【推薦】三年級(jí)的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
陳老師拿著一個(gè)黃色信封走進(jìn)了教室，同學(xué)們議論紛紛起來(lái)�！袄锩嫜b著錢嗎？”“里面裝著信嗎？”“是信！”“是錢！”
看著同學(xué)們胡亂猜測(cè)，老師把答案亮了出來(lái)：“你們都猜錯(cuò)了，是笑聲！”
“笑聲？”全班驚呼。
“對(duì)，裝著你們的笑聲！”老師拎起信封故作神秘，“不信，我們可以試試看�！�
老師先把我們分組，然后從信封里拿出紙條，讓第一組寫誰(shuí)的名字，第二組寫在哪里，第三組寫怎么地，第四組寫干了什么。我是第二組，寫了“在肚子里”，因?yàn)槲矣X得在肚子里很好玩。結(jié)果，我的詞和其它組寫的內(nèi)容組合成了這樣一句話：“狐貍精在肚子里痛苦地當(dāng)忍者�！�
我當(dāng)場(chǎng)“撲哧”一聲笑了起來(lái)，狐貍精能在肚子里當(dāng)忍者嗎？
“豬八戒在白鯨的肚子里難過地殺豬�！边@個(gè)句子一組合起來(lái)，同學(xué)們笑得更歡！有的抱著肚子笑，有的`趴在桌子上笑，而有位男同學(xué)笑得把筆都扔了。我覺得組合最好笑的句子是：“李白在月球的高處目不轉(zhuǎn)睛地玩平板電腦�！�
哈哈！信封里的笑聲真多！
三年級(jí)的作文 篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。
突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，經(jīng)不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了。
一只家燕昏睡在冰冷的馬路上，身的周圍布滿了血跡，白沫順著嘴角流下，他的腳在不停的抽搐著，不一會(huì)兒就不動(dòng)了。正在這時(shí)，突然另一只家燕好似離弦的箭一樣，沖到昏睡的家燕身旁，看夠究竟，另一只家燕見昏睡的家燕不動(dòng)了，剎那間，它的心像裂開一條縫，它不停地禱告。另一只家燕撕心裂肺地叫喊道：“兄弟，醒醒吧！我不能失去你，我們還要回家！快起來(lái)吧！”他不停地拍打著翅膀，可任它怎么打、叫、扇都是沒有用的，因?yàn)榧已嗟纳呀?jīng)被無(wú)情地奪走了。它的爪子不在金黃、羽毛不在光澤、嘴不在紅艷、身影不在靈活。另一只家燕用翅膀推，爪子鉤昏死的家燕。它一動(dòng)不動(dòng)，它的心動(dòng)搖了，仿佛知道了什么，不再瘋狂，后退了兩步，又回頭望了一下，好像死了的家燕能奇跡般的復(fù)活。它的心情多么的'沉重，它的眼神多么的凄涼。
看到這一幕，我的眼淚和雨水混連在一起，原來(lái)鳥兒之間的感情也這么深厚呀！
三年級(jí)的作文 篇3
在一天中，總會(huì)有些愉快、傷心、憤怒的事，當(dāng)我找不到地方抒發(fā)這些情緒時(shí)，我就會(huì)把它累積到熄燈上床后，一一釋放。
臥房里，一個(gè)擁擠的空間，關(guān)燈后四周都很暗，只有窗外照進(jìn)來(lái)微弱的路燈和月光，還有收音機(jī)的電子屏幕，勉強(qiáng)能看出門、地毯、書桌和書柜的位置，因此在這里，我很快能忘卻身旁的事物，進(jìn)入內(nèi)心的世界。
躺在床上，聽著我的MP3，我開始回想一天所發(fā)生的事，或喜或憂。想到愉快的事，就唱起輕快的情歌，重新回溫當(dāng)時(shí)的.喜悅；想到悲傷的事，便換唱沉重的失戀歌，用力唱完一兩首后，便能忘卻痛苦；想到憤怒的事，便切到搖滾樂或饒舌樂，并把當(dāng)中的經(jīng)典詞句大聲的念出來(lái)，就好像把令我生氣的人斥責(zé)了一頓，然后感到輕松愉快，壓力也減少了。為了不吵到別人，我通常會(huì)用棉被蓋住嘴巴，不讓聲音傳出去，以免父母上來(lái)阻止，打斷我的抒壓。
臥房的床上，是我舒壓的地方，有時(shí)激動(dòng)到滾下床，有時(shí)痛苦到流下眼淚，臥房幫助我釋放了許多壓力，就如床上那承受我出氣的枕頭，是我回憶最多的地方。
三年級(jí)的作文 篇4
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量，感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂，也感受到自己正變得成熟。
高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，很多的知識(shí)都可能弄不明白�？粗車嗉�(jí)同學(xué)或伏案疾書，或凝神思索，聽著班級(jí)老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過，我突然明白，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧！
與班級(jí)同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)班級(jí)同學(xué)有了不會(huì)的問題來(lái)問我，我覺得我只要會(huì)就一定要幫班級(jí)同學(xué)弄明白，這樣才會(huì)心安，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。
放學(xué)回到家，看到的`是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來(lái)衣食無(wú)憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng)，于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。
也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度，同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進(jìn)，在接下來(lái)的時(shí)間里，它會(huì)記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長(zhǎng)的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過它，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾。
我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時(shí)刻綻放。
三年級(jí)的作文 篇5
我的外婆已經(jīng)有六十多歲了，那慈祥的臉上總是掛滿了笑容。盡管外婆年紀(jì)大了，可她還是有著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的大眼睛、高鼻梁、小嘴吧。雖然外婆的臉上已經(jīng)布滿了皺紋，但是我相信年輕時(shí)的外婆一定是個(gè)大美女。
我的外婆十分能干，沒事就總愛縫縫補(bǔ)補(bǔ)，逢個(gè)鞋墊、織織毛衣，我身上穿的漂亮毛線衫都是她織的。
再說說外婆做到早餐吧！
我每天的早飯都豐富多樣的，有各種形狀的饅頭，有精致的餃子，有金黃金黃的美味的雞蛋餅……要說最好吃的，那當(dāng)然要數(shù)外婆報(bào)的混沌了。混沌每只看上去都小巧玲瓏，里面包著各種如香菇、紫菜、蝦干、韭菜、肉等營(yíng)養(yǎng)豐富的東西，只要你吃上一只混沌再喝上一口湯，啊！那味道簡(jiǎn)直是鮮美無(wú)比，唇齒留香，回味無(wú)窮！
我的`外婆雖然十分能干，卻有一個(gè)非常大的缺點(diǎn)——“嘮叨”。
每次吃飯時(shí)，外婆就開始嘮叨了：“多吃點(diǎn)，長(zhǎng)個(gè)子�！薄敖裉焯炖洌啻c(diǎn)�！薄吧蠈W(xué)路上小心點(diǎn)……”
我每次放學(xué)回家，她也嘮叨個(gè)不停：“餓了吧？快來(lái)吃點(diǎn)點(diǎn)心，吃完了就趕快去做作業(yè)，做快點(diǎn)，過一會(huì)“母老虎”回來(lái)了，吃板子我可不管……”
還有一次，我洗完臉，剛想把洗臉?biāo)沟�，外婆看見了，就連忙跑過來(lái)，不讓我倒：“要節(jié)約用水，你懂不懂？不能浪費(fèi)，從小應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣……”
這就是我的外婆，一個(gè)慈祥、勤勞、能干、愛嘮叨的外婆。我在外婆的精心呵護(hù)下，在那滔滔不絕的嘮叨聲中快樂健康地成長(zhǎng)。
三年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)明媚的早晨，在森林里，不時(shí)傳出小鳥的歌聲，不時(shí)傳來(lái)……，咦，這是什么聲音，原來(lái)是小動(dòng)物伙伴發(fā)出的歡笑聲。下馬、小狗、小雞和小猴在玩開火車的游戲啊！看它們那一張張開心的臉！
這時(shí)，有一個(gè)全身長(zhǎng)滿刺的動(dòng)物問：“我能和你們一起玩嗎？”“不行，不行！你會(huì)刺傷我們的！”小猴大聲叫到，小馬問：“你叫什么名字？”那個(gè)長(zhǎng)滿刺的動(dòng)物委屈的說：“我叫刺猬，雖然全身長(zhǎng)滿了刺，但是我的'性格很溫柔。”動(dòng)物伙伴聽到這句話，就議論起來(lái)。過了一會(huì)兒，小馬說：“我們歡迎你�！毙〈题⒖膛苓^去，小伙伴們又開始了快樂的游戲。
正當(dāng)大伙玩得開心的時(shí)候，兩頭獅子跑了出來(lái)，準(zhǔn)備把它們當(dāng)午餐，小伙伴們拼命地逃跑，直逃到山頂，已經(jīng)沒路可跑了。
就在這時(shí)，一頭獅子向小雞、小馬和小刺猬撲去，小雞靈活地躲開了，然后用尖尖的嘴巴嘬獅子，小刺猬拔出身上的“箭”向獅子刺去。就借這個(gè)機(jī)會(huì)小馬使出“飛毛腿”，把獅子踹下山頂。
再看小猴和小狗那邊，小猴左跳右跳，跳到獅子的身上，給獅子撓癢癢，獅子被癢得走來(lái)走去，走到懸崖是，小狗一口咬了獅子的腳，小猴從獅子的身子上一跳，獅子本想反擊，最后次發(fā)現(xiàn)自己掉下了懸崖。
趕走獅子以后，小伙伴們又開始了快樂的游戲。這個(gè)童話告訴我們一個(gè)道理，那就是團(tuán)結(jié)就是力量。
三年級(jí)的作文 篇7
我的老師姓馮，叫馮芳，她教我們語(yǔ)文。她很年輕，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼睛，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的`，都到背上了。
她很有學(xué)問，什么問題都知道，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題，馮老師都很有耐心的幫我解答。但是馮老師也很厲害，每當(dāng)給那些調(diào)皮的男孩子上課，她都是很嚴(yán)肅的上課。雖然馮老師很厲害，但是我還是很喜歡馮老師！
三年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)可愛的粉色的手表。
他是一個(gè)小瓢蟲形狀的，它有一對(duì)好玩的觸角，有一張半圓形的臉，臉上有一雙白中帶黑的眼睛，下面是一個(gè)圓圓的大肚子，肚子中間是表，表的左上、右上、左下、右下方向分別是四個(gè)橢圓形，它是 用爬爬圈啪的一聲帶上去的。
這塊手表對(duì)我有很大的.幫助，比如：我可以時(shí)時(shí)刻刻知道幾點(diǎn)，可以合理的安排時(shí)間，可以看寫了多長(zhǎng)時(shí)候作業(yè)，上課不會(huì)遲到，知道時(shí)間的寶貴。
啊！我的手表又美觀，又可以帶來(lái)好處！我真喜歡我的手表��！
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