六年級(jí)的作文(優(yōu)秀)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
一天早晨，小貓起床后，看到桌子上擺滿了好多的得好吃的，有奶酪、有雞肉……看著都流口水，可是挑食的小花貓卻擰眉瞪眼地說：“這飯?jiān)趺闯园。纯炊紱]胃口，我從來都沒吃過這么難吃的飯，唉！還是扔了算了。”小花貓從盤子里抓了一塊奶酪，嘗了嘗，覺得太難吃了，就扔到了地上。住在洞里的小老鼠，聞到了香氣撲鼻的飯菜，就到洞口東張西望。小老鼠看到了那塊被小貓扔在地上的奶酪垂涎欲滴，它心想：“這么好吃的東西，小花貓還會(huì)扔掉。真是太可惜了呀！”
于是，小老鼠靜悄悄地爬到桌子底下，，手捧起了那塊香氣撲鼻的奶酪，坐在那里眉飛色舞地?fù)u著尾巴，高興的大口大口的啃了起來，不一會(huì)兒，小老鼠就啃完了奶酪，它又飛速的跑回了洞里面。
到了中午，小花貓的媽媽又給小花貓做了特別香的飯菜。這次，小花貓連看都沒看，愁眉不展，直接把大雞腿扔了出去，不巧又被小老鼠看到了，它饞得直流口水，小老鼠心想：“這么好吃的雞腿都不吃。真是個(gè)挑食大王呀！我得想辦法把它拿回洞里，留著慢慢吃�！�
小老鼠輕輕地、捏手捏腳撿起雞腿，心里默默地說：“你這么挑食，怎么能長(zhǎng)大個(gè)子呢？”小老鼠又得意洋洋地把雞腿抱回了洞里。
就這樣，幾周過去了。一天小老鼠在外面遇到了小花貓，就喜笑顏開、趾高氣昂地對(duì)小花貓說：“你看看，我現(xiàn)在都比你高了!”小花貓說：“你的個(gè)子怎么能超過我呢？”小老鼠說：“這還要謝謝你呢，因?yàn)槲颐刻於荚诔阅闳拥舻?食物！而你太挑食了，所以你才不長(zhǎng)個(gè)子噢！”
小花貓聽了小老鼠的話覺得很有道理，下定決心以后再也不會(huì)挑食了，一定要好好吃飯，只有這樣，自己才能像小老鼠那樣長(zhǎng)成大個(gè)子。從此，小花貓改掉挑食的毛病，吃飯狼吞虎咽。不久小花貓的身體越來越壯，個(gè)子越來越高。
六年級(jí)的作文 篇2
我常常想：誰的生命有價(jià)值，誰的生命沒有價(jià)值？
晚上，我在屋里寫作業(yè)，客廳里的電視機(jī)上傳來了好消息：郭晶晶獲得第28屆奧運(yùn)會(huì)女子跳水冠軍，為我們國(guó)家爭(zhēng)了光。我認(rèn)為：她的`生命是有價(jià)值的，比別人生命的意義要多得多。
白天，在臥室里看書，看楊紅櫻女士寫的《科學(xué)童話集》。一篇篇有趣的童話中蘊(yùn)涵著無窮無盡的科學(xué)知識(shí)。我認(rèn)為：楊紅櫻女士活得是有價(jià)值的，因?yàn)樗芽鞓穾Ыo了我們，把知識(shí)引導(dǎo)給了我們。
有段時(shí)間家里來了老鼠，經(jīng)常把米袋啃個(gè)洞。爸爸便買來老鼠藥，引誘老鼠上了當(dāng)。我認(rèn)為：老鼠這種動(dòng)物活得是沒有價(jià)值的，它騷擾了人們的正常生活。
教室里，老師像一位園丁，哺育著我們這些未成熟的花朵，他一天天老了，但他的學(xué)生卻一天天長(zhǎng)大了。我認(rèn)為：老師活得是有價(jià)值的，因?yàn)樗坛隽艘蝗喝航影嗳�，他們將奔赴全�?guó)各地。
生命就是這樣，如果你活得有價(jià)值，別人就會(huì)尊重你，如果你活得沒有價(jià)值，別人就會(huì)瞧不起你。朋友們，努力吧，讓別人尊重你，讓自己活得有價(jià)值些吧！
六年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在湖北襄樊。它雖然沒有美國(guó)紐約的繁華，也沒有水上海港—威尼斯的絢麗與多姿，更沒有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛這片土地，更愛這多姿多彩的美麗風(fēng)景。
在這片土地上，有著歷史悠久的鹿門山。鹿門山雖然不高，但很清秀。聽說大詩(shī)人孟浩然曾在這鹿門山隱居過多年，還寫了許多人們喜歡而又朗朗上口的詩(shī)篇：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨�！�
在這片土地上，有著風(fēng)景優(yōu)美的古隆中。由于劉備“三顧茅廬”的故事,于是古隆中便聞名于天下，招來許多中外游客的游玩與贊賞。古隆中現(xiàn)存遺跡數(shù)不勝數(shù)：三顧堂、草廬亭、武侯祠等。這都是人們游玩的勝地。
在這片土地上，有著保存完好的習(xí)家池。它在襄陽(yáng)城南十里鳳凰山南麓的閻家沖內(nèi)。它依山傍水，引白馬泉水建池筑亭臺(tái)。是襄樊最早的園林建筑群體之一，它距今已有一千九百多年的歷史，至漢晉以來，就成了我市南郊的旅游勝地。
在這片土地上，有著壯觀美麗的“馬躍檀溪”。它位于真武山北麓與檀溪間的山巖上，那巖石上還清晰地留下了兩個(gè)“馬蹄印”，這就是有名的“馬躍檀溪”處。今在石壁上還刻有“馬躍檀溪遺址處”和“檀溪”兩個(gè)大字。
打開地圖，請(qǐng)為我指出你最喜歡的國(guó)家。有人會(huì)指著美國(guó)，因?yàn)樗麄兿蛲绹?guó)式的自由，有人會(huì)指著法國(guó)，因?yàn)樗麄兿蛲闼愕?浪漫情懷，有人還會(huì)指著新加坡，因?yàn)樗麄兿蛲▓@般的美麗國(guó)度……可是，別忘了我們的家——湖北省襄樊市。
我愛湖北，我愛我的家鄉(xiāng)，這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚!
六年級(jí)的作文 篇4
正月十五是一年一度的元宵節(jié)到了！今年學(xué)校開展的元宵節(jié)活動(dòng)真是別有一番滋味呢！特別是花燈展，叫我賞后心情久久難以平靜。
現(xiàn)在就讓我用手中的筆來描繪吧！
元宵節(jié)那天，無論是街上、校門口，甚至學(xué)校里也是熱鬧非凡。我們學(xué)校特別舉行了兩項(xiàng)活動(dòng)，第一是猜燈謎，第二是賞花燈，尤其是賞花燈，那幾百人的壯闊場(chǎng)面，猶如一只只小螞蟻在爭(zhēng)搶食物一樣你掙我搶。我放眼望去，少說應(yīng)該有一百多盞花燈，有的是黃色的花燈，有的是紫色的花燈，有的是紅色的花燈，但我最喜歡紅色花燈，為什么是紅色的花燈呢？因?yàn)榧t色代表喜慶和吉祥。當(dāng)然花燈的形狀大小都不一樣，有的是長(zhǎng)方體，有的是正方體，還有的是圓形和橢圓形的，甚至有更別出心裁的做了一盞生機(jī)勃勃的紅鸚鵡，各式各樣，而且每盞花燈都表示著不同的寓意，比如：圓形的花燈就是團(tuán)團(tuán)圓圓的意思，鸚鵡花燈就是說在新的一年成績(jī)展翅高飛，天天向上，魚的花燈寓意著在新的一年里的年年有魚……可見作者真是絞盡腦汁�。�
做花燈當(dāng)然不能少了化妝品，也就是裝飾品，每個(gè)同學(xué)的裝飾品也不簡(jiǎn)單，有的在花燈上面的四個(gè)頂點(diǎn)分別掛了一個(gè)中國(guó)結(jié)，像一個(gè)美麗而活潑的格格，有的在花燈的下面的中間掛了一個(gè)中國(guó)結(jié)像一個(gè)染了紅胡子的老爺爺，老爺爺還特意把胡子編成了中國(guó)結(jié)，樣子和諧可親，漂亮極了！
做花燈的材料，更是八仙過海——各線神通，有的是用各色的卡紙做的，有的'是用蘆葦跟枝做的，甚至有的的是用紅色的紅包做的，各個(gè)都巧奪天工，而且各個(gè)都獨(dú)一無二。觀賞的同學(xué)們��！看著這一盞盞美麗的花燈，享受著這份美麗的同時(shí)，可曾想過在這一盞盞花燈的背后的是作者多少個(gè)日夜的奉獻(xiàn)啊？是他們用自己的汗水給予了花燈美麗、給予了花燈生命，給予了觀賞者這無限的遐想��！我們要用心感受每一盞花燈的優(yōu)點(diǎn)，每一盞花燈都各有所長(zhǎng)不要說別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。下次元宵時(shí)自己做的花燈也能放出益彩，也能讓同學(xué)們的臉上綻放得像鮮花一樣的美麗。
花燈美人更美！希望來年元宵節(jié)，我也能為校園為同學(xué)們奉獻(xiàn)一份美！
六年級(jí)的作文 篇5
5月12日的下午，陽(yáng)光燦爛，碧空萬里。媽媽帶我去網(wǎng)新大廈參加牛通社舉辦的一個(gè)心理講座。
一開始，我以為這次的講座會(huì)和以前那些乏味無趣的講座一樣，肯定讓我沒有耐心聽完。可是當(dāng)和藹可親的'竺亞君老師來到舞臺(tái)的中央，用他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)氣一開場(chǎng)，我就知道這肯定會(huì)是一次別開生面的講座。
在講座中，竺老師耐心地為我們分析了各種各樣的問題，比如學(xué)習(xí)中的問題、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾、父母和子女之的矛盾……有些時(shí)候，竺老師還用他自己的兒女親身的經(jīng)歷來舉例子說明。聽了竺老師的話，我們豁然開朗，心中一下子輕松了許多。我和媽媽相互擁抱著說“我愛你，寶貝！”、“媽媽，您辛苦了！我愛您，媽媽！”
感謝牛通社舉辦的這次活動(dòng)，也感謝竺老師不一樣的講座，以后我會(huì)努力做地更好，讓媽媽也為我感到驕傲！
六年級(jí)的作文 篇6
運(yùn)動(dòng)會(huì)是每一年都可以在學(xué)校里露出身影的。瞧！這不剛舉行完運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛！
運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天：那天早晨，學(xué)校可熱鬧了。 點(diǎn) 分全校同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)站好自班的方陣，就連裁判員也有自己的.方陣喲！一個(gè)個(gè)方陣入場(chǎng)，我們班的汪文璟是解說員，伴著運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)曲和汪文璟的解說，終于等到了我們六（ ）中隊(duì)入場(chǎng)那時(shí)，我們班的氣勢(shì)十足，口號(hào)聲洪亮，陣壓住了許多班級(jí)。等全部班級(jí)走完后，胡書記宣布“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始”時(shí)，我們進(jìn)入了比賽狀態(tài)……；
第二天：由于下雨，所以，全校同學(xué)都在上課；
運(yùn)動(dòng)會(huì)第三天：這是個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我的心情也是無比火熱。不對(duì)，不對(duì)！不只我一個(gè)人，全校同學(xué)的心情才是無比火熱仰臥起坐可是我的強(qiáng)項(xiàng)。正好，今天有這個(gè)項(xiàng)目，我可以大顯身手了，哈哈、嘻嘻！“ ”隨著這個(gè)聲音，我躺在軟軟的墊子上，可舒服了，我耳朵一尖聽到了口哨聲，“刷 刷 刷”我完了命地做，又隨著一個(gè)口哨聲，一分鐘到了，我站起來聽見自己 個(gè)，心里比吃了蜜還甜……
運(yùn)動(dòng)會(huì)第三天下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)落幕的鐘神敲響了，運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣結(jié)束了，就這樣默默地離去了……
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