四年級的作文匯編【7篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我們班有這樣一個人：剃著小平頭，長著一雙細密的眉毛，嘴里不是發出“咯咯”的笑聲，就是嘰里咕嚕自言自語個不停，相信我說到這兒，你就知道他是誰了吧？對，他就是我們班的小“愛迪生”——張潘恩。一天到晚窩在自己的位子上折騰著什么的怪人！
班上有不少男生總愛在老師不在時胡亂吼幾把嗓子，而張潘恩卻從來不會，他總是獨自一個人在角落里有滋有味地搞他的'小發明，記得在上五年級的時候，他制作了一個玩具老鼠，番薯做的身子，蘿卜根做的尾巴，惟妙惟肖。當時大家不知道是他自己制作出來的，還以為是誰在市場上買的呢！就這樣，一直進入了六年級，有同學告訴我們，我們才知道這個玩具老鼠是張潘恩自己做的！
不過張潘恩因專注于自己的發明常常不分上課下課，搞得天昏地暗，有時在課堂上連老師走到他身邊都不知道。正因為他這樣因此，有好幾件半成品被老師收了去，害得他整天哭喪著個臉，真是有失愛迪生這個稱號。
張潘恩不僅在科學這方面頗有天賦，并且在寫作上也有點怪才。每一次他寫的作文都會吸引同學們的眼球，要不笑得前俯后仰，要不驚得拍案叫絕，使大家不得不為他那巧妙的構思而暗暗欽佩，當然，也不得不為他潦草的如斗大的字跡而感到吃驚。因此，他還被我們戲稱為“智多星—吳（無）用。”
張潘恩在現實生活中也是一個幽默風趣的人，他的臉上總是掛著自娛自樂的笑容，似乎從來不知道什么叫憂愁。
聽，遠處又傳來了老師的訓斥聲，一定是張潘恩又正在從事他的發明試驗，而沒專心聽講吧！愿“小愛迪生”能成為真正的愛迪生！
四年級的作文 篇2
大自然是神奇的，它像個魔術師一樣，賦予我們很多東西，落日.繁星.森林.小溪。有很多人用美麗的語言描述它們，可我卻被那婀娜多姿的荷花所吸引。
波光粼粼的水面上荷花千姿百態，芳香怡人。荷葉在池塘里爭相眺望，仿佛在那里企盼著游人的欣賞。但誰也比不過婀娜多姿的荷花，如同亭亭玉立的少女一樣秀麗。當風吹過時“少女”展現了那曼妙的舞姿。花骨朵兒卻羞澀的藏在荷葉的`身后，一部分荷葉是卷起來的，是不是覺得自己長的沒有荷花漂亮就不敢張開呢？但荷花卻不等它們，繼續隨風飄舞。
只有那晶瑩剔透的露珠猶如珍珠似的滾來滾去，不閑寂寞地陪著荷葉，小魚在水里歡快的游泳。
小蜘蛛你可真聰明，竟然在荷葉的下面織網，安家。這樣下雨淋不到你，烈日曬不到你，還可以每天欣賞滿池的荷花，真是令人羨慕啊！
我們一路暢游了荷花池。感覺它是那么令人陶醉，又那么令人覺得秀麗無比。不由生起一種感概，一種激動，大自然是多么神奇啊！
四年級的作文 篇3
我家的旁邊有條小路，平常很安靜，幾乎很少有人走在那條街上，但我每天經過時總會發現在路邊坐著一個擦皮鞋的老爺爺，每當沒生意時，他就會吹笛子，那動聽的笛聲會回響在這條路上。
昨天，媽媽與我從超市回家，她發現我的皮鞋臟了，便讓我去老爺爺那里擦一下。
我放下手中的東西，就一屁股坐在老爺爺面前，我認為在路邊的小攤上擦，肯定擦不干凈，但是卻出乎我的意料之處。
老爺爺先從他的抽屜里拿出一塊抹布，把我鞋的表面擦了一番，然后就拿出鞋油擠出一點放在我鞋子上，之后他就迅速拿出一把小刷子把鞋油刷開，把整個斜面都涂到，然后他拿出兩個類似于洗衣服的刷子，把我的鞋刷的'非常光滑，呵！別看他年紀大，這擦鞋可別有一番力氣，大冬天的，在太陽的照射下，他那長滿皺紋的臉上滴下一顆顆汗珠。最后，他拿出一塊長方形的毯子，把我的鞋子擦干凈。
擦完后，我站起來一看。哇！好亮哦！沒想到他把我的鞋子擦的金光閃閃，我太開心了，媽媽付完錢，他向我笑了笑，我道了聲“謝謝”就拿著東西走了。
這位老爺爺令我記憶深刻，不管是他的樣子，還是他擦皮鞋的賣力勁，都深深映在我心中……
四年級的作文 篇4
六一日是兒童節，因為下雨，我們就在教室里搞活動。主持人給我們安排了許多活動：有表演魔術，猜謎語，根據詞語做動作給學生猜，唱流行歌曲……我們玩得非常熱烈，也非常高興。
突然，有一位叔叔拿了兩盒大蛋糕走來。老師立刻走上去接了過來拿到了教室里。老師放下蛋糕對我們說：“等節目表演結束，我們就給六月份生日的學生過生日，然后吃蛋糕。”教室里立刻響起了一片歡呼聲。
等同學們安靜以后，老師對我們說：“誰能夠想出一個分蛋糕的好方法？”教室里立刻變得鴉雀無聲。過了不久，有幾只手舉了起來。老師便叫了一位學生上去畫圖表示。他在黑板上畫好了分割的.圖形，但是我們覺得不好看。于是，老師又讓另一位學生上去畫。
這時，我想到了一個好辦法，馬上舉起了手。那位上去的學生，畫了一會兒覺得不妥就自己下來了。老師就叫我上去畫。我來到黑板前拿起粉筆先畫了一個圓，接著，在中間畫了一橫，又加了一豎。然后，我在每一個塊上打了兩個叉叉，這樣就分成了八個三角形。最后，我在每一個三角形中再畫一個小三角形。這樣我把每一個大三角形分成了四個小三角形，一個大蛋糕便分成了三十二塊。老師等我畫好問：“誰有更加好的辦法來切蛋糕嗎？”同學們都一聲不吭，看來沒有更好的辦法了。老師對我說：“看來你的辦法最好，現在就由你來切蛋糕吧！”“啊，叫我切？”我叫了起來。這真是讓人既開心又擔心！
四年級的作文 篇5
我的妹妹，可以說是既討厭，又喜歡。這是為什么呢？
有一次，我寫優化作業的時候，寫到了一半，我便吃飯去了。可妹妹卻神不知鬼不覺的溜進我的房間，開始了她的大作。可在另一邊吃飯的我，卻渾然不覺。當我吃飯后準備繼續寫優化時，發現我的房門竟然關著！不詳的預感涌上我的'心頭：妹妹會不會在里面？她會畫我的作業嗎？或者是風把門關上了？我趕緊沖過去，當我把門打開時，發現了一個熟悉的身影——妹妹！我趕緊跑過去，急于看看我的作業究竟被畫成什么樣了。不看不知道，一看嚇一跳，妹妹竟然在我的優化作業上畫上好幾個不規則的圓形，而且都特別大。我生氣極了，去追妹妹，想把她押到媽媽那里。可我轉念一想，我吃的這么撐，而妹妹還沒吃飯，肯定跑的比我快，我何必白費力氣呢？于是，我又轉過身去繼續寫作業了。
還有一次，我到家的時候，妹妹竟然把她放學買的奶黃包留給我了一半，我感動不已，甚至覺得妹妹是世界上對我最好的人。
這就是我既討厭，又喜歡的妹妹！
四年級的作文 篇6
當老虎知道了真相之后，大發雷霆。決定捉拿狐貍。
有一天，老虎在半山腰遇見了狐貍，見著就咬。“老虎呀，饒命呀，我有一件事情要跟您說！”狐貍苦訴。老虎腦里充滿一個大問號。“快說。”老虎焦急地說。狐貍不慌不慢地說：“其實，我當時是跟狼打了一賭……”狐貍沒有說完，老虎就說：“什么賭？”“下一屆選舉大王我說您寬容慈善，下屆還投您的票，而狼說您兇惡狠毒，下屆投雄獅的票！”狐貍一口氣把它說完，“后來我就想嚇一嚇狼，就騎到您的背上了。”狐貍說，“原來我誤會了！”老虎羞愧地說。狐貍說：“我如果再騎到您的背上，狼一定會投您的票了。”“好啊！”老虎大聲地叫道。
風和日麗的下午，狐貍騎著老虎站在大家面前，所有的小動物都驚呆了。它們想：“平常威猛的老虎，現在怎么讓狐貍做老大了呢？”等狐貍走了以后，小兔子走過來說：“大王，如果您喜歡聽好話，很可能被騙的。”“什么？！”老虎得知狐貍又騙了它，本想把狐貍修理一頓，結果狐貍早逃之夭夭了，老虎對兔子說：“要不是你提醒，我又被那家伙給騙了。”
狐貍又用自己的`花言巧語騙了老虎大王，使狐貍又得到了一次狐假虎威的機會。
四年級的作文 篇7
走在成長的路上，我無所畏懼，雖然有時并不是陽光燦爛，但我的行囊永遠不會空蕩。走累了，休息休息，打開行囊，收獲成長……
堅強
行囊剛一打開，第一個跑出來的就是堅強，我凝視著它，回憶起了過去的一幕幕。小時候的我總愛哭鼻子，有時候因為老師的一句訓斥就會立即抹起眼淚。那次，我因媽媽的不理解而再次哭了起來，媽媽輕輕拉著我的手，告訴我：“孩子，面對挫折不應該只是哭，而要學會勇敢面對，堅強起來吧，你永遠是最棒的！”于是，堅強被媽媽裝入我的行囊……
勇敢
剛剛把堅強重新裝入，勇敢立馬跑了出來。看到它，我立即記起了那個在獨木橋上孤立無援的身影。那次，我受了妹妹的挑釁而硬著頭皮踏上了獨木橋。誰知剛走到中間，樹立起的信心就被消耗的'無影無蹤，進也不是，退也不是。爸爸站在對面，笑著說：“孩子，抬起頭來吧，困難并不是那么可怕，勇敢一點，你一定能行！”終于，我走過了獨木橋，也裝入了一份勇敢。
自信
它是今天早上爸爸剛剛給我裝入的。臨考前夕，我焦躁不安，思緒混亂，生怕自己發揮不好。爸爸拍著我的肩膀，什么也沒說，但我知道，他要告訴我：騎著自信之馬，握著專心之鞭，迎著細心之風去搏擊長空，就一定會成功！放心吧，女兒不會讓您失望的。
抖抖行囊，發現里面還有很多：樂觀，信任，自立，友愛，這些都是我的成長財富。在成長的道路上，還有許許多多等著我去挖掘，成長路上，因為它們，我會多一份責任，多一點信任，多一些成熟，邁著堅定的步伐，走向光明的未來！
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