五年級作文匯總(5篇)
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
這個星期五，我們六年級去秋游。我非常開心，因為我們去長隆歡樂世界。我做好充足的準備，等待開啟那快樂的一天。 我們到了。首先映入眼簾的便是各種各樣的機動游戲。我玩了很多游戲，不過最讓我難忘的卻是海盜漂……
這個星期五，我們六年級去秋游。我非常開心，因為我們去長隆歡樂世界。我做好充足的準備，等待開啟那快樂的一天。
我們到了。首先映入眼簾的便是各種各樣的機動游戲。我玩了很多游戲，不過最讓我難忘的卻是海盜漂流。
我和一個同學手牽著手，一起走了過去。起初，我非常緊張，左手拉著右手，低著頭，表現出一副很恐懼的樣子。這卻碰巧被我同學發現了，她問我：“你害怕嗎？”我愣了一下，我怎能這么膽小呢？我趕緊抬起頭，心平氣和的說了一句：“沒有啦，只是第一次玩，有些緊張。”
快到我們了。不知是從哪兒跑來的一股力量，讓我信心倍增。又不知是什么原因，讓我感覺特別恐怖。我深呼一口氣，努力讓我的心平靜下來。不知不覺，就到我們了。我上了船，慢慢的坐下，緊緊握住同學的手，給她加了加油：“加油哦！”我發覺到，我的.聲音變得顫顫巍巍的，讓我有一種怪怪的感覺。
船啟動了，伴隨著一縷縷清風，船到達了最高層。突然，船停了一下，這可把我嚇壞了。又是一個突然，耳邊疾風呼呼吹過，我的心臟似乎也停止了跳動，這就是離心力吧！船呼的一聲，沖入了水里，濺起了一大片浪花，也濺起了一段美好的回憶。
我下了船，走到觀賞臺，看一片片浪花，細細地品味著那段回憶。
這次秋游真有趣，我學到了許多東西，真有趣！
五年級作文 篇2
為了表揚我暑假里認真做作業，媽媽決定7月18號帶我去千島湖度假。
18號一早，我們就乘車從嘉善出發到千島湖，一路上開了四個多小時。到了千島湖，我們在當地找了一個賓館住了下來。我和媽媽先把帶來的行李整理一下，又在房間休息了會兒，就下樓吃午飯去了。到了下午1點半左右，我們乘車去漂流，漂流的地方叫做白云溪漂流，它位于千島湖宋村鄉白云溪境內，距千島湖鎮約26公里，是浙江省內最具特色的峽谷漂流。
我們先去存好東西，然后涂了點防曬霜，穿上救生衣，戴上安全帽，出發去漂流了！車子先把我們送到漂流的上游，走進白云溪，映入眼簾的是青山綠水，山環著水，水環著山，山水相繞。遠遠看去白云溪宛如一條巨龍蜿蜒延伸在峽谷腹地直至白云深處。我們三個人一組，我、媽媽和一個同來的阿姨，我們找了一個看上去還算結實的皮劃艇坐上去。剛坐上去，我就大叫道：“啊！我的屁股濕了。”“沒事的，反正等會全要濕的。”阿姨安慰我。我們每人手拿一把槳，往岸邊一撐，皮劃艇就往溪中蕩開去了。到了第一個小瀑布的時候，工作人員要求我們收起槳，他用竹竿把我們一推，“啊”我們就異口同聲地叫了起來，皮劃艇也順勢漂下了小瀑布。一個個大浪沖在我們臉上，讓我們感到無比的`涼爽。“真舒服”“好爽啊”……我們七嘴八舌地討論開了。我把礦泉水瓶里灌滿水，當看見和我們一起漂流的人，就用水潑她們，我們互相打起了水仗，皮劃艇時而碰撞旋轉，時而逐浪搏擊，時而隨波蕩漾；尖叫、吶喊、瘋笑一路不斷，2小時多的漂流讓我在盡情戲水、親近大自然的同時，完全沉浸在刺激、驚險之中。
白云溪漂流是我暑假里去的最好玩的地方，也是我玩過最驚險、刺激的一個項目，我愛白云溪漂流！
五年級作文 篇3
上課了，王老師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機會。于是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一直是照顧對象呢。
干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領下，來到學校大門口兩側的“衛士”——柳樹下，原來王老師是讓我們用白灰美化大門口兩側的幾棵柳樹。
我們仔細地看著老師的一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化。“嘿，這還不簡單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。
說干就干，我們照著老師的樣子，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標記處開始，沿著樹干向下刷。可我的`“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的“艱巨”（不簡單）！開始，我們刷得特別有勁兒，個個汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到老師平時常教導我們：堅持就是勝利。于是，我便鼓勵同伴們一定要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經黃白相間了。
五年級作文 篇4
在哥哥回老家之前的兩天，我和弟弟去舅舅家玩，那天我們在酒店吃飯，吃完飯正準備走，舅舅跟媽媽打了一個電話，媽媽就讓我去舅舅家。
到了舅舅家，我看見舅舅他們都在看電視，看來像在等人，我下了爸爸的車，直奔舅舅家，我不解的問：“你們在等誰呀？”“當然在等你了。”哥哥盯著電視說。“好了好了，我們趕緊去紹興吧。”舅舅拿著車鑰匙，正要走出門去，看我們還不動就嚴肅的說：“你們去不去了，不去我一個人去了。”“去去去。”
我們異口同聲的說。舅媽帶了兩瓶礦泉水喝一大瓶雪碧，一路上我們嘻嘻哈哈的聲音都快把舅舅的車給震出一個洞來了，舅舅一個字一個字的說：“你們先去書店看書，看到書店快關門的時候就去麥當勞。”“奧”我們垂頭喪氣的說。“耶，我可以去看迷宮書了。”
我們到了書店，妹妹就看見那有一個寫毛筆的地方，，趕緊沖過去寫，接著我和哥哥也去寫了，之前我們乘的.是像樓梯一樣的電梯，，我和哥哥看了一會書，就想去喝水，可水在舅舅手上，而舅舅又在一樓，我們在四樓上去有電梯下去卻沒有電梯，我和哥哥找來找去終于找到了那種升降的電梯，我們終于混到了九點鐘，去麥當勞了！
今天，我們吃的太飽了，結果一上車就睡了。
五年級作文 篇5
我的班主任杜老師是個和藹可親卻又不失嚴厲的女老師。她不但教我們知識，同時也教給我們做人的道理。
三年級時，一天中午吃完飯，我和黨嘉偉沒事干，他提議把廢本子疊成飛機向樓下扔。我們說干就干，兩人拿出舊本子疊了飛機扔下樓去。我們越玩越起勁，直玩到午睡鈴響起為止。
在午睡中途，我和黨嘉偉被杜老師叫進辦公室。剛進門，杜老師就說：“剛才門衛大爺看到樓下有一堆廢紙，上面有你們兩個的名字。你們知道錯了嗎？”我聽后不以為然，心想：不就扔了點紙嗎？又沒妨礙誰，小題大做了吧！杜老師接著苦口婆心地對我們說：“你們這么做，不但污染了環境，而且不尊重保潔員阿姨的勞動果實，有損班級甚至年級的形象，作為大哥哥還給低年級的弟弟妹妹做了壞榜樣！記住：哪怕再小的'錯誤頁一定要改正。趕快去清理吧！”
我認真想了想老師說的話，對呀，我們怎能為了自己貪玩污染環境呢？太不應該了！我們心悅誠服地去清掃樓下那片“白色海洋”。
從那以后，我牢記杜老師諄的諄諄教導，“不以善小而不為，不以惡小而為之”成了我的座右銘。
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