三年級作文精華(7篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
今天，我們學習了一篇冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥》。
這篇文章主要講了一只小鳥每天都在樹上悠揚地唱歌，它感到很快樂，孩子們非常喜歡聽它唱歌，最后又想捉住它。一天小鳥正在準備發音的時候，小孩就用彈弓射了一個小石子，小鳥不幸被擊中了，從樹上摔下去，還沒有落到地面，說時遲，那時快，兩只老鳥像箭似的飛來叼走了小鳥。從此，孩子們再也沒有聽到過小鳥的`歌聲。
這篇文章告訴我們，美麗的鳥兒、美麗的生活、美麗的大自然，都需要我們用心去呵護，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的東西變得更美麗。
我想起來一個麻雀紀念碑的故事，100多年前，美國的波士頓城沒有麻雀，莊稼總受蟲害。后來，人們從歐洲引進了麻雀，麻雀消滅了大量害蟲使農業豐收，于是，人們就立碑紀念麻雀的功勛。我們還學過一首兒歌：
一只鳥，一個兵，
一群鳥，一個營，
鳥兒千千萬，一支護林軍，
哪里有害蟲，飛去捉干凈。
這些都告訴我們，鳥兒是人類的好朋友，它不僅可以保護森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來生機和樂趣，更重要的是它們還可以維持生態平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲，相當于保護了一個松林；一只貓頭鷹一個夏天可以捉1000多只田鼠，相當于保護了一噸糧食。
所以，我們愛鳥兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛護它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調主機上，鳥兒們經常來吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，刁柯翔。”我感到特別高興。
讓我們一起來保護鳥兒、愛護鳥兒吧。
三年級作文 篇2
今天是小年，我和媽媽正準備放炮，正在這時xx和他的爸爸媽媽也去放炮，我們順路一起去了，先放我的轟炸機炮，轟！在地上打轉的轟炸機炮，就象不聽使喚似的，終于一聲巨響，砰！砰！砰！地炸了。我說：“啊，這次任務失敗了！”
于是，xx放他的火箭炮，轟！火箭發射了，火箭炮象支箭似的往前沖。然后，打到了老干部處的`椅子上，唐！唐！唐！xx高興的喊：“打中目標了！”接著我們放了一個又一個，我們還放了恐龍蛋……最后，是我的噴泉炮，轟！真美麗，我們圍著它跳舞……
三年級作文 篇3
暑假期間，我讀了《巫婆村》這本書，書里的故事給我的印象很深刻。
書里的人物是各種各樣的巫婆，有好巫婆、臟巫婆、急巫婆、精巫婆、懶巫婆等等。在這個巫婆村里，好巫婆助人為樂，喜歡幫助別人，大家都很喜歡她，而壞巫婆常常挖苦別人，很自私，好的東西不讓別人碰一下；忙巫婆一天忙到晚，不是做家務，就是干農活，而懶巫婆很懶惰，喜歡睡懶覺，連飯都懶的`吃，動也不動，最后瘦的像葦桿；急巫婆整天急的要命，看見慢的東西就急的不耐煩，而慢巫婆做事情很慢，太陽快落山了，她連頭發還沒梳好呢，別人巫婆都吃晚飯了，她連早飯還沒吃；精巫婆很聰明，喜歡占便宜，總是拿著壞了的東西去找憨巫婆換好東西，因為精巫婆很能說，眼睛轉的很快，點子特點多，所以憨巫婆很容易上當，但是最后精巫婆也沒占到什么便宜，換到的好東西也變成了壞東西。
巫婆村里的巫婆各有各的特點，各有各的魔力，她們身上有優點也有缺點，有值得我學習的地方，我也和書里的巫婆一樣，有需要改正的地方，我多希望自己也有一種魔力，可以幫助需要幫助的人，可以給別人帶來快樂。
三年級作文 篇4
今天老媽不在家，只剩下我和弟弟在家看電視。
時間一分一秒過去了，不知不覺，已經過了中午十二點了。我正準備繼續看，可肚子卻發出了強烈的抗議聲，我只好拖著沉重的步伐向廚房走去。可轉念一想：餐桌上不是還有五塊錢嗎？正好把它拿來去買包泡面。
我囑咐著弟弟，讓他在家乖乖看電視，如果實在想出來玩兒的話，無論如何不能出大門……我就像一個愛管閑事的'大媽一樣不停地說著，直到說得口干舌燥才算罷休。
我像離了弦的箭一樣跑到最近的小賣部，卻渾然不知我那調皮的弟弟已經跟我玩起了失蹤。
當我氣喘吁吁地跑回了家，發現家門敞開著，電視也正在播放，可單單少了一個人――弟弟。
我一下子慌了神兒，匆匆忙忙地跑下了樓梯。我從小區的第一棟樓到最后一棟樓找了個遍，也沒有找到那小家伙的身影。急得我滿頭大汗，眼淚開始在眼眶里打轉兒。
這時，一樓的奶奶告訴我弟弟好像在出了小區的東面玩兒。我二話不說，急忙朝小區外面飛奔過去，看見弟弟正在沙坑上玩兒。這下我才放下了心，跑了過去一把把他抱在懷里。
回家的路上，我一邊走一邊數落他。弟弟低著頭，兩邊的臉頰像熟透的柿子一樣紅彤彤的，眼圈也紅了，他也知道自己做的不對。
這時我心軟了，不再數落他了，我們就這樣靜靜的走回了家。
偷偷告訴你一件事，弟弟今天可被媽媽說了一頓，真是笑死我了。可是，不怕一萬就怕萬一，萬一他跑到馬路上出了意外怎么辦？這樣的事以后可千萬不能再發生了！
三年級作文 篇5
大家好！我叫章苾穎，今年九歲，是個普普通通的女孩。個子不高，有點廋，可是我有一頭厚厚的頭發，還長著一雙炯炯有神的'眼睛。
我的性格即大方又活潑。還很熱情。在老師的眼里，我是個乖巧、好學，各門學科都不錯，有著一顆上進好學心的好學生，連續三年被評為三好學生。在媽媽的眼里，我是個乖乖女，也是個小書迷。在家里，我什么書都看有《格林童話》、《小故事大道理》、《兒童文學》......只要我在看書，媽媽說我連眼睛都不眨一下。有時候，媽媽叫我吃飯，我似乎沒聽見，也許是愛看書的緣故吧。所以我寫的作文被老師當范文在班上朗讀，贏得全班同學的掌聲，我感到很榮幸。
當然，我也有缺點，那就是馬虎和丟三落四。我記得有一次，數學考試的時候，我竟然有一道題目忘寫。還有一次，我寫完家庭作業，忘記把本子放進書包里面，到了學習我才知道忘了帶，我當時像熱鍋是的螞蟻。
我也有理想，那就是成為一名出色有愛心的教師。從現在起，我要努力學習，將來才能報答父母和老師，為祖國培養出一批批人才。
我會為理想而努力奮斗的！
三年級作文 篇6
星期二放學，媽媽讓我去商店買回一斤綠豆，準備發豆芽。綠豆看上去綠油油、圓鼓鼓的，摸上去感覺硬邦邦的，不小心掉到地上就滿地打滾，可愛極了。仔細一瞧，它身體一側還有一條黑黑的直線，聽說豆芽就是從那里鉆出來的。
準備發豆芽了，媽媽認為放涼水里比較好，我說放溫水里比較好。爭了半天，我爭不過媽媽，只好同意把綠豆放涼水里。
到了星期三，綠豆破皮了。不過，它長出的芽還太小，幾乎看不到。觀察幾分鐘后，我發現綠豆破皮后比昨天大了許多，胖了許多，軟了許多。
星期四放學，我一到店里就去看我的豆芽。綠豆的.皮全破了，就像脫下了自己滿身的綠衣裳，露出了圓滾滾、白嫩嫩的身體。聽葉老師說，綠豆的皮全破了就要把盆子里的水倒掉。于是，我就把水倒掉。晚上，我看到綠豆身上鉆出了細細的嫩芽，大為高興。可是沒有高興很久，我就跟著爸爸回家了。
以后我天天都要去看看我的豆芽，他們漸漸長高，我心里別提多高興了。可是有天放學后，我發現豆芽不見了，大為著急。我一連問了媽媽三遍：“綠豆在哪，綠豆在哪，綠豆在哪？”媽媽也回答了三遍：“在自己家土里，在自己家土里，在自己家土里！”
原來，媽媽見綠豆已經發芽了，就把它們種在地里了。回家后，我發現綠豆長得差不多了，葉子也變成綠色了，心里美滋滋的。
三年級作文 篇7
古往今來，有不少詩人與作家用海來贊頌知識的深奧與無盡。也有人用它來比喻人生的澎湃與安靜。海的怒，海的靜幾乎給人生以詮釋。
我沒有去看過海，只是讀過關于海的文章。海的美，海的.奇，海的壯闊，海里無窮的生物——誰能把壯闊的大海與人生聯系在一起。而就是這毫不在意之間，人生與海之間，早已有了一根栓的緊緊的繩索。
我也沒有聽過海，只是聽別人說海的聲音有時像是在哭，有時又像在演奏一首美妙的歌曲。
今天，我站在窗前，任由夏日略帶涼爽的風撫過臉頰。輕輕閉上眼，感覺仿佛來到了海邊，海浪拍打著沙灘，也送上來一些漂亮的貝殼。吹著清涼的海風思緒仿佛在倒退。退到了一個我自己也不知道的地方。
望著周圍——一樣的天氣，卻少了一陣熱風；一樣的植物，卻少了幾分茂盛；一樣的樓房，卻被風雨無情的劃上了歲月的痕跡；人們一樣的笑臉，卻少了幾分年輕。人生就是這樣，看似一樣的事物，其實早已被歲月刻上了永遠的痕跡。海何嘗不是如此，在人們看來，它只是一年四季不停地拍打著海灘，從未改變，但誰又想到過海要經過多少風吹雨打，多少歲月的消逝，多少命運的捉弄，才能形成這美麗的景象？
走出對海的幻想，周圍已有了一片冷暖交錯的燈光，遠方已變得模糊不清。
眼淚流進嘴里，有一絲苦澀。就像海水一樣冰涼。
于是，“看”著海，“聽”著海，我終于明白了人生應該怎樣去選擇才是最正確的。
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