六年級(jí)年的作文（必備4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇不少于400字的記敘文，題目自定。
（二）、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感觸，或高興，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。
（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：
(1)、內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
(2)、文中一律不能出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。
（四）、根據(jù)下面的材料，以《我錯(cuò)怪了他》為題，緊扣下面材料的線(xiàn)索進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。要求內(nèi)容詳細(xì)，有條理、有重點(diǎn)、想象合理，字?jǐn)?shù)在400字左右。
材料：一個(gè)星期天的下午，我和**同學(xué)約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒(méi)有來(lái)。第二天，我氣得不理他（她），后來(lái)，我才知道，她（他）的赴約的路上，碰到。聽(tīng)了事情原委，我立刻向他（她）道歉。
（五）、 _________________的感覺(jué)真好
要求：
（1）、將題目補(bǔ)充完整。
（2）、寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞。要求語(yǔ)句通順，條理清晰，特別要寫(xiě)出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。
（3）、字?jǐn)?shù)450字左右。
（六）、“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀。”、“科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點(diǎn)的。”
以上兩句名言都說(shuō)明了想象的重要性，請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一題，展開(kāi)豐富、合理的想象，完成作文，內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性。
題目一：“未來(lái)的___________________” 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，完成作文。
題目二：“老鼠過(guò)街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請(qǐng)以“老鼠的自述”為題，用第一人稱(chēng)（即稱(chēng)老鼠為“我”）完成作文。
（七）、題目：美好的回憶
要求：
1、記敘自己生活，學(xué)習(xí)中值得回憶的，美好的事。
2、要寫(xiě)出真情實(shí)感，有具體的內(nèi)容。
3、字跡工整，語(yǔ)句通順。
4、不少于450字。
（八）、題目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧選擇其中對(duì)你影響最大的一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)。這一件事給你印象最深，感情最強(qiáng)烈。請(qǐng)將此事寫(xiě)具體。
要求：
（1）先把題目補(bǔ)充完整。
（2）斜事清晰、具體，語(yǔ)句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。
（3）字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。
（九）、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧!請(qǐng)你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫(xiě)下來(lái)。
（十）、題目：我是個(gè)_______________________的孩子
要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一兩件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫(xiě)，做到真實(shí)可信，中心明確，詳略得當(dāng)。
（十一）、題目： 一份____________________的作業(yè)
要求：先將題目補(bǔ)充完整，如有趣、特別、難忘等，然后寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。
（十二）、書(shū)，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教人怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過(guò)不少的書(shū)。請(qǐng)把你和書(shū)的故事寫(xiě)出來(lái)，要把感受最深的.寫(xiě)具體，要表達(dá)真情實(shí)感。
題目自擬，全文不少于400字。
（十三）、你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？你喜歡在這個(gè)季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個(gè)季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么樣的故事？請(qǐng)你根據(jù)以上的提示，寫(xiě)一篇450字左右的習(xí)作，寫(xiě)作時(shí)注重寫(xiě)出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字跡端正。
（十四）、 我的新發(fā)現(xiàn)
要求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。400字左右。
（十五）、要求：在生活和學(xué)習(xí)中，你和別人總有過(guò)合作，有的是小合作，有的是大合作，請(qǐng)選擇其中的一次，把經(jīng)過(guò)具體地寫(xiě)下來(lái)。題目自己擬一個(gè)，字不少于450個(gè)。
（十六）、下面是一些同學(xué)的心里話(huà)，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話(huà)有關(guān)的人或事。請(qǐng)你選擇其中的一句，把你想到的寫(xiě)成一篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
2、人心齊，泰山移。
（十七）、題目：意外的_________________________
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整，橫線(xiàn)上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收 獲”等詞語(yǔ)。
2、語(yǔ)句通順，敘事清楚。
3、字?jǐn)?shù)400字以上。
（十八）、在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們都有各自的長(zhǎng)處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)介紹你一位同學(xué)的一個(gè)長(zhǎng)處，并用一件事舉例說(shuō)明，不少于300字。
（十九）、 以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫(xiě)一篇作文。
提示：要用一件事寫(xiě)出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注重寫(xiě)好細(xì)節(jié)，不少于400字以上。
（二十）、以《家中趣事》為題，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理，書(shū)寫(xiě)工整，留意不寫(xiě)錯(cuò)別字。
（二十一）、童年的我，有時(shí)候會(huì)做一些自作聰明的傻事，那時(shí)候可不知道，現(xiàn)在想起來(lái)真好笑。有一次，我模擬大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當(dāng)然沒(méi)有長(zhǎng)出一棵掛滿(mǎn)糖果的小樹(shù)。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋你想想看，你嘗試過(guò)這種事情嗎？做過(guò)哪些傻得有趣的事？寫(xiě)出來(lái)試試，說(shuō)不定讓你感到有趣呢？
要求：寫(xiě)真事，表真情，文通句順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。題目自擬。
（二十二）、題目：有趣的一堂課
要求：
（1）你覺(jué)得哪堂課有趣，為什么感興趣？
（2）重點(diǎn)突出，敘述具體生動(dòng)，寫(xiě)出真情實(shí)感。
(二十三)、 題目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有過(guò)這樣使人高興的經(jīng)歷，請(qǐng)把你的“成功”寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，要留意把“做什么成功了”以及“實(shí)現(xiàn)過(guò)程”寫(xiě)清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)400字以上。
（二十四）、題目：一份__________________的作業(yè)
要求：
1、先將題目補(bǔ)充完整，如有趣、非凡等。然后寫(xiě)一篇400字以上的記敘文。
2、文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
（二十五）、給遠(yuǎn)方的×××寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)你的課余興趣，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。
要求：
(1)按書(shū)信格式寫(xiě)。
(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。
(3)署名寫(xiě)×××，稱(chēng)謂寫(xiě)△△。不得寫(xiě)出真實(shí)的校名和人名。
（二十六）題目：我不再________________
要求：①將題目補(bǔ)充完整，如填“孤獨(dú)”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”
②要結(jié)合自己生活的經(jīng)理，寫(xiě)得有真情實(shí)感；③字?jǐn)?shù)在500——600字。
（二十七）作文題《讓我為自己鼓一次掌》、《 給我?guī)?lái)了快樂(lè)》、《謝謝你_____________》、《我得到了______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》、《掌聲送給________________》
(二十八)題目：和_______________聊聊天
提示與要求：
1、聊天對(duì)象可以是爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、環(huán)保局長(zhǎng)、校長(zhǎng) 、老師、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽(yáng)、月亮、春風(fēng)、小草等，
還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人
2．文章要求表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
3、把題目補(bǔ)充完整，體裁不限。
(二十九)材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不輕易啊！
要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不輕易”展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
（三十）：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感觸，或興奮，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。
(三十一)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次____________的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
(三十二)、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。
考場(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍
(三十三)、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
(三十四)、生活中，我們每一天都在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天我們做水果拼盤(pán)，同時(shí)還讓我飽餐了一頓。
上課以后，班主任沈老師一下令，我們就趕緊拿出水果做起了拼盤(pán)來(lái)了。我等大家把各自帶來(lái)的水果放到一起以后就說(shuō)：“我們小組怎么才能夠出奇制勝呢？我看我們來(lái)做一個(gè)蛋糕形式的水果拼盤(pán)，好嗎？”大家都說(shuō)：“好！”得到大家的一致贊同。說(shuō)干就干，我們就在盆里鋪了一層保鮮膜。然后，一個(gè)同學(xué)拿了解一只紅色的蘋(píng)果，用鋒利的小刀一分為二，把它放在了盆子的底部。接著她又切了六只蘋(píng)果，把蘋(píng)果的肉朝里，皮朝著外面放著。圍成了一圈。接著，我把橘子剝?nèi)チ似ぃ缓笠话暌话甑胤珠_(kāi)放在蘋(píng)果的間隙，我又在蘋(píng)果的圈里放上了一些橘子瓣，組成了一個(gè)小圓圈。里面還放了一些橘子皮作裝飾。另一個(gè)人把一只梨子也削尖去了皮，放在里面。兩顆去皮的桂圓用牙簽連接插在梨子的上面。我用一瓣橘子做嘴巴。另外一個(gè)人把橙子去皮把里面的果肉撒在上面。那人又在上面插了一個(gè)整了形的胡蘿卜。胡蘿卜上面插著一個(gè)胡蘿卜片組成的花。胡蘿卜就放在梨子的上面。蘋(píng)果組成的大圈外面撒上了一些用胡蘿卜、橘子、梨片、橙肉做成的碎片，做了一些裝點(diǎn)。每一個(gè)蘋(píng)果上面還插著一瓣橘子。它像衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著水果拼盤(pán)。我們一邊做著水果拼盤(pán)，一邊吃著那些多余的水果。噢，忘了告訴你，我們做的是什么水果拼盤(pán)。我們?yōu)樗×艘粋�(gè)好聽(tīng)的'名字，叫龜兔賽跑。兔子是用梨子做的，讓它躺在用橘子瓣做的樹(shù)林里面睡覺(jué)。烏龜用蘿卜做的，讓它爬著，顯得非常努力。做的不太像，真是不好意思，但是我們努力了，也就心安了。
做完以后，我們?nèi)タ戳藙e的小組做的水果拼盤(pán)。他們做得比我們的要好。水果拼盤(pán)各不相同，真是千姿百態(tài)。
全部做完，老師讓班干部評(píng)分。然后，就讓我們動(dòng)手消滅它們。我們立刻像乞丐一樣狂吃起來(lái)。這時(shí)，笑聲傳出了教室，傳出了校園，傳出了學(xué)校……
六年級(jí)年的作文 篇3
我們班有個(gè)人個(gè)頭很矮，卻有著驚人的速度他做任何事都不拖拉，他就是--卜鈺豪。他有著一副讓人心切的外貌，和好聽(tīng)的聲音。他有一雙迷人的眼睛，櫻桃般的小嘴。
他參加過(guò)我們學(xué)校的幾場(chǎng)足球，在在比賽中有幾次他受傷了，但他很堅(jiān)強(qiáng)，仍然在賽場(chǎng)上比賽。真的不行了，在市比賽中指揮球員們，她每次都沖在最前面，大聲高喊進(jìn)攻進(jìn)攻！我頓時(shí)感動(dòng)了。
他打籃球也十分厲害，因?yàn)樗艿腵很快，而且他還在籃球班練過(guò)有一次上體育課，我看見(jiàn)他和幾個(gè)人在打籃球，結(jié)果她每次都可以非常精準(zhǔn)的投中籃，而且每次失敗的時(shí)候，她都會(huì)瞬間跑到球旁邊，再次進(jìn)行投籃。
除了運(yùn)動(dòng)之外，他的學(xué)習(xí)也很好。有一次在排練的時(shí)候，楊老師讓自由活動(dòng)一會(huì)兒，結(jié)果他去玩兒那個(gè)健身器材，不小心把腿給摔骨折了。有一段時(shí)間沒(méi)有來(lái)，他來(lái)了以后，足足有20多項(xiàng)作業(yè)等著他，結(jié)果他來(lái)了以后趕緊寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)也不磨蹭。他來(lái)了以后也沒(méi)有什么特權(quán)跟我們一樣一起學(xué)習(xí)。而且，每次英語(yǔ)課下課后，英語(yǔ)老師布置完英語(yǔ)作業(yè)，他都會(huì)利用課間時(shí)間寫(xiě)完。他寫(xiě)字非常的快，一會(huì)兒就寫(xiě)完了，每次老師布置完作業(yè)的時(shí)候，他幾乎都是第一個(gè)交作業(yè)。不過(guò)他跟我一樣寫(xiě)字不是那么好看。
他就是一個(gè)速度快，靈活，聰明，幽默，偶爾有一點(diǎn)“娘”的人。
六年級(jí)年的作文 篇4
今天中午放學(xué)回家，剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，咱家有喜事了，你小姨生了個(gè)小弟弟，趕快吃完飯我們?nèi)メt(yī)院。”我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，早已吃完飯的媽媽便開(kāi)始收拾東西，一切都o(jì)k后，我們?cè)跇窍麓蛄藗�(gè)出租，飛快趕往醫(yī)院。
在車(chē)上我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶〉艿荛L(zhǎng)什么樣？有沒(méi)有頭發(fā)？萌不萌呀？”媽媽說(shuō)：“到了你就知道了！”
到了醫(yī)院，媽媽卻忘記了小姨的病房，哎——粗心的媽媽呀！我們只好問(wèn)了一位漂亮的護(hù)士姐姐。找到小姨的病房，里面人挺多的。小姨夫滿(mǎn)臉笑容的迎了上來(lái)，忙前忙后招呼著。姥姥也是喜上眉梢，笑的合不攏嘴。我從人堆中擠到小姨旁邊，問(wèn)了問(wèn)小姨，是否可以看看小弟弟，小姨答應(yīng)了，從懷中抱出熟睡的寶寶。我湊近一看，啊！只見(jiàn)小弟弟長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，前額和耳朵邊的頭發(fā)還微微卷著。小臉紅撲撲的，軟乎乎的，上面長(zhǎng)著一層細(xì)細(xì)的絨毛。眼睛緊緊的閉著，嘿——他的睫毛還挺長(zhǎng)的。小嘴嘟嘟著，可愛(ài)極了。再看看他的手，哇——我真不敢相信自己的'眼睛，他的手小極了，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小雞爪子，我情不自禁的想牽牽他的手，這時(shí)他醒了，手腳亂動(dòng)，脖子使勁的左右扭著。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八蚜藶槭裁催�不睜眼睛。”媽媽笑了笑說(shuō)：“小嬰兒生下來(lái)一般到第二天才慢慢睜眼睛。”噢——原來(lái)是這樣。這時(shí)小弟弟哇哇的大哭起來(lái)，小姨解開(kāi)毯子一看，小弟弟拉便便了。“唉——這難道就是小弟弟給我的見(jiàn)面禮嗎？”我捏著鼻子說(shuō)道。屋里的人都被我的話(huà)逗笑了。
回家的路上，媽媽告訴我，因?yàn)槲沂窃绠a(chǎn)兒，剛出生時(shí)比小弟弟現(xiàn)在還小呢！看來(lái)媽媽把我養(yǎng)這么大真不容易啊！
我親愛(ài)的小弟弟，快快長(zhǎng)大吧！以后和我一塊學(xué)習(xí)，一塊成長(zhǎng)。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文05-06
六年級(jí)年的作文05-06
六年級(jí)年的作文05-06
六年級(jí)年的作文05-07
六年級(jí)年的作文05-07
六年級(jí)年的作文05-07
六年級(jí)年的作文05-07
六年級(jí)年的作文05-07
六年級(jí)年的作文05-08
六年級(jí)年的作文05-09