五年級的作文

五年級的作文[大全5篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　曾是同桌的你，那微笑，那眼神，那鼓勵，那背影，令我難以忘懷；曾是同桌的你，你不因我的倔強而止步，而是帶領我坦然走過，漸行漸遠；曾是同桌的你，依然是小學六年最溫暖的存在……

　　活潑開朗的你，調皮搗蛋的我。每節(jié)課上，坐在我旁邊的總是你。我們無話不談。上課的時候，老師因我們的講話，經常在課上打打鬧鬧，總是把我們趕出去聽課。所以我們常常拿著課本站在教室外。面笑迎風，望著這在空中飛翔的小鳥在那自由的飛翔。放學的時候，我們的”老規(guī)矩”可要實行了。依舊拿著掃帚，依舊拿著垃圾同桶蓋，依舊頂著自制的白色帽子，在走廊上瘋狂的打鬧，肆無忌憚的你追我趕，東奔西跳。

　　神采飛揚的我，自信滿滿的你。這時的我們和以前大有不同了，小學六年了，我們在學校拼搏了六年了，成績突飛猛，進在學校的名氣也壯大了。因此，每一次學生講話經常是我，因為你是我曾經的同桌，所以每當有節(jié)目或演講時候，我經常向老師舉薦你，你我總是站在同一個舞臺上。記得有一次在朗誦《赤壁懷古》的時候，我和你在一起耍小孩子脾氣，和你比誰朗誦的大聲，和你比誰朗誦的好聽，和你比誰朗誦的.震撼。我撕聲裂肺地高唱著，你也鬼哭狼嚎地叫喊著，似乎你我拼了命都要贏。聲音響徹云霄，連六樓的老師們都在那呻吟�。∨艿揭粯莵砼�評我們倆。我們總是笑嘻嘻的，連聲說到；“對不起……對不起……”“下次不會這樣了……下次不會這樣了……”

　　冷漠自傲的你，淚霜滿面的我我的光輝塑造了驕傲的你，驕傲的你也給我小學最后一年留下了許多心靈的瘡疤，這些瘡疤常常給我?guī)�來哭泣。你開始對我冷漠，經常對我發(fā)火，經常等你走后撫摸著你的桌子，經常坐在操場的另一邊看著你和其他朋友打籃球，經�！�…你我的距離便開始拉遠了，鮮紅的“三八線”隔離著我們，像深淵，像流水，像淚痕，像風雪，就這樣漸漸地逝去了。就此，曾是同桌的你已經疏遠了，離去了，黯淡了……

　　同桌的你已隨風而去，而初二的我覺得昨天就是小學分離的那一天，回首曾你我走過的歲月，回望曾傷痕累累的課桌，回憶色彩斑斕的朝華，回望曾是同桌的你……

　　記憶，猶如電影膠卷，雖以陳舊，可令人懷念。而電影所播放的，是曾是同桌的你。

五年級的作文 篇2

　　春姐姐帶著五顏六色悄無聲息來到世間，到處彌漫著春的氣息。

　　我迫不及待想抓住春的尾巴。我和小伙伴們換上春裝，來到野外，感受春天的味道。瞧，小草有點像害羞的小姑娘，躲躲閃閃，偷偷的鉆出地面。

　　微風輕輕地撫摸著春天的`臉龐，它搖綠了樹的枝條，它幻醒了沉睡的溪流。水，漂白了鴨的羽毛，你看，春天的景色是多么的惹人喜愛，�。∈羌児媚稂c綴了大自然，讓它擁有了五彩繽紛的色彩！

　　讓我們像小鳥一樣，披著新的羽毛，飛過樹林，飛過山岡，到處充滿著春天的歡笑�？匆娨恢缓�蝶飛，我高興地捉住它，又愛憐地把它放掉，讓她去尋找自由�？吹降谝欢浒櫨臻_放，我會不禁欣喜地雀躍，看它又長高多少，增添愛的美妙。

　　來到去年葉落的枝頭，慢慢地等待著它吐出新的綠苞，它用柔軟的枝條感化五顏六色的春天。再去喚醒沉睡的溪流，聽它歌唱，和它唱歌，和它一起奔跑。頭頂還有明麗的太陽在照耀，呈現了一筆彩色。

　　放眼望去，到處都是綠色，再如一條清明的小溪，又長滿了彩色的花朵，還有深藍色的天空，這真像是一幅美麗的春光風景園。

　　春天是讓人幻想，讓人迷惑的季節(jié)，讓我們一起感受春天，擁抱春天，它是一個新的開始。讓我們一起去觸摸春天，為春天點綴更美的畫面。

五年級的作文 篇3

　　烏龜慢慢爬到了一個空無人煙的荒島上，它看到島上有很多野獸，似乎知道這個島是一個動物王國。

　　一只野鴨大搖大擺地走著，看見一只小烏龜在爬，它們都不認識這只小烏龜，鴨子連忙大聲“嘎、嘎”地叫著，好像在叫其他動物來的看，這里的'動物好像訓練過，不一會兒，獅子、老虎、大象、長頸鹿、貓頭鷹等動物都來了，把烏龜給圍住了，烏龜嚇了個半死死了，生怕這些動物把它給吃了，一只高的的熊貓說：“你個子這么小，還敢來我們野獸PK國呀！真是聊不起呀！有本事和我來PK一次，比武功�！睘觚敽苡杏職�，一口決定開戰(zhàn)，兩人都把眼睛瞪得大大的，開始打起來了，熊貓知道自己的力量烏龜承受不了，就輕輕打，正放手的剎那間，烏龜開口認輸，烏龜很羨慕熊貓，想起爺爺告訴它，如果想讓自己變成別人，就閉上眼睛，想一下要變的東西就夠了，突然它發(fā)現自己的手很長，個子很高，今后不管誰都不怕了。可是到晚上，進不了家，烏龜不想當熊貓，就又變成烏龜。

　　烏龜來到廣場上，看見天空中的老鷹在自由地飛翔，遨游世界，于是它變成了老鷹�？墒堑搅丝罩邪l(fā)現空氣污濁、密密麻麻的電線，很容易纏住自己，于是又不想當老鷹，就變回烏龜了。

　　最終它還是覺得自己是最棒的！

五年級的作文 篇4

　　校園里有一顆高大的梧桐樹。它差不多有三層樓那么高，粗得要兩個小朋友手拉手才能勉強抱住它。

　　春天，春雨如絲。梧桐樹抽出了新的枝條。過了一陣，梧桐枝上又長滿了一群嫩黃色的小芽苞，小芽苞逐漸長大，又變成了綠色的，綠色的小芽苞像一串串小燈籠掛滿枝頭。又過了幾天，梧桐樹長出了毛茸茸的葉子，一陣春風吹過來，葉子姑娘就翩翩起舞。

　　夏天，驕陽似火。葉子非常大，足足有大人的手掌那么大，有的甚至比大人的手掌還大一些。又過了一星期，葉子變得又綠又多，多得就像天上的星星數也數不清。陽光照射著大地，梧桐樹的影子大大的，人們就在樹陰下乘涼，下象棋……小孩子們就在那里嬉戲，玩耍。

　　秋天，秋高氣爽。葉子也變成了紅色和黃色的'，還有一點是綠色的。有的在樹上，還不想離開大樹，有的在空中飛來飛去，還有的躺在地上睡起大覺來。

　　冬天，北風呼呼。梧桐樹已經光禿禿的，枝干在和風爺爺作斗爭，可能是因為風爺爺把它的葉子都吹走了。過了一陣兒，下起了大雪，潔白的雪花落在了梧桐樹的枝干上，梧桐樹變得美麗起來。

　　我愛梧桐樹，更愛我們的校園。

五年級的作文 篇5

　　勞動是一種鍛煉，勞動是一種美德，勞動是一種修養(yǎng)。語文老師曾對我們說：“勞動是打開幸福之門的鑰匙，是通往成功路上的鋪墊石�！泵總�雙休日我一做完作業(yè)，就幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生。

　　今天，陽光明媚，我的心情也格外美麗。爸爸媽媽都不在家，我過足了一把“小鬼當家”的癮。我刷牙洗臉完畢，便匆匆忙忙地跑下樓，看見地面上的“灰塵”都鬧成一團，嘻嘻哈哈，狼狽為奸，我氣就不打一處來，連忙掄起掃把，從里到外，從左到右，從上到下，從前到后，各個角落，各個通道的.灰塵，都被我打掃得落荒而逃，都說我這個小主人太兇�！昂�，誰叫你們出來搗亂！下次再讓我看見，看我怎么收拾你們�！彪m然地被我掃干凈了，但我覺得還是不夠亮，于是拖把成了我下一輪的得力助手。我先把洗干凈的拖把擰干，然后套在拖把頭上，又開始按掃地的步驟，從里到外，從左到右，從上到下，從前到后，各個角落，各個通道。拖完地的房間，一眼望去一片明亮，仿佛很多的精靈在跳舞，都在夸我是個愛勞動的好孩子，成就感油然而生，高興得我馬上轉戰(zhàn)到下一個戰(zhàn)場。

　　我們家房子有三個衛(wèi)生間。對了，我的下一個戰(zhàn)場就是這里。

　　有人說衛(wèi)生間又臟又臭，可是，被我打掃過的衛(wèi)生間，真是又香又美。我先把洗臉盆整理干凈，刷牙杯一排，媽媽的瓶瓶罐罐又一排，還有些零碎的都放上架子。臺面用干毛巾把濕水擦干。接下來就是重中之重——馬桶！先把馬桶四周擦干凈，馬桶蓋子的接縫處有很多死角很難擦。我把抹布搓成細條，然后伸進這些死角處，盡量擦到用肉眼一看很干凈的程度。四周擦完后，把適量潔廁液倒進馬桶里，用馬桶刷使勁地刷里面的污垢，等刷完，用水沖，那水沖下去的一剎，我感覺我把家里全部的細菌、灰塵全部沖下去了，感覺真棒！

　　媽媽下班回來，看見家里煥然一新，連夸我是一個愛勞動的好孩子。聽了這話，我心里美滋滋的，吃了蜜一樣甜。

　　這次勞動雖然身體有點累，但心情非常愉快，就像外面的天氣陽光明媚。因為我知道勞動最光榮！

【五年級的作文】相關文章：

五年級的作文01-14

五年級作文01-14

五年級的作文01-14

五年級作文01-14

五年級作文01-15

五年級作文01-15

五年級作文01-15

五年級作文01-15

五年級作文01-16

五年級的作文01-16