四年級的作文

四年級的作文[大全6篇]

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

　　在一片美麗的大森林中，有一所動物學校，學校里的小動物都非常用功讀書。尤其是小猴，學習成績名列第一。

　　小猴的好成績受到老虎大王的表揚，他認為小猴將來會成為個有真才實學的人才。因此，老虎大王破例講給小猴子一枚戒指。小猴開心極了，把它戴在手上，哼著歌兒回家了。

　　回到家里，小猴打開書包做作業，忽然被一道難題難住了，他習慣的用一只手去撓另一只手，不要抓到了戒指。這時，戒指又碰到了作業本，奇跡出現啦，作業馬上完成了，原來這是一枚有魔法的戒指。小猴開心極了，以后的作業不用發愁啦。接下來的`日子，小猴上課不認真聽講，但作業做的飛快。一天放學，雷雨交加，小猴淋著雨跑回家，路上一個閃電擊中了戒指，小紅沒有發覺。第二天考數學，小猴一個勁兒的施展魔法，可可試卷還是一片空白，原來雷電大破了戒指的魔力小猴哭啦哈，得了個零分。

　　小猴后悔啦。他丟掉了那枚戒指，重新認真學習，100分的好成績又回到了他的身邊。他認識了最可靠的不是戒指，而是自己的真才實學。

四年級的作文 篇2

　　一天下午，我跟往常一樣在陽臺上給那幾盆花草澆水。仔細一看，呀！原來是一群螞蟻。這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥里，他們正努力地掙扎著。還有些螞蟻在靠在盆邊的泥巴上，沒有陷入危機。我以為他們一定會趁著危險來臨之前四散逃跑，可他們做出了讓我吃驚的舉動。它們小心翼翼地挪向濕潤的泥土。原來，它們想把那些陷入泥沼的同伴救出來。一只，兩只......一只又一只的遇險者被救出來。螞螞蟻們脫險后，不斷擺動著觸須，好像在互相傳遞信息。過了好一陣子，螞蟻們大概確認救援工作完成了，才一只只有秩序的離開。

　　正當我松了一口氣，準備離開的時候，又有了新的發現：花盆里還有兩只小螞蟻在一點一點地搬運泥土，這是怎么回事呢？我定眼一看原來泥土里還有一對觸須的，有兩只螞蟻搬啊搬，好久了都沒有讓身體出來。我心里怪自己：要不是因為我，這些螞蟻也不會受到傷害。我本想用手指把兩只小螞蟻救出來，可一想，它們這么小，我的手指一挖，說不定讓它們受到傷害或許可能丟掉生命。我左思右想，牙簽，對��！牙簽那么細，只要小心點，一定不會讓它們受到傷害。我趕忙去找牙簽。當我再次走到花盆旁時，驚奇的.發現那只小螞蟻已經被成功的救了出來。

　　被救出來的小螞蟻擺動著觸須，跟著兩只“救命恩人”慢慢地向花盆邊爬去。

四年級的作文 篇3

　　前幾天，爸爸見我那么喜歡小狗，便幫我買了一只可愛頑皮的小狗。爸爸說它是一只小母狗，品種是薩摩耶哦。

　　我蹲下仔細端詳著它：一身雪白的絨毛，一雙烏黑光亮的小眼睛，眼睛下方一個小巧玲瓏的鼻子，加上那小小的'嘴巴，真是可愛極了！我給它起了個好聽的名字——-貝貝。

　　剛抱回來的時候，貝貝似乎對一切都很陌生。每當有人向它走去，它都會用嬰兒般的聲音向他哼兩聲，膽怯地向后退。我想：貝貝一定是想它媽媽了。我問媽媽：“它現在還喝奶嗎？”媽媽笑著說：＂它現在還是個嬰兒當然要喝奶粉。“那我們又沒有奶粉，貝貝喝什么呢？”＂小傻瓜，我早有準備啦！”站在一旁的爸爸邊說邊撫摸著小狗的頭，說：＂有關小狗的必備品我全都買好了。＂

　　爸爸從柜子里拿出奶粉，倒了一杯溫開水，把奶粉均勻地攪拌好，放在盤子里給貝貝喝。貝貝先是用鼻子警惕地聞了聞，然后小口小口地喝了起來。看著它喝得那么開心的樣子，我笑了。

　　就這樣，貝貝成了我家的一員。沒幾天，我和貝貝成了好朋友，每當我放學回家，它都會跑過來抱住我的腿，與我哼哧哼哧親熱一番；吃完晚飯后，我會牽著它在小區里散步，它會開心地屁顛屁顛跟在我后面。

　　貝貝很是頑皮，當我抱它的時候，它會用嘴不停舔我，啃我，甚至咬我的衣服。有時鞋子放在樓下，它會把鞋子叼跑。最夸張的是有一次它竟咬了我的腳，雖然有點疼，但我卻不舍得罵它，畢竟貝貝才兩個多月，還是個孩子哪！

　　這就是我們家可愛又頑皮的貝貝，它會陪伴著我，為我們家增添許多樂趣，我喜歡它！

四年級的作文 篇4

　　大家都有敬佩的一個人，而我敬佩的一個人是一個小女孩，她住在我家樓下，她的親人常常叫她：新新。

　　星期日，我在樓下玩滑板，新新也在樓下玩，她看我玩的非常開心，就跑過來，說：姐姐，這個滑板真有意思，你也教教我玩吧。我果斷拒絕，說：不行，你還太小，玩這個會受傷的。她用哀求的`眼神看著我，說：好姐姐，你就教教我吧，我不怕疼的，求你了。這個.......那，那好吧。我可受不了她，況且，我的心又不是鐵做的，只得答應了。太好了，姐姐你太棒了，我就知道你會答應的！她高興地又蹦又跳。訓練開始了，我給她帶上安全帽，護膝和護肘，她要求我先扶著她走，然后再慢慢放開，可我每次一放開她，她就摔倒了。這樣一次又一次，一回又一回，每次都是這樣。但她很堅強，每次摔倒了，磕破了，也不哭，不氣餒，依然頑強的繼續練習。直到她媽媽叫她回家吃飯，她才戀戀不舍得回家。

　　就這樣，我每天放學回家寫完作業都和她一起練習，功夫不負有心人，僅僅過了兩個星期，她就能行都自如，跟小燕子一樣快，有時滑的比我還好呢！我也露出了欣慰的笑容。

　　這就是我敬佩的一個人，一個五六歲的小女孩，雖然她人小，但志不小哦！

四年級的作文 篇5

　　一年有春。夏。秋。冬四季。春天，萬物復蘇；夏天，驕陽似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。每個季節都有自己獨特的美，如果有人問我，我最喜歡的季節是什么，我會毫不猶豫地說：“我最喜歡果實累累的秋天！”因為秋天是耕耘后的收獲；因為秋天有斑斕的落葉；因為秋天有有滿園的瓜果飄這那濃濃的香氣；因為秋天有落葉歸根的感人景象！

　　秋天——是耕耘后的收獲。農民伯伯在初春時，播下了種子，在夏天時，頂著烈日在田里勞作，終于，到了秋天，農民伯伯用自己辛勤的汗水，換來了香甜的果實，心中有說不出的喜悅。秋天，也就意味著耕耘后的.收獲。

　　秋天——有斑斕的落葉。一陣秋風吹來，已顯蒼老的大樹上又凋零了幾片枯黃落葉，這是很凄慘的畫面，可是仔細一看，其實著幾片落葉很像幾只花蝴蝶，翩然起舞；也很像幾幅山水畫：土黃的葉面上，點綴著幾抹綠色。棕色，好看極了。

　　秋天——有滿園的瓜果飄這那濃濃的香氣。果園里，有：香梨。蘋果。香蕉。葡萄……數不勝數，只看見樹上碩果累累，只聞見各種水果混在一起的沁人心脾的清香。吃著水果，看著豐收的景象，美極了！愜意極了！

　　秋天，有落葉歸根的感人景象。微風一吹，孩子落葉就掉在了母親大樹的偎依里，做出了犧牲自己，滋潤土地的壯舉。

　　啊！我愛秋天，我愛秋天耕耘后的收獲，我愛秋天的斑斕落葉，我愛秋天的滿園瓜果飄香，我愛秋天的落葉歸根的感人場面……

　　秋天，你象征著成熟，意味著收獲，你也是花草樹木的演唱會個主持人。我迷戀你呀秋，我贊美你呀秋，你給我帶來了無窮的樂趣，讓我的生活充滿了歡樂！

　　�。∶利惖那锾臁�—我愛你！

四年級的作文 篇6

　　爸爸的手為我們家做了許多事，比如有安裝客廳的燈，收房租，交電費和水費等。

　　爸爸的手，因為在車間里干活兒，磨出了一些繭子，還有一些繭子是爸爸小時候每天畫一幅畫，磨出的繭子。因此我現在學素描，老師給我布置作業，我畫的時候，爸爸還可以順便輔導一下。爸爸的手雖然很粗糙，但是爸爸現在開始愛護手了。冬天的時候，他給自己買了一雙厚手套，防止每天送我上學時，騎電瓶車被吹裂了。爸爸的'手掌面布滿了老繭，像鼓皮一樣堅硬，而且摸我的臉時，像用沙子擦我臉一樣，就像刀割一樣。爸爸的兩個手的大拇指的指甲寬寬的，扁扁的，可能男人的大拇指指甲都是這樣的吧。我爸爸的手比我的手大很多，主要是因為老繭很多，顯得皮膚腫大，所以才會比我的手大很多。

　　我爸爸的這雙手還很靈巧。會剪窗花，畫水粉畫、國畫、卡通、素描、寫毛筆字等。我記得有一次期末考試我爸爸因為字簽得好，老師還在家長會上表揚了我爸爸。

　　在我心目中，我爸爸的手是可以撐起我們這個家的手，是一雙靈巧的、多功能的手，能教我做許許多多的事和手工制品。我喜歡爸爸的手，更喜歡我的爸爸。

【四年級的作文】相關文章：

六一四年級作文03-02

四年級的作文05-07

四年級的作文05-07

四年級作文05-07

四年級的作文05-07

四年級的作文05-07

四年級的作文05-07

四年級的作文05-07

四年級作文05-07

四年級的作文05-08