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五年級的作文

時間:2024-08-04 12:39:47 五年級 我要投稿

五年級的作文(薦)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級的作文(薦)

五年級的作文 篇1

  過年了,人們都喜歡放鞭炮。小實(shí)地考察了一下總結(jié)了放鞭炮的利與弊。

  燃放鞭炮的好處

  (1)春節(jié)是喜慶的、熱鬧的,用鞭炮的“噼里啪啦”的聲音可以烘托出過年的氣氛,人們希望那聲聲炮竹不僅能辭舊迎新,還希望除掉一些晦氣,驅(qū)掉一些邪氣。從古至今,燃放鞭炮已成為一種文化。

  (2)放鞭炮是孩子們的愛好,可以提高孩子們的膽量,還可以讓他們開心,充滿自信。放完他們總會說:“放鞭炮真好玩!放鞭炮真好玩!”孩子們已經(jīng)把放鞭炮當(dāng)做過年的象征了。

  (3)有的鞭炮很漂亮,比如說煙花,它在空中綻放時,那五顏六色的火花向四面八方散開,猶如一朵朵花朵。常常贏得小朋友燦爛的笑臉,大人們的贊嘆,老人們的喜愛,仿佛給過年換上了一件新衣裳。

  (4)給商家?guī)砹俗銐虻睦麧櫍粌H制造鞭炮的廠家賺了很多錢,賣鞭炮的商家也錢包滿滿。

  燃放鞭炮的壞處

  (1)放鞭炮造成人員傷亡事故。鞭炮的火星濺到身上回引發(fā)燙傷、炸臉,嚴(yán)重的還將死亡;火星如果濺到易燃物上,很有可能造成火災(zāi),帶來不必要的損失。

  (2)影響人們的休息,特別是大年三十的晚上十二點(diǎn),大多數(shù)人都有放鞭炮,那“噼里啪啦”的聲音讓人們難以入睡,一大早又被鞭炮聲吵醒。

  (3)放鞭炮產(chǎn)生了二氧化硫,嚴(yán)重的.污染了空氣,造成環(huán)境污染,使全國的,空氣清新指數(shù)明顯的下降,各個地區(qū)都有了嚴(yán)重的霧霾。

  (4)清潔工人打掃辛苦,一串鞭炮帶來的垃圾,要使清潔工人掃一個小時,那么幾乎每家都有放鞭炮,是有多少垃圾啊!清潔工人從早上一直掃到第二天凌晨,但他們還是不求回報、毫無怨言的工作,哪怕成本很低。

  放鞭炮有利也有弊,我們必須合理對待,少放鞭炮,小希望大家過一個健康,安全,快樂的春節(jié)!

五年級的作文 篇2

  翻開塵封已久的相冊,一張張記錄著我成長的照片呈在眼前。

  那個經(jīng)常在媽媽懷里哭的小孩真的是現(xiàn)在已經(jīng)長高,懂得和禮儀的我嗎?每當(dāng)考試拿100分的高分時,就會受到媽媽和爸爸豐厚的獎勵和表揚(yáng)。那時,我就會浮躁,上課就會不好好聽講,做一些小動作,小聲說些悄悄話,來放松自己。

  結(jié)果有一天,老師期中測試,卷子一發(fā)下來,我傻眼了,上邊幾乎全都是我不會的題目。這時,我想起了媽媽催促我讓我復(fù)習(xí),而我卻在星期六、星期天兩天時間沉浸在電視、電腦和漫畫書里面。有時,我還假裝聽不見爸爸媽媽的好心告誡:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后......”從這一點(diǎn)看來,我還沒有長大;有時,因?yàn)樽鳂I(yè)、聽講程度等等被老師叫到辦公室時,我的眼淚會像斷線風(fēng)箏一樣,嘩嘩的往下墜,從這一點(diǎn)看來,我還沒有長大;有時,我不會主動幫媽媽洗碗做菜,幫爸爸拿包,幫姥姥姥爺端菜,端飯,從這一點(diǎn)看來,我還沒有長大;甚至有時,我還會讓媽媽幫我把飯菜端過來才會吃,不但這樣,我還時不時和媽媽頂兩句嘴,從這一點(diǎn)看來,我還沒有長大。每當(dāng)我在放學(xué)時看到大人們高高興興的'和同事們在一起談笑風(fēng)生的回到家時,便會心生疑惑:我們小學(xué)生經(jīng)常因?yàn)樽鳂I(yè)而滿臉憂愁的回家,大人們?yōu)槭裁淳湍茉谝黄饾M心歡喜的一起談話?所以,我想長大;每當(dāng)我看到領(lǐng)導(dǎo)和下級談話時,下級做錯了事,遭到領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評,我會覺得很威風(fēng),所以,我想長大;每當(dāng)看到大人們回到家就能吃吃飯,玩玩電腦,看看電視就可以躺在床上睡覺,還不用考慮作業(yè)的事,我會覺得很悠閑,所以,我想長大。

  每當(dāng)我看到大人們坐在辦公室里,吹著空調(diào),還不用寫太多的資料和作業(yè),而且還有很多很多的工資獎勵,我會覺得很舒適,所以,我想長大。終有一天我想通了,并不是大人們沒有作業(yè)與事情,而是他們在工作時就已經(jīng)把作業(yè)與事情完成了。我相信,不止我一個人有這樣的想法,肯定還有許許多多的小孩和我一樣,有這樣的想法。但是,只有我們在困難與挫折中體會人生的快樂,我們的人生才會充滿快樂,只有我們的人生充滿快樂,我們才能坐在辦公室里,吹著空調(diào),享受知識帶給我們的快樂。

  大家一起努力,向著我們的目標(biāo)勇敢前行吧!

五年級的作文 篇3

  記得那是一年前發(fā)生的事情了。快要過春節(jié)了,人們忙著買年貨。此時,正是寒假,我跟隨爸爸一起來到農(nóng)貿(mào)市場購物。

  進(jìn)了大門,呀!這里商品可豐富了,雞鴨魚肉、水果蔬菜……真是應(yīng)有盡有,一派新年的景象。

  “走,先買花生油去。”爸爸說。

  啊!人真多,真是摩肩接踵。我們來到柜臺前,選擇了一些做菜的調(diào)料,又買了一些年貨。如:棗饅頭、糖、水果、瓜子等。

  我們大包小提一共裝了兩筐,我跟爸爸一人一筐拎著排隊(duì)付款,等呀等,等呀等,終于輪到我們了,付了款后,我們把東西裝在了自家車的后座上,算著剛才阿姨找回的零錢。

  “咦!怎么多了一元錢呢?”再算算,還是多……爸爸看到我還在數(shù)錢,忙說:“就這么幾個錢,真笨,到現(xiàn)在還在數(shù)。”

  “是呀,我是數(shù)不清了,因?yàn)檫@里多了一元錢,怎么能數(shù)清呢?”爸爸說:“想好事吧!這個年代還有倒找錢的'事?多出多少?”

  “一元錢。”我說,“爸爸,你先別走,多的錢我要送回去!”

  爸爸說:“送什么送,不就一元錢嗎,誰還放在眼里!”

  “我放在眼里,留著是不誠實(shí)的。平時你不是教育我,不是自己的東西不能要嗎?爸爸今天你是怎么了?”

  爸爸歪著頭,用懷疑的眼神看著我,我心里也在納悶這一元錢,值得送回去嗎?可是留著心能安嗎?我的心在加速地跳,一種無法抗拒的力量在催促著我:快送回去,誠實(shí)是最可貴的!我不顧爸爸要發(fā)動車子,拉開車門,像一只輕捷的小鳥飛進(jìn)了人群之中……

  一元錢雖然是件小事,可是誠實(shí)比金子更寶貴,所以,我真想為自己點(diǎn)個贊!

五年級的作文 篇4

  愛就像夜里的路燈,照亮了我前進(jìn)的道路;愛就像冬天里的一束陽光,給我們送來一縷溫暖;愛也像一些糖果,給我送來了甜蜜。

  有一天我去姥姥家玩,吃了一種椰子糖,感覺十分好吃。這種椰子糖放入口中后,會散發(fā)一種甜味。就是這味道,讓我喜歡上了這種椰子糖。

  我正在一邊津津有味地品嘗著椰子糖,一邊看著電視。這時,姥姥看出了我喜歡吃這種椰子糖。于是就在這一大堆糖中幫我專門挑出這種糖。

  一個小時在不知不覺中悄悄地溜走了。轉(zhuǎn)身一看,我發(fā)現(xiàn)姥姥一直都在幫我挑選椰子糖。我知道姥姥的眼睛不好,而且醫(yī)生不讓她總是低著頭干事。于是,我關(guān)心地對姥姥說:“姥姥,別挑了,這樣對你身體不好,我自己來就行了。”姥姥點(diǎn)了點(diǎn)頭。可我不放心,便假裝看電視。果然姥姥看我開始看電視了,又開始給我挑選糖果。我沒說什么,因?yàn)槲抑溃瑹o論說什么,姥姥都會繼續(xù)給我挑選糖的`,但我心里還是充滿了感激之情。

  幾個小時如飛梭一般過去了,我要回家了。姥姥正好也給我揀好了,便笑瞇瞇地把糖給我。我捧著這一把糖,更是捧著一顆火熱的心。上車后,我便開始品嘗著帶著濃濃愛意的糖果……

五年級的作文 篇5

  我最敬佩的人是奶奶。你別看她瘦瘦的,一副弱不禁風(fēng)的樣子,可她一向做事干凈利落。媽媽說她是個好強(qiáng)的人。奶奶不但農(nóng)活家務(wù)活做得好,還是個能歌善舞的人,不管是大年、小節(jié),還是平常娛樂,唱戲、扭秧歌都少不了奶奶。

  奶奶還有一顆童心。上次打沙棗我嚇得不敢上樹,奶奶抱住樹像小孩子一樣很敏捷的`上了樹,拿著桿子打沙棗,天上很快下起了“沙棗雨”。

  奶奶是個閑不住的人。

  春天到了,奶奶在房前屋后的空地上都種上了菜。要種棉花了,因?yàn)榘职稚习嗝ψ屗蛶讉人來種,奶奶說:“別人種的不操心怕出苗不全。”

  夏天,她早早的就給棉花除草,噴殺蟲劑。爸爸又說:“雇幾個人來做。”她又說:“不放心,怕別人把棉花苗踩壞了。”她做完自家的,還幫別人家做,并還高興的說,每天還高興的說,每天還能掙好多錢呢!

  秋天是最忙的季節(jié),奶奶每天天不亮,她就帶上午飯(饅頭、水)上地了,一直撿到看不見棉花了才回家。爸爸說:“讓她雇幾個人來撿。”她又說:“現(xiàn)在撿棉花要好幾毛錢呢!讓別人撿不劃算。”

  冬天閑了,我們都讓爺爺,奶奶到城里來住,可他們說城里住不慣,其實(shí)大家都清楚,她怕給大家增加負(fù)擔(dān)。

  哎!奶奶什么時候能閑住啊!

五年級的作文 篇6

  考,乃老師法寶也;分,乃學(xué)生命根也。為了保住我們的“命根子”,我們班的同學(xué)就在考試上“開發(fā)”出了新“流派”,不信?你且往下看:

  實(shí)力Max派

  對于這種流派的“功夫”,寥寥兩字就可概括,那就是——實(shí)力。沒錯,這種流派大多是每次考試必拿高分的人參加的,他們每次考試都是奮筆疾書,超水準(zhǔn)完成試卷。而成績一般的'人們只能“望此派興嘆了”呢。

  長頸探頭派

  此派中人,大多數(shù)都是想考高分但苦于實(shí)力不足的人。你問我實(shí)力不足怎么辦?實(shí)力不足,只能靠脖子來湊。在考場上,如看見有人假裝做題但搖頭晃腦,左看右看,那就多半是此派中人。

  答案傳送派

  他們是考場上的神奇流派。此派多數(shù)人成績尚可,且“樂于助人”。只要有抄不到答案的人來問他們,必定“有求必應(yīng)”。不過要注意的是,此派人數(shù)不多,要是找錯人那可就麻煩了。

  “碟”中有“碟”派

  如果有人是作弊的“間碟”,那么也會有被老師安排在里面的的“碟中碟”。他們假裝“樂于助人”,實(shí)際卻“別有用心”。被他們抓到可就要吃“鴨蛋”了。不過此派中人員都是固定的,只要避開就萬事大吉了。

  考場上小抄紛飛,“刀光劍影”。但是要學(xué)到真本領(lǐng),還是要當(dāng)個“實(shí)力Max”派啊!

五年級的作文 篇7

  我上六年級的時候,我的語文老師姓馬,她的眼睛是雙眼皮的。初看,并沒有什么特點(diǎn)。但是,如果仔細(xì)一看,就會發(fā)現(xiàn)她的眼睛是會說話的,令人難以忘懷。

  剛開學(xué)的時候,我和她并不怎么熟悉。上課時,她總愛“開小火車”回答問題,我自言自語道:“開什么火車呀,要回答就回答唄,誰能回答就讓誰舉手吧,真啰嗦。”

  有一次上課,終于輪到我們組“開火車”了,因?yàn)閺膩頉]有和她說過話的原因吧,我的心突然跳得很快。要我回答的問題是把一句文言文解釋成現(xiàn)代文。眼看就要到我了,但是沒辦法,只得照辦,我趕緊開動腦筋思考。到我了,我站起來,沒有說話,當(dāng)我抬起頭來時,這才發(fā)現(xiàn):老師正用親切的目光注視著我,目光中滿是熱情的鼓勵。好像在告訴我:大膽些,你能行!是的,我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼神,它是多么明亮啊,包含著對我們的殷切期望。

  還有一次上課,老師讓預(yù)習(xí)課文,讓大家把課文大聲朗讀出來。這時有一個同學(xué)沒有認(rèn)真讀書,在交頭接耳。老師看見了,瞪大了眼睛注視著他。好像在告誡他:上課要專心,不要交頭接耳。這個同學(xué)開始沒有看到,后來發(fā)覺了,馬上認(rèn)真朗讀起來。這時,老師的眼睛是那么敏銳,那么嚴(yán)厲。

  每當(dāng)下課時,老師的.眼睛就變得非常溫和。老師很喜歡和同學(xué)們交談。用她那溫柔和藹的眼睛看著她的學(xué)生們。

  一個學(xué)期過去了,我對馬老師有了一些了解。尤其是她那一雙會說話的眼睛,經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這一雙眼睛里,我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”,這是愛學(xué)生的“力”,這是愛事業(yè)的“力”。這股“力”,將永遠(yuǎn)催我奮發(fā),催我前進(jìn)。

五年級的作文 篇8

  在我身邊,有許許多多的文明使者,讓我最難忘的是我們家小區(qū)的一位清潔工爺爺。記得有一次,我和爸爸媽媽去晨練。

  那天我們起得非常早,我對媽媽說:“我們起的這么早,肯定沒有人比我還早吧?”媽媽說:“我們打個賭,好嗎?”我說你肯定輸了。

  爸爸說:“你到樓下看看就知道了!”我心里得意洋洋地,覺得肯定會贏了媽媽。結(jié)果我們到了樓下一看,一位衣著簡樸的清潔工爺爺,已經(jīng)在那里打掃衛(wèi)生了。汗珠從爺爺?shù)哪樕狭飨聛恚铱觳阶呱锨叭枲敔?“爺爺,你很累吧!爺爺說:“不累,這是我的`工作呀!

  我又問爺爺:“爺爺,你為什么不晚一點(diǎn)在來打掃呢?這樣可以多睡一會兒,不就更有力氣打掃了嗎?”爺爺說:“我早一點(diǎn)打掃,小區(qū)就會早一點(diǎn)變干凈,早起的人就會覺得心情愉快,這樣人們一天都會有一個好心情,有好的心情工作學(xué)習(xí)的效果才會更好啊!我覺得這樣做我才是稱職的清潔工。

  這時,有一位哥哥把礦泉水瓶子隨手一扔。爺爺快步上前,把礦泉水瓶子撿了起來放入垃圾桶。我想:“這是一位多么高尚的爺爺啊!”

  一直到今天,爺爺那樸實(shí)話語時常在我耳邊想起。從那時起,我一直覺得我們每個人都應(yīng)該盡職盡責(zé),我是一個小學(xué)生,我的職責(zé)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。早日成為國家棟梁之材,而努力。

五年級的作文 篇9

  觀摩教室結(jié)著氣球,飄著彩帶,放著音樂,20xx年的最后一天,這里舉行了五(5)班新年迎新晚會。

  很快,到了我們的俄羅斯風(fēng)情展示。一群雄糾糾、氣昂昂的俄羅斯士兵向我們走來。陸軍手中的槍變化頗多,一會兒正拿,一會兒斜握,還“射擊”呢!觀眾們爆發(fā)出了一陣陣驚嘆,掌聲適時響起。接著,柴可夫斯基登場,為大家演奏《四小天鵝舞曲》。四只小天鵝從俄羅斯城堡后面慢慢地出來,隨著音樂進(jìn)行舞蹈。觀眾們紛紛向臺上豎起大拇指。

  節(jié)目一個個進(jìn)行著,歡呼聲、喝彩聲響成一片,似乎從未停止。

  到了親子互動游戲:找媽媽!幾位媽媽和幾位孩子上場。媽媽們用紅領(lǐng)巾蒙住孩子的眼睛,讓孩子站成一排,媽媽們也站成一排,兩排距離五至六米。孩子們一個個上來摸媽媽。有的竟成了聞媽媽!引得臺下觀眾一片大笑,我們紛紛叫好。

  到了軍事生活的宣讀了!我們的軍事愛好者馬晨恩從釣魚臺問題開始,深入研究問題,找到日本不怕中國人的`原因是中國人買日貨。他情不自禁地握起拳頭,我們聽得津津有味,過了好久才鼓掌。

  不知不覺,最后一個節(jié)目也結(jié)束了,分“生日”蛋糕了!我們?nèi)蕴兆碓趧偛诺墓?jié)目中,這次的迎新晚會令我難忘。

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