八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-07 13:05:34 初二我要投稿

八年級(jí)作文6篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文6篇[優(yōu)選]

八年級(jí)作文篇1

　　年幼的時(shí)候一直喜歡藍(lán)色，可能是幼稚的想法總覺(jué)得它很漂亮，很可愛(ài)如同粉色一樣，粉嫩粉嫩的。現(xiàn)在的我拋棄了藍(lán)色，但那藍(lán)色的天空依舊是我的依靠，雖然它很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……我的心卻離它很近、很近……

　　在那層層的云浪中，我回到了吶喊的賽場(chǎng)上。

　　在陽(yáng)光的照射下，整個(gè)賽場(chǎng)格外的溫暖，女生一個(gè)個(gè)背靠著背頭互相靠在對(duì)方的肩膀上，腿上放著一堆紙和一只筆，有的'直接躺在跑道上都仰望著藍(lán)天，尋找構(gòu)思的靈感；輪到比賽了，跑道邊的女生都端著水杯，不停的吶喊助威，我們班的女生第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，在那一剎那她的頭高高揚(yáng)起，仰望藍(lán)天露出勝利的微笑；主席臺(tái)上一項(xiàng)項(xiàng)公布獲獎(jiǎng)的班級(jí)，我們當(dāng)然是當(dāng)仁不讓，隨著一陣陣歡呼，我們把帽子用力的一拋飛向了天空。

　　看見(jiàn)藍(lán)天上橢圓的形狀，我看到了在藍(lán)天下我仰望天空留下的淚珠。

　　我趴在窗戶上，靜靜的流下了淚水，仰望著澄澈的天空心里卻充滿悲傷，我多么恨自己的不爭(zhēng)氣，多么恨在考場(chǎng)上的粗心大意，但一切已經(jīng)來(lái)不及。我的姓傷透了，我也傷害了老師對(duì)我們的期待，傷害了父母對(duì)我的關(guān)懷。我仰望著藍(lán)天，多么希望我可以變成那絲絲藍(lán)色飄到屬于自己的地方，那么深邃沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。

　　天空朝著那邊際逐漸變暗，直至變成一條條藍(lán)色的絲絨。我們的記憶隨著時(shí)光的推逝，也會(huì)逐漸散去。天空會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著你，抬頭仰望天空，希望能給你帶來(lái)快樂(lè)，回想起美好的記憶。

八年級(jí)作文篇2

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多的人習(xí)慣性的看手機(jī),玩游戲；鄉(xiāng)村學(xué)生向往城市，城市學(xué)生向往國(guó)外；不少人都忽視了“最初的快樂(lè)”，這些只有鄉(xiāng)村的果園中才找到的快樂(lè)。

　　低頭尋草莓

　　三月中旬，天氣漸暖，棚中草莓，逐漸成熟；竹山境內(nèi)，觀音溝中，低頭尋覓，香甜草莓。父親帶著我，我?guī)е面茫黄鹎巴^音溝摘草莓。到了草莓園，我們一人拿一個(gè)裝草莓的盆，進(jìn)入大棚中，也是我們來(lái)晚的緣故，大部分草莓都被摘走了。放眼望去，可謂“枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”。我低頭尋覓著成熟的草莓，母親告訴我，真正好的草莓需滿足兩點(diǎn)：紅的透徹；形狀均稱。我牢記母親的話，可十分鐘下來(lái)，我摘的草莓還不夠十個(gè)。再看石婷婷的，都快堆起來(lái)了！為了趕上她，我見(jiàn)紅的就摘，她也不甘示弱，我們就這樣你追我趕地到了盡頭。就在這時(shí)，爸爸喊到另一個(gè)大棚里，說(shuō)那的`草莓多。石婷婷果斷地選擇了原路返回，我也轉(zhuǎn)身一看，剛才怎么沒(méi)覺(jué)得這里很大呢?走個(gè)去大費(fèi)力了，我便尋找其他出口。就在我回頭的那一刻，一個(gè)后門(mén)“墜”入眼簾，令我欣喜若狂。就在我將踏出門(mén)的那一刻，一只蜈蚣從我腳下躥嚇得我往后一仰，坐在地上，辛辛苦苦摘的草莓也撒了一地。真是“血”的教訓(xùn)：我再也不偷懶走近路了。

　　舉頭望石榴

　　站在唯一一棵石榴樹(shù)下，舉頭望著茂密枝葉的小石榴，找好位子縱身一躍，我只摘了幾片樹(shù)葉，看來(lái)不上樹(shù)是不行的，怎么上去呢？樹(shù)的分枝較高，以我的跳躍能力根本上不去，周圍也沒(méi)有大一些的石頭，好不容易找到一個(gè)大點(diǎn)的石頭，可惜只有那幾厘米高。就在我有些失望的時(shí)候，一把破舊的椅子靜靜地躲在草叢中間。恍惚間，我看到那把椅子泛著金光，我快速上前拿起椅子，卻發(fā)現(xiàn)只它只有三條腿，若直接站上去恐怕不沒(méi)伸手就已經(jīng)摔下來(lái)了。嗯，這塊大石頭雖無(wú)椅高但還是可以助我一臂之力，用石頭代替椅子的另一條腿雖然有點(diǎn)斜卻可以幫我摘到石榴。有了石頭椅子的幫助，我很快收獲一堆石榴，真是大豐收啊！

　　上樹(shù)壓櫻桃

　　勞動(dòng)節(jié)這天，我們一家來(lái)到房縣櫻桃林，我不禁叫道“怎么長(zhǎng)這么高呀！那能摘得到呀！”為了方便其他人摘，我英勇上樹(shù)，將樹(shù)枝壓彎，果然樹(shù)枝一低，大家都過(guò)來(lái)摘，見(jiàn)她們還要摘一會(huì)兒，我便換了一個(gè)舒服的姿勢(shì)坐在樹(shù)枝上，欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。既能欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，又能吃到香甜的櫻桃，簡(jiǎn)直就是至尊享受啊！可我好像忽略了一重要問(wèn)題，甜的櫻桃呈大紅色，被我壓下樹(shù)枝上的櫻桃多為黃色，我小心翼翼g地挑摘著櫻桃，時(shí)間一長(zhǎng)我腿就麻了，老爸怕我摔下來(lái)一直要我下樹(shù)來(lái)，為了安全和嘮叨老爸我只好下來(lái)了，不管怎么說(shuō)最終還是吃到了很甜的櫻桃，真是辛苦過(guò)后吃什么都很甜。

　　能每日都吃上新鮮美味的水果，對(duì)我而言，便是極樂(lè)。

八年級(jí)作文篇3

　　☆2☆鈴淺淺一笑，也沒(méi)有介意初音這么講。初音并不是第一個(gè)說(shuō)他們說(shuō)他們倆像的人了，鈴也已經(jīng)漸漸習(xí)慣了。【不過(guò)那個(gè)連貌似不怎么愛(ài)說(shuō)話呢。】鈴邊想邊回憶，好像認(rèn)識(shí)他那么久以來(lái)，他們兩個(gè)并沒(méi)有怎么說(shuō)過(guò)話，但是鈴卻覺(jué)得他有一種親近感，而且她慢慢的好像習(xí)慣叫他——連了呢。【連？連……總覺(jué)得有種熟悉的感覺(jué)吶……】鈴的嘴角上揚(yáng)。“鈴醬，你和連真的沒(méi)有關(guān)系嗎？”初音又一次提問(wèn)，還是那個(gè)不相信的眼神。鈴點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)倒是比平時(shí)多了點(diǎn)遲疑。其實(shí)，很多人一開(kāi)始都以為他們是一家人，但后來(lái)經(jīng)過(guò)鈴的否認(rèn)便少了許多。只是鈴似乎被他人傳染了，開(kāi)始懷疑起自己來(lái)。

　　【鏡音鈴，鏡音連，還有極其相似的面貌……】鈴呆呆的看著那正低頭寫(xiě)作業(yè)的金發(fā)少年，想【我和他為什么會(huì)那么像呢？】就在這時(shí)，那邊的'連突然抬起頭，目光對(duì)上了鈴的目光。鈴見(jiàn)狀，立馬又低下頭做數(shù)學(xué)資料，臉?biāo)查g就變得通紅通紅的。連看見(jiàn)鈴那蘋(píng)果般的臉，不禁笑了起來(lái)。【她還真是可愛(ài)吶！】鈴自己都不懂自己為何會(huì)如此緊張，就連手都拿不住筆，完全靜不下心做作業(yè)吶！

　　【嘛！為什么我總想到連的那張臉吶！幸好未來(lái)沒(méi)在，不然一定被她笑死了！】連自然不知道鈴現(xiàn)在在想什么，而且還興致勃勃的笑著看著鈴。好像是察覺(jué)到了鈴的緊張，連微笑著繼續(xù)做作業(yè)了。【吶，她是被我電到了嗎？】連有點(diǎn)自豪（？）的想。鈴?fù)低悼戳艘谎圻B，發(fā)現(xiàn)他不再看著自己了，松了口氣，想【我真的越來(lái)越不懂自己了吶！怎么會(huì)那么緊張嘛！】連看了看那邊正嘟著嘴跺腳的金發(fā)少女，笑容越發(fā)燦爛。

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　　當(dāng)下課鈴聲又一次響起時(shí)，鈴旁的初音不顧老師的白眼跳了起來(lái)。她看了看老師，目送著老師離開(kāi)后，對(duì)鈴說(shuō)：“呼～剛剛真嚇?biāo)牢伊耍　薄罢l(shuí)讓你那么激動(dòng)啊？”鈴笑著說(shuō)。“哎呀！”初音被鈴說(shuō)的不好意思了，“鈴醬，你不要再笑我啦！”鈴笑了笑，接著說(shuō)：“行！我不笑你了！”然后低下頭繼續(xù)收拾東西準(zhǔn)備回家。不料，卻被初音拉住了。“那個(gè)，你能陪我去找一下連嗎？”初音小聲地在鈴的耳邊說(shuō)。鈴并沒(méi)有注意到初音那通紅的臉頰，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　初音笑著給了鈴一個(gè)大大的熊抱，說(shuō)：“吶！鈴最好了！！！”說(shuō)完便拉著鈴向還在座位上的連走去。“連！”此時(shí)教室里已經(jīng)沒(méi)有什么人了，初音的叫聲也就特別清楚。連抬頭，便看見(jiàn)了站在自己面前的初音和鈴。初音的臉微紅，而鈴低著頭好像在思考什么。“未來(lái)，找我有事？”連問(wèn)。初音點(diǎn)點(diǎn)頭，然后彎下腰，把臉面對(duì)面的湊近連的臉，問(wèn)：“連，你能和我們一起走嗎？”

八年級(jí)作文篇4

　　童年像一本書(shū)，永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。打開(kāi)它，那里譜寫(xiě)著許多童年的喜、怒、哀、樂(lè)。然而，有一頁(yè)卻永遠(yuǎn)記載著我的過(guò)錯(cuò)與無(wú)知……破車場(chǎng)外的一片片紅艷的杜鵑又在春天這大好時(shí)光里盛開(kāi)了。在別人眼里，那些杜鵑是那么的紅艷，那么的美，那么的清香。在我的眼里，它們就像一對(duì)對(duì)小眼睛向我射來(lái)鄙視的目光，勾引起了我對(duì)童年的回憶與慚悔。

　　小時(shí)侯，在眾鄰居的'眼里，我是一個(gè)天真、活潑的小女孩，所以一直博得大家的疼愛(ài)。直到六歲那年，鄰居搬來(lái)了一對(duì)青年夫婦，還帶來(lái)了一個(gè)三歲的小女孩。那女孩扎著兩對(duì)羊角辮，一雙水汪汪的眼睛鑲在白皙的臉上，顯得更可愛(ài)了。因?yàn)樗奶煺媾c活潑，及她的一種魅人的氣質(zhì)，眾人便把目光移向她，對(duì)她疼愛(ài)備至，甚至超過(guò)我。我嫉妒極了，每次遇見(jiàn)她，我都會(huì)打她，諷刺她。她嚎聲大哭時(shí)，我就會(huì)在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的。這件事不知怎么地傳到爸爸的耳朵里，他生氣的賞了我“二十大板”，我痛得哇哇大叫，心里充滿了怨恨。一定是她向爸爸告狀的，不然爸爸怎么會(huì)知道呢？一定是她，想著想著，一條“毒計(jì)”涌上我的心頭，我決定把她帶到破車場(chǎng)扔了。這條“毒計(jì)”一直縈繞在我的心中，我一直在尋找機(jī)會(huì)。

　　終于有一天，我們兩家的父母都不在，我看見(jiàn)她一個(gè)人在院子里玩，就假裝好心地走上去說(shuō)：“晶晶，姐姐帶你去一個(gè)地方采花，那里有好多好多的杜鵑花，好不好？”她高興地跳躍說(shuō)：“好！”我?guī)狡栖噲?chǎng)外的那片杜鵑地中。她馬上掙脫我的手，去采杜鵑花，邊采還邊唱：“姐姐好，姐姐棒，姐姐頂呱呱！”我趁她高興之余，悄悄離開(kāi)了。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她在那里哭了半天，哭得嗓子發(fā)腫，她媽媽才找到她，到后來(lái)，再也沒(méi)有看見(jiàn)她了。聽(tīng)說(shuō)她的聲帶壞了，又沒(méi)錢(qián)治療，我聽(tīng)了傷心地哭了，這一切都是我的錯(cuò)，我該如何去補(bǔ)償呢？

　　兒時(shí)的往事，就這樣在時(shí)間老人矯健的步伐中過(guò)去，每當(dāng)看見(jiàn)那紅艷的杜鵑花，我就想起她，不知她現(xiàn)在怎么樣了？真誠(chéng)的阿莎尼亞，希望您能保護(hù)她，我常常向天禱告，來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

八年級(jí)作文篇5

　　今天是清明節(jié)，我5點(diǎn)鐘就起來(lái)了，吃完早飯便和一家人去山上祭拜爺爺了。

　　一路上我很開(kāi)心，到了田里，來(lái)到我爺爺?shù)膲烆^上，突然我摔了一腳，結(jié)果滿臉是泥巴，過(guò)了兩分鐘我把臉上的泥巴擦干凈。突然間，我看到了我爺爺在墳頭后面向我打招呼，我看了以后嚇出了一身冷汗。不知怎么天忽然變的黑暗了，像夜晚那樣暗，我驚慌了！我感覺(jué)有人在叫我，那聲音時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我們正在回家的路上遇到了幾個(gè)墳頭而且那墳頭上面都冒著白煙。走著走著我的屁股不知道被誰(shuí)抓了一下，痛痛的，到了家我爸爸看了一下我的屁股，屁股上有著4道黑色的疤痕，結(jié)果也沒(méi)事，清明節(jié)過(guò)了就好了。可是，天空不知怎么還是那樣的黑暗，我看了下手表是下午5點(diǎn)整，不會(huì)這么巧吧！早上5點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)起了床，下午5點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)到了家。

　　我也不管那么多，晚上睡覺(jué)的時(shí)候還是隱隱約約的'聽(tīng)到有人在叫我，那聲音就像是我爺爺?shù)模L(fēng)也呼呼的刮著，我睡著了，但感覺(jué)有人在拉我的被子，哎，現(xiàn)在的鬼那么大膽居然敢跟我搶被子，我也不搭理繼續(xù)睡覺(jué)。總是這樣想：鬼來(lái)了、鬼來(lái)了……

八年級(jí)作文篇6

　　世間萬(wàn)物皆有其形態(tài)及原理，不同的時(shí)間，不同的角度，不同的思考方式皆能得出不一樣的結(jié)論與看法。

　　楊桃，粗略的乍一看其外表是卵形或橢圓形，頂端漸尖，基部圓，好似一節(jié)形狀不規(guī)則的小齒輪；可是，倘若你用刀將其橫向切開(kāi)，則會(huì)發(fā)現(xiàn)其形狀竟與五芒星一般無(wú)二。

　　對(duì)于一個(gè)實(shí)實(shí)在在的物件換一種思考方式，常常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　愛(ài)迪生，是二十世紀(jì)對(duì)世界產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)影響的人，在發(fā)明界做出了卓越的貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，為了尋找適合電燈的材料，做了上千次的.實(shí)驗(yàn)，有人嘲笑他上千次的失敗，他卻十分自豪地說(shuō)：“至少我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有一千多種的材料不適合做電燈。”就在這樣樂(lè)觀的心態(tài)下，他堅(jiān)持不懈的研究、做實(shí)驗(yàn)，終于有一天成功發(fā)現(xiàn)了真正適合電燈的材料，成功地發(fā)明了電燈。誰(shuí)能說(shuō)，換一種思考方式，在面對(duì)困難時(shí)不消極而保持樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)是解決困難的一大助力呢。

　　對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，換一種思考方式，常常會(huì)事半功倍。

　　校園欺凌，在近年以來(lái)成為了熱點(diǎn)話題，而一樁樁真實(shí)的新聞報(bào)道層出不窮，我們也早已屢見(jiàn)不鮮了。對(duì)于校園欺凌事件，網(wǎng)友們也眾說(shuō)紛紜，多半是可憐校園欺凌事件中的被害者，為其聲討，為其打抱不平，有的甚至抱怨社會(huì)的不公等等。而僅有少部分人會(huì)如此考慮：迫害者為何要欺凌受害者，是否是所謂受害者最先做了何迫害所謂迫害者的事呢?由此，就有人追根究底，找到了事情的根源所在，兩方均不偏袒，使事件完美解決。誰(shuí)能說(shuō)，遇到此類一邊倒的事件時(shí)，換一種思考方式，會(huì)使事件乾坤顛倒，得到驚人的真相呢？

　　對(duì)于一件存在情感偏向的事情時(shí)，換一種思考方式，常常會(huì)使事情解決地更完美。

　　換一種思考方式，不僅會(huì)看到事物的陰陽(yáng)面，而換一種方式思考那些簡(jiǎn)單的道理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生，從而振奮精神，重新定位你的人生，開(kāi)啟不一樣的人生之旅。

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