六年級(jí)年的作文

時(shí)間：2024-08-07 17:38:04 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)年的作文[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)年的作文[薦]

六年級(jí)年的作文篇1

　　聽到消息后，說(shuō)實(shí)話，我不相信，所有的懷疑都化作對(duì)媽媽的追問(wèn)，究竟發(fā)生了什么事——其實(shí)我心中已有答案，只是無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　真的不知道該說(shuō)什么，不知道該有什么樣的心情：是悲傷？還是無(wú)奈？

　　她的一生就這樣結(jié)束了，雖然我明白人總會(huì)有這一天，誰(shuí)也阻止不了，但仍然無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)接受。我什么也不懂，不懂“死”是個(gè)什么概念，不懂人死之后將去何方，是會(huì)去天堂？還是會(huì)去地獄？

　　我一直在忍著，不讓眼淚放肆地流出來(lái)。我總會(huì)在沒有人看見的時(shí)候，沒有人注意的地方，從發(fā)呆到哭泣。或在黑夜里，讓黑暗籠罩著我，這樣就會(huì)莫名地產(chǎn)生一種安全感，默默地承受著現(xiàn)實(shí)，任憑眼淚從眼角滑落。

　　她這一生，留下了太多遺憾，并走得太過(guò)于匆忙，匆忙到我沒有機(jī)會(huì)看她最后一眼，好后悔。如果那天快一點(diǎn)兒，原本是可以見到的，是可以的，只是，時(shí)光已不能倒流了。

　　《西決》的作者笛安說(shuō)：生命的意義是徒勞。忙了一生，死了就什么也沒有了。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，這一天她走了，為什么大人們告訴弟弟的是“太婆婆只是睡著了”，為什么不告訴他真相呢？明明總有一天會(huì)知道，為什么還要編造這些沒用的`謊言呢？

　　這一切來(lái)得太突然了，讓我感到不知所措。每次記起她親切的話語(yǔ)，或耳邊不經(jīng)意間聽到了她在嘮叨，一張張熟悉的畫面，一個(gè)個(gè)熟悉的笑容，好傷感。眼淚總會(huì)突然流到眼角，好不容易抬起頭，才沒有讓它流下去。

　　總是在失去后才懂得珍惜，每當(dāng)像往常一樣去拜訪她的時(shí)候，才一瞬間記起她已經(jīng)不在了！太婆婆，我希望您只是睡著了，希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)，希望醒后什么都沒有發(fā)生過(guò)！

　　也許時(shí)間真的可以沖淡傷痛，可是我真的好難過(guò)。您對(duì)我那么好，整個(gè)幼年時(shí)代都由您在照顧，但您為什么沒有等到我來(lái)照顧您？我從來(lái)沒有說(shuō)出口的一聲“謝謝”，希望您能聽到！

　　又一個(gè)夜晚，淚決了堤。

六年級(jí)年的作文篇2

　　有一位老人，使我終生難忘。也許他的相貌很平常 , 也許他并不特別，也許他的工作并不崇高……但他的心靈十分美麗。他的身影十分特別，他的精神非常崇高……

　　他是一位老人，他是一個(gè)騎三輪車的老人，他是一個(gè)頑強(qiáng)的老人，他是一個(gè)生活近乎乞丐的老人，但他捐出了自己辛苦得來(lái)的全部工資。也許他捐獻(xiàn)得遠(yuǎn)沒有那些慈善家多，但他捐出的是全部，是一切，是一種精神。年過(guò)七旬的他，為了讓孩子們上學(xué)，蹬起三輪車，在細(xì)雨惱人的春天蹬，在酷暑逼人的夏天蹬，在落葉枯黃的秋天蹬，在滴水成冰的冬天蹬。 19 年如一日，從不停息，他嚴(yán)格規(guī)定貧困不堪的自己，每月要捐 8000 元，就是借錢也要完成任務(wù)，他創(chuàng)立了自己的“支教公司”，他還在不足 3 平方米的空間里搭上幾塊磚頭做床，他在這住了整整五年。他穿著撿來(lái)的衣服和鞋子。他的“支教公司”成為廢墟時(shí)，他哭了，是那么的不情愿，但他在生命的最后一刻，想的.還是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)……他曾說(shuō)過(guò)一句話：錢哪，我沒有數(shù)；掙多少錢，我也沒有數(shù)，捐多少錢，我也沒有數(shù)……這句話雖然很平常，但在我看來(lái)，這是大愛的體現(xiàn)，這是至理名言。

　　他用三輪車詮釋了大愛，他用無(wú)私的精神，給了孩子們希望，他用飽經(jīng)滄桑的雙手，洗凈了孩子們的心里，他是光，生命之光！燦爛的生命之光！他驅(qū)走了黑暗，給世界帶來(lái)的，是耀眼的光芒！

六年級(jí)年的作文篇3

　　四年級(jí)時(shí)的一天下午，我去老師家畫畫。我一進(jìn)門，老師用手從桌子上拿起一張小紙和一張宣紙對(duì)我說(shuō)：“今天你來(lái)畫一幅竹子畫吧！”我興奮得說(shuō)：“好呀！”我心里在想今天終于可以畫竹子了，以前老師說(shuō)我功夫太淺，不讓我畫竹子畫，今天終于可以如愿以償了。

　　我高興地將宣紙放在畫桌上面，再細(xì)細(xì)地看那張小紙上的竹子。看了好一會(huì)兒，我心里有底了，這才動(dòng)筆在宣紙上面用鉛筆打起了草圖。打好草圖以后，我對(duì)著小紙上的竹子仔細(xì)端詳了一番。嗯，有點(diǎn)像！接著我用毛筆蘸上墨汁構(gòu)劃起黑線條來(lái)。構(gòu)劃好，我又對(duì)照小紙上的樣圖，覺得有的地方不太像。我就拿起毛筆作了修改，直到自己覺得比較滿意為止。畫好輪廓，我用花青加上藤黃變成的綠色在畫上的竹葉上面涂了起來(lái)。我畫好了一張竹葉再畫一張竹葉。我不停地畫竹葉。可是畫呀畫，那竹葉還是有許多沒有畫好。這時(shí)，我有一些不耐煩了，想停下不畫了。旁邊看我畫畫的媽媽好像看出了我的心思，馬上對(duì)我說(shuō)：“小琰，不要急，慢慢畫，竹葉一定可以畫好的。”我聽了媽媽的話，繼續(xù)畫了起來(lái)。我改變了畫竹葉的方法，先從邊上畫起，然后再將中間的一筆涂上綠色。這樣畫，速度果然提高了不少。我想看來(lái)畫畫也得有竅門。我繼續(xù)涂著竹葉。用了一個(gè)多小時(shí)，我終于將竹葉全部畫好了。啊，畫上的竹葉碧綠一片，蒼翠欲滴，真是好看。然后，我在幾張竹葉的邊上涂了少許棕色，讓人看起來(lái)這竹葉有些枯了，看起來(lái)這畫就更加動(dòng)人了。

　　然后，我就畫那只鳥。這鳥一只腳緊緊地抓住竹竿，一只腳縮起放在胸脯前，樣子顯得非常悠閑自在。它的頭向下看著，嘴巴張開，好像在大聲呼叫同伴，趕快過(guò)來(lái)，我這兒發(fā)現(xiàn)了蟲子，請(qǐng)過(guò)來(lái)一起用餐，好好享受一番。我將鳥的'眼睛用毛筆點(diǎn)上黑點(diǎn)。頓時(shí)，那鳥好像活了一樣幾乎要飛起來(lái)了。

　　那天下午，我沒有將畫全部畫完，后來(lái)我又去了一個(gè)下午才將那畫畫好。畫完以后，老師給我分析了，指出了我畫得好的方面，以及存在的問(wèn)題，還親自動(dòng)手為我作了修改，讓我的畫更加像那小紙上的畫。畫上的竹子和鳥都栩栩如生。媽媽也夸我學(xué)習(xí)認(rèn)真。我聽了更加高興，心里在想以后我還要畫更多更好的畫。這一張畫是我第一次畫的，而且畫得好，所以一起藏在我的心里。

　　后來(lái)，我繼續(xù)去老師家學(xué)習(xí)畫畫，而且越畫越好，在六年級(jí)時(shí)，我的畫還參加了桐鄉(xiāng)市組織的書畫比賽初中，還得了一等獎(jiǎng)呢！

六年級(jí)年的作文篇4

　　世界變了，恐龍消失，從古猿進(jìn)化而來(lái)的人類成了霸主，從吃生肉到懂得做各種美食，生存的地方變了，從住草屋到現(xiàn)在的高樓大廈。不再依靠種田為生并且發(fā)展到現(xiàn)在的工業(yè)化生活。雖然這些都造福了人類，但這些只是造福人類。

　　到現(xiàn)在，科技越來(lái)越高，人類的生活水平越來(lái)越好。但是，每種事物都有自己的好壞。工業(yè)化生活讓我們的過(guò)上了好日子，但工業(yè)化生活的副面影響也很大。工廠排出的垃圾沒經(jīng)過(guò)處理就填埋或倒入海中，使海水嚴(yán)重污染，危害著生物鏈。汽車尾氣大量排放，使得大氣層越來(lái)越薄，讓紫外線有機(jī)可乘。人類發(fā)明的DDT是能殺蟲，但它也可以殺死人類！

　　還有許多人為了眼前的利益，不惜砍倒樹木，讓小鳥無(wú)家可歸，使水土流失。到處打獵，吃山珍海味，等把動(dòng)物趕盡殺絕時(shí)在知道珍惜，到那時(shí)已經(jīng)晚了！有一句成語(yǔ)叫狼吞虎咽，到了現(xiàn)在，還不如叫吞狼咽虎呢。

　　地球是不屬于任何人的，動(dòng)物的生命更不是屬于他人的。

　　以前的'草原，變成了現(xiàn)在的沙漠，本來(lái)肥沃的土地，因?yàn)榈貌坏叫莞宰兂涩F(xiàn)在的荒地。我們住在地球上，我們沒有權(quán)利占有它，但我們有權(quán)利保護(hù)它！如果我們不想讓地球毀滅，那么現(xiàn)在就來(lái)保護(hù)它。

　　在太空中可能有無(wú)數(shù)個(gè)適合人類生活的星球，但是，如果我們不學(xué)會(huì)珍惜，那么換再多地方也一樣。為了我們的地球，我們一起貢獻(xiàn)出自己的一份力量來(lái)保護(hù)地球吧！

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