實用的一年級作文錦集10篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
家是一場甘雨，使你在干燥的生活中，獲得一份滋潤；家是夜空中的一首歌謠，讓你在無助、失落中，不再低沉、悲傷；家是茫茫大海中的燈塔，在無邊的孤獨中，給你一個溫暖的港灣。
從小，家人給予我許許多多的溫暖，其中有許許多多的事情令我難以忘懷。
小學三年級時，我像往常一樣準備去上學，可突如其來的胃痛卻讓我難以忍受。父母焦急的帶我去看醫生拿藥。在家休養一周后，我的病情卻沒有任何好轉。奶奶也從鄉下來到了城里照顧我。爸爸媽 媽下班一回家，第一件事就是到臥室詢問我的病情。這場病，讓我有近一個月沒去上學。在這段漫長的時光里，我幾乎都是在床上度過的，但我沒有感到枯燥。奶奶總是為我講故事，可從未重復過�；叵肫饋�，大概有三十多個吧！時至今日，我仍記憶猶新。除此外，爸爸還給我買了許多書籍，讓我在書海中遨游。
可病情呢？也似乎像扎了根似的，似乎從未離去過。因此，爸媽帶我看了許多的.醫生，中醫有，西醫更多，最后還去了省級的醫院。爸爸給予了我很多鼓勵，使我有決心戰勝病魔；媽 媽和奶奶的精心照顧，也讓我的病情逐漸好轉。一個月后，我重新回到了校園。
家，是溫暖的。沒有什么比家人更重要；家，是美好的，是我們的故園，是我們的搖籃……
一年級作文 篇2
也不知怎么了，最近的視力測試結果顯示，我的雙眼視力急度下降。為了緊急救援我的視力,外婆今天帶我去了一家視力保健中心，那是一家專門為青少年按摩眼睛的連鎖店。
一進門我就看見店內的左邊有兩排椅子，我覺得很奇怪，兩排椅子都是直的'，這可怎么按摩啊？當我坐上去以后，只見阿姨輕輕地搖動手柄，椅子竟然慢慢地平了，我這才知道原來那椅子的背是可以升降的。接著，阿姨用一塊濕毛巾蓋住我的雙眼，開始輕輕地按摩。過了一會兒，她揭去了毛巾，在我的眼眶周圍涂上了一層藥膏，又輕輕地撫摩起來。我閉著眼睛，躺在椅子上，靜靜地享受著，只感覺阿姨的手柔柔的，軟軟的，就仿佛進入了夢境一般。
也不知過了多久，阿姨幫我擦去了眼邊的藥膏，讓我睜開了雙眼，當我睜開雙眼的一剎那，我忽然覺得我的視力果然好了許多。不信，你也可以去試一試，驗證一下我說得到底對不對！
一年級作文 篇3
今天是六一兒童節，毛毛頭為了慶祝六一，就畫了一幅畫。他每畫完一筆就往后面甩一下，搞得墻上全部都是顏料。毛毛頭看了一下自己甩到墻上的顏料，心想：壞了，壞了，這下一定會被爸爸罵的。
想到這兒，毛毛頭覺得心驚肉跳。突然，毛毛頭靈機一動，在墻上畫了一個爆竹，把墻上沒用的'顏料變成了有用的火花。這就像是我們課文里所說的一句話：只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
一年級作文 篇4
老屋的故事，可以從粉墻黛瓦古風古韻的江南小鎮，一直講到欣欣向榮繁華無比的現代之都。每塊石板兒都是一個故事，都是一個久遠的故事，一個溫情蕩漾的故事，一個含蓄雋永的故事……
老屋不老——騰云駕霧的屋頂，雕龍刻鳳的棟梁，紅光滿面的木門，青苔旖旎的石墻，還有美得令人窒息的落滿槐花香的漏雨庭院。青石小弄臺門深，烏瓦粉墻廊棚長，暗灰色的粗瓦檐頭流過了紅櫻桃、綠芭、蕉黃、菊花、白雪梅的一年四季。在逝去的流金歲月里，老屋見證了一場又一場的霜風雪雨，卻巍然不倒，安然守候。在如雨后春筍般林立的高樓大廈中，它是那樣獨特而又美好。
幾十年前，這樣淳樸的建筑是十分常見的。一家挨著一家，從墻與墻的夾縫里隱約可以看見“一線天”。老屋依然很清晰地記得，那段日出而作日落而息的歲月。那時的小鎮，還有一座連綿著一座的青山。藍色是綠色的背景，山的綠意一點一點沉淀，一點一點癡醉，最后悄悄隱沒在藍色的天際線。那時的人們，勤勞質樸，安詳快樂。人們不會放過撒滿陽光的好天氣。當雞鳴聲輕叩房門，男人便扛起鋤頭踏上了阡陌；賢惠的婦女們把舊而干凈的被褥和洗好的過冬棉衣晾曬在老屋門前的竹竿上，門前便是一片花花綠綠的景象；河塘邊是哼著民謠的趕鴨小孩，站在孩童睫毛里的大水珠倒映出了江南水鄉無窮無盡的綠意與生氣。
染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。時光在悄無聲息中改變了小鎮的面貌。
改革開放以后，人們的瓦房越老越亮堂了，石板變成了明晃晃的水泥路；家家戶戶扯進了電話線，墻上涂了黃粉紅粉、貼了建設新農村的彩色宣傳畫；汽笛聲穿梭在小鎮的大街小巷，拍打著家家戶戶的窗簾……人們過上了新生活，日子也變得忙碌、充實起來。這一切，老屋看在眼里，喜在心里。
漸漸地，忙碌之余人們也懂得了享受生活。茶余飯后，傍晚時分，人們常常三五成群地聚在老屋門口，燒水燙杯，把盞閑聊。無須開端，無須過渡，無所謂情節，無所謂結局。從自己到鄰里，從家事到國事，人們興奮地談論著漳州城的新氣象、農村的新變化。還常有一群朝氣蓬勃的老太太們，成群結隊地在老屋門前跳起了廣場舞，個個喜氣洋洋，滿面紅光。老屋也常隨著躍動的`音樂跟隨人群一起歡樂，廣場里歡笑不斷，故事不斷。溫柔的夜色戀上了小鎮，天地是，朦朧一片，霓虹燈映著墨色的樓宇，猶如一幅寫意的水墨畫，濃淡濃淡濃濃淡，小鎮的美麗與繁華在夜色中悄悄暈開去……
老屋陪著人們走過了冬雪初夏，安詳而又滿足。隨著時代的發展，小鎮的經濟日益騰飛，一幢幢高樓拔地而起，勤勞殷實的人們還借著優越的地理條件辦起了度假村……老屋幸福而又快樂著。
直到那一天，一紙通知，遞到了老屋主人的手中，這兒將進行舊城改造，一個新的體育廣場將坐落在這里，為更多的人們服務。老屋靜默著，淡淡的悲傷掠過心頭，它靜靜地凝視著眼前它摯愛的土地，眼神深邃而又凝重。他想，他多想把這一切美好都裝進自己心中，成為永恒。這里的每一寸土地，都有著深沉的愛與回憶，他不愿離開。但是，他更希望看見人們健康、幸福洋溢的笑臉。
老屋平靜地閉上雙眼，將一切美好都藏在記憶深處。老屋，風燭殘年的老屋，就深深地埋葬在了這片親愛的土地里。
幾年后，一個寬闊的體育場應運而生。人們在這里休閑、運動、散步，談笑風生，滿面紅光，快樂洋溢。老屋，安詳地睡去的老屋，正靜靜地聆聽著，聆聽著……
一年級作文 篇5
都說小孩沒煩惱，吃飯睡覺和玩耍，可，誰懂我們小孩心？煩惱多的數不清！我的煩惱也數不勝數，可是令我頭疼的，還是——淑女。
我雖然是個女孩，但我的性格像個假小子，媽媽總免不了要嘮叨一番：“哎，她爸，你瞧，我怎么生了一個野女子�。 蔽移财沧欤骸芭⒆釉趺戳�？！男孩又怎么了？！” 可事情并非我愿，麻煩降臨了。
那天，我和男孩子一起賽跑，比賽著各種體育項目。累了，就躺在草地上，泥土，花草粘在了我身上，汗水順著臉龐滑了下來，我用手一擦，臉上成了大花貓，可我全然不顧，繼續玩著，正當我玩沙子玩得起勁時，一雙巨大有力的手拉住了我，我心中頓時一驚，不好的`預感襲上心頭，果不出所料，媽媽把我連拖帶拽得帶回了家，一進門就數落我，兩眼冒火：“你說你啊，一個女孩子家家，沒事到處瞎跑，你看看你現在想什么樣啊！今天，哪兒也不許去，就給我在家呆著！”說完狠狠瞪了我一眼，我聽了這話，老大不情愿：“什么呀！不跑不跳不玩，呆在家里都快悶出病了！”可即使是小聲嘀咕，可是還是被耳尖的辣媽聽見了：“你說什么？那好，我給你找事做！今天跟我學刺繡！”“啊~”我發出了哀嚎。
下午，趁媽媽看電視看得入神，我拿起跳繩悄悄地溜出房間，看見媽媽正全神貫注看電視，我便以迅雷不及掩耳之勢，溜到了大門，正當我伸手準備開門時，我擔心的事還是發生了。媽媽故作驚訝地問：”你下午還要出去�。俊薄鞍�，沒..沒有�！睙o奈，只得回房了。
不一會兒，媽媽上來了，手里多了兩件十字繡作品，又拈來一根紅線，對我說：“穿針是基本功，線只有穿好了，才能開始繡！”“穿針要心平氣和，一心一意，穿針也是一門深厚的學藝。”我心不在焉，這些話我耳朵聽得都快起繭了！我抓起一根線，又準備去拿針，可針似乎也在跟我作對，怎么抓都抓不上，我越來越煩，越來越急，干脆隨手一扔：“哎呀，真是煩透頂了！整天坐在這里像個木頭人，有什么勁！男生多好��！”
可媽媽沒有生氣，還略帶微笑：“那好，你現在就可以做男孩！”“哎，真搞不懂媽媽在干嘛？”但一想能玩了，就答應了。我瘋玩了一下午，回來時，不小心把手給擦傷了！疼的我哇哇大叫，媽媽看了，撇嘴道：“男孩子家家，動不動就哭，娘娘腔！”聽后，我一抹眼淚：“不哭就不哭！”之后，我看起了電視，正巧，媽媽叫我去洗菜。“我不！”我撒嬌道。
“男孩子都會幫媽媽分擔家務！”沒辦法，我只好去了，手冷的我咧嘴，我拿起笨重的拖把拖地，媽媽又叫了：“男孩子，怎么一點力氣都沒有！平時做飯都白吃了？”
我再也忍無可忍了，哎呀，男生煩死了！媽媽卻是語重心長：“無論男生女生都有不一樣的煩惱，不管什么煩惱，只要勇于面對，以平和的心態解決，一切問題都會迎刃而解！”
是啊，成長的途中有許多煩惱，可是只要我們去面對他么，去解決它，才會沒有煩惱！
一年級作文 篇6
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。是的，多讀書，讀好書，對自己的進步有很大的幫助！所以，我特別愛讀書。
記得有一次，媽媽帶我去逛街。一到書店門口，我便迫不及待地奔向書架，在浩如煙海的`書籍里尋找著我最想看的書。突然，我的眼睛瞄到了一本名字很別致的書，我把它從書架上拿下來。這本書叫《大森林里的小木屋》，書的封面上印著一座小木屋，地上滿是皚皚白雪，還有一個金色頭發的小女孩，她腳蹬粉色長靴，身著藍色短裙，手拿一個木桶，正在喂一只饑腸轆轆的小鹿。這樣的封面真的很漂亮！
我翻開書，一頁，兩頁，三頁我像一匹餓狼，貪婪地讀著。正當我讀得津津有味時，媽媽突然說：今天我們要開會，我怎么給忘了呢！我真糊涂。媽媽見我不想放下書，又催促道：快走吧！再不走就來不及了！ 那你讓他們到書店來開會唄。過了一會兒，我才反應過來，說了一句傻傻的話。
我就是這么愛看書，一看起書就愛不釋手。因為愛不釋手，我收獲到了豐富的知識。
一年級作文 篇7
星期六上午我們在星語看圖13 班和羅 老師玩貼鼻子的游戲。還沒有在玩貼鼻子的時候，我心里像喝了蜜糖水一樣，甜滋滋的。
游戲規則是首先每一組請兩位小朋友上臺選一個人貼鼻子，一個人當指揮官。指揮官只可以說前后、左右、上下，ok！還沒有輪到我們這一組的時候，我非常的緊張。輪我們這一組的時候我當的是指揮官，另外一個男生當的是貼鼻子的人。我有一點點指揮不好，但是至少沒有別人貼的`不好。那個鼻子太寬了，所以有一點點貼的不好。
我當時太緊張了，我玩的很快樂！
一年級作文 篇8
咱們的周末家庭讀書會整整開了一百期了！從第一期開始，幾乎一期不落地參加到了離開石榴時的第九十期。讀書會不僅給我單調的生活帶來了莫大的快樂，還給我將來的工作帶來了鋪墊性的幫助。
這次回來參加讀書會的百期紀念活動，就讓我從離開石榴的日子說起吧！
20××年的大年二十八離開了陪伴我四年的石榴，20××年的元宵節過后，我正式走上了我夢寐以求的地方——小學堂。
我所在的學校很大，學生很多，光教職員就有一百多名，遠程設施非常的齊全，每個辦公室都有寬帶網。第一次到校就接到了教師寫電子版教學計劃的任務，憑著在鄭州和石榴一起開讀書會，用電腦寫文章、整理我所主持的讀書會記錄時積累下來的基礎，教學計劃還被評為了優秀。
學校安排我擔任二年級語文，我高興得不得了，語文可是我的最愛，怎么著這工作我也不會太不順手。
第一次和孩子們見面是2月12日開學第一天的第一節課，我帶著激動、緊張而又無比向往的心情走進了教室，這一張張桌子居然承載著八十多名學生，這可是我以前教過的學生的兩倍呀。我的自我介紹很開放，我告訴孩子們我叫什么名字，我的愛好，還有就是很想和大家交朋友……總之很親切，很民主，孩子們臉上也不停地露出可愛的笑容。
接著，我兩次哭著進了校長的辦公室。每次上課，我走進教室兩分鐘后，班里還在熱熱鬧鬧地說笑，打鬧。我講著課孩子們做著小動作，要么說著話，要么同桌之間爭搶著什么……總之沒幾個人愿意學習。
3月25日是學校所有二年級入隊儀式，二年級學生要加入少先隊員了。這事一直由班主任忙里忙外，也從未給我交代過什么，那天紅領巾發到每個孩子手里后，沒有一個孩子會系紅領巾，我就想起了石榴每天早上都戴紅領巾的，她剛帶上紅領巾的時候，還經常說左手壓右手還是右手壓左手，呀！我實在想不起來了，這時我突然意識到我可從未彎下腰來給十六帶過紅領巾，那時我要把石榴教我系紅領巾的兒歌記到心里多好啊！唉，晚了，你就站在這里無助地出丑吧！
我和班主任狠狠地整治了一下那些違紀的學生。
從此以后學生們好像好了許多，老實了許多。我發現批評懲罰是個好辦法，我就越來越對孩子們嚴厲起來了。上課不準他們亂說一句話，他們寫錯一個字我都想發脾氣。
下課了，孩子們從桌子里站了起來，一個個走出了教室，恭恭敬敬地從我面前路過去操場上玩去了，看著剛到我胸口高的孩子們，我突然想起了石榴，他們都屬龍，石榴今年不到九歲，他們也不到九歲，兩個月前石榴還在我懷里撒嬌，我還在抱石榴，還在哄石榴呢，怎么對學生要求這么苛刻呢？站在樓上望著在樓下玩得忘乎所以的天真孩子們，我突然很想上前象抱石榴一樣抱住他們，輕輕地親吻他們的額頭，告訴他們：老師錯了，你們只是個孩子，老師不應該和你們過不去，請你們原諒老師。
當我想發脾氣時，內心的石榴就會出來提醒我：我們只是孩子！
前兩天我帶著孩子們去媒體室，去上優質課《北京亮起來了》，這也是我第一次用電腦課件上課。這天本來是有好幾位領導來聽課的，他們突然因事不來了，就剩下我和孩子們，還有我們的班主任老師。盡管如此，我還是很緊張，學生可是放松，他們才不管來到了哪里，“只要有我在，這里就不會寂寞。”他們坐在一起議論著這媒體室的設備，玩著手里的筆……
我耐著性子講我的課，學生的注意力不集中的表現是我已預料到的，一會兒他們就會被我制作的課件給吸引過來。當我把北京美麗的夜景投到大屏幕上，讓他們為圖配詞，他們開始向我靠攏了，開始去搜集自己腦子里積累的詞了，有的干脆翻起了課文。最后當課程要結束時，我借用了一下我和叔叔、紅姨、石榴一起開讀書會時慣用的環節——同一首歌，我開啟了20××年最先走進萬家的奧運歌曲《北京歡迎你》，緊接著一張又一張北京美麗的照片——鳥巢、水立方、天安門、長城……被投到了大屏幕上，不停地聽到孩子們的驚嘆聲。當下課鈴聲響起后，拔起叔叔送我的優盤，凱旋似的回班了。
二年級的孩子們上課時不認真聽講，你要是說給他們講個小故事，那班里一下子就靜極了。記得校信通曾給我們讀書會頒發過一本非常受石榴歡迎的.書《窗邊的小豆豆》，里面講一個被大人認為有問題的小學生小豆豆，自從走進巴學園后，所有的問題都不是問題了。我就去買了本，每周三的閱讀課和孩子們一起分享�，F在這節課成了大家共同期待的一節課了。我想經過我進一步的努力，孩子們還會慢慢喜歡上我所有的課的。
現在的我離開了叔叔，離開了紅姨，離開了小石榴，離開了周末家庭讀書會，我的主角可能有叔叔、紅姨、小石榴轉變成了我的那幫淘氣包，但是這四年來在叔叔的幫助下積累起來的寫作功底，在日常生活中紅姨帶給我的邏輯思維，小石榴帶給我所有的耐性與小心以及如何揣摩小孩子的心理，參加讀書會、主持讀書會給我的磨練與文學和社會知識上的進步與成長，將永遠影響并輔助著我的教學工作。
其實，只有我自己知道，在心底，我一直沒有離開石榴，沒有離開石榴樹下。
一年級作文 篇9
今天，爸爸給我買了一只小白兔。
小白兔長著一雙長長的耳朵，圓圓的腦袋上鑲嵌著紅玻璃球一樣的眼睛，全身的毛摸上去毛茸茸的，非常惹人喜愛。
聽說過“狡兔三窟”的說法，我卻怎么也無法把它和眼前的`小白兔聯系起來。
我欣喜若狂的抱著它，一路上，它都好奇的昂著頭，觀察著這個世界。
我喜歡這只可愛的小白兔。
一年級作文 篇10
爸爸今天買了四條金魚給我，有三條金色的，一條銀色的。它們的眼睛很特別，個個都是鼓出來的，有的'還紅紅的，真有趣。它們的肚子都是大大的，好像是有很多魚寶寶在里面呢。
它們的尾巴最漂亮了，像兩片房子粘在一起，游動的時候，大大的尾巴就搖搖擺擺，好看極了。
這些金魚真惹人喜愛啊。
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