小學四年級作文5篇（優選）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
一天傍晚時分，彬彬的玩具柜里住進了一位新人，他是誰呢？
彬彬今年九歲了。爺爺奶奶、爸爸媽媽都十分寵愛他。在家里，彬彬從來都是一副小皇帝的派頭，想要什么就有什么，想干什么就干什么。這不，他的玩具柜里擠滿了各種各樣的玩具。
可是彬彬仍然不停地提出要求，家人都快招架不住了。不光這樣，他還經常莫名其妙地跟家人發脾氣，他的玩具們也就跟著遭了殃：七星瓢蟲沒了翅膀，老虎斷了尾巴，遙控車丟了遙控器，仿真車失去了輪胎幾乎每個玩具都成了殘疾人。家人的寵愛和可愛的玩具滿足不了彬彬，他似乎每天都在生氣，一點兒也不快樂。
這天傍晚，西下的太陽為云朵鑲上了金邊兒，它乘著金馬車，慢慢地撲向了大山媽媽的懷抱。和往常一樣，受了傷的玩具們又開始了讓彬彬快樂起來的研討會。平時最活躍的少了披風的超人今天也沒有那么調皮了，坐在老虎背上發起了愁，不停地使勁地撓著腦袋瓜兒，嘴里還嘟囔著：這該怎么辦？這該怎么辦？玩具們都陷入了苦思當中。要知道，他們已經不知探討過多少次了，可就是沒有好的辦法。
這時，玩具柜的門吱地一聲打開了，隨著一道亮光，一個藍色的小精靈出現在大家面前。它藍色的身子圓圓的'，晶瑩剔透，可愛的小嘴微笑著，身后還有一對透明的小翅膀，手里一根藍色的小棒閃著奇異的光。
它是誰呀？大家紛紛議論開來，還有的嚇得躲了起來。
你們好！小精靈的聲音如銅鈴般清脆，我是快樂小天使！
你從哪里來呀？性急的猴子蹦到了前面。
我來自快樂星球！
你來干什么呀？好多動物都忍不住了。
我能使不快樂的人快樂起來！
真的嗎？最聰明的機器人半信半疑地問，你有什么辦法？
我有快樂魔棒！小精靈神奇地揮了揮手中的小棒：我可以讓你們的小主人快樂起來！
啊？！太好了！太好了！玩具們高興地歡呼起來。
星期天一大早，彬彬就飛快地起床，自己疊好了被子，吃完了早飯還主動幫媽媽收拾碗筷，掃地。爺爺奶奶好像不認識彬彬似的看著他，爸爸媽媽直夸他：彬彬真是長大了！彬彬不好意思地紅了臉：對不起！我以前不應該那么不懂事！爺爺奶奶高興地笑了，彬彬也笑了。
彬彬來到玩具柜前，把玩具們擺放整齊：對不起！我以后會好好待你們！玩具們高興地笑了，彬彬也笑了。
從此以后，彬彬真的變了，變成了一個快樂的人。他知道只有給別人帶來快樂，自己才能快樂。
小學四年級作文 篇2
從前，老鷹和母雞都不會飛。在一個冬天的一天，老鷹對母雞說：“母雞小姐，我想我們的翅膀不能抓東西，可能上帝給以我們翅膀是為了讓我們飛。你看，我們的翅膀扇動一下我們就能升起來了。”母雞說：“老鷹先生，您的意見我看很好，我贊成。明天我們就開始練習飛吧！”“好！好！好！”老鷹連聲稱贊。
第二天，老鷹和母雞就開始了練飛。這一天，它們的成果都很好，到晚上的時候，它們都相信了自己的翅膀是用來飛的。
第三天，老鷹和母雞又開始練飛了。這一天，它們沒有像頭一天那么累，因為它們的翅膀已經靈活多了，可以自由活動�！巴郏≌媸切Ч杆佟Ｄ憧�，我都快要飛到臺階上去了�！蹦鸽u對老鷹說：“要不我們再練上一個月，這樣我們就可以在天空中自由地飛嘍！”老鷹說：“好�。∧鸽u小姐，但我們一定要堅持練下去哦！”母雞說：“當然！”
就這樣，一天，兩天，三天……。練了一個星期后，母雞說：“老鷹先生，我覺得我們的練習太累了。我覺得我飛的`高度已經夠了，都能上五級臺階了。我已經不用再提高了，我準備休息了�！崩销棏┣笳f：“母雞小姐，你想不想在天空中飛？想不想從高空中看看下面的樓房？我懇求你，繼續跟我一起練好嗎？”母雞說：“不行，這個實在是太累了，我不行�！崩销棁@了一口氣，只好一個人繼續練飛。
日復一日，月復一月。轉眼間，便到了第二年的秋天。一天，母雞忽然發現老鷹在高高的天空中翱翔，很是羨慕。于是母雞就問老鷹說：“老鷹先生，我們都有翅膀，請問您是怎么樣能夠飛得這么高的？而我為什么卻只能飛上五層臺階？”老鷹聽見了，飛下來對母雞說：“母雞小姐，您還記得去年冬天的事嗎？那時候你嫌練飛太累了，不想繼續練了。如果當時你堅持天天練下來，你現在也能像我這樣翱翔了。可惜您現在的年紀已經有些不適合練習飛了，所以沒辦法，再見了！”老鷹說完，便飛走了。
小學四年級作文 篇3
每個媽媽對自己孩子的愛都各不相同，我的媽媽對我的愛就很特別。
從小到大，媽媽對我的愛多得數也數不清。例如：小時候，媽媽總是讓我自己睡；我的衣服亂了，媽媽總是指導我把自己的衣服疊起來；每天起來，媽媽總是讓我自己疊被子……
在我很小的時候，一天晚上，爸爸媽媽有事出去，臨走前，囑咐我幾句話，就把我一個人留在家里。
門一關，我仿佛就變成了另外一個人，很害怕，總好象背后有一個人在跟蹤我。我回頭一看，卻空無一人。我慢慢地走到電視前，打開電視，看呀看……
就這樣，不知度過了多長時間，可爸爸媽媽還沒回來。我著急了，慌忙給爸爸打電話。不一會兒，爸爸媽媽回來了。我由于太害怕了，不禁哇哇大哭起來。媽媽趕緊把我抱上床，安慰我，讓我好好睡覺。
我躺在床上，很不理解，心想：“媽媽怎么能這樣對待我呢？為什么把我獨自一人留在家？”想著想著，我就進入了夢鄉。
不知什么時候，我被爸爸媽媽的說話聲弄醒了，我悄悄地爬起來，仔細地聽著。
“這孩子，一個人在家多害怕呀！你也不把她送到她奶奶家去�！�
“我這樣做是為了培養孩子，讓她養成獨立的'習慣……”
這時，我明白了，媽媽這一切都是為了我好，我的心里熱乎乎的，非常感謝媽媽。
在媽媽的培養、教育下，我養成了堅韌不拔、獨立自主、不怕困難的性格，我明白了什么叫愛，也知道了媽媽為什么給我特別的愛。
小學四年級作文 篇4
啊，既然身份確認。那么，身為花鈴使者，就應該學習花鈴魔法。"首先呢，應該掌握武器。嘉欣呀，百合花神的武器就是‘百合之琴’了，你聽聽吧。‘百合之琴’乃是百合花神的絕技，‘百合之琴’是用百合花瓣凝結成的附有強大的殺傷力的武器。
你要努力學習哦！我相信，學過小提琴的你一定會的！用法很簡單，你只需要像彈小提琴那樣彈就ok的。"田甜"老師"說后，便把"百合之琴"遞給嘉欣后，說："‘百合之香’是百合花神的`絕技，這花香可以神不知鬼不覺地將人殺掉。而且，如果不是正常人，是無法聞出一點點的香味。所以，你要好好學。這本（百合花神秘籍）就交給你了，好好學哦！""謝謝！"糖嘉欣說完，便努力去學習了。
田甜對桃花玲說："我知道你天生附有桃花香氣，所以，你的武器是‘桃花香囊’。這‘桃花香囊’是用上百種桃花做成的。它可以像‘分身’那樣，你想用多少，它便給你多少。你說‘我要3個’，那它就會分3個給你。真正的那個只有你自己可以分辨出來。
用法也很簡單，如果敵人來了，那你把分出來的‘桃花香囊’扔給他（她）便可以。他（她）會在3秒中瞬間死亡。"桃花玲若有所思地點點頭。田甜又對大家說："你們的絕技都是香味，比如桃花玲，她的絕技就是‘桃花之香’。大家先把秘籍拿走吧，要好好練呦！""謝謝！"大家說。
小學四年級作文 篇5
雪兒又走到那片大人不讓去的森林。
每次走到這兒，她總沒有勇氣進入，因為大人的教導總響在她的耳邊：“那是一座讓人產生幻覺的可怕的森林！”“進去別想出來！”
“我才不聽呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會再聽話：我不去拉小提琴，我要去森林！……
一走進森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹晃著她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終于明白了幻覺的含義，她開始像無頭蒼蠅一樣亂闖。
忽然，雪兒聽見一陣清脆而又悠揚的歌聲——一個女孩的甜美的歌聲。懷著好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹旁的與她同齡的女孩正目無旁人地陶醉在自己的歌聲里：我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人，再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神。心若在夢就在，天地之間還有真愛。看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來……
她認真地聽女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。
“迷路了？”女孩問。
“是的`，您的歌聲真好聽！歌詞好勵志！”說完，雪兒羞愧地低下了頭。
“汪！”雪兒剛想再說什么，一聲狗叫使她回過神來。
她發現，自己正倚在自家的櫻樹旁，用手中的小提琴拉著那首剛聽過的曲子……
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