實用的五年級作文5篇（合集）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我從小就是個膽小的人，害怕黑暗，怕在夜晚時會出現鬼；害怕坐電梯，怕電梯會出故障；害怕坐過山車安全帶用的時間長，會斷。那一次，在媽媽的鼓勵下，我終于克服了膽怯。
暑假的一天，父母帶我來到了河南云臺山，走著走著便來到了玻璃棧道，玻璃棧道居然只有一層玻璃，萬一人走過去，玻璃突然裂開，那么，人不就會從這掉下去嗎？
我“百思不得其解”，便去問了媽媽：“媽媽，為什么它只用一層玻璃呢？人走在上面不會掉下去嗎？”媽媽說：“因為它用的是鋼化玻璃呀，特別堅固，所以人才不會掉下去，我們也走過去吧！”
我懇求媽媽：“媽媽，我有些害怕，能不能不走？”媽媽說：“來都來了，就走過去吧。”我的心里忐忑不安，這下面可是萬丈深淵啊，那么多人同時走，萬一玻璃突然裂開，豈不是會粉身碎骨了。
媽媽說：“我先走了，我在對面等著你。”媽媽說完自顧走了。我望著那些興奮的游客，心想，那么多成年人走過去都沒事，我一個小孩走過去會有什么事？
我鼓足勇氣，把臉繃緊了，小心翼翼地一步一步走過去，聽別人說，這座玻璃棧道大概有六七十米呢！突然，傳出一陣猴叫，我嚇得不知所措，亂了陣腳，不一會兒，又鎮定下來。
我扶著玻璃橋的'扶把，生怕一不小心滑下去。眼睛只往前看，走了一會兒，我便順利地通過了。
我體會到了：當遇到困難時，我們要勇敢地面對，一定要冷靜處理，不要一遇到困難就放棄，沒有嘗試，你怎么會斷定它無法克服呢？
我終于克服了膽怯的心理，成為了一個勇敢的孩子。
五年級作文 篇2
五年級馬上就要來到了，我很高興。
高興的事是馬上就能見到我的同學了，我一定要改掉我的'壞毛病，做老師的好助手幫老師排憂解難。開學以后，我要做到考試的細心，專心和認真。來對待升五年級以后的課程，決不讓老師為了我的學習操心，要讓老師對我非常放心。
五年級作文 篇3
我家鄉的校園是霞葛鎮的紹興小學。學校坐北朝南，校門前面是一條寬敞的水泥路，后面是一條蜿蜒而寬闊的小溪，左面是一片闊葉桉小森林，右面是許許多多的村民住房。
走進校園大門，你就可以看見鮮艷的五星紅旗在旗臺的正中，迎風飄揚。旗臺左右各有一座教學樓，教學樓下面都有花草樹木，有百合花、杜鵑花、夾竹桃……。也有很多的樹木，魚尾葵、芒果樹、荔枝樹……。，花草樹木高矮相間，紅花綠葉爭奇斗艷，搭配非常合理。
這里的老師教學都很認真，沒有上課的老師都在辦公廳里面備課或者改作業。辦公廳里面掛著琳瑯滿目的各種獎狀。下課時，同學們爭先恐后來到操場，有的打籃球，有的踢足球，有的打排球，還有的在水泥球桌打乒乓球。操場靠左邊有許多大樹，同學們的自行車都停靠在樹下，操場的中間有個人工挖的小池塘，周圍用一根根的鐵柵欄圍著，小池塘岸邊里面有種著向日葵和美人蕉，池塘里養了許多金魚，它們自由自在地游來游去，下課后，同學們都喜歡圍著小池塘觀看金魚。
我家鄉的'學校的確很美麗，那瑯瑯的讀書聲在早晨此起彼伏，這里是師生們向科學進軍的場所，是播種文明的搖籃。我愛家鄉的校園。
五年級作文 篇4
有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲，“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊”；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜”；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的小巧玲瓏，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
而我，獨獨愛雨，愛它四季不同的性格，愛它四季不同的風采。
我愛春雨，愛它的溫柔，愛他的無私。
綿綿細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”滋潤的“池塘生春草，園柳變鳴禽”。潤綠了小草，催開了紅花，將整個大地搖醒。
我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗獷。
它來時鋪天蓋地，電閃雷鳴，“烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，來的豪放。暴雨過后，刷洗后的萬物格外清新，池塘中皎潔的玉芙蓉玲瓏剔透，盈盈欲滴，真是一副美不勝收的畫卷啊！
我愛秋雨，愛它的豐碩，愛它的.纏綿。
涼風夾著細雨微微而至，剪不斷，理還亂，它給人們帶來喜悅，果實的香味傳遍千家萬戶，歡笑聲覆蓋了整個秋天！
我愛冬雨，愛它的冷漠，愛它的無情。
冬雨就像冷漠無情的巨人拿著無情劍，掃的衰草連天，但仍然有不屈者傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，依然悄悄含苞！
我愛雨，愛它獨具的風采。我時常在窗前觀察這它的一舉一動，它是具有如此大的魅力！我只想對它說：“著你的觀眾真幸福！”
五年級作文 篇5
天，不再哭泣，笑出自己的亮光，照著，并環繞著大地。星期四多美好！當然！美好的一天，也要有特別的'事情----期中考試。
剛進教室，復習不幾分鐘，外頭就傳來：”老師來了！老師來了！“隨后同學個個回到自己的座位上去，吵鬧聲也跟著越來越小。
監考老師慢慢走上講臺，高跟鞋發出“吱吱”的聲響。接著，給每排分發稍厚的考卷，同學抽出一張試卷，將剩下的傳到后面……當每個人都有試卷時，說道：”現在開始考試！“鈴聲恰好響起！大家動起了手中的筆。
教室十分安靜，雖然我沒看鐘表，但從剛剛廣播響起：”一到二年級考試結束“我明白了只剩半個小時寫了，而我才做到閱讀題，”怎么辦？唉——還是抓緊寫吧！“
終于寫到作文了，題目是”快樂時光“我盯著題目，汗水從頭到下巴，“快樂時光！快樂時光！哪天我很快樂呀！“”立刻，我回想到昨天體育課上玩籃球時的“快樂時光”。馬上，著急地寫起來。彭建行轉過頭對我說：”只有幾分鐘了，簡單寫點吧！“那時，心中總有自己的幾聲悲傷：“如果時間可以倒流那就不必擔心作文寫不完了，如果時間可以倒流回到一年級，簡簡單單多好，如果時間可以倒流……
鈴聲響起，”叮——咚——“的聲音似乎是一首悲傷的歌，在耳中響起，也在耳中逐漸停止，來不及了……眼淚，汗水一同流下。中午，我把情況都向父母匯報，雖然說說就過去了，但我自己還是無法原諒自己，就偷偷地大哭了一場。但在下午的數學和科學的考試上，我吸取教訓，很快地完成試卷，之后的開心讓我感到時間正在倒流……
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