五年級的作文范例（6篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
在我們的經歷中有許多的苦和樂，就像天上的繁星一樣。
我七歲時媽媽給我報了一個舞蹈班，每次去的時候都不情不愿，一點兒也不想去。因為去的'時候每次都要在那里壓腳下腰和側手翻來等其他人來，真的是痛。
但有一次，鎮里要我們參加舞蹈比賽。同學們都喜出望外，我的心里也是樂開了花。我們表演的舞蹈是《兵娃娃》。
《兵娃娃》里有一個動作是倒立。我們把這個動作換成下腰起來后再來個前滾翻。下腰和前滾翻本是我的專長，可不知道為什么，下腰時下不去，前滾翻也翻不過去了。可能是因為我太緊張了。這幾天我讓爸爸媽媽托住我的腰向下降，爸爸還讓我一直保持下半腰的姿勢，說是可以快速下腰。就這樣，不知練了多久，終于可以下腰了，而且下腰的速度也很快。
練前滾翻也一樣，我翻起來時讓媽媽扶住我的腿。讓我把腿慢慢落下，也成功了。
最后雖然我們班獲得亞軍，但我們也努力了，心里是甜蜜蜜的。苦中一定也有樂。
五年級的作文 篇2
相信不管是誰，在成長過程中都會遇到一些煩惱，當然我也不例外。
隨著時間的流逝，我已經到了高年級，作業也會隨著一點一點地增加，我的自由時間也就是越來越少。這不，周末時間到了，總能看見那幾張白白的試卷，還有好幾篇未寫的作文家作。這就算了，媽媽還走過來眉頭皺了皺說：“還不快點寫，慢吞吞的，沒寫好作業哪也別想去！”“知道了。”我不緊不慢地回答。對于母親大人的“圣旨”，也是不敢違背，只好加快速度完成。
第二天早上六點整，“快點起床啦，快點起床做作業！”媽媽憤怒地喊道。而那時的我連眼睛睜都睜不開，“媽媽”，我迷迷糊糊有氣無力地說，“再讓我睡一會吧，我實在是太累了。”于是我又回到了睡夢中。
過了不一會兒，“快起床啦，起床吃早餐，起床做作業啦……”媽媽滔滔不絕地喊話。起床吃完早餐后，我不緊不慢地走到桌子前繼續寫我未完成的作業，過了幾個小時后，我終于完成作業了。可媽媽跟巡邏兵一樣，又走到我面前。媽媽指著作業本的字嘮叨：“你看你同學的字多工整，再看看你，橫不像橫的，豎不像豎的，你咋不能跟別人學學呢？這部分重寫，真氣死我了！”又過了一會兒，我的重寫作業終于完成了，終于熬過了這個星期最難熬的'時間。
在成長中，煩惱肯定是少不了的，而我成長中的煩惱就是“作業”，什么時候我才能擺脫“作業”的煩惱？
五年級的作文 篇3
“男神”當下最流行的詞匯；帥氣、高冷范兒……這些是大多數人對于這個詞匯的理解，而我卻獨有不同。我心中的男神就是我的姥爺，一言九鼎，駟馬難追，姥爺就是這樣一位守信的人。也正因如此，發生在姥爺身上的許多事，常常無聲地教育著我，每每我總是不由得向他投去贊許的.目光。
一年四季，總是一身運動裝扮，腰板兒筆直，走起路來賽過小伙兒。常常穿著白衣服，白鞋子。六十多歲的人了，看起來倍兒精神，夠特別吧！
要說起姥爺守信用的事兒，那可真是不勝枚舉。記得我上二年級的時候，老師要求打印一份卷子，媽媽一下子就想到了最佳人選——我的姥爺。媽媽對姥爺說：“爸，您幫孩子打印一份卷子，有急用。”一聽這話，姥爺如負重任，“沒問題，包在我身上。”媽媽急匆匆地走了，媽媽走后，姥爺便一頭扎進書房忙活了起來。
晚餐過后，我無意間經過書房，姥爺竟然還在書房里。今天真是奇怪，每天這個時間，姥爺都會準時準點地去林園散步的，這可是他什么事情都不能占用的“黃金時間”，也不知道他在弄什么。
夜幕籠罩著大地，繁星點點，顯得格外的明亮，已經很晚了，姥爺書房中的燈仍然亮著。出于好奇，我走到姥爺跟前，“姥爺，你也玩兒電腦呀，都快一整天了，什么那么好玩兒啊？”姥爺先是笑了笑，沉吟了片刻，“姥爺老了，不中用了，想輸出幾張卷子，弄到這么晚才弄明白，好在還是打印出來了，呵呵……”那笑容淺淺地掛在臉上，掩飾不住疲憊的神色。原來是這樣，我呆站在那里，目光怔怔地看著眼前時常帶給我驚喜，帶給我感動，或許說是時常以行動讓我心靈感受到震撼的人。“姥爺，謝謝您……”
這就是我的姥爺，一位有擔當，守信用，對孩子滿是愛的老人。他，是一位永遠值得我學習與敬佩的老者。
五年級的作文 篇4
我的家住在福田區新洲村市場大榕樹頭對面的那一棟。
我家的面積不大， 60平方米左右，三室一廳，一個廚房，一個廁所，有兩個大臥室，一間小臥室，其中一間大臥室是爸爸媽媽的，里面有一臺電腦、一張大床、一張課桌、一個大衣柜。另一間同那一間大臥室一樣大，那是我哥哥的，里面也有一個又大又舊的衣柜，有一臺舊的電腦桌，不是放電腦的.，而是用來當寫作業的桌子的，一張又長又不太扁的床與一個放以前的書的箱子。中間最小的是我的房子，里面很少東西，只有一張床、一張課桌、一張書架，有四排，第一排放老師獎的書，第二排放寫完的本子或草稿本，第三排放了很多課外書，第四排放字典，第五排放水彩筆，蠟筆等等，我的床上比較凌亂，被子沒有折，媽媽說我的床像個“狗窩”！不過對于我來說比較方便，因為晚上睡覺時我可以輕松的鉆進去！
我家有一些小的故事，我媽媽有一點嘮叨，可她的嘮叨是關心我的嘮叨。今天上午我跑到外面去跟同學玩，玩得太開心了，所以就忘了回家，回到家又沒有人在，我等了很久，還沒有看見爸爸媽媽回來，又聽到同學叫我，于是，我下去玩了，原來他是寫完作業后叫我出去玩，我說：“我不想出去，家里沒有人。”然后他叫我去他家打電腦，我就去了他家，就在他家呆的太久了，沒看時間，回去時又被媽媽罵了一頓。
這就是我的家！
五年級的作文 篇5
盼望已久的暑假又到了。由于天氣太熱了，媽媽決定讓我學游泳。媽媽說：“學游泳可是很難的喲。”“怕什么，我怎么聰明，準能學會。”我胸有成竹地說。
第二天，媽媽帶我來到了體育場游泳池。游泳池里的人真多，在我的面前站著一位高大的游泳教練。大家興高采烈，只有我的心里直發抖。教練瞟了我一眼，問：“你害怕了？”我不服氣的說：“才沒有呢。”“當然，不過首先你得不怕苦，做任何事情都是這樣的。”
到了池邊，我硬著頭皮下了池。教練叫我抓住池邊的欄桿，學“憋氣”。我心里又緊張又興奮，問教練：“在水中可以睜開眼睛嗎？”教練回答說：“能，你先深吸一口氣，在把臉‘埋’進水里。”我皺著眉頭猶豫著，想：把頭悶進水里，那有多難受呀。教練微微一笑：“你是個膽小鬼吧。”我生氣的說：“你別門縫里看人——把人看扁！看我的。”我深深的吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉“埋”進水里。嘻，水里沒有我想象的那么可怕。我試著睜開眼睛，透過游泳眼鏡，眼前一片碧綠。我這才抬起頭，說：“怎么樣？教練？”“你別高興的太早，接下來打水。”教練仍然讓我抓住池邊的欄桿，用腿使勁拍打水面。我按教練的說法，抓住池邊的欄桿，用腿使勁拍打水面。我才打了幾下，就覺得快沒有力氣了。教練就叫我休息休息。
我想：我得好好練呀，不能怕這個又怕那個，要不然想學會游泳就更慢了。于是，我把嘴一撅，說道：“不休息，繼續練！繼續練！”教練說：“好吧，你繼續，我看著······”
一個月后，我的泳技讓人刮目相看，不但學會了“狗爬式”，還學會了“蛙泳”。我得意洋洋的'跟媽媽說：“媽媽你看我學會了游泳。”媽媽爽朗的笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有決心，當然能學會游泳啦。”
聽了媽媽的話，我開心的笑了。
五年級的作文 篇6
碧藍的天空是一塊無邊無際的大幕布，上面不知被誰細心地繡上了一朵朵精細的云兒，還附帶著一個巨大的火球——太陽。它無情又肆意地散發著灼熱，刺眼的光芒。很熱。
但是就在這樣一個炎熱的天氣，我在田野里放起了風箏。那自由的感覺，真爽。
還依稀記得那一天的情景。
我揣著我的風箏。那只風箏說不上大，但也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶，翼上沾著一些灰塵。一看就知道，它已經“退出江湖”數年，這一次，它將重新“出山”，重展雄風！
找到了一個較為空曠的角落，一手牽著線，一手握著風箏，靜靜地等待著。等待風來。“呼——呼——”一陣清風掠過田野，令人神清氣爽，那只握著風箏的手自然地松開，原本拖在地下的線頓時繃直了。風把它送入了天空媽媽的懷抱。那對沾有灰塵的雙翼被風輕輕撫著，煥發著生命的光彩。但，風總會吹過的，停留的時間那么短暫。前一刻精神飽滿的，享受著自由的它早已是垂頭喪氣，似乎只有自由才能帶給它無限樂趣，才能使它滿足。
我走過去，輕輕拾起它，撫摸著它的`翅膀，默默地發誓，我會幫助它的，會讓它與天空媽媽再次相逢，享受它應有的自由！一定會的！
風箏飛起來，又落下，落下了，又飛起來……落下后重新飛起來，這，才是放風箏。而人生，又何嘗不是放風箏呢？只有不斷落下，才能不斷飛起，不論追求什么也要在“落下”的時候有“再飛一次”的勇氣。
如今，童年的時光似一潭碧水，總有一天會被太陽所吞噬，童年的時光又像一列匆匆駛過的火車，總會有那么一天，在視線中消失殆盡。
童年的風箏啊，你自由飛翔吧！
飛吧……
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