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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-08-04 17:55:21 五年級(jí) 我要投稿

(精品)五年級(jí)的作文5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(精品)五年級(jí)的作文5篇

五年級(jí)的作文 篇1

  我的媽媽外表看上去美麗年輕。常常留著披肩發(fā),手上拎著一個(gè)大挎包,走起路來(lái)威風(fēng)凜凜不失女人風(fēng)采,受到很多人的羨慕,就拿有點(diǎn)職務(wù)的爸爸來(lái)說(shuō),他看見的美女眾如云,可在媽媽面前打心眼的夸我媽媽說(shuō):“我的老婆真漂亮!”

  的確,媽媽不僅人長(zhǎng)得漂亮,心地還很善良,對(duì)待老人也很孝順。在我記憶中,我的身體一直不好,家里的人對(duì)我是百般呵護(hù),,生怕養(yǎng)不活我,于是在生活中嬌慣我,給了我很多的壞習(xí)慣,如懶惰不好學(xué)等在我身上慢慢滋生。當(dāng)然我的學(xué)習(xí)成績(jī)也就不夠優(yōu)秀。有一次,我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得特差,曾老師告訴了我的爺爺和媽媽,不知咋的一會(huì)兒姨媽也知道了,他們替媽媽著急,在那里說(shuō)三道四,指責(zé)媽媽,媽媽有說(shuō)不出的難過(guò),眼淚卻在眼眶里直打轉(zhuǎn),實(shí)在忍受不住了就躲在自己的房間里哭,我看在眼里而不敢開口勸媽媽,因?yàn)檫@都是我造成的。媽媽,你的女兒知道你為了我受盡了委屈,今天在這對(duì)你說(shuō)一聲:“親愛的媽媽,女兒對(duì)不起你,在以后的生活中會(huì)盡最大的努力,不讓你失望。”

  媽媽不但愛我,還孝順爺爺、婆婆。每逢節(jié)日或婆婆、爺爺?shù)纳諘r(shí),媽媽總會(huì)表表心意,給他們二位老人送豐厚的禮物、錢財(cái)。鄰居看見媽媽送東西回家,就稱贊道:“梁老師,你真有福氣!你看你女兒多好呀!怎么用的.玩啊!”爺爺一聽笑得嘴都合不攏,眼睛還瞇成了一條縫呢!開心極了。我暗暗想:我以后長(zhǎng)大了也要像媽媽這樣對(duì)待我的爸爸、媽媽。

  這就是我的媽媽,我的好媽媽。媽媽,愿你的美德在人間永遠(yuǎn)傳承。祝我的媽媽健康幸福到永遠(yuǎn)!

五年級(jí)的作文 篇2

  一轉(zhuǎn)眼,快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光快到了,我們面臨著初中的考試,“五四制”的初中吸引著我們,讓我們走進(jìn)初中,想進(jìn)初中,當(dāng)然免不了面試,而二外的面試就在今天。

  當(dāng)我和媽媽走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)備面試時(shí),看到門口的數(shù)不勝數(shù),我們擠都擠不進(jìn)去。一共要通過(guò)五關(guān)。第一關(guān)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的體育館,這里主要就是看你的戶口本的真假和你有沒(méi)有報(bào)名,我剛進(jìn)去以為就只要在這面試就好了,于是,我的心砰砰地跳,回想著那些知識(shí)我在心里說(shuō):“加油,要面帶微笑,和老師講話要大聲,要大膽點(diǎn)!”誰(shuí)知道這一關(guān)只是一個(gè)確認(rèn)身份的一關(guān),后面還有好多關(guān)等著我呢!

  最讓我感到緊張的就是第四關(guān),那就是我最薄弱的英語(yǔ)考試,今年考的和去年考的'形式一摸一樣,他給我們一篇小短文,然后里面有加粗的單詞后面有這個(gè)單詞的意思,然后讓后讓你簡(jiǎn)單的復(fù)述這篇短文,接著問(wèn)你這些單詞的意思,真是太難了,我連一句都復(fù)述不出來(lái),那些單詞老師挑出來(lái)的三個(gè)只有一個(gè)我知道是什么意思,唉!我沒(méi)希望了。

  我呢不想人家胡一謙兩個(gè)滿分,他媽媽讓他一天都呆在圖書館里看英語(yǔ)書,他們很重視,而我呢一點(diǎn)也不重視,真是愛學(xué)習(xí)的人有好報(bào)呀!

  希望我這次能考上二外!

五年級(jí)的作文 篇3

  “寶貝!”放學(xué)路上,我正在十字路口焦急地等候紅燈。忽然,一聲熟悉卻又陌生的呼喚從身后傳來(lái)。僅僅不到一年的時(shí)間,也許是因?yàn)樵卩须s的馬路上,我竟然聽不出是她的聲音。扭過(guò)頭去,啊,是陪伴我們小學(xué)最后四年的班主任——宋老師!一時(shí)間,對(duì)老師的種種思緒漸漸地涌上心頭。

  還記得,剛升入三年級(jí)的第一天,我好不容易找到新的教室,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生的身影站在講臺(tái)上。只見她棕黃色的一頭秀發(fā)利落地盤在腦后,整整齊齊得沒(méi)有一絲碎發(fā),高高的鼻梁,緊閉的雙唇,水靈靈的'大眼睛中散發(fā)出一股威嚴(yán)。以前總是亂轟轟的教室從這天起變得安靜、有序又不失活力。

  她的威嚴(yán)把我們這群乳臭未干的小孩子制服得服服帖貼,同時(shí)也使我們養(yǎng)成了許許多多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  漸漸地我們升入五年級(jí),她對(duì)我們學(xué)習(xí)的要求越來(lái)越高,但已經(jīng)很少見那張板著的面孔生氣了,取了代之的是她甜美的笑容。直到那一刻,我們才發(fā)現(xiàn),原來(lái)她也有那么美麗的容貌,她那頭棕黃色的秀發(fā)在腦后早已扎成一條不長(zhǎng)不短的馬尾,但額頭仍然整潔得沒(méi)有一絲碎發(fā)。

  很快,我們走進(jìn)了畢業(yè)班。她每天早早地來(lái)到教室,監(jiān)督我們的早讀。也許是想把我們一個(gè)個(gè)都送進(jìn)優(yōu)秀的初中,她對(duì)我們學(xué)習(xí)上的要求更高了。數(shù)學(xué)小測(cè)成績(jī)、英語(yǔ)背誦情況她都在關(guān)注,對(duì)她所任教的語(yǔ)文更是嚴(yán)之又嚴(yán):課前預(yù)習(xí)筆記、課上筆記,字詞聽寫、大量的考試、小測(cè)卷子……我們也曾抱怨,便仍認(rèn)真對(duì)待她所布置的每一項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)槲覀冎溃龅囊磺卸际菫槲覀兒茫?/p>

  今天,她又將她那頭棕黃色的秀發(fā)整齊地盤到了腦后。我不禁想到她威嚴(yán)地站在講臺(tái)上,面對(duì)著又一批乳臭未干的小孩子的場(chǎng)景。腦海中那既熟悉又陌生的畫面讓我的嘴角微微向上揚(yáng)了揚(yáng),但同時(shí),眼眶中又充溢了晶瑩的淚花。我聽見自己嗓音中有些變味地發(fā)出了:“宋老師!”

五年級(jí)的作文 篇4

  長(zhǎng)大了,成人了。成人了,就該成熟了。當(dāng)我真正細(xì)細(xì)體味著成熟的意義時(shí),感到的是一陣輕輕地震撼。那是一種雙重感覺的心靈上的震動(dòng)。

  成熟,有著彩蝶破芥而出精彩;成熟,也讓人感到幾分蘋果熟落地的沉重。

  心靈的成長(zhǎng)或許迎來(lái)成熟,達(dá)觀的心態(tài)或許才真正重要......但不論我們找出些什么,或者我們無(wú)法達(dá)到,或者達(dá)到了依然不夠成熟,而那辛辛苦苦得到的東西,也許早變質(zhì)了。

  我們苦于找不到成熟,而漫無(wú)目的的行走,揮霍著青春而毫不吝惜,可當(dāng)我們走遍天南地北,偶爾停下來(lái)歇腳時(shí),卻突然發(fā)現(xiàn)成熟不知何時(shí)早已悄然來(lái)到身邊,它是那些的`無(wú)聲無(wú)息而又實(shí)實(shí)在在。

  只是,挺拔的背脊早已慢慢彎下,一層層的皺紋也已偷偷爬上面龐,當(dāng)青春已經(jīng)干涸,歲月已經(jīng)流逝,我們擁有了成熟,也擁有了衰老。

  這就是成熟,只有當(dāng)它成為人生的驛站而無(wú)去追回時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)它的生命中的痕跡。

  它只能回憶,不能體會(huì),與其苦苦追尋,不如充實(shí)地過(guò)好每一天,靜靜地等待它的來(lái)臨。

  有那么一天,我們會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)它的降臨,那時(shí),一切苦澀會(huì)化為會(huì)心的微笑。

  或許微笑來(lái)的太遲太遲,歲月的傷痕已無(wú)法撫平,可我們會(huì)自豪地說(shuō):“我們已經(jīng)成熟了。”成長(zhǎng),正在我們身上無(wú)法改變地進(jìn)行著;成熟,我們也無(wú)法回避地在經(jīng)歷著。有棱有角的自我,我不愿放棄,在有個(gè)性的成長(zhǎng)中成熟起來(lái),那是我所希冀的。

五年級(jí)的作文 篇5

  我們的身邊有許許多多的老師,例如:父母、動(dòng)物、大自然……其中,最好的老師就是與我們形影不離的書籍。

  記得有一次,媽媽切洋蔥的時(shí)候總是掉眼淚。把媽媽氣的火冒三丈。這時(shí),媽媽到屋里把那本百科全書拿出來(lái),翻到“怎么切洋蔥不掉眼淚”那一頁(yè)。于是,媽媽照著書上的方法去做。首先,先打一些涼水和熱水,然后把切洋蔥的刀放進(jìn)涼水里,接著再把洋蔥放進(jìn)熱水里。過(guò)3分鐘后,媽媽把刀和洋蔥分別從熱水和涼水中拿出來(lái)。果然,媽媽再切洋蔥就不會(huì)再流眼淚了。通過(guò)這一件小事中讓我知道了,書籍是人類身邊的老師。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如果沒(méi)有了書籍我們的生活不僅會(huì)變得平淡無(wú)味,而且,我們的思想也不會(huì)得到進(jìn)步。因此,我們應(yīng)該多讀書,讀好書。這樣才會(huì)顯示出我們語(yǔ)文素養(yǎng)的高低,和我們的文化水平。古人說(shuō)的好“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”其實(shí),讀書是要有合適的方法的`比如說(shuō):泛讀和精讀。有些書,是了解大概內(nèi)容就可以的,還有些書呢,應(yīng)該仔細(xì)品嘗,體會(huì)當(dāng)中的精華。甚至,應(yīng)該把一些好詞好句積累下來(lái)。便于自己以后寫作的運(yùn)用。到如今我的積累本上的好詞佳句已經(jīng)滿滿一本了。每當(dāng)有空的時(shí)候我都會(huì)拿出積累本,摘抄一些好的作文,和借鑒借鑒別人的寫作方法。現(xiàn)在,我的作文水平已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了,這都是靠我平時(shí)的努力和自己的讀書方法。

  同學(xué)們,以上就是我對(duì)讀書的方法和感受。希望你們也能像我一樣,在平常的生活當(dāng)中有好的讀書方法哦!

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