小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-06 08:36:21 五年級(jí) 我要投稿

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小學(xué)五年級(jí)作文(集合)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文(集合)

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　一年一度的植樹節(jié)到了。早上，風(fēng)與日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄朵朵白云，有的像在草地上吃草的'馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド狡律现矘洹Ｎ覀兿窨鞓返男▲B一樣‘飛’到山坡上。

　　一到山坡上，同學(xué)們有的搬樹苗，有的拿鋤頭挖坑，有的拿鐵鍬鏟土，還有的拿水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。

　　我與玲玲，班長一組。瞧，班長干得多賣力呀！只見她兩腳微微張開，擺成了一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶小樹苗，生怕樹苗倒了。玲玲弓腰，彎腳，手里拿小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹苗填土呢！填呀填，樹坑里的土填滿了，樹苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕０嚅L松開手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹苗“喝”飽了水，好像在說：“謝謝你們，我一定會(huì)長成蒼天大樹。為你們遮風(fēng)擋雨！”

　　只要我們?nèi)巳硕贾部脴洌俏覀兊牡厍驄寢寣⒆兊酶用利悾?/p>

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　那是去年的春天，不知爸爸從哪弄來一棵“很不起眼”的植物，個(gè)頭兒比一粒葡萄大不了多少，深綠色的身上長滿了密密麻麻的小刺兒，你若不留神碰到它肯定會(huì)被刺痛的。

　　我正望著這為不速之客發(fā)呆，爸爸插話說：“它是仙人球的'一種，別看它個(gè)頭兒小，壽命卻很長，但生長非常緩慢。今后我把它交給你來照料！它的生命力頑強(qiáng)，一周只需澆一次水。”

　　我皺著眉頭，盯著它想：這樣的“花”有什么好養(yǎng)的，爸爸還拿它當(dāng)寶貝似的！但我還是無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，把它擺在我臥室的窗前就沒再理它。過了好幾天，我無意地走到它跟前，仔細(xì)一看，和剛來我家的時(shí)候一樣，沒有變化。我漸漸對(duì)它失去了希望，也不按時(shí)澆水了，便把它由窗前移到了陽臺(tái)的一角。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎著水桶給花澆水，正巧發(fā)現(xiàn)了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物，上面竟長出了幾個(gè)小花骨朵，還開了一朵花呢！紅色的花瓣，金黃的花蕊。啊，我真沒想到，它竟由昔日的“丑小鴨”變成“白天鵝”了。它雖然外表不好看，但卻孕育著勃勃生機(jī)，難怪爸爸說它生命力強(qiáng)呢！果真如此！

　　從此，我漸漸地懂得：做人、做事不要只圖外表的華麗，而不注重內(nèi)心潛能的挖掘，看問題也不要被表面的現(xiàn)象所迷惑。更想不到的是，養(yǎng)花也能從中得到啟示。

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　父母的愛，就像一米陽光，照進(jìn)我的心靈，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，也能像心靈的雞湯般溫暖我的心。父愛，也像一股暖暖的音樂，奏響了動(dòng)聽的`故事，用粉紅色渲染我的心靈。

　　小時(shí)候，媽媽的買回了一盤牛肉。好奇心和饞嘴心都冒了出來，我把手伸向牛肉，剛要拿到媽媽馬上制止了，說：&ldqu;等你爸回來了再吃！&rdqu;我一邊守護(hù)著我的牛肉，一邊跑到路口，看看爸爸回來了沒有。天快黑了，爸爸終回來了。開飯了，我連忙夾了一片牛肉，嚼起來，：&ldqu;真好吃，真好吃！&rdqu;&ldqu;多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)。&rdqu;爸爸一邊說，一邊不停地給我夾牛肉，時(shí)間仿佛停轉(zhuǎn)在此刻，他不停地給我夾牛肉，就像對(duì)我的愛一樣，永遠(yuǎn)也愛不完。直到碗里的肉堆成小山了，他才停止。當(dāng)我看到碗里只有最后一片牛肉時(shí)，我才意識(shí)到，爸爸一片牛肉都沒有吃。我夾給爸爸，爸爸又夾了回來，說：&ldqu;你吃，我不吃。&rdqu;我把牛肉含在嘴里，我吃了，心中仿佛千斤重。我沒有哭，我為有這么一個(gè)好爸爸驕傲，我在心中暗暗許諾：我要把心中二分之一的位置留給您。此時(shí)的心中，暖流陣陣蕩漾，奏起了四重奏。

　　父愛，就像一杯永遠(yuǎn)不會(huì)變冷的暖茶，時(shí)時(shí)溫暖人心。父愛就是溫暖，溫暖使我的心靈陶醉了。這次，我看清了父愛與溫暖的另一種解釋。

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　一天，我在家閑來無事，看到書架上增添了幾本新故事書，就順手拿下來一本故事書——《男孩故事屋》，我一看，這不是講給我們男孩子的故事嗎？就興致勃勃的坐下來，開始閱讀起來，看著看著，突然，一篇《鄭和下西洋》的故事深深的吸引了我，我認(rèn)真地讀了起來。

　　這是一篇描寫明成祖朱棣篡奪侄子建文帝的皇位，為了尋找傳言流落海外的建文帝，任命自己最可信的內(nèi)臣鄭和，率領(lǐng)船隊(duì)七次下西洋的故事。故事里講了鄭和奉命率領(lǐng)由當(dāng)時(shí)世界上最大的船只組成的船隊(duì)，克服了重重困難，挫敗了當(dāng)時(shí)極其兇惡的海盜，戰(zhàn)勝了極端惡劣的海上自然條件，游歷了包括越南、馬來西亞、印尼甚至是斯里蘭卡和非洲的索馬里等多個(gè)國家，并與印度洋沿岸的三十多個(gè)國家建立了聯(lián)系，將各個(gè)國家的文明帶了回來，圓滿地完成了出使任務(wù)，受到了明成祖朱棣的嘉獎(jiǎng)。同時(shí)，鄭和在航海的過程中，建立了詳細(xì)的航海記錄，并把這些記錄編成圖冊，流傳至今，這就是著名的.《鄭和航海圖》，至今還在印度洋沿岸的許多國家流傳著鄭和下西洋的故事，為人類的航海史做出了極大的貢獻(xiàn)。

　　讀完了這則歷史故事，我陷入了深深的反思，鄭和在當(dāng)時(shí)極其惡劣的條件下，能夠克服重重困難，向著自己的理想不斷努力，終于完成了震驚世界的航海任務(wù)和航海著作。而我作為一名生活在這么優(yōu)越的條件下的小學(xué)生，還有什么理由不堅(jiān)定信心，克服學(xué)習(xí)中的重重困難，向著自己心中的夢想努力前進(jìn)呢！

小學(xué)五年級(jí)作文篇5

　　“砰”隨著一聲槍響，一個(gè)個(gè)矯健的男生拍著籃球向前狂奔而去。原來這是我校召開的第43界運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　我參賽的項(xiàng)目是拍球賽跑，今天的我信心滿滿地拿著籃球和伙伴郝運(yùn)星、張一鳴來到檢閱處。終于輪到我們上戰(zhàn)場了。首先出場的'是我們班參戰(zhàn)的酷男——張一鳴。只見他拿著籃球，嘴里還念念有詞：“我一定要拿第一，讓其他班見識(shí)一下二班的厲害。”邊說邊與我們擊掌鼓勁。隨著一聲槍聲，四名運(yùn)動(dòng)員“參差不齊”地向前沖去。他們象一匹匹脫韁的野馬向前狂奔，看得出張好賣力，可一開始起步就拖了后腿，再加上步子邁得小，結(jié)果只得了第三。張一鳴搖著頭，帶著遺憾地拍拍我的肩膀，“就看你的了，給哥們出口氣。”“那是一定的”嘴上雖這樣應(yīng)著，可我的心猛然比平時(shí)跳快了兩倍，可不能臨陣亂了陣腳，急忙屏息凝神，只能用感覺心跳來放松自己了。隨著一聲槍響，我向一只離弦的箭一樣沖了出去。

　　我腿長，步子大，平時(shí)籃球不離手，真是天時(shí)地利人和啊，我似乎聽到同學(xué)們的掌聲了，這種感覺真是好極了。正當(dāng)我士氣倍增時(shí)，球竟鬼使神差地跑到了身后，等我調(diào)整過來，只能望“球”興嘆了。出了這樣的意外，我是好丟臉、好失望。真想找個(gè)地縫鉆下去。勝敗只在郝運(yùn)星一舉了。一開始郝不負(fù)眾望，一路領(lǐng)先，可是拍著拍著，拍到了一班后面，更戲劇的是球居然又跑出了賽場……就這樣我們班男生“全軍覆沒”了。

　　排球賽在一陣陣的歡呼、喜悅、遺憾、無奈聲中結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)會(huì)仍在繼續(xù)。

小學(xué)五年級(jí)作文篇6

　　奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。

　　我們的黨，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán);我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平。

　　奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組織部分，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。我們今天的道德講堂以“奮發(fā)向上、崇德向善”為主題，共有六個(gè)流程，分別是“自我反思、唱一首歌曲、學(xué)模范、誦一段經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行一次深刻的反思：“心誠不誠”、“情真不真”、“行正不正”在大家反思的時(shí)候，老師講了一個(gè)故事：在一檔綜藝節(jié)目中有一個(gè)問題是：電梯里總有一面大鏡子，那個(gè)大鏡子是干什么用的呢?回答踴躍：用來對(duì)鏡檢查一下自己的儀表;用來看清后面有沒有跟進(jìn)來不懷好意的人;用來擴(kuò)大視覺空間，增加透氣感……多次啟發(fā)后，主持人終于說出了非常簡單的正確答案：肢殘人士搖著輪椅進(jìn)來時(shí)，不必費(fèi)心轉(zhuǎn)身即可從鏡子里看見樓層的.顯示燈。原來是這樣!原本活潑靚麗、機(jī)智風(fēng)趣的嘉賓們多少有些尷尬，其中有一位頗有些抱屈地說：那我們怎能想到呢?

　　是啊，怎能想到呢?時(shí)至今日，我們的確越來越聰明，我們的知識(shí)面的確越來越寬廣。我們思考一個(gè)問題時(shí)常可以想到海闊天空，但不幸的是，無論思路擴(kuò)展到多遠(yuǎn)，我們往往還是從自己出發(fā)的。這說明：電梯里的鏡子，有人用來裝飾自我，有人用來保護(hù)自我，有人依此舒適自我，為什么沒有想到“自我”之外的“他人”呢?答案之所以正確，正是因?yàn)樗龊跞藗兊囊饬稀＜?xì)細(xì)品味之下，我們不難想到我們的出發(fā)點(diǎn)總是站在自己的腳下!