五年級作文

時間：2024-08-04 14:12:51 五年級我要投稿

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五年級作文(必備)

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文(必備)

五年級作文篇1

　　我的陽光不是來自天上，也不是來自地上，更不是來自太陽能。而是來自陳老師的臉上那溫暖的笑容。

　　陳老師是我最喜歡的一個老師，她溫柔而嚴肅，老是披著一縷密密麻麻的黑絲，無論她穿哪件衣服，我都能感覺到她的清新、美麗。

　　隨著時間的流逝，我們肩上的背包也越來越重，每天頻繁的考試，使我們對學習漸漸冷淡起來。我喜歡聽陳老師的課，在她的課上，我總是帶著激動的'心情去上，她講的課，那么好，那么生動，讓我主動地想去學好。每次我都會抱怨時間過得太快，有時，我甚至希望一學期都是她的課。記得第一次，陳老師因為我的字跡嚴厲的批評了我的字跡，從小到大，老師們都說我字寫得挺好的，被那么說，我真的很傷心，更何況我是如此的敬愛她。經過這一次教訓，我努力修正我的字跡，終于有了不錯結果，就算陳老師臉上只有小小的笑容都讓我開心。有一次，我們全班因為沒有做好作業，陳老師很氣憤，不知為何，看著她那陰沉的樣子，心里不由得起了一股亂，不安占據了心中，心里好希望當時做好一點，或許陳老師能欣慰一點點。

　　當我們認真學習時，陳老師臉上的笑容便會很濃，讓我覺得好像笑容就是鼓勵，努力就是動力。“同學們天冷了，多加衣服，小心感冒哦！”簡簡單單的一句話，卻讓當時的我溫暖許久。我們離開了爸爸媽媽很久了，這句話，使我想起了媽媽那無私的關心，那一刻，似乎，陳老師是我們所有人的媽媽。陳老師說我的作文寫得好，我的心里聽了，真是比吃了蜜糖還要甜，我知道一定還有比我寫的更好的人，可陳老師的夸獎對我的意義與眾不同。當我告訴她我的夢想時，我們的關系不再是老師與學生，不再是母親與孩子，變為了朋友與朋友，變為了建言者與提議者······

　　陳老師不是照顧花園的園丁，是給小花小草困難的雷電，是雨過后的陽光，時時刻刻都能讓我感受到，陳老師我希望你能一直一直和我們一起燦爛下去。

五年級作文篇2

　　螃蟹，節肢動物，全身有甲殼，眼有柄，足有五對，前面一對長成鉗狀，叫螯，橫著爬。種類很多，通常生活在淡水里的叫河蟹，生活在海里的叫海蟹。盡管他生活在陸地上，空氣里，但我還是叫他螃蟹。螃蟹是20xx年進入北京某大學的，和我（青蛙）在一個系里。大一的時候，很少見到螃蟹，大概是因為螃蟹橫著爬的架勢，因此，來也匆匆，去也匆匆。2蛙，兩棲動物的一種，無尾，后肢長，前肢短，善于跳躍和泅水。青蛙是常見的蛙科動物，那只游離于都市大街小巷的青蛙便是我了。我是20xx年進入北京某大學的，和我男性朋友（大蛇）一起考入的，成了所謂的大學生。3蛇，爬行動物，身體圓而細長，有鱗，沒有四肢，種類很多，有的有毒，有的沒毒，吃青蛙等小動物，而且大蛇還能夠吞食像螃蟹那樣的大一點動物。那條沒毒的大蛇便是我最最親密的男性朋友了。4上高中的時候，不曾明白什么是愛，卻糊里糊涂地愛著一些東西，比如，早晨的面包，中午的米線甚至晚上的路燈，還有學校里的那個小水洼，我就曾多次從其上跨過。那天，小水洼的水很飽滿，很清亮，折射出一些迷離的、斑駁的、耀眼的.可愛陽光，那些細碎的、搖曳的光點在靜謐的樹林里隨風起伏．大蛇站在我的前面，一個傻不拉嘰的男孩．那年我十六，大蛇十七，我一步跨過那個小水洼，躍向大蛇，然后我和大蛇的嘴唇粘到了一起．我趕忙退了回來，向另外一個方向跑開．大蛇在原地發呆。

五年級作文篇3

　　我六歲時上了小學，到現在為止有不少老師教過我，其中我最喜歡薛向紅老師。

　　薛老師是在三年級第一學期開始教我們的，她性格開朗，長得又漂亮。可是有些同學認為薛老師非常嚴格，但我不這么認為，那是因為她在見到我們的第一天就對我們說：“我是一個喜歡學習時學習，玩時玩的老師，我不喜歡玩的時候想著學習，學習的時候想著玩的`學生。”所以薛老師對我們嚴格并不是不好。

　　薛老師是一位很愿意信任同學的老師。當我們做好0，1，2，3號本子并交給薛老師時，她卻給了別的同學（也包括我），讓他們整理好本子，并找出沒有交本子的同學，最后匯報給她。我感覺通過這種方法可以鍛煉我們的自理能力。與別的老師不同，許多老師為了保持本子的干凈整潔都選擇自己來整理本子。相比之下，我比較喜歡薛老師的做法，因為她不僅鍛煉了我們，而且還讓我們體會到被信任的感覺。

　　我喜歡薛老師，因為她信任同學，我就喜歡信任同學的老師，因為信任他人是做人的基本知識。

五年級作文篇4

　　我向來是一個愛看書的人，但是，從愛看書到癡迷于看書，肯定有一個轉折，而這個轉折點就發生在我四年級下的暑假里。

　　迅速回憶當時的情形：整天東奔西跑，做完了這件事，又要去做那件事。可忙了！因此，我的閑余時間也就減少了很多很多，本來用來看書的時間，卻用來上外語課了；本來用來玩游戲的時間，用來去上培訓班了……我都快忙死了！我媽其實也沒想到，這個暑假我會這么忙，因此，我的腦子里就自動做出判斷，把看書的時間全都轉換成了我的游戲時間。自然而然，我就把看書這件事給撂下了，以至于我都完全沒了看書的.念頭。好不容易休息了十幾天，我都只顧著去玩，去寫作業了，除了看老師布置的書，其余的基本上沒動過。只是偶爾幾次，作業做完了，游戲玩膩了，從外面玩了好久之后回來，我才想起把那幾本書拿出來看看，心不在焉，怎么能看到書里面去呢？

　　那短時間，我對讀書的熱情遠遠沒有我在上學的時候那么炙熱了。就像一把火，長期燃燒者，終究要熄滅。能不能再燃燒起來，那結果就說不定了。有好幾次我媽媽跟我說：小浩，多久沒看書了，該抽出一點時間來看看啊，現在這么空，怎么反而不看書呢？每次聽到老媽這樣問，我就漫不經心地回答了幾句：哦，知道了，一會會看的。然后再也沒有下文。

　　有一天，實在實在閑得太無聊了，我就自己一個人坐在床上思考自己為什么無聊？想來想去，我這幾天在干什么，大部分當然都是在玩，還有一部分是在寫作業，可我總是感覺缺了些什么。是陪伴嗎？我自己問自己：這幾乎不可能，因為這幾天外婆、外公、舅舅和媽媽都在我身邊轉悠，也經常和我搭話。可是如果原因不是這個究竟是為什么呢？平時上學也沒有這種感覺呀！哦！對了，上學有同學陪伴，而這里只有這么幾個人陪伴著我，但這幾個人都是我的親人呀，39個同學也不是個個都會和我說話的呀！周末呢？平時的周末怎么就不會這么無聊？是因為作業多？不可能，平時我也做作業，但還是有這種感覺。絞盡腦汁想來想去，這簡直就比奧數題還難！

　　我整整想了一個小時，終于得到了我想要的答案：書！對呀，這幾天我都沒有看書，偶爾拿起也沒有認真地閱讀。所以，我必須得重新拿起書本，不太適應也得咬著牙堅持看！可奇怪的是，我沒一會就被書中的內容吸引了，像我這種“書蟲”體質，要想恢復看書的本性還不簡單，就看我自己想不想嘛！我心想：我真傻，要是早點思考這種問題又好了，在無聊的時候，我就應該拿起幾本書仔細看看嘛！真想給自己一個耳刮子！不過，現在想到總比沒有想到好。從此以后我就更加愛看書了，因為書是一位朋友，也是一個家，不論在何時何地，他都會給予你陪伴和溫暖！