二年級作文經典【5篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
落葉在空中盤旋，譜寫一首感恩的樂曲，那是樹對大地的感恩;白云在蔚藍的天空飄蕩，描繪了一幅感恩的畫卷，那是白云對藍天的感恩。
感謝我的父母，是他們給了我生命和溫暖;感謝我的朋友，是他們給了我關懷和友誼;感謝我的老師，是他們給了我知識和幫助。
感恩是中華民族的傳統美德，感恩也是一種感情的`抒發，讓我們把這優秀的傳統美德一代一代地流傳下去吧!
讓大家行動起來吧!用心去感謝曾經愛過你的人吧!讓我們一起體會，讓感恩行動起來吧!
二年級作文 篇2
我的家鄉在余姚，南靠四明山脈，北靠杭州灣，我的家鄉風景迷人，特長豐富，有楊梅、茭白、年糕、榨菜等，其中我最喜歡的`是家鄉的楊梅。
楊梅圓圓的像我們平時吃的桂圓一樣大小，全身長滿“小刺”，楊梅一開始的顏色是青色的，漸漸地變成淡紅色，最后變成暗紅色，幾乎成了黑色，這代表著已經成熟了，就可以吃了，摘一顆放進嘴里一咬，滿嘴都是汁液，味道好極了。楊梅在每年的五、六月成熟，漫山遍野都是楊梅的香味，這時候會有很多人到山上去摘楊梅。
余姚特長里面，楊梅是我最愛吃的水果。
二年級作文 篇3
一天早上，一只小豬看見了太陽升了起來，伸了伸懶腰，自言自語的說：“今天太陽怎么出來的這么早��！我還沒睡醒呢！今天天氣倒不錯，不如去學藝吧！”
小豬出了家門，向森林走去。一會它聽見了一只百靈鳥在唱這優美的歌，于是請求百靈鳥教它唱歌，百靈鳥對小豬說：“可以啊，但是學唱歌可是很慢的，一朝一夕是學不成的，只有有毅力才能學會�！毙∝i不假思索的'說：“沒關系，我不怕慢，我一定會學會的！”可是過了一小會兒，小豬就厭煩了，它告別了百靈鳥向前走去。
小豬又走了一小會兒，聽見旁邊有打斗的聲音，走進一看，��！原來是小猴子在練武�。∷裥『镒影輲煟『镒诱f：“可以，但是練武是很辛苦的，有時一不小心還會受傷！”小豬又不假思索的點了點頭，一不下心，小豬被武器給打傷了。小豬又不想練武了于是告別了小猴子，又向叢林里走去。
它遇見了小魚，讓它教游泳；遇見了小貓，讓它教捉蝴蝶……一會兒，太陽下山了，小豬卻什么都沒學會。
二年級作文 篇4
有一種植物，它不與異林爭奇，也不與百花斗艷，以自己純潔的顏色點綴著春天，迎接著酷暑的考驗。它，就是仙人掌。
仙人掌，屬于多肉類，原產于墨西哥，四季常青。在它的身上，有著許許多多又細又尖的刺，用手輕輕一碰都會痛得呲牙咧嘴。
在仙人掌的身上，有一種精神——堅持與忍耐，使我敬佩！仙人掌有耐渴的本事，它可以堅持在烈日下幾十天不澆水，換了別的植物早就渴死了！可仙人掌，照樣生機勃勃，因為仙人掌身上的刺可以從空氣中慢慢地吸收水分，如果沙漠下雨了，更能吸收與儲存水份，長久保存在體內。因此，仙人掌的刺狀葉子正是它適應生存環境的一種體現。
可以這么說，仙人掌全身都是寶。它不僅可觀賞，還可以治病。記得有一次，我脖子上的淋巴結又痛了。媽媽知道了后，立即把家中的仙人掌割下一片，把它剁成漿，然后敷在脖子上。第二天，我的淋巴結果然好了很多，也沒那么痛了，這可全是仙人掌的`功勞呀！
有一次，媽媽對我說：“書穎，快把仙人掌的一片扳下來，栽到那盆土里去。”“為什么呀？”我不解地問。媽媽又說：“只需把一小片仙人掌栽進土里，不多久就會長成一盆的！”果然，沒幾個月，仙人掌已長出了很多片了！
啊，我贊美仙人掌，尤其是它的品格！
二年級作文 篇5
在鄉間小路邊，有一條彎彎的小溪。青蛙蹦蹦和小魚游游就生活在這條清澈的`小溪里。
蹦蹦經常上岸來捉小蟲子當心點。吃飽后，蹦蹦看著四周贊嘆道：“�。《嗝磧灻赖木吧剑 北谋牡脑挶恍◆~游游聽到了，“我也要上去瞧瞧！”游游一邊說，一邊迫不及待地往岸上跳。
“等等……”蹦蹦還沒來得及喊出聲來，游游就跳了出來，接著重重地摔在了岸邊。游游感到呼吸越來越困難，慢慢失去了意識。蹦蹦看見后急忙跳到游游身邊，用力將游游推向水里。
蹦蹦對游游說：“這樣吧，我每天把在岸上看到的風景講給你聽吧�！�
從此，蹦蹦每天跳上岸看風景，回去就講給游游聽。
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