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六年級的作文300字[推薦]
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
我的家鄉在江蘇的鹽城,那里一但下雪,景色美得真是無法形容。
“喂,醒醒,今天下雪啦!快點起來看看稻田已今是什么樣子吧!”媽媽一邊推著還在睡覺的我,一邊興奮地說。“真的?”我一下子睜開眼睛問道。“當然是真的咯!”媽媽一邊幫我穿衣服一邊說。于是,我聽后立即火速穿好衣服,來到客廳打開大門,“哇!”我驚訝地叫起來。“行了,快去刷牙洗臉,待會兒給你玩個夠!媽媽說。我二話沒說,立刻跑到廚房刷完牙,洗好臉,正準備出去玩,媽媽卻一把拉住我,說:“吃好早餐再去玩!”“哦。”我說。
吃好早餐,我就小心翼翼地走進了那純凈而且非常美麗的'一個世界中:白白的雪花,一個個緩緩下降,組成了一張純白而又有一點厚的地毯,田野里,也是雪白一片,偶爾露出一點點綠帶黃的野草……后來,我又在自家院子里堆了一個小雪人,可愛極了。
啊!我愛我的家鄉!我更愛我家鄉的冬天!
六年級的作文300字 篇2
在老師們當中,我最喜歡的就是呂老師了!因為呂老師對我很好。
呂老師教的是語文,我最喜歡上語文課啦!因為語文課的課文內容很精彩,每當呂老師帶領我們讀課文時,呂老師會用她那清潤的嗓子來帶領我們讀課文。
呂老師教我們非常耐心,每當我們發音發錯時,呂老師不緊不慢又不耐煩地教我們。呂老師也挺溫柔,每當我們考試成績不好時,呂老師會微微一笑說:“沒關系,只要你們認真學習,下一次就能成功!”每當我們做錯事時,呂老師會溫柔的說:“沒關系,只要沒有第二次,就能原諒你。”
呂老師就是這樣的耐心,這樣的溫柔。不過,呂老師也有生氣的`一面。
每當我們上課開小差時,呂老師會非常生氣,她會把他拉出去面壁思過!所以,我們上課時必須要認認真真的,要不然,就會被呂老師拉出去面壁思過啦!
六年級的作文300字 篇3
當我讀到有關荷花的文章時,就會想起爸爸曾經帶我們去江心嶼玩時的情景。
我們剛走進去,就被滿池的荷花吸引住了。
荷花千姿百態,潔白無瑕,像水晶一樣純潔。有的只有一個青里泛白的花苞嬌羞欲語、含苞欲放;有的只開了一半,一些花瓣撒下去,另一些簇擁在花蕊旁,猶如一位衣衫未整的美人;那些全開了的.,像一位位穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞。
這時,爸爸問:“你們如此喜歡荷花,誰能把它的好處說出來?”
“荷花長得好看,蓮子可以吃。”弟弟爭著回答。
我說:“荷葉可以熬粥,蓮藕可以燒菜。”
媽媽說:“蓮蓬可以入藥。”
“荷花的好處很多,有一點最可貴:它雖然不像牡丹那樣嬌艷,不像桂花那樣香飄十里,不像梅花那樣凌寒而開,但是,它從淤泥中長出來,卻仍舊十分潔凈。”爸爸說。
我似懂非懂地點點頭。
爸爸接著說:“所以,你們姐弟兩個也要出淤泥而不染。”
我說:“那么,做人要分辨是與非潔身自愛,不要身陷淤泥而不能自拔。”
“對,這就是我對你們的期望。”
回想起爸爸的話,似乎十分有道理。
六年級的作文300字 篇4
背著那像山似的書包,邁著石頭似的步子,想象著回到家的場景。搖搖晃晃的向家走去。
“媽,我回來了。”
“考的怎么樣啊?”
“我……”
媽媽聞聲出來,媽媽那期待的眼神使我的話剛到嘴邊又咽了下去。
“還行吧。”
“我給你做點好吃的,補補吧,考完試你也挺累的。”從媽媽說話的`語氣中,我聽出了她并不是很高興。
我從回家中奔跑向離家的不遠的小樹林。那片小樹林是我小時的天堂,現在是我的發泄地,每次,心情不好時,都會去那。因為那里是我獨自一人的天堂。坐在一棵小樹邊,靜靜的思考著:到底我應不應該告訴媽媽實話。那成績實在太差了。
在不知不覺間晚霞已經染上了天空。我該回家了。
獨自一人走在小路上,聽風吹樹葉的聲音,聽樹葉落下的聲音,聽樹葉落地的聲音。無形之間我似乎明白了什么:誠實比什么都重要。
回到家,”媽,這次我沒考好”“嗯”媽媽的臉色似乎有點高興。
六年級的作文300字 篇5
在我家陽臺的左邊應一大片爬山虎,每當微風輕輕滑過爬山虎時,爬山虎像被淘氣的風兒掀起了綠色的衣裙,接連不斷,好似一個接一個的波浪,湊成了一個綠色的海洋。原來爬山虎竟有如此的美麗。
春意傲然的春天像一個使者,她正在催促著爬山虎快快探出了綠油油的小腦袋。經過她三番四次的催促爬山虎終于探出了小腦袋。這樣的美景,使人驚嘆不已,怪不得那些人家將爬山虎用來做了裝飾品,讓人看見了,感覺別出心裁。
烈日炎炎的夏天更是讓人覺得別有一番趣味了,房梁上的爬山虎順著房頂往下延伸,延伸到了窗前,正好遮住了紅彤彤的大太陽。
瓜果飄香的秋天來了,白色的墻壁上只剩下了幾根枯萎的.葉和根。
冬天,爬山虎們正在準備迎接下一個季節的到來,開始另一段新的旅程。
爬山虎的綠使我感受到了青青的山、碧綠的水、翠綠的竹子、嫩綠的小草都環繞在我的身邊,讓我感受到了大自然的沒麗風景。
我想象著爬山虎好似一位含情脈脈的少女在微風中翩翩起舞
當我拾起一片爬山虎,細數精致的紋理,讓我感受到了大自然蘊含的生命的奧秘。
在這種詩情畫意的情景之中不禁是我喃喃自語:“大自然,你盡情的綻放出多姿多彩的美吧!”
六年級的作文300字 篇6
溫暖,美麗的三月是我們學雷鋒,做好事的季節。我們大家一起閱讀雷鋒的故事,觀看雷鋒的電影,討論雷鋒的好人好事。
有一句話相信大家都聽過:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”你瞧,雷鋒在火車上跑前跑后為老百姓倒水,地上的垃圾清理得干干凈凈;雷鋒和他的隊友正開著裝滿救災物資的汽車去災區支援,路上看到前面有一輛大巴士爆胎了,于是他豪不猶豫地停下車,拿出自己車子上的備用輪胎,迅速地給他們換上。
雷鋒雖然已經遠離我們而去,但他的精神卻永遠活在我們心中。我們身邊有許許多多的活雷鋒。你看,一位老奶奶站在馬路中間,車子來來往往她不知所措,這時一位熱心的叔叔快步來到老奶奶身旁,雙手扶住她,慢慢地走向對面;一個外地人站在十字路口東張西望,看上去十分焦急,這時一位好心的'阿姨跑過去,問清事情的來龍去脈,阿姨十分熱情耐心的給他指路……我也不例外,我和奶奶經常拿著掃帚把我們公寓的公共樓梯打掃得干凈如新,拿著鏟子把墻壁上的各種污染統統清除……我做的事情雖然很小很小,微不足道,效果卻很大很大。
雷鋒已遠離我們大家五十多年了,但我們時時刻刻記著他,我們只要每時每刻熱愛幫助別人,我們就是現在的雷鋒。
六年級的作文300字 篇7
我的老家在鄉下,過時節的時候,我們一家人都要回老家去看看。我家門前有一條小河,整個水面都是水葫蘆的領地,偶爾有幾塊小空隙,也被塑料袋、玻璃碎片、爛果皮等垃圾占領著,還發出難聞的臭味。
爸爸說,他小時候沒有自來水,洗衣、做飯、做菜都是用河里打的水。夏天,他和小伙伴每天在河里洗澡。我很驚訝:“難道這里的水可以飲用,還可洗澡?”爸爸吿訴我:以前這條河清澈見底,能看見河里各種各樣的小魚。他常常在河里和小魚玩耍,抓蝦,摸螺螄。小河是他童年的樂園。噢!太可惜了!現在小河怎么變得這么臟呢?
我似乎聽見小河在哭泣:“我原來是一條美麗的小河,河水清清,能映出天上的藍天白云。小朋友們常到我這里來游泳、嬉戲。可是,后來自從有了自來水,人們就越來越看不起我,還往我身上砸臟東西。我就變成現在這個樣子了。”
我聽了很氣憤,安慰她說:“人們這樣對你,其實是在害他們自己,破壞人類的'生態平衡。你放心,我會告誡他們,并和他們一起盡快幫助你恢復原來的樣子。”
六年級的作文300字 篇8
在班上,你算是一名差生。每天,你總是不交作業,早讀時候總會看見你匆忙補作業的身影。特別是語文,當每天小組長向我報告誰沒交作業時總會有你的名字時,連我這個組長都替你著急:寫作業是鞏固和檢驗你一天學到知識的最好方法,而你每天都不寫作業,這對你的學習可是有害無利啊!經過一番思考,我終于向你提起,可是換來的只是你的一個白眼和一句“不關你事”。性急的我頓時火冒三丈,發誓不再管你的閑事,不論你不交作業還是上課不帶書我都不理你。同學,你不能這樣。提醒你專心上課,認真寫作業,辛辛苦苦給你補課,為了誰?還不是為了你啊!可是我換來的是什么?是挨罵,是譏諷。你這樣和別人作對,有什么好處?你不聽老師講課,也不聽我的補課,到底有什么好處?期末考試時你怎么辦?長大后你怎么辦?看著自己的同學一個個捧回了令人滿意的'試卷,找到了令人滿意的工作,你卻一事無成,你就高興了嗎?
同學,我真希望你能聽聽我的意見,改一改吧!不要再與別人作對了,也別再調皮搗蛋了,上課時認真聽課,回家認真寫好作業,做一個好學生。
六年級的作文300字 篇9
在成長的道路上,會有許多困難,挫折,也會有悲傷、煩惱的心情。不過,當我心情不好的時候,我就會去一個地方,那里只有我和我閨蜜知道。那里就像仙境,美麗極了!那里還有一架鋼琴,每天都會有人在那彈琴,那個人就是我。
有一次,我考試考砸了,一整天心情都是沉寂在黑暗中,我的閨蜜和我一起來到了這個地方,而我一下子坐到了墻角里,她坐在那架鋼琴上,優雅的彈了起來,她給我彈了一首曲子,我跟著曲子飛走了,感覺自己在仙境里,鳥兒嘰嘰喳喳的叫著,花兒隨著風姐姐搖蕩,我隨著小曲兒點著頭,那感覺真好,忘掉了煩惱,忘掉了悲傷……閨蜜給我唱歌,那動聽的'歌聲百聽不厭。這個地方充滿生機,是一個會讓人快樂的地方。
不管你有多么不開心,你來到這里,就會忘掉傷心,忘掉悲傷,忘掉煩惱。這個地方,隨時歡迎你來,請不要因為一點小事,而影響自己的心情,俗話說,笑一笑,十年少。
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