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(精)五年級作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文300字 篇1
回家的那條小路上雜草叢生，可我就是喜歡走這條路，好像是探險家在叢林里穿梭。一天，我的探險被一簇不知名的野花打斷了。
那團小花是我從沒見過的品種，但它們的模樣真的美極了。我該拿什么來做比喻呢？有了！她們就是散落在人間的星星，因為它們就和星星一樣奪目；它們就是下了凡間的天仙，因為它們有神秘的色彩；它們就是蹲在草叢里休息的鳥兒，因為它們如此可愛。
為什么這么美麗的花沒有名字呢？或許它們有，可我卻不知道，許多人也不知道。這些美人兒是否會傷心，是否會埋怨？她們忍受了多久的.寂寞，又遭受了多少冷眼？可是她們毫不在乎，你瞧，它們仍舊開的那么鮮艷，開的那么傲然！
我們當中許多人，也許正遭受著寂寞，不被別人看好。我們要做的，不該是自怨自艾，也不該是怨天尤人，難道我們不該像這些野花那樣，即是無人欣賞也要獨自綻放，耐得住寂寞，受得了他人的詆毀。
我半蹲下身子，靜靜地看著這團野花，好像看到了我自己的樣子。
后來再走這條小路時，那個地方已經沒了那簇野花，也許被人摘走了，也許是枯萎了。我知道，這條路一定有著這些花朵的靈魂，它們美麗的靈魂。
五年級作文300字 篇2
“難題天敵”李宇 我們班有一位專攻難題的同學，由于他能解出許多特別難的題目，所以，大家都稱他為“難題天敵”。他便是李宇了。
有一次，數學家庭作業布置下來了，同學們一看，全部傻眼了，上面全部都是難題。可是李宇卻在一旁計算著，不出十分鐘，他便大聲地說：“我全部做好了。”同學們驚訝地望著李宇，跑過去看了看，一看，他每道題竟然用了好幾種方法。同學們都問他有什么竅門，可他卻笑而不答。這時，一位同學急匆匆地跑了過來，手上拿著一本《疑難題檢測》，是他爸爸讓他練習的`，可有一題怎么也做不出來，只有來請教“難題天敵”李宇了。看了之后，點了點頭，說：“這確實是一道難題，這樣，讓我思考一下。”過了一會，他突然說：“我會了。”于是，他把思路講給這位同學聽，這位同學很快就明白了，不止他明白了，我們也明白了。大家都說：“有你在，難題都無所遁形啊！”
還有一次，一位同學想考他，可李宇卻很快答出來了。李宇告訴他：“難題只要你細心、認真算，就能解出來。”
看，這就是“難題天敵”李宇。
五年級作文300字 篇3
大家好，我叫李星慧。今年12歲了。我在北京東路小學，五年級四班讀書。我有一雙小小的眼睛，淡淡的眉毛，淡紅的`嘴唇，我是一個可愛，貪吃，貪玩的女孩子。你們一定覺得我很胖吧。不，我并不胖。大家想認識我么？我有很多愛好。有游泳，跳舞等等。我是一個膽小的女生。這就是我。我從小就很膽小。我愛看恐怖片，愛聽鬼故事，但是后來又很害怕，晚上睡不著不能關燈，腦子里浮現著鬼。我感激用被子蓋住頭。
每當周圍很安靜的時候，我就很害怕，同時，我的聽覺很敏捷，有一定聲音，我就會識別。有一次，我和爸爸媽媽去上海大悅城玩。我看見了特別好玩的地方。——是鬼屋。我叫爸爸先陪我去，那里很黑。突然。看到了一個身上都血的嬰兒。我害怕了起來，腳都軟了。停了下來，對爸爸說：別玩了。出去吧。”爸爸對我說：剛剛進去就出去啦，你不是說你不害怕的么？我聽了這句話，很不開心。
五年級作文300字 篇4
我叫余煒詩，現在在白江小學讀五年級。我是一個小書迷，因此我寫的作文比較好。有一次，我因為看書連媽媽叫我吃飯也聽不到，你說這可不可笑。我有一雙亮晶晶的眼睛，一個小巧琳瓏的鼻子，一張粉嘟嘟的小嘴巴。我唯一美一不足的'是下巴有條淡淡的疤。你想知道這條疤的由來嗎?想想知道的話就讀一讀這作文吧!事情是這樣的：有一次，我去舅舅家玩。舅舅正在工作，我看見舅舅這么認真工作，于是我不忍心擾舅舅工作。我跳上了椅子上，一跳，跳到了桌子上，不知道怎么的，腳一滑，“呯!”一聲巨響，我重重地跌倒在地上。舅舅聽到了，馬上轉頭一看，此時此刻，我的下巴裂開了。舅舅馬上打電話給120送我去醫院。送到我去醫院后，舅舅馬上打電話給我的家人，告訴我的家人聽我的情況。媽媽聽了，立刻打車去醫院。媽媽來到醫院時，我已經沒事了，只是下巴留了一條疤。媽媽激動地對著醫生說：“謝謝!謝謝!”我聽了，哭著對媽媽說：“媽媽，我以后再也不調皮了……”
這就是我，調皮的我，愛讀書的我。
五年級作文300字 篇5
婺州大地，文化底蘊博大精深。陶瓷文化，似中國的又一座“珠穆朗瑪峰”，矗立在最高處，眺望著；陶瓷文化，似中國的又一條“絲綢之路”，引領中國走向繁榮富強；陶瓷文化，似中國的又一座“東三省”，資源無限。古老的氣息深深的蘊含在這——陳新華婺州窯藝術館。
今天，我們懷著激動的心情，來觀賞著千年的文化。走過臺階，映入眼簾的，是一位白發蒼蒼的老人悠閑的品著茶，而他，就是唯一記載婺州窯書籍《茶經》的作者陸羽。穿過一條小路，便看見二個展廳和一條籬笆圍著的小徑。展廳里的文物，讓我們看的如入山陰道上，應接不暇。這五彩繽紛，那工藝精美，我們的`眼睛忙急了，不知道看哪處好。緊接著，一面樸實而美麗卻含著汗珠的照片顯得分外，正面是一位位工匠做瓷器的照片。三百六十行，行行出狀元。這面墻上則有他們的榮耀，各個身懷絕技，榮耀閃爍。
讓我們最按耐不住的便是體驗區了。一捏，一揉，一拼，一個個瓷器逐漸成形，我們看著，我們笑著……
這就是婺州大地，不這就是我的家鄉。
五年級作文300字 篇6
過年了，我去爺爺家拜年，一到樓下，就看到妹妹在房前放鞭炮。她看到我就浮起一個意味深長的笑，說：“姐，你來了，我放一個超長型糖果炮迎接你，怎么樣？”而后，她以迅雷不及掩耳之勢點著鞭炮，朝我扔過來，“啊——”我邊尖叫著閉上眼睛邊慌不擇路地逃跑，幾秒鐘后，傳來她的`笑聲： “哎呀……哈哈……那其實……是……哈哈哈……糖……哎呀！”我簡直無語了。
一進門，我就被潑了一桶紅紙，然后有一個大中國結吊著7、8個紅包掛在我面前，我奇怪地打開一看，原來是爺爺奶奶們給我的紅包啊，爺爺突然竄出來：“哈哈，這種打破常規的方式很好玩吧，這可是我想出來的喲。”是呀，誰會用這種方式送紅包呢？我可高興了。
“吃飯嘍！”全家其樂融融的圍坐在桌邊開始享用可口的年夜 飯。回想起這個“不一樣”的新年，我發自內心地感到這是我過的最愉快的新年！
五年級作文300字 篇7
我最喜歡的老師是我們的朱老師，她既是我們的語文老師，也是我們的班主任。
朱老師有著一頭長長的黑發，一雙像孫悟空一樣的“火眼金睛”，一雙“可聽八方”的耳朵，高高的鼻梁上架著一副紅邊框的眼鏡。朱老師有一個特異功能：課堂上誰做小動作了，她都能及時發現。不管是正在投入地講課時，還是轉過身去在黑板上板書時，對于做小動作和小聲講話的同學都了如指掌。
“丁零零！”上課了，我們認真地坐在課桌前聽老師繪聲繪色地講解課文，讓我們特別地投入其中，可是過了一會兒，有幾個調皮多動的同學不知不覺地手里拿著橡皮、尺子玩了起來，不料，馬上被朱老師探照燈似的眼睛發現了，她立刻閃現在那幾個同學身邊，看著老師那嚴肅的目光，那幾個同學馬上心知肚明了，馬上讓文具歸位，端正坐好認真聽講了。
朱老師又走到小越的身邊，敲了敲他的課桌，說：“在想什么呢？在大草原上跑馬嗎？“反應快的.同學早已在哈哈大笑了，反應慢的同學呢，還呆坐在那，但馬上也跟著大笑起來。雖然有的時候朱老師十分幽默，但總是有老師嚴格的一面，如果誰犯了錯誤，那肯定會受到嚴厲的批評的。
這就是我的老師——朱老師，我喜歡的朱老師。
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