【通用】五年級優(yōu)秀作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
月光凄清，婆娑掛影，我心中淡淡愁緒被你樸實一笑，如春天打破冬日織的冰網(wǎng)，化作那一縷春風。
“下課。”老師淡淡的說道，隨后，教室猶如原子彈落地般轟然吵鬧。我望著同學們歡快離去的身影，想起爸媽對這次成績的指責，臉上的笑意也淡了。
我站了起來，外面正稀稀拉拉地下著雨。雨絲像斷了的線，又像裹住蝴蝶的.蠶蛹。
有人說，這雨是春日為了打破冬天所織冰網(wǎng)的預告。
我走出校門，仰著臉，抹了一把臉上的雨水，指縫間我看到了灰色的天空。
我木著臉，走近了經(jīng)常光顧的一家包子店。大門大開著，像一張咧著的大嘴，蒸籠上也只有幾個風中蕭瑟的包子。
“老板！一個燒麥！”我喊了一句。
“誒！來了！”一個歡快的聲音從門內傳來。
老板是一個北方人，有著一張方臉，一雙帶笑的眼睛。她圍著染著面粉的圍巾，沖我笑了笑。
“我都給你熱著呢！”她掀開上層放著包子的蒸籠，又翻了兩層，喃喃自語了兩聲，裝好兩個燒麥后，遞給我的指尖上也染著白色。
我滿不經(jīng)心地點了點頭，她仿佛沒有看見我臉上不耐的神色，繼續(xù)笑瞇瞇地說：“嘿嘿，現(xiàn)在的年輕人真會玩，說把大拇指和食指染成藍色，搭成一個菱形，透過它你會凝視一些已經(jīng)逝去的生活，或者是冰天雪地里怒放的太陽。”
她一邊說，還一邊擺出一個菱形，手指粗糙的紋路沒有被面粉掩蓋，反而更加地明了。
我愣了愣，她想了想，又繼續(xù)說，“對了，今天買一送一！給！”這時，一陣風拂過，帶著幾分雨的清涼，吹糊了老板臉上的笑容，但我知道我心中的冰墻開始融化。
我握著燒麥，付錢離開時，突然地看了眼門口門口上空空如也。與此同時，我也想起了以前燒麥都是放在蒸籠的最上層，而今天。。。
詩人巴爾蒙特說過：“為了看看陽光，我來到了這世上。”我想，冬天是否也是為了迎接春日，而編織了這冬網(wǎng)；而你，是否為了我的一份溫飽，而撒下善意的謊言？我想，這個冬天我都不會寒冷，因為，我遇見了屬于我的春日。
指尖雖沒有藍色，而我卻看見了春日那照冬林。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
夏天的雨說來就來，天上的朵朵白云一轉眼就變成了黑色的烏云了。就像雷公公把墨汁滴到了小白云的身上。
樹枝在風中猛烈地搖晃著、抽打著。風兒把地面吹得干干靜靜。無數(shù)的蜻蜓在低空飛行。雞走出籠子，風兒吹亂了它的羽毛。鴨子和鵝也在池塘里高興地載歌載舞，它們好像都在迎接小雨滴的到來。
小雨滴看著這熱鬧的`景象，也想下去玩玩。它們鉆出“黑被子”，興高采烈地跳下來，還唱著“劈劈啪啪”的歌聲。雷公公打起“大鼓”為它們助威，電婆婆為它們打開了“照明燈”。
雨越下越大，天地之間像掛起了一張無邊無際的珍珠簾子。
雨落到屋頂上，滑落在地面，濺起一朵朵水花。地面上騰起一層層薄霧，天地之間一片迷蒙。地面上的水越積越多，匯成了一條條小溪。
小花張開小嘴，歡快地喝著雨水。小樹興奮地沖起了澡。草兒更綠了，花兒更艷了。
雨漸漸地變小了，孩子們打著傘也出來玩水了。
雨停了，太陽出來了。一道彩虹出現(xiàn)在天邊。池塘里的水満了，蟬叫了……
五年級優(yōu)秀作文 篇3
天哪！這里怎么人山人海？哦！原來是學校讀書節(jié)的二年級圖書跳蚤市場開始賣書啦！
我是202班的售書員。只要一看到有顧客走來，我就大聲吆喝自編的口號“202班的書雖然是舊的，但知識永遠是新的'！”我的口號吸引了許多大大小小的顧客。我的心里就像開出了一朵大紅花，美滋滋的。看來，我的熱情服務還是挺吸引人的。我只要一開出價，基本沒讓顧客還價就能成交。這樣我們班的圖書經(jīng)費就能得到保證。難怪老師說我是“最佳售書員”。
為了今天賣書能有個好價錢，我們可沒少花時間。昨天，鄭老師就帶著我們幾位售書員，看看高年級的大哥哥、大姐姐是怎樣賣書的。順便，我還體驗了買書的樂趣。我走過很多班級的書攤，可是書都太貴了。這時，我想起了媽媽平常跟我說得討價還價。我看中了一本書，售書的姐姐要價五塊。經(jīng)我好說歹說，一直砍到一塊錢。成交的時候，姐姐苦著臉說：“如果每個小朋友都像你這么能砍，我們可就倒霉了！”
我拿著勝利果實告訴了媽媽。媽媽哈哈大笑，夸我真是砍價能手。
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