六年級年的作文（精華5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
世間有這樣一款車，他的外形令無數(shù)人為之癡迷，他的誕生堪稱傳奇，他奔跑的速度風馳電掣，他就是我心目中的dreamcar，他的名字叫——蘭博基尼。
費魯齊歐·蘭博基尼，是蘭博基尼跑車的創(chuàng)建人，他為什么創(chuàng)造了一個又一個的令人著迷的炫酷跑車呢？因為他在1958年買了一臺法拉利，費魯齊歐·蘭博基尼很喜歡法拉利。但他認為，法拉利過于嘈雜喧鬧，適合在賽道上使用。有一次，他的法拉利離合器壞了，去換時，發(fā)現(xiàn)法拉利離合器和蘭博基尼離合器一樣。那時他是個造拖拉機的，恩佐·法拉利說他對運動跑車一無所知，蘭博基尼打算建立一個汽車制造工廠來實現(xiàn)他對于運動跑車的完美追求。
公司在1963年創(chuàng)立，蘭博基尼在20xx年，一款蘭博基尼的頂級超跑reventon面世，該車也是時年最昂貴的蘭博基尼車型。reventon這個名字是斗牛場中一頭公牛的名字，它在1943年的.一場斗牛比賽中將一名很有名的斗牛士殺死，這頭公牛便由此出名。reventon的外形極具未來感，呈現(xiàn)出宛如隱形戰(zhàn)機般的絕倫外型。20xx年11月5日，最后一輛蘭博基尼murcielagolp670-4sv駛下生產(chǎn)線，這標志著murcielago的停產(chǎn)，同時也標志著蘭博基尼的最新旗艦車型即將推出。20xx年3月1日，蘭博基尼全新旗艦車型aventadorlp700-4正式在日內(nèi)瓦車展上亮相。[1]我的夢想就是有一天能駕馭著蘭博基尼一起在成功的道路上極速馳騁，收獲輝煌。
六年級年的作文 篇2
熱茶在午后醺醺的陽光下散發(fā)著清香，時而濃烈時而悠長，煙霧在杯口徘徊流轉(zhuǎn)。陽光把影子拉得好長好長，說著時光在飛快地輪轉(zhuǎn)。而記憶中，一只斑斕的蝴蝶飛向了花叢深處。
時光像流水不停地潺潺流動。有些回憶在不知不覺中好似成了美酒佳釀。
躲在樹蔭下，望著你雪白的身影，充滿著好奇。世間怎有如此冰雪似的可人兒，在心底偷偷留下你的倩影。校園里，你聰明伶俐，能言善辯而又活潑開朗，沒有我想像中的冰冷卻多了一份平易近人。
時光好像走得很慢，在你我相熟時。那時的你天真爛漫，然后害羞時臉上浮起兩朵紅暈，像醉人的紅酒。還記得我們坐在同一組時，那時的時光像清酒，純香甘甜，無憂無慮。我們歡笑著，玩樂著，帶著簡單的情緒度過每一天。回憶記錄下我們一同放聲大笑的.日子。
時光拉進我們的距離，我們彼此熟悉了。轉(zhuǎn)眼間，我們已成為了朋友。因為調(diào)座位，我坐到了你的身旁。假裝安靜的我們，內(nèi)心其實都興奮不已，看著你捂著嘴偷笑，我提醒你注意注意。與你同座的日子讓我更加了解你。你嘟著嘴，眼睛瞪著我，手上還使著勁，我討好地向你求饒，心中卻又想著再怎樣逗你生氣。開心時我們一齊歡笑，悲哀時我們一同哭泣。然后我們在樓梯上晃蕩著雙腳，我們在操場上享受著日光浴，與你一齊的日子都成為完美的回憶。
進入畢業(yè)年級后，你我像橡皮糖天天粘在一齊。我們同樣有一肚子壞水，常拉他人下水。但時光像沙漏，越流越少。應(yīng)對學習的壓力，我很多時候不能陪你，不能理解你的心事，你卻善解人意說著沒關(guān)系。也許因為我們越來越穩(wěn)重，生活也不允許我們無憂無慮，但我想有些事是不會變的。
關(guān)于你的回憶那么色彩繽紛，回憶你也就越舍不得你。但這段友誼我會一向珍藏下去。
六年級年的作文 篇3
我有一個可愛的鉛筆盒。它雖然是鐵皮做的，但十分精致、美觀。那淺黃色的盒蓋上，有一幅美麗的圖畫，畫上一披著金發(fā)的小姑娘，懷里躺著一只活潑可愛的小白兔。小姑娘身著紅襯衫，外披一件深綠色的外衣，下穿一條淺藍色短褲，腳上一雙粉紅色的襪子，眼睛一張一合，顯得十分調(diào)皮，她的左上方有一只小黃貓，翹著右腿，兩眼瞇成一條縫。小貓旁邊有小博士，手中拿著一支閃爍著金光的鋼筆，頭戴博士帽。看著這幅畫，我腦海中仿佛出現(xiàn)了一個美妙神奇的童話世界。
打開鉛筆盒的蓋子，首先映入眼簾的是一只巨大的球鞋，里面鉆出一只小花貓，微笑著露出半個腦袋，好像在對我說：“小朋友，你要好好學習，長大后為建設(shè)我們的祖國多做貢獻�！便U筆盒分上下兩層，里面裝滿了各種學習用品。上層放著藍色的小刀、細長的`鉛芯，以及性格直爽的鉛筆、沉默寡言的尺子，還躺著3塊白白胖胖的橡皮。底層的文具就更多了，它們安靜地躺在里面，幾支金光閃爍的鋼筆，同樣聽話地排在那里。還有記錄課程的“課程表”。這些性格不同的成員成了我學習的好朋友。每當我寫作業(yè)時，就拿出性格直爽的鉛筆來完成作業(yè)；每當我寫錯字時就用憨厚的橡皮去糾正錯字，它們?yōu)槲姨峁┝朔奖�，無私地奉獻著自己。
鉛筆盒伴隨我度過了愉快的半個學期，它已成了我形影不離的好朋友。
六年級年的作文 篇4
小時候，我對尺的認識很模糊，只知道拿著有刻度的“板兒”玩。但有一次，我犯了錯誤，媽媽拿起尺打了我的手心，那種疼痛，我不會忘記。在那以后，我非常恨尺，因為它是打人的壞東西。
上幼兒園了，我知道尺是每個上學的孩子必須帶的。如果不帶的話，說不定老師會“罵”。當然我就知道它是一種每天要帶的工具。
上小學了，我的筆盒里還裝著尺，老師教我們畫線段，讓我們量長度，告訴我們一大格是一厘米。十個一厘米是一分米……我又知道了尺是一種測量工具。
六年級了，我的鉛筆盒里依然有尺的身影，六年級的生活離不開尺。畫分數(shù)線要用尺；寫作業(yè)畫波浪線要用尺；劃折線統(tǒng)計圖也要尺。所以，我知道尺在我們的`學習生活中越來越不可缺少。
尺，一大家熟悉又陌生的詞。熟悉是因為婦孺皆知，陌生又是因為“尺”還有很多的理解。有人說眼睛是尺，它可以測出人的高矮�？晌矣X得心更是一把尺，它能我們“量”出一個人的品質(zhì)，從而讓我們選擇可不可以交這個朋友�？偠灾呤侨诵闹械囊环N標準！
六年級年的作文 篇5
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是當一名作家，作家能夠?qū)懗龊芫实奈恼�，而�?yōu)美的文章會給人帶來快樂，所以我的理想是當一名作家。
我喜歡閱讀，看到一本好書就愛不釋手，一遍一遍地細細品味。慢慢地，看的書多了，我就開始自已編一些小故事，并不斷汲取其它作品的優(yōu)美詞句，我的文章也慢慢充實了許多。只是，有的時候，一篇文章寫完了，回頭再看，又覺得不那么盡如人意，然后再對自己的文章進行反復(fù)修改，刪減，直至滿意為止。
自從確立了這個理想后，我每天都會安排時間看書，并畫出好詞好句，熟讀并背誦這些語句，相信會讓我的作文增色不少。俗話說的'好，“讀萬卷書，行萬里路�！敝蛔x一種書，就不能豐富自己的知識，所以我不會只讀優(yōu)秀作文選集之類的，還會讀一些情節(jié)跌宕起伏的文學名著、小說之類的書籍，讓那些優(yōu)秀的文章拓寬自己的視野，豐富自己的閱歷，為自已今后的作家之路打好基礎(chǔ)。而今，每周我都會和媽媽一起玩成語接龍，看看一周以來，自己的詞匯量有沒有增加，語言是否豐富了。我現(xiàn)在正在朝著我的作家夢這個目標而不懈地努力奮斗著！
我的理想雖然算不上多么偉大，但是如果我寫的文章感染了一個人，改變了一個人，那么這篇文章也就“文超所值”了！這就是我的理想！
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