一年級作文

一年級作文范例[10篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　11月1 5日下午，是一年級小朋友的入生儀式，而我們小記者是專門采訪他們的。

　　當進行曲響起的時候，一年級的小朋友開始進入操場。當兩位小主持在講話時，我們小記者就去采訪別的一年級小朋友和高年級同學。我們先問了一年級的' 小男孩：“你成為了少先隊員你想到了什么?”他說：“自己很光榮，自豪。”“謝謝”隨后我們有采訪了六年級的同學，我們采訪了丁詩茗她說：“想到又有新的少先隊員入隊了，有種奇妙的感覺。”“謝謝”我們有采訪了校長，我們問：“校長，你這是第幾次看到少先隊員入隊的。”校長說:“我這是第八次看到少先隊員入隊的。”我們有問：“那您希望培養出怎樣的少先隊員呢?”校長說：“大家都知道學校大頻幕上常會有4個字“尚志，明理，好學，健體”的少先隊員”“謝謝校長”我們采訪了5位升旗手他們都有各自的感覺，一年級小朋友的入隊儀式結束了，最后就是親子活動。

　　這次我們小記者采訪了許多人，是我知道了當記者不是那么的簡單。

一年級作文 篇2

　　假如我有一雙翅膀，我就飛到彩虹姐姐那里，要來七種顏色的彩光；再到星星哥哥那里要來閃亮的星星；到泉水媽媽那里要來甜甜的泉水；還要到一些神奇的花園采來七彩花、鉆石玫瑰、月季花、百合花。我還要學花仙子和蜜蜂釀蜜，把七種顏色的`彩光、閃閃的星星、甜甜的泉水還有那些神奇的花，倒入一口神奇的鍋中。然后用我神奇的翅膀扇啊，扇啊，一種叫幸福的藥水就這樣制成了。

　　我背著我的幸福藥水，開始了長途旅行。我飛過連綿起伏的高山，飛到了一個小山村。看到一個小姑娘，在那里唉聲嘆氣。原來，她失去了雙眼。她看不到連綿起伏的高山，看不到清澈的小河，看不到春天那美麗的景色，她只能用心去感受大自然，她好可憐啊。我忙把幸福的藥水灑到她的頭上，她一下子就掙開了眼睛，她能看見了。她看到了大自然的美，看到了自己，看到了自己的好朋友。她和好朋友一起玩耍，她們是多么的快樂、自在啊！

　　假如我有一雙翅膀，我一定要讓全國人民過上幸福快樂的生活，讓這個世界只有歡樂，沒有痛苦。

一年級作文 篇3

　　今年元宵節，吃過晚飯，我們就去看花燈和焰火了。

　　七點剛過，我們就來到新市區看花燈，這里人山人海，花燈會種類繁多，設計新奇，造型各異，市政府前得整個街道火樹銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬得人們前來觀賞；有做生意得人早早來到擺好攤位，有得坐車從幾十里路得農村趕來，還有得小孩騎在他爸爸脖子上，手拿著糖葫蘆邊吃邊看。八點多鐘，在市委大樓旁邊一朵朵綻放得禮花騰空而起，哇！好美得夜空呀！只見深藍色得天空布滿了五彩斑斕得禮花，開放得禮花如一個個彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶得流星，把漆黑得夜空照得如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。

　　一顆顆五彩得禮花騰空而起，禮花炸開以后，一朵朵紙花飄落下來，甚至有得紙花還帶著一顆顆亮閃閃得東西，真像一顆顆彩色得流星；有得禮花炸開以后是雙層得，接著變成動物形狀了；有得炸開以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；還有得如同一道道彩色得金環，把天空變得光彩奪目，整個市區都沸騰了……五彩得花燈被高高得掛在了半空中，閃著耀眼得光芒。美麗得花燈給這里增加了秀麗得色彩。這些造花燈得人手還真巧，什么羊形、龍形，拖拉機耕田形得……都能造出來，真了不起。

　　當我們看到一半時，我驚訝地叫了一聲，因為在花燈里，這個是我見到得最有意思是：花燈里居然還有三只活羊，燈箱里還有一群小雞，據介紹，它們是從國外引進得新品種呢！真讓我佩服不已。有些大膽得人甚至還過去摸摸它，而那些羊只是晃晃腦袋，不時地抬起頭“咩—咩—”地叫喚兩聲，然后又繼續吃它得草，真是讓人哭笑不得。

　　當我們往回走時，看到一群人在猜燈謎，其中有一個字謎是：天下人間會七星，我和爸爸媽媽猜了許多次也沒猜中……時間不知不覺已過去了三個多小時，但我們一點也沒覺得累。

　　啊！今年得元宵節之夜真美呀！

一年級作文 篇4

　　“媽媽，我種的虞美人發芽了！快來看看呀！”我興奮地叫媽媽來觀看。

　　我真高興！

　　（這些虞美人的花種是女兒在3月2日那天中午種下的。巧得很那天是我35周歲的生日。種下這些花種的時候女兒很是興奮，總是盼著它快些發芽，開花。可是當我建議她將這件事記錄下來的時候，女兒卻沒有什么熱情。

　　今天，當看到孩子的興奮的神情時，我感到機會來了。我趁機說：“妞，媽媽幫你把這句話記下來。以后我們每天記一句話，就叫‘每日一句’，咋樣？”孩子大概是看到了花芽那細細嫩嫩的樣子很感興趣，也有可能是感到一句話的難度不大，于是欣然答應了。

　　呵呵~~有時候教育也是要等待時機的，找準時機就會事半功倍，只是要隨時做好準備，隨時找尋這樣的時機喲！）

　　20xx年3月11日 星期三 多云（晚）

　　“媽媽，我今天考試的分數高了一些，老師表揚了我，還獎勵了我一顆星。”

　　（女兒第二單元的測試卷發下來了，從試卷上，孩子書寫的工整，基礎知識的掌握很牢固，這次的成績比上次有了很大的進步。女兒因得到了老師的肯定很高興。當坐下來和她一起分析這次試卷的得失時，孩子很中肯地說出了自己的問題還是出現在漏題上，另外就是寫話時，將p----q b----d弄混了，已經明顯出現了拼音字母返生的現象。看來還是要多提醒孩子做題時注意看清楚題目，避免漏題。針對拼音問題，預習新課和聽寫時繼續要求她給每個字注音，在應用中不斷熟練拼音的讀寫。對于孩子的學科知識的學習，我一是強調孩子每天課堂聽講的質量；二是學以致用，在認真完成作業的過程中讓孩子加深印象，達到熟練鞏固的目的`。

　　相較兩次考試的結果，女兒已經有了很大的進步。第一單元的測試，妞妞共出現五處漏題的現象。這次只有一處，進步真是很大。

　　當時與她共同分析漏題原因時，她講到因老師讀題快，沒有跟上。我立刻予以否定，老師讀題快，可班里其他同學怎么都跟上了？問題還是在你自己的身上。女兒當時撅嘴，委屈的想掉眼淚。我轉身離開，留出時間和空間給她自己去慢慢消化。因為，孩子自身的問題一定要讓孩子認清，即便是當時孩子無法接受，也不能遷就，避免孩子養成推卸責任的習慣。要讓孩子清楚地意識到學習是自己的事情，在學習上要學會為自己負責。過了一會兒，孩子才說是我在做題時，聽到老師要講解下面的題目了，有些著急，怕跟不上，就慌著去看下面的題目了。這個說法還是比較客觀的。雖然剛才沒有一下子接受批評，可孩子總算是能從自身尋找原因了。這樣孩子的認識才能是深刻的，也才能夠真正認識到自己的問題所在，并且能夠就此制定出相應的措施，愿意接受別人的的幫助。呵呵，接受批評也是需要時間的。當妞妞真正意識到問題在自己身上時，她才真正地直面自己的第一次測試成績。后面的話還沒等我說出口，妞妞就已經說道：“我以后做題要快一些，這樣就不會總是擔心下面的題趕不上大家了，這樣做題時就能夠安下心了，也就不會漏題了。”O(∩_∩)O~，自己總結的很好，根本都不用我多費口舌。

　　之后的日子里，我只是觀察孩子每一次作業時的狀態，終于又發現了孩子寫字慢的原因：就是妞妞總是在寫完第一遍時，要再描一遍。問她為何？她說這樣寫得更漂亮，老師能看得更清楚。我告訴她：“作業的好壞不是描出來的。只要認真寫好每一筆，不隨意用橡皮涂擦，用心完成每一道題目，這樣的作業就是一份讓老師滿意的作業！”女兒點頭表示接受，之后的作業果然沒有再出現描寫的現象。自然，速度也就有提高了一大截。

　　跟孩子平等地交流，必要時一定要嚴肅地提點，作為家長一定要教會孩子直面自己錯誤勇氣。不回避！不放棄！這樣才能幫助孩子查找分析問題的所在，并啟發孩子自己找到解決的辦法，使孩子能夠心悅誠服并愉快地接受家長的建議和意見， 讓孩子在自我管理的過程中不斷增強她的自主意識，責任意識，真正成為學習的小主人，自己的小主人！）

一年級作文 篇5

　　我的好朋友叫翁楚迪，住在我家樓下。他和我一樣在人民路小學讀書，不過不同班。

　　翁楚迪小小的眼睛亮亮的.，一笑就瞇成了一條縫。他個子矮矮的，九歲的他還沒有八歲的我高。我經常和他玩游戲，印象最深的是你問我答的游戲。他是主持人我是選手。他常常會提一些希奇古怪的問題想難住我，可是我幾下就回答出來了。

　　我現在搬家了，和他再也不能經常一起玩了。我非常想念他，至今我還想念。

一年級作文 篇6

　　我家有一個漂亮的長方形魚缸，在雪白的小石頭上擺放著小屋子，屋子前有一道籬笆柵欄，有一位老者坐在石桌上喝茶，前面有小橋拱橋，一老翁在捕魚，橋邊一個小孩騎著牛在看書，假山邊山的水車不停地轉動著，好一副鄉村的田園風景。缸里養著各種各樣的.熱帶魚，有彩色的蝴蝶魚，各種顏色各種形狀的熱帶魚。在魚缸里自由自在地游著，互相玩耍坐在魚缸邊看著可愛的小魚，心情十分愉悅。但我最喜歡的小魚還是不起眼的灰塵魚，灰塵魚有兩種顏色的，一種是土黃色，另外一種是灰色的，他們身上還有圓圓的小斑點，身體滾圓的，眼睛小小的，它們的嘴巴就和其它的魚不一樣，可以吸在玻璃上，專門吃其它魚產生的灰塵垃圾。只要我們放魚食時。其它魚都會來搶著吃，但灰塵魚還是一動不動地呆在下面。吃著魚缸里小屋子、假山、小橋、石頭上面的灰塵。把魚缸打掃得干干凈凈。保持魚缸里的水很清亮。最有趣的是它們生小魚、一次就有一對小灰塵魚。很可愛。

　　我喜歡灰塵魚，雖然它們沒有美麗的色彩，也沒有好看的體現，但它們就像環保環保小衛士，它們總是默默無聞地辛勤勞動，才使其它魚生活在那個干凈的環境中這就是我喜歡它們的原因。

一年級作文 篇7

　　我家陽臺上有一棵美麗的小青松。

　　它的根盤根錯節，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的藝術品。它的枝條千姿百態，有的挺拔直立，像一位倔強的小男孩；有的曲折蜿蜒，像一位靦腆的小姑娘；有的.枝條已脫皮，那就更像一位老態龍鐘的老人了。

　　它的葉子四季青，像一枚枚綠色的小針，又像小刺猬身上堅硬的刺。別看它的體積小，它的用處可大了！這針狀的葉子，細細長長的，不僅能儲存水分，而且還能減少水份的蒸發，從而才能使松樹四季常青。

　　5月份的時候，小青松的枝條抽出嫩黃色的枝葉，一眼望去，像給小青松穿上了一件亮麗奪目的新衣裳，引得那些小蟲和小鳥們都前來問侯。小蟲“嗡嗡”，小鳥“嘰嘰”，為我家的陽臺增添了許多生機。

　　瞧，這就是我家的小青松，一株四季常青，不怕風雨的小松樹！

一年級作文 篇8

　　這個暑假,爸爸帶我去學游泳.

　　第一次下水,我什么也不會,老師手把手地教我潛水,抱膝,劃水,蹬腿.

　　我按照老師的要求,一直在水中練蹬腿,老師見我練得不錯,就教我劃水.

　　練了幾天基本功,第七天老師教我換氣.

　　第九天,媽媽來看我游泳,我暗暗地想:一定要好好表現.媽媽讓我游一個來回,我高興地想:這是個表現的好機會.我輕松地游到了對面,可剛回來時我的腳抽筋了我不想游了,但又看見了媽媽,只好忍住疼痛,繼續往前游,終于我游了一個來回.我休息了一會兒,自信地對媽媽說:"我能游兩個來回.""真的"媽媽半信半疑.我開始游了,游完一個來回,我加了把勁,又游完八條線.這時突然我的'腳又抽筋了,但為實現諾言,我游完了兩個來回.媽媽贊揚道:"兒子你真棒!"爸爸來了,他讓老師帶著我從淺水區游到深水區(50米).途中,我有幾次想放棄,可在老師的鼓勵下,我游完全程.

　　游泳真有趣.

一年級作文 篇9

　　課間十分鐘，我和小伙伴一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。一位小朋友當“老鷹”，另一位小朋友當“母雞”，我和其它小朋友當“小雞”，躲在“母雞”的后面。

　　游戲開始了。老鷹飛快地沖了過來，雞媽媽馬上提高了警惕，讓身子后面的.小雞們躲好，然后說：“你們千萬別亂了，要團結，這樣我們可以一起對付老鷹。”老鷹準備捉小雞了，它左撲右捕，雞媽媽靈活地左擋右擋，聰明的小雞們也跟著雞媽媽的腳步左躲右閃。老鷹抓了半天，力氣都快用光了，還是捉不住一只小雞。

　　這時，上課的鈴聲響了，老鷹沒有辦法，說自己失敗了，就和我們一起進教室上課了。

一年級作文 篇10

　　夏天是美麗的，有綠綠的樹蔭、濃郁的花香、清脆的鳥鳴。但是，我認為夏天的大海最美麗。

　　早晨，一艘艘漁船正在海面上慢慢地劃行著，激起了一波波銀珠似的浪花。在大海那清可見底的碧水中，不時有一只只銀白色、光滑的小魚從這邊游到那邊。有些淘氣的孩子追逐著小魚，在遼闊的大海里游來游去，時不時還傳出幾聲清脆而美妙的`笑聲。

　　中午，當艷陽高照的時候，有些大人們在樹蔭下一邊乘涼，一邊悠閑地看著那些幼小的身影在大海里有時游得很遠，有時游得很近，還有時鉆進水中盡情玩耍，好像正在捉迷藏一樣，一點也不懼怕炎熱的陽光。

　　當夜幕降臨，孩子們回家了。潮水退了，可是那些走了的孩子又像離弦的箭一樣沖上前去拾起小螃蟹、小貝殼、小蝦、小魚，把它們放在小水桶里，準備拿回家去養。有些孩子站在像椅子一樣的石頭上，眺望著遠方。

　　夏天的大海就像孩子們的游樂場，天天等著那些孩子們來玩，正是因為這些快樂的孩子們，夏天的大海才這樣美麗。

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