一年級作文【精品10篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級作文10篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
我的弟弟名叫：歐陽超。他啊！我是我們家的'命根子啊！認識他的人都說他是娘娘腔，到底是怎樣娘娘腔的呢？那就來看看他的記事吧！
我記得有一次，我參加了一個口風琴比賽，老師發了表演的服裝，我拿回家告訴媽媽聽，我說：“媽媽，老師發裙子了。”媽媽說：我看看，我在打袋子里拿出袋子說：“媽媽這是我們的表演服裝。”弟弟看見了說：“媽媽，我長得這么帥，這件裙子，給我穿穿吧！”媽媽說：“好吧。”出現在我眼前的是一個漂亮的小女孩。哈……
如果還想繼續了解那就為我投下你那寶貴的一票吧！
一年級作文 篇2
校園里鮮艷奪目的花，令人賞心悅目；和風庭園里，潺潺的流水聲，更是令人心中感到一片寂靜；陽光的太陽照耀綠意盎然的草地，五顏六色的花，讓人好像置身童話般之中。校園的美俯拾即是。
“當！當！當！”下課鐘聲一響，大家就好像火箭一樣跑出教室，有些人沖往喧囂的操場，有些人去和風庭園散步，聊聊天，看看優美的風景；還有人去梅林園，欣賞美妙的音樂表演。走一走，肚子餓時，還可以去食堂買熱騰騰的包子，食堂的'阿姨常常忙得上氣不接下氣，真是辛苦呀！
我最喜歡的科目是音樂課，老師和藹可親，老師吹的笛聲非常嘹亮，而老師只要播放音樂，大家都會高興的合唱，或者是一起合奏，唱出青春的樂章，吹出美妙的音符，使我們陶醉在音樂國度里。
我在校園中過著多采多姿，而陪伴我最久的就是同班朋友，不論上課或下課，朋友都時時刻刻陪在我身邊，鼓勵我、安慰我。我們一起散步，聊天或互相說心事，沒有朋友的陪伴，校園生活就不會那么有趣。如果我是小花，朋友就是我的水分，我要把美麗的記憶記在腦海里，永遠都不會忘記。
一年級作文 篇3
在我小學這四年的學習生活中，我遇見了幾位好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，還有的嚴格要求……而在我心目中最深刻的就是徐老師了。
上學期的時候我們換了一位新老師，這位老師就是徐老師，他是我們班的班主任，同學們都在議論這個新老師，這是徐老師說了一句話:“同學們安靜一下，我來做一下自我介紹，我叫徐恩澤，你們就叫我徐老師吧！”這是我們年級大名鼎鼎的淘氣包子付佳誠說了一句：這老師一定好應付！
說著第一節課開始了，我班的付佳誠展開了他的計劃，他說就要給這個老師點“顏色”看看，老師正在黑板上寫字的時候，她便拿一支筆搜的'一下扔到了老師的背上，下課老師把他叫到了辦公室給她講了很多做人的道理，從此那個壞小子就變成了好小子。
他幽默風趣，講起課來總是讓同學聽得津津有味，有時候也都的同學們去捧腹大笑。他所講的每一個知識，同學們都像聽故事一樣深深地印在了腦海中，他嚴格教導每一位學生，每當同學們出現了錯誤的做法，徐老師總是會教同學們正確的做法，無論是好同學好時壞同學徐老師一視同仁，從不偏袒一位同學。
在我心目中他是一位善良，和藹可親的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位教師，在我所認識的所有教室里面，我認為徐老師是最棒的一位教師，我想對徐老師說：感謝你，老師！
一年級作文 篇4
春天在哪里？春天在我的校園里，那里有春的氣息，美的的享受。和我一起走進那里吧！
一走進校園，就會看見活潑的孩子們在玩著游戲，沿著一條有著香味的`小路走到“梅品園”，眼前忽然一亮，原來是幾棵開的正旺的白梅樹，我走向樹下，抬頭望著它細細的數了數，一共有6片花瓣，在數了數旁邊的花，可是才五片花瓣，心想一定是風雨把花瓣打落了吧！我又看了看地下，地上果然披上了白色的地毯，可白色的地毯里夾雜著鮮紅鮮紅的花瓣。抬頭一看，原來是一顆像燃燒的火焰的紅梅。如果說白梅是純潔高尚的，那么紅梅就是熱情奔放的，它像是世人展現出他的活力，細細一看，這鮮紅的花瓣多像孩子們玩累了的臉龐，紅彤彤充滿生機，一想到這里我并看起了白梅，它猶如一個家長輕撫的孩子的背。這時我腦海浮出一個問題；為什么不種其他花放在這兒呢？為什么只種梅花呢？一想到梅花，變聯想到：歲寒三友，他們是松，竹，梅。三個在冬天，不畏嚴寒的三種頑強的植物，我猜梅象征著堅強，因為有一句詩說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。他給人們帶來的是卓爾不群，高潔的美。
校園里的春天不止這一處，只要有一雙會發現的眼睛，就一定能發現春姑娘的蹤影。
一年級作文 篇5
我要感恩敬愛的孫老師和李老師，因為她們對我們特別好，我要感恩所有的`老師，我要努力寫字，爭取有更大進步，跳繩還不行，就努力就加油那樣就有很好的進步。努力吧。
加油！ 孫老師和李老師我愛您們。孫老師您說像我這樣 能學會跳繩嗎？媽媽說不是學不會，就是你不學。光說不練，不如不說。
一年級作文 篇6
今天外婆要教我炒蛋炒飯，學會了，以后家里沒有大人，我也不會餓肚子了。
我先拿兩個蛋打在碗里，再拿一雙筷子使勁調蛋，大約要調120多下，就調好了。然后把鍋放在爐子上，點上火，待鍋熱起來，放一些色拉油，加熱到80度左右就可以把蛋倒進鍋里了，只聽到“嚓” 的一聲，蛋一下子就泡起來了。我覺得好奇怪，怎么會變成這樣，我以前怎么沒看見過。然后覺得蛋有點黃了就可以把飯放進去了，一起炒幾下，放點鹽和蔥，香噴噴的蛋炒飯就成功了！
吃著自己炒的.蛋炒飯，味道好極了，比我以前吃得任何一次都要好吃！
一年級作文 篇7
在我的眼中，湯姆是全中國最好的小狗。
湯姆全身灰黑色，一對圓溜溜的`黑眼睛炯炯有神，兩只毛茸茸的耳朵像把小扇子垂在兩側，四條細長而有力的腿跑起來風馳電掣，尾巴短短的在后面搖來晃去。它看起來帥極了。
湯姆不僅帥氣而且很貪吃。一天，我拿了一塊新鮮的豬肉去喂它。湯姆看見了，“嗖”的一聲朝我飛速地跑過來，圍著我轉來轉去。我把肉向上一拋，湯姆縱身一躍，張開嘴巴一口咬住了肉。然后它用前腳把肉牢牢地按住，用牙一點一點地撕，吃得真是津津有味，一會兒就下了肚。吃完后，它用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐，還用詢問的眼神看著我，“汪汪”地叫了幾聲，好像在說;“謝謝，能不能再來一片。”
你說，湯姆可愛嗎?它看起來帥極了。
一年級作文 篇8
一年級作文：小學生關于植樹節的作文
今天是植樹節，天空碧藍，春風送暖，瓦藍瓦藍的天空飄著朵朵白云，有的像駿馬在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，還有的'像獅子在捕獵。
我們各自拿著植樹工具一同前往公園，到了公園，我們分工進行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我們堅持不懈，齊心協力終于小樹挺直了腰，太陽露出了笑臉，小鳥在樹上歡快的歌唱，好像在說：“小朋友你們真能干”，我們心里樂滋滋的，唱著悅耳的童歌歡蹦亂跳地回家去。
一年級作文 篇9
8月16日星期四晚上，媽媽告訴我們明天要去唐寨的姑姑家拔花生，讓我們早些休息，我和姐姐都很興奮，但我們還是按媽媽說的早早休息了，因為這樣明天才更有精神。
星期五早上我們起得很早，吃完早飯媽媽就開車帶著我和姐姐出發了，在去的路上我們一會回憶以前去姑姑打棗的情景，一邊還憧憬拔花生是多么的好玩，不一會我們就到了，姑姑家的花生可真多呀！我和姐姐拔了六堆，媽媽姑姑還有爺爺奶奶也拔了很多，我們的汗不停的往下流，我這時候真正感受到了《憫農》這首詩的含義，雖然很熱又有點累，但是我們很開心，一會我們就拔了一車，爺爺開著車把我們和花生一起拉回家，到家我們就把花生從花生秧上一個一個的摘下來放到籃子里，我和姐姐用小籃子，姑姑和媽媽用大籃子，爺爺奶奶都夸我們能干。
我們吃完午飯歇了一會，媽媽說該回家了，我和姐姐戀戀不舍，姑姑問我們回頭還來嗎？我和姐姐異口同聲的回答：還來。走的.時候奶奶給我們帶了好多花生，回到家媽媽給我們煮了煮，我和姐姐吃的都很香，因為這是我們的勞動果實。今天的收獲真不少呀！
一年級作文 篇10
不知何時開始，我的心里有了一件件心事，和別人也不太能放開說話了，做事多了一份嚴謹與細致，少了一份往日的沖動與天真。是不是隨著年齡的增長，煩惱會越來越多，承受的壓力也越來越大？做事不能向以前一樣簡單而自由了！原來簡單而美麗的日記本，如今也是一個秘密，不愿為人知曉！
步入初中學習的殿堂時，我明顯的感覺到我長大了，我為自己感到開心，父母也祝福我的長大，但隨之而來的是更多的煩惱。記得在一個月明星稀的晚上，我靜靜地做作業，媽媽開門走了進來，我被這開門聲驚了一下，媽媽揮了揮手，抱歉地看著我，我看了看媽媽，打了個招呼，便又靜靜地低下頭去做作業。媽媽走過來，隨手拿起我的日記本，趁她還 未打開，我猛的把日記本從媽媽的'手上奪了回來，頗有些不滿地說：“媽媽，這是我的日記本，要看的話要先征求過我的同意！”媽媽的臉上浮現出受傷而無奈的表情，說：“我看看也不行嗎？還 要征求你的意見！”說完便從房間失落地退了出去，我的心中突然生出一絲愧疚，是我做錯了嗎？我只是想要有一個真正屬于我自己的空間！看著媽媽退出去的身影，我回憶起從前，媽媽來拿我的日記本，我便會跑到她的身邊去，用期待的目光看著媽媽，并問：“媽媽，我寫得好不好？”那時媽媽總會溫柔地撫著我的頭，然后笑著對我說：“雨雨，寫得很好！”那時我總會高興得蹦起來，然后在媽媽的臉頰上親一下。想著當時天真可愛的樣子，我不由地問自己：是我變了嗎？還 是這世界變了？我還 是不是我呢？這時我突然感到很迷茫！
成長過程中，有歡笑亦有淚水，有堅定亦有迷茫，但我想我要在這之中盡情揮灑汗水，播種笑容。微風吹過，花朵慢慢飄落，揮舞著輕舞飛揚的青春，風過后，有勾起一串留戀，留下美好沉淀在舊時的時光中。
在匆匆的歲月中，我們得到的多，同樣失去的也多，但我希望我不要在這之中失去本心，這些失去得到，讓我明白現在擁有是最幸福的，讓我們珍惜現在所擁有的一切吧！
【一年級作文】相關文章：
一年級作文01-14
一年級作文01-14
一年級作文01-14
一年級作文01-14
一年級作文01-14
一年級作文01-14
一年級作文01-14
一年級作文01-14
一年級作文01-14
一年級作文01-15