑假一過去，我們便走進了畢業班。是誰會在這至關重要的最后一年，陪我們走過這段難以忘懷的小學時光呢，是一位不茍言笑、表情嚴肅的“爺爺級”老師，還是一位頭發花白、眼神犀利的“奶奶級”老師？

　　當這位個子高高地，留著一個可愛的蘑菇頭；這位長著小眼睛單眼皮，臉上還留著沒有退盡的青春痘；這位帶著親切笑容，年輕溫和看起來沒有一點殺傷力的女老師站到我們班的講臺前時，我的心里不禁打起了小鼓：她，能管好我們班這一大群調皮搗蛋的男生和心思敏感的女生嗎？

　　自開學以來，許老師說得最多的一句話就是：“你們讓我心里甜，我就會讓你們的嘴巴甜！”每次上課的時候，誰的`問題答得完整、答得漂亮，許老師就會從她那“萬能包”中掏出一塊糖扔給他。得到糖的人不知道有多開心，可是沒有得到糖的人不知有多眼紅，只好努力思考、積極發言。就這樣在不知不覺中，課堂氣氛熱鬧了，同學們還學會了獨立思考，有了積極性，真是一舉兩得啊！許老師的作業也很特殊，很少讓我們去做那些枯燥無味地抄寫，默寫，每天只是布置一些很少的作業，但一定要我們獨立完成。用心思考、仔細檢查，而且必須在一小時之內完成。如果一小時不能完成的話，就可以不做，不會的地方記下來第二天去向老師請教就行。 (獎勵發言，少布置作業，其實這是最簡單的，但哪個老師能做到哪個老師就是最優秀的。學生作業過重是老師無能的表現。)

　　許老師不僅教學方法好，而且十分關心我們的心理活動。記得六年級第一次月考時，第一場語文考試，我竟然把一向拿手的作文給寫走題了，心里十分地傷心，趴在課桌上發呆。許老師發現了，問明情況，不但沒有批評我，反而輕聲地安慰我，讓我不要太難過，一次失敗并不能說明什么，而且我平時詞語句型運用得都不錯，不會扣多少分的。聽著許老師那真誠溫柔地話語，我的心里輕松多了，重新打起精神，充滿信心地去迎接下面的兩場考試。正是因為許老師那母愛一般的關懷，讓我在那一次的月考中取得了不錯的成績。 (安慰考試失手的學生。)

　　就是這樣的一位老師，和我們在操場上玩起來，那股“瘋”勁可絕不亞于我們當中的任何一個同學：她和我們一起追逐奔跑；搶起球來毫不手軟；玩起游戲來花樣百出……她就是我們的一份子。 (和學生玩到一塊。)

　　許老師就這樣在不到一學期的時間了，徹底“收服”了我們班里性格各不相同的孩子，而且通過我們的共同努力，我們班級的成績在學校總是名列前茅。這不僅僅是因為許老師的教學方法好，更是因為她真正做到了把我們每一個學生都當做了她自己的孩子！

五年級的作文篇5

　　暑假里，我和爸爸坐長途汽車去山東海陽市的奶奶家玩。到家時已是傍晚，奶奶早已經做好飯菜等著我們的到來，我也已經餓得饑腸轆轆。我大口大口地吃著土豆絲和海鮮。幸福已充滿了我的心，到老家的感覺真好啊！

　　第二天一早，二姑和我的飛飛哥一起來到奶奶家了。二姑帶來了一箱“優酸乳”，我一看見“優酸乳”連早飯也沒吃好，就開始和飛飛哥一起“消滅”“優酸乳”，一會兒功夫，我喝了五瓶，而飛飛哥只喝三瓶。接下去的兩天我嘴沒停過，一直在喝“優酸乳”。爺爺勸我說：“少喝點，喝多了會肚子痛！”我反駁道：“爺爺，我喝它都肚子疼，那我吃飯還肚子疼呢！”爺爺被我氣走了。

　　果然，被爺爺說對了。在我“消滅”掉最后三瓶“優酸乳”時，我的肚子里突然“打起仗”來，我痛得腦門上直流汗，坐不下，站不直。我蹲在門口，等待“救援”。我爸爸正在屋里和客人談話，沒看見我在等待“救援”，爺爺看見我后，喊我大爸（爸爸的哥哥）。大爸走過來，看見我難受的樣子，問明情況后背起我就像閃電一樣跑了出去，奶奶后面也追上來了。跑到奶奶那個村的醫務室去看病。醫生打完針后我舒服多了。醫生對我說：“冷的東西不要一次吃太多。”回到家，飛飛哥也有些肚子疼，他吃了兩片藥就好了，因為他比我喝得少。

　　這件事告訴了我要聽大人的'話，大人們有生活經驗。真是“不聽老人言，吃虧在眼前。”還讓那么多人為我擔心，哎！真后悔呀！這就是我貪喝的故事，給了我很大啟示。

五年級的作文篇6

　　我敬佩的人，是我的書法老師——陳老師，陳老師的書法技藝很精湛。

　　一個巧然的日子，我不經意地走進四中爸爸辦公室旁邊的一間教室里。教室寬敞明亮，四壁張貼著一幅幅書法作品，白紙黑字，撇捺有序，深深地吸引了我。就在這間教室的正中擺放著一張條形桌子，桌子旁邊站著一位正在潑墨揮筆的叔叔，他手中的筆仿佛是神筆，一個個神氣的`字在毛筆下誕生了。我看著這個叔叔寫了很多我不認識的字，寫得真棒，剛勁有力，我不禁說了一聲：“寫得真好！”這位叔叔這才注意到我，從談話中我得知，叔叔姓陳，自由練習書法，現在是油田有名的書法家，我便對叔叔說：“我特別想學，您能教我嗎？”“當然可以。”陳老師不假思索地答應了。從此這位陌生的叔叔成為了我的書法啟蒙老師。

　　這天，我來到書法室，和其他學生一同寫字，就在我剛要寫的時候，陳老師走過來，和藹可親地說：“子昂，要好好加油！”陳老師給我示范了一幅“君諱還”。我模仿著寫了一幅，老師說橫要寫平，豎不要寫歪了。我又寫了一張，有些垂頭喪氣——唉了一聲，陳老師說我寫得好多了。我又看了看老師，陳老師的頭有些禿，眼睛上架著一副眼鏡。他又為我示范了一幅，他寫字時，時而放松，時而皺眉，寫完之后，陳老師臉上露出了滿意的笑容。

　　陳老師說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習是一條艱辛的道路，只要持之以恒，就能成功。”我認真地點點頭，此時，陳老師嘴角露出了美麗的笑容，眉頭微微翹起。現在我最敬佩的人，是陳老師，在不久的將來，我要超越陳老師。

五年級的作文篇7

　　一天晚上，我剛要上床睡覺，聽見有人敲門，一開門，我驚呆了：一個和我張相、衣著和我一模一樣的人站在外面。

　　我問：“你是誰呀？怎漠河我長得一模一樣？”他神秘的說：“我嘛，使你最輕進的人——你的影子。”“我帶你去一個地方。”影子說完，拉住我的手，我覺得自己在天空中飄。

　　我一睜眼，我面前是浩瀚無邊的大海，我的影子給我穿上了意見自動條文的潛水服，何一個魚語翻譯器，“祝你玩得愉快。”影子說完最不見了蹤影，我潛下海底，一群好客的小黃魚，向我又來，我打開魚語翻譯器，他們說：“你好，歡迎來到海底世界，我們帶你去玩吧，在小魚的帶領下，我看見了小山市的珊瑚一片連著一片，在商店里的`嘗海帶，我拉到海底，走則走則我眼前又一團黑屋，弄得我繩墨也看不見。只聽小黃魚喊道：“烏賊各個北方了，是客人來了。”原來，烏賊以為是壞人來了，正掩護自己逃走呢！聽是客人來了，便和我交上了朋友。

　　我在這里認識了：海龜、盧魚、帶魚、海豚鄧我們玩起了捉迷藏的游戲，這是來了一條大鯊魚，我們齊心協力把鯊魚趕跑了，我們看見鯊魚狼狽的樣子，哈哈大笑起來。

　　突然有人推我說：“我們的作文大師別笑了，該起床了。”我睜眼一看，是媽媽，這原來是個夢。