四年級的作文優(yōu)選5篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
今天語文課，老師很嚴肅地對大家說：“同學們，這節(jié)課，咱們按習作要求，來談?wù)撘幌掳l(fā)生在我們身邊的大事——校園傷害！”
這個話題可真夠新鮮的哦！可能是因為平時上課老師抓的比較嚴，所以好不容易得來了一堂不用“聽課”的課，大家都歡呼起來。老師又說：“請大家暢所欲言，各抒己見吧，把自己的想法說出來。”
我是班里最大膽的女生，所以第一個把手高高的舉起來，從容不迫的說：“我們家離學校比較遠的同學，可能上學會來得很早，學校大門沒開就來了，這樣就可能讓壞人有機可乘，很容易傷害到我們。”何文寶說：“學校萬一來了壞人我們應(yīng)該第一時間跑到老師辦公室找老師。”
老師聽了我們說的.話點點頭說：“這正是我今天想說的，最近一些學校發(fā)生了一些針對我們學生的傷害案，這是一件多么讓人悲傷的事啊！我們以后上學要在開們后來，上學和放學不要在學校門口逗留，這樣你就不會被傷害了，同學們也要加強自我安全保護意識，同時學校也將安排老師配合警察對學校周邊進行巡邏，為我們校園創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。”
大家聽了老師這一番話，頓時心領(lǐng)神會，有些同學還小聲議論著“校園外的壞蛋可真不少，我們以后要小心了”。
同學們都做了以后自我保護的打算，讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)一個美好的校園，趕走校園傷害吧！
四年級的作文 篇2
俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。正是如此，一個快樂的暑假就像眨一下眼的功夫，瞬間結(jié)束，而新學期向我們迎面走來。
在這個暑假里，我實現(xiàn)了許多愿望。這令我有一種說不出的快樂。
只是有太多的快樂，要是一件一件的說，那么還要說上個暑假也可能說不完呢。所以，我只抽出一兩件最快樂的來重點的講一下。
在這個暑假里我得到了許多科學知識。而這些知識來自于風力發(fā)電和生物電。
風力發(fā)電，主要原理是一個風車的一個齒輪和一個馬達的'齒輪靠在一起。一有風它就會轉(zhuǎn)，而風車的齒輪帶動馬達的齒輪。而馬達的齒輪的軸，一轉(zhuǎn)，就產(chǎn)生電；而電就會通過電線傳到燈泡里，而燈泡就會亮起來。這就是風力發(fā)電的原理。
而生物電，我還沒有詳細的資料。只能，簡單的介紹一下，其實就是馬鈴薯或者是水中的電解質(zhì)，被提取后傳到電子鐘里，讓鐘運行起來。
在這個暑假里，我獲得了許多知識。知道了科學很復雜，很神奇，所以我要好好學習，讓我在科學的道路上翱翔。
四年級的作文 篇3
自從我們上了《科學》課，給我印象最深的是林老師表演的一次“氣功”。
剛開始教我們《科學》課的是林老師，林老師講課非常生動，有一天，又到《科學》課了，只見林老師拿著兩本書笑容滿面地走進教室，他大聲地對同學們說：“今天這節(jié)課，先讓同學們來看我露一手‘氣功’給你們開開眼，怎么樣？”同學們齊聲歡呼著大聲喊著：“好！”然后，個個目不轉(zhuǎn)睛地瞪著講臺上的`林老師。
林老師拿出兩本書，說是道具，“好戲”就在里面。他首先請許佐毅同學上去檢查，看看里面有什么“機關(guān)”沒有。只見許佐毅里里外外翻了個遍，沒發(fā)現(xiàn)什么。于是，林老師開始表演了。只見他把兩本書像洗牌似的，一頁頁穿插在一起，再用力把兩本書往桌上頓了頓，使書頁合得更緊，接著神秘兮兮地對著書輕輕吹了幾口氣，最后，林老師滿臉笑容地說：“好了，現(xiàn)在請兩位同學上臺把書扯開，誰來？”
兩位“大力士”自告奮勇“出陣”，他們胸有成竹地走上臺，各捏緊一本書，像拔河一樣使勁往兩邊拉。兩人臉都漲得通紅了，力也費盡了，可兩本書就是分不開。
林老師哈哈大笑，接過書，一邊念“咒語”，一邊抖動。怪了，經(jīng)林老師一念一抖，兩本書乖乖地分開了。同學們都納悶了，難道林老師會“氣功”？
見同學們一臉迷惑，林老師終于揭開謎底：“兩本書扯不開，是摩擦力搗的鬼。”說完，他就在黑板上寫上“摩擦力”三個字。他又接著說：“書頁越多，頁面越粗糙，摩擦力就越強，兩本書就緊緊地夾在一起了。抖動時，進入頁面的空氣破壞了摩擦力，書就自然分開了。”聽完林老師的解釋，我恍然大悟：原來是科學在暗地里發(fā)“氣功”啊！
四年級的作文 篇4
話說昨天早上，我家的“AA”級保姆媽媽在整理我床單時，似乎看到了某些重大發(fā)現(xiàn)，兩只眼睛如銅鈴般一樣掃視著我的床單。“兒子，給我過來！”我聞聲而至，心想又要大禍臨頭了。老媽指著床單上的數(shù)個小洞，用手輕輕一伸，奇跡發(fā)生了：媽媽的手指竟然輕而易舉地穿過了床單！
“你說你，淘氣也就算了，竟然還到了如此不可理喻的地步，說，這是不是你干的？”
我對眼前發(fā)生的一切目瞪口呆，我成了老媽眼中的.“頭號嫌疑人。”為了逃避“母老虎”的追捕，我只好在奶奶那兒躲一陣子，沒想到這一躲，還真躲過了一劫。
放學后，我猜老媽的氣快消了，于是提起“豹子膽”，躡手躡腳地想走進房間。真是萬幸，媽媽沒發(fā)現(xiàn)我這“漏網(wǎng)之魚”。唉，只能等爸爸這個“福爾摩斯”回來替我還個清白了。
吃晚飯時，媽媽向爸爸告起了狀：“你說這孩子，不知好歹，做錯了事還死活不承認……”“竟有此等事？”老爸扶了扶眼鏡，做出副“大偵探”的架勢，“待我前去一看究竟！”
老爸來到房間，看了看床單上的洞，接著環(huán)顧四周，最終將目光鎖定在床頭的一只充電式電筒上，他喃喃自語：“哦，原來如此……”我和媽媽則被搞得頭霧水。“你們不知道嗎？手電筒含有酸性放射性物質(zhì)，時間長了就會腐蝕床單等棉質(zhì)物體，所以才會出現(xiàn)小洞。”媽媽和我被爸爸的一句話說得心服口服。
就這樣，“福爾摩斯”平息了這場風波，我的家又恢復了往日的寧靜。
四年級的作文 篇5
下午，我和姐姐去樓下比賽吹泡泡。
我們拿著泡泡槍，迫不及待地吹了起來。我先吹了一個又大又圓的泡泡，大泡泡在陽光下閃著七彩的光，慢慢地飛到天空，接著它屁股底下又分出一串小泡泡，像一串長長的`珍珠項鏈。姐姐也開始吹了，她太用力了，泡泡沒有吹出來，反倒濺了我一臉泡沫水，她怕輸給我，使出吃奶的力氣吹泡泡，臉都憋紅了，終于讓她吹出一個彎彎的泡泡，像一個大月亮。好厲害！我不甘落后，也使勁吹，吹出一個像臉盆那么大的泡泡，這時一陣風吹來，泡泡就被風吹走了，是風娃娃也想玩泡泡嗎？我們追著泡泡大聲歡呼，它卻越飄越遠。
我們吹了很多泡泡，在太陽的照射下，泡泡五顏六色，十分美麗，我拿手去戳，泡泡就破了，姐姐說我把她的泡泡戳破了，我們就拿著泡泡槍嘻嘻哈哈地互相攻擊，兩人都被甩得滿臉泡沫，也沒分出勝負來。
吹泡泡真是一件開心又好玩的事啊！下次，我還要玩。
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