(通用)小學五年級作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
自信是打開成功大門的鑰匙；自信是登上成功山峰的臺階；自信是通向成功彼岸的橋梁；只要有了自信和不懈的恒心，再困難的事情也會變得簡單。
記得那是六歲那年，當我看到一些哥哥姐姐們在游泳池中玩耍的樣子讓我羨慕不已，在我的再三央求下，爸爸媽媽給我報了游泳班。我一進游泳館就被深水區的表演所吸引，他們有的像小魚一樣游來游去；有的像海上的波濤翻騰著；還有的像浮萍一樣漂在水面上，一動也不動。教練介紹了一些注意事項，帶我們來到了淺水區，做了一些熱身運動就開始教我們憋氣。很多人剛把頭伸到水里又一下子抬了起來，嗆了幾口水，眼圈和鼻子都紅紅的。我心想：這么簡單的事情都不會做，可真是名副其實的.“菜鳥”啊，我總結了他們的失敗經驗，深深地吸了一口氣，把鼻子捏住，將頭伸到水里，一秒、二秒、三秒——三十秒轉眼間過去了，我成功了，達到了教練的要求，四周響起了熱烈的掌聲，就連在樓上的媽媽也向我投來了贊賞的目光，我頓時自信倍增，心想：我一定會成為班里是好的小游泳隊員。
學會了憋氣和鳧水，教練讓我們松開欄桿練習，許多同學都失敗了：有的手腳不協調，頭重腳輕；有的撐握不了平衡，一下去就沉到了水底，喝了個“痛快”。當然，我也不例外。剛跳下去的時候，就嗆了一大口水，鼻子火辣辣的，眼前的事物變得一片模糊，許多同學都打起了退堂鼓，我也有些退縮，可是一抬頭，正好看到了媽媽投來的期待目光，心想：我一定能行的！于是，我又重新跳回了水里，繼續練習著。
在這十五天當中，我不但學會了蛙泳，還體會到了“自信”的深刻含義。從那以后，無論遇到多么大的困難，我都會對自己說：“劉沂林，你能行！”
小學五年級作文 篇2
我的哥哥，可真是討厭到了極點他的缺點，請聽我一一給你到來。
A.愛耍帥。他洗完頭發總是站在鏡子前照來照去左減一刀，右減一刀，把自己頭發都毀了，還堅持說這是流行，而且，還把地上弄得全是頭發。
B.兇殘。那次，到我玩電腦了，他就湊過來將電腦奪取，我不給，他就一腳踹在了我的胸口，我拿手砸了他一下，他又踹了我幾腳，真是不要臉。他一天玩至下午至晚上一兩點，他見不得我玩電腦，還真把電腦當他的了呀！切，這是媽媽因為我才買的好不好。
C.有早戀傾向。飛車是我們這代人經常玩的游戲。有幾次我看到他對著電腦屏幕傻笑，天吶，他平常連話也不說，會笑？我走過去看他在做什么，他立馬收起笑容，惡狠狠的瞪了我一眼。切，別以為我不知道，飛車可以結婚，我看過他的飛車，八成是在和那個游戲里的姑娘聊吧。
D.能吃。他們~這個年齡段的人愛吃是件很普通的事情，但是他的食量可不一般。一筒200克的.掛面，煮熟后，他一頓就吃完了，每次吃完中飯，到喝下午茶的時候他又會吃至少三袋方便面，別以為這就完了，他夜宵還要吃兩袋方便面。
他的缺點還有很多，我就不一一揭他的丑了。
小學五年級作文 篇3
小時候，我是一個特別不愛讀書的一個人，可是現在我變成了一個愛讀書的好女孩。下面我就來說說我與我的好朋友書的故事吧。
有一年暑假，我的'媽媽給我買了一本叫做《滿分作文》的書。我收到書后，心情十分激動。我急忙打開書，一頁，兩頁，我迅速的游覽一遍作文書。游覽完畢后，我發現這本書里的作文特別有趣，于是我抱著書，走到臥室坐在床上認真的讀起書來，過了一小會兒，媽媽喊我出去吃飯，我卻怎么也不肯走出房門。于是，我當做沒有聽見，又坐在床上津津有味地讀起書來，一直到媽媽拉我出去時，我才肯跨出房門。
我飛快的把飯碗里的飯菜吃個精光，便向房間里跑去。到了房間里時，我卻不記得把那本書放在了哪里，于是我邊找邊想：不對呀！我明明把書放在床頭柜上了呀……我把房間翻了個頂朝天，卻還找不到那本書，我開始自責起來。就在這時，我突然眼睛一亮在床頭柜縫里發現了那本書，我拼盡全力，把床頭柜移開，去拿那本自己心愛的作文書。找到了作文書，我既開心又興奮，然后我就拿起作文書，坐在床上讀起書來，讀著，讀著我覺得有些疲勞，之后就我躺在床上進入了甜蜜的夢鄉。
書是我們人類進步的階梯，書能幫助我們找到通向智慧之門的地圖，書讓我們變得這么優秀，書是我們生活中不可缺少的一位朋友，更是一位教我們知識的老師。
小學五年級作文 篇4
在無邊無際的宇宙中，有無數個美麗的星球，但最美麗的還得數地球。可就在最近這一段時間，一個巨大的災難正一步步走向地球，離他越來越近……
這個巨大的災難是什么呢？這個巨大的`災難其實就是人類對環境的破壞，使地球有生命的威脅。在國際環保機構公布的垃圾自行分解的時間估計表中現示面紙巾在潮濕的地方需要花３個月時間才能分解，車票則需要3-4個月的時間，火柴棍最快也要６個月的時間才會分解，鐵罐需要10年的時間，塑料打火機、塑料瓶需要100年或100年以上，而玻璃則需要4000年的時間才能分解消失。
其實，我們可以在生活中節約身邊的點點滴滴，來挽救地球。
今天，妹妹一打噴嚏，鼻涕就流出來了，爸爸想用紙巾去擦，卻被我制止了。我對爸爸說：“紙巾是用木材、能源做成的，一旦用了就會增加對地球能源與環境的壓力。所以，要少用紙巾。”爸爸聽了，立刻換毛巾。
媽媽在洗衣服的時候，肥皂已經很小了，正打算扔掉，我卻把肥皂拿到廚房裝在紗布里掛好。媽媽不解，我說：“肥皂在制作過程中有使用大量化學物質，會排放大量有害氣體和液體，所以，千萬不要浪費。”媽媽聽了說：“那我用洗衣粉好了。”我又說：“洗衣粉一旦排放放到河流、湖泊中去，會使水生物死亡，又會放出有毒有味道的氣體使水質渾濁發臭，嚴重影響身邊的環境，所以，還是少用洗衣粉為好。”媽媽聽了點頭表示贊同。
保護環境人人有責，我們小學生更應該積極地投入環保事業，用我們的實際行動使天更藍，水更清，生活更美好。
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