五年級作文

實用的五年級作文[錦集5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　奶奶是個慈祥的老人。從我出生開始，她就離開了她生活的地方——平潭，到福州來照顧我。她不會講普通話，我經(jīng)常不懂她的意思，奶奶總是一遍又一遍地跟我說，從來不生氣。

　　6歲那年，發(fā)生了一件令我難忘的事。

　　當時，我在超市里玩耍。我時而躲進衣叢中，時而在欄桿上爬上爬下，甚至差點把貨架上的東西弄倒下來。奶奶只是靜靜地跟在我的身后，有時轉(zhuǎn)過身去挑水果。

　　我玩著玩著，忽然看到邊角處有大米，于是靈機一動便跑過去準備“糟蹋”。可事情并非如此順利，我發(fā)現(xiàn)我控制不住速度，撞在了如山的一袋袋大米上，膝蓋也被金屬貨架刮傷了，瞬間感到一陣劇痛，“啪”的一聲坐在地上。我定睛一看，傷口不大，但很深，便不禁哭喊起來：“奶奶，奶奶……”

　　奶奶聽到了我的叫聲，立刻趕了過來。一看到我受傷了，滿眼含滿了心疼的淚，二話不說，背起我去找診所。

　　奶奶有關(guān)節(jié)炎，平時腿腳就不靈活，所以在路上走走停停。在十字路口，一輛車疾馳飛過，奶奶差點被撞到。我十分驚恐，奶奶說：“別怕！奶奶沒事！”走著走著，在馬路上，奶奶被一粒小石子絆了一下，她立刻扶住旁邊的樹干來保持平衡。我也隨之劇烈地搖晃了一下，差點摔下奶奶的背。奶奶用盡全身力氣托起我，重新把握住平衡，又轉(zhuǎn)過頭來說：“別怕！有奶奶在！”

　　走過長長的小巷，奶奶的步子越發(fā)艱難。我見奶奶快撐不住了，心疼地對奶奶說：“奶奶，放我下來吧，我自己走。”“別怕！快到了，你要忍住！”這簡短又清楚的聲音傳進我的.耳朵。“別怕”二字已經(jīng)烙在我的心上了。是啊！年事已高的奶奶都如此堅持，我還有什么理由不好好配合奶奶呢？于是，我緊貼著奶奶弓起的背，努力平衡自己，盡力將自己和奶奶“合二為一”。

　　奶奶背著我四處詢問，繞過了兩條街，終于進了一家社區(qū)診所。消毒過程中，我疼得哇哇叫。奶奶喘著粗氣，吐出的依舊是那兩個字——“別怕！”她邊說邊撫摸著我傷口的四周，為我減輕痛苦。一瞬間，我落淚了——為自己，也為奶奶。

　　現(xiàn)在，那傷疤仍然留在膝蓋上，提醒我勿忘恩情。奶奶，即便您講的方言我聽得半懂不懂，即便您啰哩啰嗦使我心煩，但我還是要由衷地感謝您11年來的照顧。我，一直愛您……

五年級作文 篇2

　　一個哲學(xué)家曾說：“兩個人分擔(dān)一個痛苦，只有一個痛苦而兩個人共享一個幸福，卻有兩個幸福”。的確，幸福很簡單，就是與他人分享。與他人分享，就會有一個美好、快樂、精彩的生活。

　　懂得分享，才能共贏。曾經(jīng)有這樣一個故事：有一個精明的荷蘭人，他得到了一種名貴的花，親朋好友、鄰居向他索要，可一向大方的他卻一粒種子也不給。當他種植這種花時，卻發(fā)現(xiàn)這種花朵越來越小，顏色也逐漸變淡了。他請來了植物學(xué)家，植物學(xué)家告訴他：他的這種花染上鄰居家其他品種的花粉，要想讓花保持原狀，只有讓鄰居家都種上這種花。荷蘭人照做了。第二年，四周全是花的`海洋。花的顏色也更純了，荷蘭人和他的鄰居發(fā)了大財。這正是因為分享，才獲得了成功，得到了共贏。

　　懂得分享，才能得到快樂。記得有一次，我的作文獲得了一等獎。當我把這個好消息告訴爸爸媽媽時，全家都高興極了，班主任也打電話告訴我爸爸這篇作文含金量很高的時候，全家更沸騰啦。整個晚上全家都熱熱鬧鬧，喜氣洋洋。我把這件事情寫進了自己的日記本；媽媽把這件事寫入電腦文檔里。就這樣，我用自己的幸福去分享，得到了全家的幸福。

　　其實，我認為，分享是一種神奇的東西，把悲傷或痛苦和大家分享，悲傷和痛苦就會變得非常非常小，甚至就會變得非常非常大，直至無窮大。假如我們不懂分享，心胸狹窄，那我們能快樂嗎？分享能讓友情更加牢靠你；讓親人對你的愛更加溫暖；讓同學(xué)和老師對你印象更加深刻……

　　“贈人玫瑰，手有余香”。盡管人的生命只有一次，但要生命更加美好，只有懂得分享，生命才會如彩虹般絢爛。

五年級作文 篇3

　　初五的晚上，我又挑戰(zhàn)媽媽下象棋。

　　我是紅方，媽媽是黑方。我們擺好棋，就開戰(zhàn)了。

　　我一開始就立了炮，媽媽上馬守護，我無縫可鉆，上馬，媽媽出車。戰(zhàn)了好幾個回合，媽媽有些眼花繚亂了，居然送個車到我的兵前面，也不知道有危險。我那兵一口就吃了媽媽的車，媽媽摸著頭驚訝、傷心地說：“我怎么那么蠢，那么笨，那么神經(jīng)……”

　　我非常高興，就驕傲起來了，拿起馬就走，剛想放下棋盤，就發(fā)現(xiàn)我的馬走的'位置恰好落在媽媽的馬嘴里，想把手縮回來。但媽媽眼疾手快，把我的手和棋一起“吃”了。我笑著說：“我的棋還沒放下，不算數(shù)。”媽媽興高采烈地說：“不行，你已經(jīng)走動了，不能悔棋。”我耍賴：“不能算。”想把拿棋的手縮回來，可是媽媽不放手，還得意地說：“我等了這么久，才有個兔子撞在我的樹樁上，怎能不要。”邊說邊從我手上把棋奪走，藏起來了。

　　我開始細心觀察，盡量開動腦筋，每走一步都思前顧后，生怕出錯。媽媽也不甘示弱，步步緊逼，雙方“死傷”無數(shù)。到了最關(guān)鍵時刻，我和媽媽都是兩個兵一個將領(lǐng)，我們打了好幾個回合，不分勝負。媽媽得意洋洋地說：“這局你贏不了我了！”我說：“我是絕頂高手，肯定會贏你。”

　　我了解媽媽的缺點，粗心，看不出我的招數(shù)，我卻很容易看出媽媽的用意。我誘惑媽媽的兩個士分開，將車在一條戰(zhàn)線上，“吃”了媽媽的一個士兵，又用剪刀法吃了媽媽的另一個士兵，我以四比一贏了媽媽。

　　我已經(jīng)是“青出于藍勝于藍了”！哈哈。

五年級作文 篇4

　　當你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時，你不覺得惡心嗎？當你心情無比舒暢的時候，突然一個塑料袋飛到你的臉上，你不覺得掃興嗎？相信大家也有同感，人類的生存環(huán)境已經(jīng)受到嚴重的破壞，清澈的河水不見了，生活污水、工業(yè)廢水大量排入河中，使河水發(fā)黑、發(fā)臭，水草瘋長。空氣質(zhì)量也越來越差，大量的.工業(yè)企業(yè)把未經(jīng)處理的有毒、有害氣體直接排到空中，造成空氣污染，還帶來了酸雨。由于亂砍亂伐，造成水土流失，發(fā)生沙塵暴和洪澇等自然災(zāi)害。生態(tài)環(huán)境的破壞，還威脅到自然界動物的生存，使許多動物面臨滅絕的危機。可見，保護我們唯一的地球，保護我們的家園，已經(jīng)刻不容緩，但人們的環(huán)保意識不是很強，大量的廢氣的偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生存環(huán)境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變得怎么樣？

　　保護環(huán)境人人有責(zé)，應(yīng)該從每個人做起，從我做起，不要亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護花草樹木，要節(jié)約用水。

五年級作文 篇5

　　小時候，我最喜歡聽媽媽講書中的故事，那些有趣的故事常伴著我進入甜美的夢鄉(xiāng)。

　　長大后，我便喜歡上看漫畫書。書中精彩的圖畫，簡練的語言，還有天馬行空般的想象，都深深地吸引著我。可媽媽要我多看那些經(jīng)典的好書，如《格林童話》《名人故事》之類的，我怎么都不愿意看。媽媽實在嘮叨得多了，我就裝模作樣地看一看。看書時，從來沒有像古人朱熹說的“三到”，我常常是眼到、口到，心還沒有到。

　　有一天，媽媽帶我去逛書店。我的'眼睛又瞄向了那些漫畫書。可這次媽媽不再同意給我買了。她看到一本《笨狼的故事》，覺得是本好書，就毫不遲疑地買了下來，并硬性規(guī)定：只有看完了這本書，才可以看漫畫書。我沒有辦法，只能硬著頭皮開始“啃書”。慢慢地，神奇的事情發(fā)生了，我被書中那一個個有趣的故事吸引住了。可愛、活潑的主人公笨狼和它稀奇古怪的想法，每次都把我逗得哈哈大笑……也許是從那時起，我真正喜歡上了看書。

　　一日無書，百事荒蕪。一天不看書，我就會有一種被抽空的感覺。年級高了，作業(yè)多了，看書的時間就少了，平時只能縫插針地看一會兒，周末休息時就能多看些。但我看書如囫圇吞棗，看過書后，只記得大概的意思，那些優(yōu)美的語句、引人入勝的情節(jié)很容易忘記。漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己積累得少了，寫起文章來，總覺得蒼白無力。看起來，讀書要像課文《走遍天下書為侶》的作者一樣，喜歡一本書，讀上一百遍，一邊讀，一邊猜測故事情節(jié)、續(xù)編故事內(nèi)容、熟記好詞佳句……

　　如今，書已經(jīng)成了我的一個好朋友，或者說已經(jīng)成了我生命的一部分了。感謝與書相伴的日子！

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