- 十六歲,我多了一份感悟初一作文 推薦度:
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初一我的感悟作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的初一我的感悟作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一我的感悟作文1
錢思源又拿了第一。數(shù)學(xué)老師上課一邊展示著錢思源的卷子,一邊贊嘆:“你看看,這字,工整的……還有這應(yīng)用題,我只在上課講了一道同樣類型的簡單的題目,為什么人家就對了呢?這就叫舉一反三!這個(gè)就是數(shù)學(xué)最需要的……”
下課,我聽見同學(xué)酸溜溜地說:“哼,舉一反三當(dāng)然只有那些一點(diǎn)就通的天才會(huì)啦!我們這些普通人怎么可能會(huì),腦瓜沒有她聰明,考試能比她好嗎?……”
雖然只是隨口的一句話,卻引起了我的深思——舉一反三的能力真的是只有聰明人才做的到的嗎?我想,不是的。
舉一反三是什么?術(shù)語說是接觸一類事物,便可熟知擁有同樣規(guī)律的事物。用我的話來時(shí),就是學(xué)會(huì)做1+1,就學(xué)會(huì)了加法。看上去,這只有悟性高的人才能做到,其實(shí)不是這樣的`,因?yàn)橄胍獙W(xué)會(huì)“加法”,必須要對“1+1”有過于常人的發(fā)現(xiàn)與總結(jié)。如果我們把“1+1”稱為點(diǎn),把“加法”稱為面,那么“舉一反三”,就是從點(diǎn)中總結(jié)并掌握面的精髓。
就好比說要學(xué)音樂,為什么老師要讓所有學(xué)音樂的人去彈“哆來咪發(fā)索拉西”?因?yàn)椋@基礎(chǔ)音階便是音樂的根本所在,再美妙的樂章,也一定是由這7個(gè)音組成的。如果你能熟練地彈奏這七個(gè)音,再復(fù)雜的樂譜,對你來說,也成為簡單的組合了。
那么怎樣掌握點(diǎn)中的精髓呢?需要的就是成百上千遍的枯燥練習(xí)。“孔子學(xué)琴”的故事敘述道,孔子學(xué)一首曲子學(xué)了6個(gè)月,短短一個(gè)月,他便能把這首曲子彈得滾瓜爛熟。那么,后面5個(gè)月,他在干嘛呢?他在悟!悟什么?悟“樂之根本”!第二個(gè)月,他體會(huì)出了曲子的感情基調(diào),第三個(gè)月,他理解了人物創(chuàng)作時(shí)的心情,第四個(gè)月,他為這首曲子搭配了一句詩,第六個(gè)月,他竟然悟出了這首曲子的作者——周武王。這些收獲都是反反復(fù)復(fù)“彈”出來的。
去學(xué)習(xí)“點(diǎn)”是為了悟出“面”,而去參透“點(diǎn)”需要的是非凡的毅力。你參透了,你就能舉一反三,你就是下一個(gè)“天才”!
初一我的感悟作文2
想寫《我的媽媽是精靈》這本書的讀后感已有好久了(雖然當(dāng)時(shí)并未看完),卻總無頭緒,今天,終于看完了,。說實(shí)在的,這本書與那些文學(xué)名家寫的書相比,幾乎不值一提(我認(rèn)為)。書中,沒有什么太過優(yōu)美和經(jīng)典的詞句,但,卻還是將我牢牢套住了。
這書,讀第一遍,似乎毫無感覺,當(dāng)讀第二遍,再細(xì)細(xì)品味時(shí),便可發(fā)現(xiàn)書中有很多地方在為后文做鋪墊,每個(gè)動(dòng)作和心理想法又讓人覺得,是那么真實(shí)、可信……此書所講的,是一位叫陳淼淼的小學(xué)生的家庭情況:她的媽媽竟然是個(gè)精靈,不吃人也滴酒不沾,令人傷悲的是——要靠喝新鮮的青蛙血來維持人形,否則就會(huì)變藍(lán),變輕……淼(以下簡稱淼)的'爸爸知道后,想要離婚,但為了孩子的學(xué)業(yè),而睡了九年的沙發(fā),保守了九年的秘密!哦,這就是父愛的體現(xiàn)!只可惜,這些秘密最終仍被淼給發(fā)現(xiàn)了。
她很傷心,因?yàn)樗绬斡H家庭中的孩子的生活是啥樣的,她的好友李雨辰就是這樣的家庭。她們?yōu)榱瞬蛔尡瘎≈匮荩徒g盡腦汁想辦法,為此,她們曾嘗試生病、變壞,甚至逃夜……這是最讓我感動(dòng)的:為了讓自己有個(gè)完整的家,而努力著!一切一切,那帶著天真、幼稚,卻用心良苦的種種表現(xiàn),父母們盡收眼底,心知肚明,盡管努力的去嘗試復(fù)合,但是……唉!!!我真為她們感到心酸,再想想自己,真的太幸福了!不知為什么,看完這書,我忽然覺得這世界上似乎真的有精靈似的。這本書,不僅告訴了我,幸福就在我們身邊,還讓我知道了什么是真正的友誼——沒有秘密+信任!這本書,粗看不一定好,但仔細(xì)讀,它會(huì)給你啟示!
初一我的感悟作文3
在時(shí)間里,我們就像一條小溪,一點(diǎn)點(diǎn)匯聚這學(xué)習(xí)的水滴,直到匯入大海。但當(dāng)你懂得時(shí)間的可貴時(shí),你已經(jīng)在無邊的大海中,再也無法變成當(dāng)年的小溪,當(dāng)年的.小河……
對于時(shí)間,不少人都有所感悟,隨便說說就是一大堆的感受。“嘀”老師輕輕撥響了秒表,看看我們能在兩分鐘里說出幾句名言。只見一只只小手像風(fēng)一樣迅速舉起,連報(bào)名字都來不及。“天行健,君子以自強(qiáng)不息,少壯不努力……”一分鐘過去了,同學(xué)們一下子說出了五、六句名言。可正說得起勁時(shí),時(shí)間到了。“這么快啊!”不少同學(xué)的感悟。
同學(xué)們在上一次課里的作文都十分出色,老師請了位代表讀自己的文章。文章是關(guān)于對吃的看法,大家有很多想法并交流起來,可秒表又不聽使喚了。大家的興致又被擾亂了,大家都在想:是不是老師的秒表提前了,好快啊!
老師笑了:“既然大家都說兩分鐘太快了,那我就讓你們感受一下慢的兩分鐘吧!”說著,老師請大家自創(chuàng)一個(gè)動(dòng)作并保持兩分鐘。看著大家都做出了別出心裁的動(dòng)作,我的心急了。忽然我想起了自己的柔韌性不錯(cuò),那就來挑戰(zhàn)一下極限吧!我向后一倒,把腰彎起來并保持這姿勢,可時(shí)間怎么突然變慢了許多,我的腰一下子就酸極了。那有什么辦法呢?我無可奈何只好堅(jiān)持著那木頭般的姿勢。“還有十秒!”等了許久的我終于聽到了這句話,聽著老師倒計(jì)時(shí)的聲音一直堅(jiān)持著。真想站起來啊!可飛快的時(shí)間一下子變慢了。我開始懷疑:秒表是壞了吧。“好!”老師喊的時(shí)候我已經(jīng)滿頭大汗了,“哎”同學(xué)們一下子放松了姿態(tài)長嘆起來。我也送了一口氣,直起了彎曲的腰。
其實(shí),時(shí)間并沒有變快變慢,只是我們當(dāng)時(shí)所做的事不同而已,時(shí)間是多么漫長而迅速啊!
初一我的感悟作文4
在一個(gè)晴朗的下午,我看完了《我的叔叔于勒》這個(gè)故事,看完之后我憤怒不已,里面的主人公在親情和金錢之間選擇,他們居然選擇了金錢,而拋棄了自己的家人。
主要內(nèi)容說的是:一個(gè)家境不富裕,緊巴巴地過著小日子的家庭。在這個(gè)家庭里有五口人,“我”,父親、母親和兩個(gè)姐姐。我的父親還有一個(gè)弟弟,即我的.叔叔于勒。從前他是全家的禍害,后來成了全家唯一的指望。從前他不務(wù)正業(yè)把父母留下來的遺產(chǎn)全部花光了,后來被打發(fā)到美洲去了。“我們”與于勒最后一次見面的地方是在去往澤西島的船上。父母看見他又落魄了,裝作不認(rèn)識他。“我”知道之后心里不是滋味,給了十個(gè)銅子作為小費(fèi)。母親知道了,罵了我一頓,這讓“我”感覺到了,家人對與于勒的評價(jià),完全取決于金錢,金錢成了資產(chǎn)階級衡量人的標(biāo)準(zhǔn)。
這個(gè)故事讓我深深地感受到了菲利普夫婦真的是很勢利眼,一開始于勒很窮的時(shí)候,就罵他無賴,流氓,在于勒有錢了之后又變成好心的人,當(dāng)在船上看見了又變成窮光蛋的于勒,又罵他是乞丐,而且還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這不禁讓我想起了《金錢的魔力》這篇課文,講了“我”穿的破爛不堪,在裁縫店里先遭冷遇,到后來“我”拿出鈔票又備受關(guān)照的事情。說明店員以貌取人、藐視窮人、見錢眼開的本性,這與菲利普夫婦是一樣的。
如果在金錢和親情面前,你會(huì)選擇哪一個(gè)?要是讓我來回答,我想都不要想,就會(huì)說是親情。因?yàn)橛H情是任何東西都換不來的,就算你有再多的金錢,也是換不來的。有些勢利眼就是當(dāng)你有錢的時(shí)候,他們就會(huì)像哈巴狗一樣巴結(jié)你,當(dāng)你沒錢的時(shí)候,你連他們的影子都找不到。
引用貝多芬的話來說“要用道德教育兒女,能給人幸福的是道德而不是金錢。”,這句話可以充分體現(xiàn)出金錢除了能給我們物質(zhì)上的需求,其他都不能給,所以不要把金錢看的太重。
初一我的感悟作文5
在我成長道路上有許許多多令我難忘的事,在這些事中,有喜、有怒、有哀也有樂。可令我感悟最深的就只有那一個(gè)事。你想知道嗎,聽我跟你娓娓道來吧!
那是一個(gè)下著暴雨的下午,我撐著雨傘落寞地走在路上。當(dāng)時(shí)的心情就像是吃了黃連般又苦又澀。這次的.數(shù)學(xué)測驗(yàn)我才考了88分,這可是我有史以來第一次考試成績跌下90分呀!心里也在胡思亂想著也許回家以后只能見到媽媽失望的眼神、爸爸滿臉的怒氣或許一頓“鐵板燒”……這時(shí),有一個(gè)身穿黃色雨衣的小姑娘映入了我的眼簾。她趴在地上,身旁不遠(yuǎn)處有一雙拐杖,小姑娘的臉上、手上都沾著地上的污水和泥巴。她正在用雙手支撐著地面,吃力地想要站起來。我覺得不對,走近一看,不由得大吃一驚,她竟然是個(gè)殘疾人!小姑娘也許覺察到了我異樣的目光,回過頭沖我笑了笑,又繼續(xù)“奮斗”。我上前小心翼翼地問了一句:“需要我?guī)兔?”她猛地轉(zhuǎn)過頭來,吃驚地望著我,然后又堅(jiān)定地?fù)u頭。我看到她這么艱難但又拒絕別人的幫助,自己暗暗在心里為她豎起了大拇指。不知努力了幾回,小姑娘終于支撐站立了起來。此時(shí)她渾身上下都濕透了,衣服和雨衣都粘貼在一起。小姑娘拿起她的拐杖,朝我笑了笑,拄著拐杖一步一步吃力地走了。我呆呆地望著她的背影,心想:小姑娘失去了她的一只腿,這是多么大的挫折呀,可她一個(gè)人卻堅(jiān)強(qiáng)和坦然地面對這一切。而我現(xiàn)在就因?yàn)檫@小小的挫折而痛苦不堪,以后我怎樣去面對人生道路上的各種坎坷呢?
我頓時(shí)豁然開朗,邁開大步走回家。
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