五年級作文8篇(經典)
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
第一次，見到流星的時候，已經漸漸淡忘了。我時不時還抬頭傻傻的仰望深藍的天空，但是結果總是令我失望。除了那顆最亮的北斗星和月亮之外，沒有值得我去欣喜的東西。一瞬間屏住呼吸，期待你的降臨。
微風撩起桌上的窗簾，夜空中，星星點點，窗臺上的梔子花的香味傳來。記憶里劃過的流星，又即將展開她的容顏，天空，很靜，仿佛一切都屏住了呼吸，星星不斷地閃爍，一顆一顆，連成了一個只屬于十二月的雙子座。
等待，等待北國送來的雪花，粘在了明凈的窗子上，它也許也想和我一起許下愿望，忽然，也許應該說終于，精致的湛藍色的幕布上，突然劃過流星，一點閃爍，后面光芒的縈繞。
它，以美麗的身姿，在天際劃過了一個最完美的弧線，我閉上眼睛，低喃我的心語，睜眼，那顆流星已帶著我的愿望消失在凝聚的.深藍色中，天空中還有它余留的弧線，環顧蒼穹銀河橫貫。
漫無邊際的天顯得有些空，冷凝無聲，千古依然，，它只出現在那一瞬間，流星，你再次劃過，我，再次把希望寄托給你，愿你載著許多的愿望，落到一個最美的地方。一恍神，一霎那，回首又見你，年華，倒影，又許真摯的心愿。
五年級作文 篇2
一天，我在家后門的樹上發現了一顆果子，我把果子吃了下去。頓時，我感覺頭皮一陣發麻，天旋地轉。不一會兒，我暈了過去……
“你醒了，哈哈……”一陣刺耳的笑聲傳來。
我睜開眼睛，發現周圍有一雙雙恐怖的'眼睛在盯著我看。只見一只老鼠猙獰著對我狂笑。我想逃脫，但我一站起來，發現那些花跟我差不多高，樹更大了……難道我變……變小了？我難以置信�！皻g迎你來到老鼠王國�！痹瓉恚艺娴淖冃×耍⊥蝗�，一只肥肥的大爪子朝我伸來�！安灰�！”我極力反抗“原來你不是老鼠�！眱芍焕鲜蟀盐易サ健袄鲜筌嚒鄙�。“走，帶你去一個地方�！比ツ膬海课异话驳叵耄嚎赡苋バ虉霭�，它們一定會把我碎尸萬段的。想著想著，我越來越緊張，越來越害怕。
“到了，你的家�！痹瓉硭鼛胰チ艘粋�只有在童話書才有的屋子。這是一幢南瓜小屋。臺階是鵝卵石。小屋里，床是核桃殼，被子頂多只有葉子那么大，桌子是許多葉子疊起來的，椅子是向日葵做的�！巴郏 蔽业淖鞆埖美洗罅�。
“我帶你去游樂場！”一只老鼠友好地拉著我。游樂場其實就是一疊盤子，一個籃子，一把勺子。真無聊，不過勺子滑梯還是蠻好玩的。人這么小，勺子很大，好像玩激流勇進。所以這次變小還是有收獲的。
“嗨，伙計，劃船嗎？”一只螞蟻大聲招呼著。我坐上花瓣船，蕩漾在湖上。說是湖，其實就是一個盤子里裝了水，但是對于米粒兒般的我來說就像一片汪洋大海。
突然，一陣風刮來，把我刮回了人類世界。醒來時，我又變回來了。這次冒險讓我難以忘懷。
五年級作文 篇3
彈指歲月，形疏生死如流水。一位賣藝人拿著古琴在談唱著。這一句歌詞好比形容他的一生，忙不迭面容己經蒼老。飽經風霜的身體己經不起風吹雨打——
不禁，我的同情心便開始泛濫了，我把我買書僅剩的五元錢拿出來，放在了那個破爛的袋子里。他深遂的眼睛無力的望著我，好像在向我訴說著一個欲說還休的.故事~~~
我站了許久，傾聽他用琴聲訴說的故事，如一滴雨，如一片云，輕輕落在我的心上。使我在這被太陽曬的黑乎乎的城市，擁有了一絲清涼。盡管他汗水打濕了衣衫雙手累的又酸又痛，可是為了生計，他還是用那被琴絲磨的紅腫的手指，用他那干渴的嗓子，繼續了他的弾唱。那種念天之悠悠的孤獨悄然迎來。感慨著世情薄人情惡，感慨著風霜飽歷的生活。
不知不覺，夜幕降下，揉揉蒙眬的雙眼走向回家的路。賣藝人卻還在繁華的大街上游蕩。他并沒有渾渾噩噩的白活，為了家人他飽經蒼桑。他雖丑陋顯露無遺，但是他身上卻有美麗者難以企及的美。
彈指歲月，形疏生死如流水。
五年級作文 篇4
春天，是一縷陽光，照亮著我們，春天，是希望，讓我們充滿自信，春天，是勃勃的生機，喚醒了還沉睡的萬物。
這次，我們來到了少陵公園。一路上到處都是美麗鮮艷的花朵，到處都有清脆動聽的鳥叫聲，使我們心曠神怡。
令我最難忘的便是蘋果花，這些蘋果花開在一棵剛恢復生機的小樹上，顯得生機勃勃。風一吹，那些小巧玲瓏的花瓣便慢慢飄落下來。這些白里透粉的花瓣，在空中跳起了優美的舞蹈，猶如一個個仙女一般。落英繽紛，給人一種詩情畫意般的境界。
那些紫白相間的二月蘭也十分美麗，它們成群地開放，那些小窮玲瓏的'花瓣，就像精致的藝術品一樣。有些花朵已經開放，露出了它們美麗的笑臉，有些花朵即將要開放，已經微微的開放了一點，還有的還是花骨朵，飽漲的就要爆開了。
不知道是誰驚喜的叫了一聲，我們又發現了一棵有深紫花朵的樹上。這棵樹上的花名叫紫荊花，這一簇簇的花朵，猶如一顆紫寶石一般。陽光照到它上邊，它的顏色一下子變成了深紫中透著一點黃色的顏色，使它更加美麗動人，顏色鮮艷。
河邊的垂柳也格外吸引人。它們一個個挺立在河邊，沐浴著溫柔的春光。忽然，一陣風吹了過來，它們的枝條便在風中跳起了優美的舞蹈。
亭子上的紫色花朵也很美麗，就像一串串葡萄一樣，格外誘人。它們長在綠色的枝條上，和翠綠色的葉子搭配起來，十分美麗和諧。
朱熹曾說過：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”這一次，我也理解了春天，春天是萬紫千紅的。
五年級作文 篇5
離開了沙漠，大伙又來到一個百花盛開的地方。愛心熊可高興了，因為百合花的顏色和自己的顏色一樣。當愛心熊觸摸百合花的時候，一個好漂亮的姐姐出現了�！澳銈兒�，我是花仙，想過這一關，回答我一個問題吧！”多么動聽的聲音��！“什么問題？”愛心熊問�！罢堈f出茉莉花的特點。”花仙說�！败岳蚧ǖ奶攸c？”愛心熊想了想，說：“茉莉花，屬木犀科，常綠小灌木或藤本狀灌木，高可達1米。小枝有棱角，有時有毛。單葉對生，寬卵形或橢圓形，葉脈明顯，葉面微皺，葉柄短而向上彎曲短柔毛。愛心熊停頓了一下，說：“我只知道這么多了�！薄拔襾硌a充！茉莉花初夏由葉腋抽出新梢，頂生聚傘花序，通常三朵花，有時多,花白色，有芳香，花期甚長，由初夏至晚秋開花不絕。原產印度及阿拉伯之間，現我國廣東、福建、四川及江南一帶都有栽培。性喜溫暖，不耐霜凍。為常見庭園及盆栽觀賞芳香花卉。茉莉花清香四溢，能夠提取茉莉油，是制造香精的`原料，茉莉油的身價很高，相當于黃金的價格。茉莉花還可薰制茶葉，或蒸取汁液，可代替薔薇露。”泡泡鳥滔滔不絕起來�！澳銈兓卮鸬暮苋�，作為獎勵，我送你們進入下一關。并將愛心熊和泡泡鳥進化為禮物熊和飛天鳥，用你兩的魔法和大家的指揮去救出老師吧！”花仙說。
五年級作文 篇6
“今天晚上，我們舉行希望之星資格賽�！备独蠋熢谛瞧诙嫉�。頓時，我的腦袋就“轟”開了。什么？我還沒有背熟呢！
晚上，寫字課下課后，我們班就有大多數人煩燥地在教室里邊轉邊背，大家都很緊張，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我也不例外，在電視機旁邊轉悠邊抓緊時間背誦著。
時間一分一秒地過去，課間十分鐘好像比平時快多了，一溜煙就過去了。上課鈴聲像幸災樂禍似地響了起來，特別的刺耳。大家無耐地回到座位上，目不轉睛地盯著五班的家長評委團走進教室，心里都如十五個水桶打水——七上八下的。
陳奕蓓第一個上臺，她信心十足，卻還是有點結巴了。賀雅馨的上臺給了我勇氣，她自信的英語，順暢、流利；她漂亮的動作，過目不忘；她準確的發音，征服了所有的.評委。我想：賀雅馨有時比我還膽小，現在她都發揮得那么好，難道我就不行嗎？
輪到我了。我略帶膽小地走進教室，開始表演。到了中間，我忽然把一句搞忘了，就順勢省略了，順序亂了，耳邊似乎傳來賀雅馨鼓勵的聲音，我想：我不行嗎？不，不要這一句了，繼續往下背吧。這樣想，我又開始往下背。我的背誦有動作，和很多人都不一樣。最后，我用英語的“Goodbye！”結束了我的表演。想起來，我背得還算流利呢。
結果，我是班上第二名，賀雅馨是班上第一名。
經過這件事后，我想，只要有信心與困難和害怕作斗爭，你就一定能贏。
五年級作文 篇7
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！贝蠹衣牭竭@首詩，是不是就想起了如詩如畫、姹紫嫣紅、美不勝收的西湖了！正巧，今天我將帶領大家去西湖游覽一翻。
好了，我們現在已經站在白堤上了，大家仔細看看白堤的樣子：寬寬的道路，兩旁載著數不清的垂柳。風一吹，翠綠的柳條兒就翩翩起舞，好看得很。
各位，現在我們到蘇堤上了。看，蘇堤上的樹木種類繁多，有桃柳、楊柳、香樟樹等等，一縷縷金光，穿過樹葉，讓黃的、紅的樹葉更加色彩斑斕。
大家是不是想問蘇堤和白堤為什么這樣命名嗎？那我就來告訴各位，相傳，蘇堤和白堤是蘇東坡和白居易在杭州當刺史時為了防汛而修建的，后人為了紀念他們，就給這兩個堤岸取名為蘇堤和白堤。
蘇堤走完了，馬上，我將帶領大家登上巍峨雄奇的'雷峰塔，它因古代流傳的白蛇傳而出名。仰望雷峰塔，它如同居高臨下的一位長者，統治著西湖。登上雷峰塔塔頂，西湖的景色大半收在眼底，大家向北眺望：游船、畫舫在湖面慢慢的滑過，明鏡般的湖水托著三個小島，島上一片蔥郁，樹叢中掩映著閃閃發光的琉璃瓦屋頂和即將出發的游船。
好了，今天的旅游結束了，希望大家在快樂中汲取了知識，對西湖能有初步的了解，讓全國的人，讓全世界的人都知道我們有個美不勝收的西湖！
五年級作文 篇8
星期五的下午，同學們都手忙腳亂，只見五一班的教室布置得井井有條，這還是五（1）班嗎？這還是呢個規規矩矩的五（1）班教室嗎？
奇怪為什么呢？因為周六是教師節，所以我們提前給老師過教師節。
老師走進教室，只見黑板上寫著幾個碩大的字“教師節快樂”！再配上粉的、綠的、藍的底子，真是舉世無雙；瞬間，同學們像躲貓貓一樣讓老師驚訝了起來，一層層白霧似的彩噴，五彩繽紛的亮片，撒在了老師的頭上，老師仿佛又回到了童年時代。
這時，老師的`表情變得不那么疲憊不堪，不像平常那樣認真嚴肅，也不像平常那樣抱著一摞重重的作業本，老師是高興的、是興奮的、是歡快的。
頓時，我們激動的情緒不再那么熱烈了，漸漸平息下來。雖然我們沒有再進行下去，可是，我們的祝福、祝愿還有很多。
“老師，您就像一盞燈，沒有您，我只能在黑暗中摸索；老師，您就像一位辛勤的園丁，哺育我們成長；老師，最后我要鄭重地對您說，不論何時何地，我永遠是您的學生�！�
老師，我還有太多話想對您說，但我要用實際行動來證明——好好學習，立志成才。
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