四年級的作文8篇(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我的好朋友是一個女孩子，她有一身棕色的毛發(fā)，兩只大眼睛像黑葡萄一樣，水汪汪的，小巧的鼻子一皺一皺的，那小模樣要多萌有多萌，所以我給她起名叫萌萌。
萌萌是我?guī)Т蟮模齽倎淼臅r候才40天，自從有了她我就不再孤獨了。出去玩的時候，她陪著我瘋跑，我彈琴的時候，她搖著小尾巴助興，就連吃零食的時候，我都會和她一起分享。
雖然她是個小女孩，可是也是調(diào)皮的很。我的.筆啊，橡皮啊，格尺啊，只要她逮到就偷偷叼跑，成為她的玩具，為此我很惱火，因為有時她破壞的都是我心愛的筆。她護著心愛的玩具不給我，我也生氣了不理她，就像兩個好朋友打架一樣。她好像知道自己犯了錯誤，委屈地像個孩子，不停地在我門口轉(zhuǎn)悠向我示好，我心軟原諒了她，可還是屢教不改，我也頭疼的很。
前段時間媽媽生病了，做了個小手術(shù)，別說萌萌了，連我都照顧不了，我比萌萌幸運的是，我還能留在媽媽身邊，可她卻寄養(yǎng)在小姨家了。送走萌萌那天我哭了好久，怕她受委屈。小姨也時不時傳話來，說萌萌很乖，和我妹妹玩的很好。我又流淚了，怕她忘記我。
媽媽終于痊愈了，我迫不及待地把萌萌接回家。她歡脫地在廳里跑了兩圈，最后跳到我的懷里，伸出她的小舌頭對我一頓猛舔，我知道她是喜歡我，在向我示好。
我和萌萌終于又團聚了，希望我們再也不分開。
四年級的作文 篇2
神獸？對！正是神獸，我家的風(fēng)流人物個個手段高超，是當(dāng)之無愧的神獸。你不信？那就讓我一一道來吧！
青龍
眾所周知，龍都會騰云駕霧，超脫凡世。我爸爸就有這么一個本領(lǐng)：每當(dāng)飯后，他就來到客廳里，大使“騰云大法”。頓時，客廳里一片朦朧，好似“仙境”一般。而爸爸正漫步其中，邊作“吞云吐霧大法”。這時你可以看到，他手夾著一支煙，“陶醉”在那里。但卻沒考慮到我們的感受，我只覺得鼻頭一陣熏，屋子里一片烏煙瘴氣，讓人喘不過氣來。
朱雀
所謂朱雀，也就是火鳳凰。想看看那正燃燒著的巨大翅膀，閃著火光的眼神，真叫人害怕。而媽媽，正是我家中的朱雀。媽媽是個急性子，雖然做事麻利，但是脾氣也急。她就像一個放在干燥處的火藥，一不小心，就” 轟” 地一聲爆炸了。我是個大錯不犯，小錯不斷的人。一惹急了媽媽，這下我就倒了八輩子霉了。看她那雙眼發(fā)光，一個巴掌打過來，這可把我這張帥氣的小臉害慘了。你也體會到了這“火鳳凰”的威力了吧？
玄武
玄武，烏龜，一步一個腳印，慢悠悠地，步步向前……這，不正是我的形象嗎？生活中，已處處表現(xiàn)了我這個形象：考場上寫不完試卷；上學(xué)時間到了還沒寫完作業(yè)；就連旅游時吃飯也得一趕再趕...... 大家都說” 慢工出細活” ，可時間不等人啊。這個“本領(lǐng)”可把我連累了……
白虎
白虎，正是我的爺爺，大家都知道，老虎被稱為“百獸之王”，吼一聲，鳥獸俱驚。爺爺是大嗓門，說話時抑揚頓挫，氣勢洶洶。而且，每日飯后，爺爺都會很自覺地到屋前的空地上，練習(xí)“虎撲”，“飛躍”――太極，真叫人爐火純青呢！
麒麟
麒麟，正乃萬物之主也。奶奶就是如此，她是我們家中的“董事長”，爸爸對她言聽計從，爺爺對她百依百順。要求爸爸不要使“騰云大法”，爸爸就立刻滅了煙頭；奶奶叫爺爺幫忙做家務(wù)，爺爺就接過抹布擦了起來；奶奶叫媽媽洗菜，媽媽二話沒說就過去幫忙了；奶奶對我說電視不能看太久，我也毫無怨言地“咔”的關(guān)掉了電源.......
我們家的神獸厲害吧，而這，也讓我們家更加有趣，更加豐富多彩！
[點評]小作者別出心裁地擬定題目“家有神獸”，馬上吸引大家的.注意力。開頭以疑問句形式出現(xiàn)，使讀者有強烈的閱讀興趣，取材新穎獨特。文中別有風(fēng)趣地借助青龍、朱雀、玄武、白虎、麒麟，把一家人各獨有的性格、習(xí)慣描寫得細致有趣，把一家子的人物形象刻畫得栩栩如生。
四年級的作文 篇3
主宰自己的命運
我們?nèi)祟惸軌蛑髟鬃约旱拿\，可那些動物們也能主宰自己的命運嗎?答案當(dāng)然是否定的，你瞧，我們每天在吃的魚呀，雞鴨呀，還有豬肉，羊肉，牛肉等。這些動物們的命運可不是掌控在自己的手里的哦！它們的命運是由人們主宰的，要不然，我們吃的那些暈菜從何而來呢？
不過，雖說那些動物們的生命是我們?nèi)祟愃瓶亍？梢灿幸恍﹦游锎蚱屏顺Ｒ?guī)，它不甘心被人類擺布。這不，就有這樣一頭三百斤的肥豬就要改變自己的命運。當(dāng)那只豬和其他幾頭豬被放到一輛大貨車上運往宰殺屠場的路上的時候，就發(fā)生了這樣驚險的一幕。起初，那頭豬和其他幾頭豬都被放到一起，雖然，它們也知道自己將要被人類殺掉，也作出一些反抗，但哪里是人類的對手呀？只能聽天由命了。可是，就是有一頭豬不甘心它的命運就這樣了。于是，它決定用實際行動來改變自己的'命運。于是，它先是想辦法跳到車頂上。它想著，只要跳下去它的命運講要被改寫了。可是，當(dāng)它往下一看，哇！我的媽呀！咋這么高呀！真是嚇死本寶寶了。原來，要逃生也不是一件容易的事呀！這頭豬猶豫著，它又探查了周圍的情況，發(fā)現(xiàn)都是這樣子。這可咋辦呢？如果不跳的話，是被他們宰殺了。但如果跳的話，，這么高的地方跳下去的話，恐怕也是九死一生了，就算不死恐怕也是殘廢了。于是，它猶豫著，徘徊著……
不過，最終它終于做出了選擇。跳吧！至少如果不跳的話，那是必死無疑，如果跳，至少還有生還的機會。于是，它閉上雙眼，勇敢地跳了下去。在馬路上打了幾個滾，滾到旁邊的草地上去了。幸好，沒怎么受傷。這一跳，果真是明智的。
這一跳，徹底改寫了這頭豬的命運，是它自己主宰著自己的命運。雖然我們無法猜測它未來的命運會是怎么樣的?但是，至少它為自己的命運作出了選擇，不甘心被人所擺布。
四年級的作文 篇4
我認識許多的足球名星，如馬納多納、梅西……而我們班也有一個響當(dāng)當(dāng)?shù)淖闱蛱觳牛小雍馈?/p>
說起他，我可以滔滔不絕。你可別看他海拔不高，可是他的能量可以說是無限大的。他可是我們班的班長，成績也是拔尖拔尖的，而且，他的顏值也不輸于成績——夠帥！最難得的是他的足球技藝是我們班數(shù)一數(shù)二的。
就拿這次足球比賽來說。我們與136班的比賽進行的.二分激烈，一開始136班先聲奪人，第一球就直入我們的球門來個下馬威，我班“元氣”大減，可曾子豪并沒有緊張，而是卯足了勁，接到隊友的傳球，看準時機重心放低猛地一腳，就把球給送進了別人的“大城門，”那一腳剛勁有力，那一腳干脆利落，他并沒驕傲而是繼續(xù)地拼盡全力和對手周旋較量，可他還是沒有放棄，而是再次進球。一次又一次反撲，為我們班進了4個漂亮的球，而他的隊友也是被他感染了，團結(jié)一致，再進一個球，最后我們以5比1的大比分取得這場足球賽的勝利……
傳說中的高手并不是百戰(zhàn)百勝，他雖然是足球天才，可也不是沒有敗過。有一次我們與133班進行決之爭。開始，對手就壓制著我們，憋屈得很才過中線。我們班就連續(xù)被別人進了兩個球，這時我們都認為133班必勝了，可是我班的足球天才并沒有放棄，而是以自已最大的能力為我們班爭取勝利，激烈地角逐，一前一后，你追我趕，他為我們團隊增加信心。
看到他全力以赴的樣子，我們心中又燃起勝利的希望。可進球來得太晚了，高手并沒有泄氣，他只是淡淡地說了一句：盡力發(fā)揮就好，繼續(xù)努力呦！我們最后還是2比1輸了比賽，
這就是我們班的足球天才！
四年級的作文 篇5
每一個人都有自己心愛的東西，那件東西都會得到主人格外的保護。我最心愛的物件是我那副漂亮的手套。
北風(fēng)呼呼的吹著，雪花紛紛的落下，氣候由溫和轉(zhuǎn)寒冷了。那些保護人們手腳的用品們都紛紛派上用場了，大街上、人群中，無處不見它們的身影。
我的這副手套，是爸爸送給我的，它可是我現(xiàn)在必不可少的“寶貝”。
那天晚上，天氣格外的寒冷，我獨自在家做作業(yè)。寒風(fēng)“嗖嗖”的從窗戶縫隙中吹在我的手上，我哆哆嗦嗦地拿著筆，艱難地在紙上寫著。半個小時過去了，我的手似乎沒有知覺了，快沒有力氣握筆了，筆眨眼間就掉在地上。就在此時，我聽到了敲門聲，我忙向門口走去，透過貓眼，我看到了熟悉的身影——出差在外的爸爸。我興奮地開了門，讓爸爸進來。爸爸趕忙遞給我一個包裝十分精美的禮品盒，說：“天冷了，要保護好自己，多穿衣服，特別要保護好自己的手啊，還要用這雙手寫字呢我接過禮品盒，打算倒一杯開水給爸爸取取暖，沒想到爸爸說：“我回來是專門給你送禮物的，順便取點衣服，等會就走，就不在家多留了!”我看著爸爸那疲勞加上寒冷的倦容，心底有說不出的感動。真是千里送鵝毛——禮輕人意重啊！
我拆開精美的禮品盒，原來是一副手套。
這副手套十分漂亮。它有一身黃色的“外套”，上面畫滿了各色各樣的花，有梅花、菊花，還有一些不知名的小野花，就像一幅花團錦簇的畫兒一樣。手套上還別了一條粉色的蝴蝶結(jié)，這條蝴蝶結(jié)真的像一只正在花叢中翩翩起舞的粉蝴蝶，漂亮極了！對了，我最喜歡的還是右手套上的那只小兔子。長長的.耳朵左右搖擺，圓圓的腦袋顯得古怪精靈，紅寶石般的眼睛中充滿了神韻，三瓣嘴玲瓏別致，別提多可愛了。
從此，我每天晚上寫作業(yè)都帶著爸爸送給我的手套。戴著這副手套，手中就暖和和的，一點兒也不會感到冷。戴著這副手套，我那雙手，就不會被凍的像冰塊一樣冷了，就能在嚴冷的冬天拿筆寫字了，能在寒風(fēng)刺骨的冬季盡情的與潔白無瑕的雪花玩耍了，能在寒風(fēng)凜冽的冬風(fēng)下堅持值日清掃地板了……有了它，什么都不怕了。因為有爸爸的精神支柱，見物如見人啊！
我會好好的保護好我的手套，因為這副手套帶著爸爸對我的愛與期望，正如這副手套細心的保護我的手一樣，為我送來溫暖和親情。
四年級的作文 篇6
如果有人問我：“你的樂園在哪里？”那我一定會大聲地告訴他：“我的樂園在美麗的公園。”
春天百花齊放，爭奇斗艷，香飄十里。來看花的人可不少，不一會兒，人越聚越多，摩肩接踵地不斷從入口涌來。花壇邊上坐滿了人，噴泉周圍站滿了人。金黃的`迎春花，雪白的玉蘭花……美麗無比，我喜歡摘撿幾朵小花編花環(huán)或系在頭發(fā)上，在花的映襯下，我也格外美麗。我們還可以把花放入袋子里曬干，自己做一個小香包，放在窗臺上或掛在書包上，花朵存留的沁人心脾的香味依然能持續(xù)許久。
夏天，公園里滿池的荷花美麗極了。有的還是花骨朵，有的才開了一半呢，還有的已經(jīng)開放了，特別美麗。
秋天，隨著秋風(fēng)，我無憂無慮的坐在秋千上，看著各種有趣的圖書，風(fēng)吹來吹去，涼爽急了，幾只喜鵲在天上飛來飛去，好似在向我報喜、問好。看著看著書，我仿佛進入《西游記》，與孫悟空大鬧天宮，與玉兔玩耍。
冬天大雪紛飛，公園里一片白色的。可以看見朵朵梅花在嚴寒中開放，可以與小伙伴們一起打雪仗、堆雪人，還可以滑雪或在湖面上滑冰，小伙伴們唱著歌，歡天喜地地嬉戲玩耍。
這就是我的樂園，一個四季都充滿歡聲笑語的公園。
四年級的作文 篇7
記得有一年夏天，媽媽帶我去游樂園玩，那是我第一次去，也是最高興的一次。
買了游戲幣，我們直奔“XX跳”。只見坐在上面的人一上一下，嚇得尖叫。我暗自好笑：膽子太小了吧？有那么可怕？終于輪到我了，一個叔叔幫我們放下了欄桿，走到一旁。只覺得座位徐徐升起，我笑著朝媽媽擺擺手，然后慢慢落下。沒想到它越來越快，我向下一看，以為自己快要掉下去了，嚇得后背發(fā)麻，緊緊的抓住欄桿，手都冒汗了。我趕快把眼睛閉上，擔(dān)心的不得了，又睜開眼睛，但那樣更令人害怕，反反復(fù)復(fù)，最后只有緊盯著媽媽才有一點安全感。好不容易停下來了，我還驚魂未定，緊緊的抓住媽媽，面色蒼白，過了一會兒，我回過神來，長吁了一口氣，感到又驚險又刺激，本還想再玩一次，卻被別的游戲吸引過去了。
我們來到“激流勇進”那里。一上船，我聽見前面?zhèn)鱽黻囮嚰饨校窒肫饎偛诺脑庥觯持[著要下去，媽媽只好上船來陪我，不一會兒，船開了，濺起了層層水花，有些水花甚至打到了身上，真是好玩，我們玩得非常開心。 那一天我們玩得非常高興。這些游戲看上去很驚險、很可怕，經(jīng)過親身體驗，才知道其實是很有趣、很好玩的。我想，生活中的'一些事情也是這樣的吧！只有親身經(jīng)歷了才能體會到它的樂趣。
四年級的作文 篇8
嘩啦啦，嘩啦啦，是誰在外面大聲的哭？哦，原來是可愛的雨兒在練聲，它還不會所以就哭了啊！雨兒說：“我練的聲音連小花都不會，練聲的人都說不好聽，雨孩子們沒精打采的落下來。”
雨兒在空中沒精打采的落了下來，碰到了很渴的烏鴉，雨兒因為不高興沒有管就落了下來，烏鴉看到了就張開大嘴咕咚咕咚的大口大口的喝了起來。高興的小胖墩雨點更高興的對烏鴉說：“喝吧喝吧，我們的水是解渴清爽的水，喝了我們，你還能生出像天鵝一樣美麗的小烏鴉。”
雨點兒繼續(xù)往下掉，不小心掉進了樹媽媽的孩子身上，樹葉扭動身子，把身上的雨兒擦到了媽媽身上，大海老師估計都會氣壞了。媽媽越長越高，葉孩子長出了豐富的果實，雨孩子高興地說：“長吧，長吧，長得高高的到天上我家去玩吧！我們的媽媽白云早就準備好了。”
雨兒繼續(xù)往下落著，落到了玫瑰花園里，玫瑰扭動的身子想給自己洗洗澡。雨兒說：“洗吧洗吧，我的水干凈得很，洗完了你們會長的更紅更嫩。”
雨兒落到了哈哈先生的池塘里，給水池添多水，魚兒扭動著尾巴表示謝謝的意思。青蛙妹妹說：“呱呱呱，呱呱呱，我最愛的'池塘。”雨兒看見了說：“玩吧玩吧，我也是你們的好朋友，我們一起來到池塘里玩吧”
其他雨點來到了農(nóng)民的土地里澆水，嫩芽伸出脖子一個勁兒的往上鉆，雨點兒看到了說：“快長吧，給人們帶來食物和水果，人們會夸你的。
雨兒落到了各個地方，給人們帶來了極大好處，給植物、動物們帶來了美麗環(huán)境，雨兒們高高興興的落了下來。最后，大海老師不是批評而是表揚了雨點兒，因為它們是事樂于助人的雨點。
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